課外活動的總結(jié)模板（2篇）

第3頁共3頁課外活?動的總?結(jié)模板?經(jīng)過?這一學?期的社?團活動?，社團?里的同?學們在?指導(dǎo)老?師的指?導(dǎo)下，?每個人?都有了?不錯的?成就，?各個小?組都發(fā)?揮了團?隊精神?并且積?極配合?課題組?的需要?。我們?涂畫視?界這個?社團正?在蓬勃?發(fā)展，?社團活?動已經(jīng)?逐漸變?得精彩?。嚴謹?有序的?社團規(guī)?章制度?和社團?成員們?的努力?使社團?工作能?夠順利?完成。?這一學?期即將?結(jié)束，?對于本?學期的?社團活?動開展?我們做?如下總?結(jié)：?1、特?色活動?：本?學期我?們社團?開展了?素描基?礎(chǔ)訓練?、PO?P（波?普藝術(shù)?）、畫?板涂鴉?等社團?特色活?動。并?且，我?們社團?本學期?承辦了?溫二中?第__?__屆?藝術(shù)節(jié)?系列活?動—美?術(shù)、剪?紙比賽?和溫州?二中校?服設(shè)計?大賽，?為同學?提供了?藝術(shù)實?踐的舞?臺，嚴?謹有序?的活動?現(xiàn)場和?沉浸于?藝術(shù)氣?息的比?賽為我?校__?__年?的藝術(shù)?節(jié)添加?了一道?亮麗的?風景線?2、?課題活?動：?上一學?期，針?對我們?提出的?課題“?教室總?動員”?（最后?改名為?《我的?教室我?做主》?），我?們做了?深入的?研究，?激烈的?討論，?并展開?了查閱?資料、?問卷調(diào)?查、實?地考察?等活動?項目。?并在這?個學期?進行統(tǒng)?計調(diào)查?問卷、?動手制?作、成?果展示?等，最?終在規(guī)?定日期?前完成?了結(jié)題?報告并?按時上?交。我?們課題?的預(yù)期?成果有?結(jié)題報?告、小?論文、?心得感?受、圖?片資料?、PP?T、模?型展覽?、圖片?展示等?。我們?的課題?涉及的?相關(guān)學?科有室?內(nèi)設(shè)計?學、審?美學、?心理健?康學、?美術(shù)。?開展這?個課題?能開拓?我們的?思維，?培養(yǎng)我?們的合?作精神?與工作?能力，?對于今?后在社?會中工?作有一?定程度?上的幫?助。?3、社?團成果?：本?學期我?們在_?___?月份如?期完成?了研究?性學習?課題的?結(jié)題報?告，在?這里為?我們的?課題組?成員說?聲辛苦?了，高?云霄等?在縣現(xiàn)?場書畫?比賽中?獲得一?等獎。?課外?活動的?總結(jié)模?板（二?）一?學期的?時間又?過去了?，這一?學期我?們的體?育課外?興趣小?組有序?的在雙?周四下?午第四?節(jié)課開?展活動?。體育?課外興?趣小組?活動給?學生們?帶來了?歡樂，?帶來了?喜悅，?學生們?在活動?中讓我?們看到?他們的?另一面??，F(xiàn)將?本學期?的活動?總結(jié)如?下：?一、學?生情況?分析?學生們?天真、?活潑好?動，很?喜歡體?育課外?興趣小?組活動?。要利?用體育?課外興?趣小組?活動的?有利時?機，為?學生身?心的發(fā)?展打好?基矗通?過體育?課外興?趣小組?活動，?鍛煉學?生的體?力，開?發(fā)智力?，提高?文化素?質(zhì)，促?進學生?個性發(fā)?展，培?養(yǎng)優(yōu)良?品德，?陶冶美?的情操?。二?、任務(wù)?完成情?況本?學期的?體育課?外興趣?小組活?動組織?嚴密，?活動有?效。嚴?格按照?學期初?制定的?計劃，?及早動?手，積?極籌劃?，使體?育課外?興趣小?組活動?時間、?地點、?人員固?定，保?證了活?動的穩(wěn)?定性。?另外，?活動內(nèi)?容全面?、具體?，教師?提前備?課，活?動時扎?實有效?。小組?成員對?活動內(nèi)?容掌握?較快，?每次都?達到了?較好效?果。學?生不僅?掌握了?更多的?知識，?而且思?維能力?、動手?能力大?大提高?，自學?能力也?有一定?發(fā)展。?三、?主要經(jīng)?驗和體?會1?、內(nèi)容?多樣化?。本學?期主要?以任務(wù)?完成型?完成，?還有集?體活動?型，教?師講解?型。任?務(wù)完成?型可以?促進學?生的探?索問題?能力，?集體活?動型可?以集中?全組學?生的智?慧，使?問題的?解決更?靈活、?更全面?。2?、針對?性教育??；顒?時要根?據(jù)每個?學生的?特點和?特長分?配不同?的學習?任務(wù)。?發(fā)揮他?們的長?處，補?足他們?的短處?，教師?要分類?指導(dǎo)，?指定不?同的目?標，實?施不同?的教育?。四?、存在?的問題?及改進?方法?活動有?時比較?缺少目?的性，?學生不?知如何?學習。?以后要?制定具?體、明?確的目?標，嚴?格要求?和管理?學生，?要形成?正規(guī)的?管理模?式，制?定良好?的紀