課題研究工作小結(jié)

第5頁共5頁課題研?究工作?小結(jié)?課題研?究小結(jié)?報告?建寧一?中劉春?英我?們研究?的課題?為《如?何在科?學探究?中落實?課程三?維目標?的研究?》，這?一學期?我主要?做了以?下工作?：1?、利用?所教的?兩個班?級學生?素質(zhì)的?不同，?用兩種?不同的?方法教?同一內(nèi)?容，通?過比較?得出探?究式教?學與傳?統(tǒng)教學?各自的?優(yōu)點和?缺點，?在高二?（1）?班采用?探究式?教學，?該班學?生的素?質(zhì)較高?，先通?過實驗?與課件?的演示?，讓學?生分組?討論，?得出結(jié)?論。在?高二（?6）班?采用傳?統(tǒng)教學?，主要?由老師?講解，?最后比?較兩種?方法所?產(chǎn)生的?效果，?比較的?方法是?：進行?一次小?測。?2、代?表教研?組參加?市新課?程教師?培訓，?培訓期?間，認?真學習?，做好?筆記，?獲益良?多，回?到學校?后，在?教研組?內(nèi)進行?匯報交?流。?3、研?究在教?學過程?中完全?使用多?媒體課?件的效?果，為?此做了?課件《?機械能?守恒》?，我的?任務(wù)主?要是制?定教學?過程，?課件的?制作由?我的徒?弟完成?，此課?件在三?明市教?育軟件?比賽中?獲得了?一等獎?。4?、該學?年的工?作還有?一些任?務(wù)沒有?完成的?很好。?例如。?沒有寫?出一篇?關(guān)于該?課題的?論文，?爭取在?下學年?完成此?任務(wù)。?5、?在新課?題指導?下，應(yīng)?用探究?式教學?開了一?節(jié)公開?課《光?的衍射?》，取?得了較?好的效?果，同?時代表?子課題?小組向?全組展?示了研?究的最?新成果?，并展?開討論?與交流?，同時?也得到?了教研?組教師?的一致?好評。?6、?下學年?我還要?準備完?成：對?兩個實?驗班再?次進行?實驗教?學，尋?找出?一種能?結(jié)合傳?統(tǒng)教學?和探究?式教學?優(yōu)點的?教學方?法。并?進行小?組討論?，對學?生進行?一次問?卷調(diào)查?。了解?學生對?這兩種?教學方?法的滿?意程度??？?之，在?這一學?年中，?有取得?較大的?成功，?能按照?進度完?成課題?的研究?，同時?也存在?一些不?足，需?要在今?后的后?續(xù)研究?中改正?與改進?。課?題研究?工作小?結(jié)（二?）課?題研究?小結(jié)（?五年級?）為?了培養(yǎng)?學生的?閱讀興?趣，提?高學生?的閱讀?質(zhì)量，?近年來?我校在?各班廣?泛開?展了課?外閱讀?活動，?努力培?養(yǎng)學生?養(yǎng)成每?日閱讀?的習慣?，營造?書香校?園?，F(xiàn)?將本?學期我?班課外?閱讀活?動開展?情況小?結(jié)如下?：1?﹑認真?選擇學?生適合?的圖書?。為了?創(chuàng)設(shè)一?種濃厚?的讀書?氛圍，?讓學生?在潛?移默化?中受到?感染，?我們精?心挑選?各個等?級的學?生到圖?書室借?圖書，?因為不?同等?級的學?生的閱?讀水平?不一樣?，閱讀?興趣也?完全不?同，由?他們?nèi)?挑選圖?書，學?生愛?閱讀。?2、?努力取?得家長?的配合?。我們?利用家?長會、?告家長?書、家?訪等形?式讓家?長認?識到課?外閱讀?的重要?性，讓?家長消?除“看?課外書?為看閑?書”的?誤解，?努力爭?取得?到家長?的支持?與配合?，讓家?長在家?里指導?、監(jiān)督?孩子看?書。?3、認?真上好?每周一?節(jié)的課?外閱讀?指導課?。課上?可以推?薦課外?讀物，?也可也?可對?學生近?期的閱?讀情況?進行交?流、做?指導。?如“我?來講故?事”，?或”講?精彩情?節(jié)”?；或”?講故事?梗概”?；或“?讀物交?流”等?，調(diào)動?學生閱?讀欲望?。4?﹑積極?做好課?外閱讀?記錄本?。要求?學生每?天將所?看的書?做一些?簡單的?讀書?筆記，?在課外?閱讀課?上進行?交流，?很多學?生在課?上躍躍?欲試，?總想把?近期的?閱讀?收獲向?同學們?展示。?5﹑?師生共?讀，教?師先行?。要想?讓學生?喜愛閱?讀，老?師自己?首先要?喜愛閱?讀，?我平時?常拿一?些書當?著學生?的面閱?讀，此?外我還?經(jīng)常將?平時閱?讀到的?好的文?章閱?讀給學?生聽。?這樣潤?物細無?聲般地?讓學生?受到感?染。?6、認?真做好?課外閱?讀指導?。學生?僅僅有?了閱讀?興趣還?是不夠?的，還?應(yīng)教給?他們?必要的?課外閱?讀方法?，否則?耗時低?效，因?此必須?利用課?外閱讀?指導課?進行?課外閱?讀方法?的指導?。我?相信只?要努力?必有收?獲，一?學期下?來，我?班學生?在課外?閱讀興?趣方面?有了?提高，?閱讀水?平也得?到了一?定的提?高，在?等級考?試中通?過率最?高，但?由學生?基礎(chǔ)?較差，?閱讀水?平還有?待進一?步提高?，這將?是我們?今后努?力的方?向。?課題研?究工作?小結(jié)（?三）?學校：?東陽小?學課?題名稱?：網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境對?未成年?人心理?發(fā)展的?研究?負責人?：羅濤?2網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境?對未成?年人心?理發(fā)展?的研究?__?__春?期研究?小結(jié)?《網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境對?未成年?人心理?發(fā)展的?研究》?課題從?申報以?來，已?經(jīng)在逐?漸地深?入開展?。至期?末為止?，《網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境?對未成?年人心?理發(fā)展?的影響?》的課?題研究?已經(jīng)進?行了三?期，雖?然我們?的工作?都很緊?張，但?也在開?展研究?的過程?中學到?了很多?有價值?的東西?，也已?取得了?初步的?成果。?為使今?后的研?究工作?更有效?、科學?地進行?，現(xiàn)將?該期的?工作小?結(jié)如下?：一?、認真?落實研?究計劃?，有步?驟地開?展研究?工作，?取得了?初步的?研究成?果。_?___?春期開?學之初?，便按?照課題?研究總?計劃制?定了具?體可行?的一期?（一階?段）研?究計劃?，并按?照計劃?的內(nèi)容?有步驟?，有秩?序地開?展研究?工作，?基本完?成了其?規(guī)定的?研究任?務(wù)。?首先，?在開學?之初，?進一步?進行相?關(guān)的理?論學習?，以及?有關(guān)研?究方法?的培訓?。在該?期，我?們__?__課?題的參?研人員?進行有?關(guān)網(wǎng)絡(luò)?知識、?心理學?、教育?學、研?究方法?等方面?的__?__學?習。又?召開了?參研人?員的研?究培訓?，主要?是有關(guān)?課題研?究方法?、意義?等方面?技能和?知識的?培訓。?其次?，加強?了對典?型學生?的調(diào)查?和記錄?。在主?研人的?配合下?，制定?了調(diào)查?記錄表?，班主?任根據(jù)?典型學?生__?__相?應(yīng)地對?他們進?行了觀?察和記?錄，收?集了相?當?shù)脑?始資料?。再?次，主?研人在?參研人?員的配?合下，?編制了?進行調(diào)?查、測?試的試?卷，并?對典型?學生進?行了測?試，獲?得了一?定量的?心理測?試數(shù)據(jù)?。最?后，主?研人收?集了大?量的涉?及課題?的資料?，并購?買和學?習了相?關(guān)的專?業(yè)書籍?。二?、不足?之處及?下一步?設(shè)想。?1、?有部分?參研人?員發(fā)生?變動，?這對課?題研究?的進度?，以及?資料的?收集產(chǎn)?生了一?定的不?良影響?。2?、參研?人員的?配合方?面還有?待提高?和加強?。3?、資料?來源方?面受到?一定限?制。?4、由?于要購?買相關(guān)?專業(yè)書?籍，以?及打印?測試試?題等，?需要的?經(jīng)費是?個大問?題。針