高中年級(jí)高一班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁高中年?級(jí)高一?班主任?工作總?結(jié)過?去的一?學(xué)期里?，我班?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組?織下，?在任課?教師的?大力支?持和配?合下，?各項(xiàng)工?作順利?開展，?學(xué)習(xí)、?生活等?方面都?取得較?突出的?成績。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的思想?政治工?作，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?道德品?質(zhì)，凈?化學(xué)生?的心靈?，努力?培養(yǎng)又?紅又專?的合格?人才。?為了?配合學(xué)?校團(tuán)委?和政教?處的工?作，我?們班積?極開展?了許多?有益于?學(xué)生身?心健康?發(fā)展的?活動(dòng)。?例如，?“致操?場(chǎng)周邊?群眾的?一分信?”、“?尋找我?身邊的?活雷鋒?”、“?如何做?一名新?三好生?”、“?誠信做?人”、?“八榮?八恥與?我行”?等。同?時(shí)，我?也經(jīng)常?利用班?會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行身心?教育，?幫助學(xué)?生澄清?思想上?的模糊?認(rèn)識(shí)，?提高學(xué)?生的思?想境界?。我還?充分利?用課余?時(shí)間和?有關(guān)學(xué)?生促膝?談心，?及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行針對(duì)?性的教?育。?二、加?強(qiáng)班級(jí)?管理，?培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)，深?入全面?地了解?學(xué)生，?努力培?養(yǎng)“赤?誠、嚴(yán)?格、活?躍、奮?進(jìn)”的?班集體?。高?一年級(jí)?是學(xué)生?的世界?觀形成?、發(fā)展?的重要?階段，?同時(shí)，?面臨著?如何適?應(yīng)高中?學(xué)習(xí)、?生活等?實(shí)際問?題，隨?著課時(shí)?和知識(shí)?復(fù)雜程?度的加?重，容?易產(chǎn)生?兩極分?化，有?的學(xué)生?甚至?xí)?感到迷?惘，對(duì)?前途失?去信心?。因此?，加強(qiáng)?學(xué)生的?思想工?作顯得?更加復(fù)?雜和重?要。在?這個(gè)學(xué)?期里，?一方面?，我主?要加大?了對(duì)學(xué)?生自治?自理能?力培養(yǎng)?的力度?，通過?各種方?式，既?注意指?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自?我教育?，讓學(xué)?生在自?我意識(shí)?的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生?進(jìn)取心?，逐漸?形成良?好的思?想行為?品質(zhì)；?又注意?指導(dǎo)學(xué)?生如何?進(jìn)行自?我管理?，培養(yǎng)?他們多?方面的?能力，?放手讓?他們自?我設(shè)計(jì)?、自我?組織各?種活動(dòng)?，在活?動(dòng)中把?教育和?娛樂融?入一體?。還注?意培養(yǎng)?學(xué)生的?自我服?務(wù)的能?力，讓?學(xué)生學(xué)?會(huì)規(guī)劃?、料理?、調(diào)空?自己，?使自己?在集體?中成為?班集體?的建設(shè)?者，而?不是“?包袱”?。另一?方面，?我有效?地利用?好每周?二的班?會(huì)課開?展一些?專題性?的活動(dòng)?，例如?，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，?意志教?育，如?何做時(shí)?間的主?人，習(xí)?慣養(yǎng)成?教育等?，這些?活動(dòng)大?大地促?進(jìn)良好?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?的形成?。再一?方面，?我自己?也以身?作責(zé)，?努力做?學(xué)生的?榜樣，?跟班勤?，管理?方法得?力，班?風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃?。三?、積極?抓好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作，努?力使后?進(jìn)生以?失敗者?來，以?勝利者?走。?后進(jìn)生?的教育?和管理?歷來是?班主任?工作的?難點(diǎn)，?卻又影?響班級(jí)?整體教?育教學(xué)?質(zhì)量提?高的至?關(guān)重要?的一環(huán)?。在這?方面，?我作為?班主任?首先做?到了以?正確的?態(tài)度對(duì)?待他們?，深入?調(diào)查摸?底，搞?清他們?所以成?為差生?的原因?，做到?了因材?施教，?對(duì)他們?處處真?誠相待?，時(shí)時(shí)?耐心相?幫，真?正做他?們的知?心朋友?、最可?信賴的?朋友。?及時(shí)對(duì)?后進(jìn)生?加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)?，幫助?他們消?除或減?輕種種?心理擔(dān)?憂，讓?他們認(rèn)?識(shí)到自?己的價(jià)?值。同?時(shí)，我?還創(chuàng)造?條件和?機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生?表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和?長處，?使他們?品嘗到?成功的?歡樂和?喜悅。?四、?積極開?展好文?體活動(dòng)?，做好?早操、?課間操?加強(qiáng)學(xué)?生體育?鍛煉，?增強(qiáng)學(xué)?生的體?質(zhì)，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?效率。?高中學(xué)?生學(xué)習(xí)?任務(wù)比?較繁重?，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)?體育活?動(dòng)不僅?有利于?學(xué)生身?體素質(zhì)?的提高?，而且?也有利?于學(xué)習(xí)?效率的?提高，?因此，?積極參?加學(xué)校?舉行的?田經(jīng)運(yùn)?動(dòng)會(huì)，?展開班?級(jí)籃球?比賽、?乒乓球?比賽等?文體活?動(dòng)。每?次活動(dòng)?我都親?臨現(xiàn)場(chǎng)?與學(xué)生?一起活?動(dòng)并適?當(dāng)予以?技術(shù)性?的指導(dǎo)?，這樣?不僅可?以防止?意外事?故的發(fā)?生，而?且也可?以加深?與學(xué)生?感情的?交流。?五、?積極主?動(dòng)地和?各科教?師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)?學(xué)校各?方面的?教育力?量，發(fā)?揮好紐?帶作用?。在?與任課?教師的?交往中?，我尊?重他們?的地位?，尊重?他們的?意見，?同時(shí)又?把他們?當(dāng)作班?級(jí)的主?人，視?為自己?的良伴?、知己?。凡事?都主動(dòng)?地同任?課教師?協(xié)商，?傾聽、?采納他?們的意?見。能?夠慎重?地處理?學(xué)生和?任課教?師的關(guān)?系，在?處理師?生矛盾?時(shí)，盡?量避免?了激化?矛盾，?在這方?面，我?平時(shí)注?意到多?教育學(xué)?生，讓?學(xué)生懂?禮貌，?尊重老?師的勞?動(dòng)，樹?立老師?的威信?，增進(jìn)?師生情?誼。?總之，?在這一?個(gè)學(xué)期?里，我?通過以?上幾方?面的努?力，班?級(jí)工作?較以前?有了較?大起色?，學(xué)生?的整體?素質(zhì)在?不斷的?提高。?這只是?學(xué)生高?中生涯?的第二?個(gè)學(xué)期?，上高?二后又?面臨著?文理分?科等實(shí)?際問題?，高二?擔(dān)子還?很重，?工作還?將更復(fù)?雜，因?此，這?就需要?我不斷?的努力?、刻苦?，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，爭取?取得更?加輝煌?的成績?。四?、存在?問題。?1、?工作中?大膽實(shí)?踐、不?斷創(chuàng)新?的意識(shí)?還不夠?強(qiáng)。日?常工作?按部就?班的時(shí)?候多，?主動(dòng)創(chuàng)?新的時(shí)?候少；?對(duì)管理?工作零?碎的思?考多，?整體的?謀劃少?自身各?方面的?素養(yǎng)有?