教師節(jié)國旗下老師講話31篇

老師節(jié)國旗下老師講話（有用31篇）篇1：老師節(jié)國旗下講話尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好!

又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們懷著無比感激之情祝關(guān)心、愛惜我們成長的老師們節(jié)日歡快、幸福安康!

敬愛的老師，你是飄舞的秋葉，述說著春的萌發(fā)，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的養(yǎng)分，莖的期盼。

當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

老師啊!您深情的眼神是陽光，讓愛平坦每一個心靈。您溫順的話語是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力氣。

老師啊!，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種歡快和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探究，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活布滿驚喜!

老師啊!，您是一個我們能永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

老師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中尋找光明。您給我們士氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建筑什么，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈愛會永久保留。

老師啊!您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在知識海洋中的閃爍。

最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡快，全家歡快，健康長壽!

篇2：老師節(jié)國旗下講話敬愛的老師們：

你們辛苦了!今日我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、烈的心，祝關(guān)心、愛惜我們成長的全體老師們節(jié)日歡快、幸福安康!

我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線!當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感激您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種歡快和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探究，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活布滿驚喜!

感激您——老師，您是一個我們能永久信賴的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

感激您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中尋找光明。您給我們士氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建筑什么，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈愛會永久保留。

感激您——老師，您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在知識海洋中的閃爍。

最最敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊才引燃了祖國騰飛的萬丈光線!最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡快!

篇3：老師節(jié)國旗下講話每個人都有夢，老師，就是我們夢開頭的地方。是老師引領(lǐng)我們走進知識的海洋，揚起生命之帆，開頭了人生的遠航。...年的9月10日，是新中國成立以來迎來的第26屆老師節(jié)。為了把最完善的祝福送給全校老師，我們借此升旗儀式的時間，進行簡短的慶祝老師節(jié)的活動。首先，請全校老師理解來自學(xué)生的祝福和感激。由獻上詩朗誦《感激您》。

“燃燒自我，照亮別人”他們是園丁，他們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。可我們的老師，總是悄悄無聞，不求回報，不計名利。有位老師以往說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”多么樸實無華的語言。

同學(xué)們，我們感激老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上大家用行動來感恩老師。

尊師重教，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它能夠用日常生活中的點點滴滴來表現(xiàn)：

課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩

走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩

當(dāng)然，專心地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來幻想的成果，取得更大的提高，獲得更好的進展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡快的滿足。

不要把這些當(dāng)作無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和肯定。

老師們，同學(xué)們，帶著滿懷的自信和豪情，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開頭了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的學(xué)校始終沐浴著健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。

感激您敬愛的老師，正是您在這三尺講臺上的悄悄耕耘，才有了我們的茁壯成長。今日，我們有位老老師在老師這一崗位上已經(jīng)堅守了30年，他們分別是老師。讓我們以熱烈的掌聲送出我們最真摯的祝福。

祝全體老師節(jié)日歡快!最終，我們一齊大聲喊：“老師，您們辛苦了!”

篇4：老師節(jié)國旗下講話尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我是801班的劉春燕。今日我在國旗下講話的題目是——感恩老師。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。明天就是老師節(jié)。在此，我祝福老師們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

老師節(jié)，這是一個令人激動而神圣的日子，由于老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。老師，一個一般的名字，可是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點提高和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。

解決疑難，老師是書；傳遞禮貌，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點提高，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無價的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自我，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上悄悄奉獻著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。

他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在老師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，也許是自我親自制作的老師節(jié)卡片，也許是團體為老師們開一個簡短晚會。趕緊動手吧，用自我的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們友愛的老師的心中。

擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡快，擁有幸福.信任同學(xué)們多姿多彩的想法，能夠為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的顏色，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音:老師，您辛苦啦!

尊師重教，愛在深秋。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心激發(fā)更多的愛心，讓尊敬老師感恩老師的暖流流淌在晨小的每一個角落。

最終，再次祝福老師們節(jié)日歡快！工作順利！身體健康！

篇5：老師節(jié)國旗下講話老師、同學(xué)們:

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第xx個老師節(jié)正踏著輕快的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、悄悄奉獻的老師們致以節(jié)日的問候，并誠心祝福你們工作順利，生活愉快!

九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永久的美德，過去的、此刻的、將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝福又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一向是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子他們有蠟燭精神，燃燒著自我，卻照亮了別人在人類社會進展的歷史長河中，老師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，老師用自我的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取!

二實小走過的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學(xué)校的老師為了二實小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，悄悄奉獻著自我的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校制造了一個又一個輝煌!這些老師很值得我們每一位同學(xué)敬重和愛戴。期望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，敬重老師，傾聽老師的教誨，努力把自我熬煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!這將是老師節(jié)同學(xué)們獻給老師最好的一份禮物。

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也信任，二小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加完善!

篇6：老師節(jié)國旗下講話友愛的老師、同學(xué)們：

想起在中學(xué)的學(xué)校里度過了將近一年半的時間，以往稚嫩的我們更加成熟，更加穩(wěn)重了。然而總忘不了陪在我們身邊的，那些老師們的悉心教育。他們秉性各異，教育學(xué)生的方法各有千秋，但他們從未轉(zhuǎn)變初衷，只是一心一意地為學(xué)生的前途將來著想。這樣盡職盡責(zé)的老師怎能不為人尊敬呢

我的班主任靳老師是一位英語老師。他雖然不是語文老師，可是他講的話卻風(fēng)趣不失文采。當(dāng)課堂氣氛沉悶時，他也會開個玩笑來活躍課堂。他為人嚴謹，完事皆求做到最好。對待學(xué)生，即使是一件微不足道的小事情，也力求做到完善。正所以，八年七班才有了如今這番成果。他對待同學(xué)的錯處會原諒，也會嚴厲批判。但在大家眼中，他仍是一個優(yōu)秀的老師。他就是這樣一個人不失風(fēng)趣又十分嚴厲的人。

我的數(shù)學(xué)老師是李老師，她很年輕，舉手投足間給人以青春的活力。可是她教課的本事卻是一點也不含糊。她講課生動趣味，將數(shù)學(xué)書上原本復(fù)雜的知識用十分簡潔易懂的方式傳授給我們。對待同學(xué)，她就像對待自我的弟弟妹妹，親和又耐心。這讓每個同學(xué)都在這次考試中得到了幻想的成果。我想這也是回報給她的一份滿意的答卷。

語文李老師是這個學(xué)期剛剛接手我們班的，對于我們來說有些陌生?？墒呛芸欤罾蠋熅陀捎谒揭捉说男愿?，毫不枯燥的課堂氛圍。讓同學(xué)們打心眼里愛上了語文，同時也喜歡上了這個語文老師。她的課，總是能讓人的心放松下來，讓人在古詩散文中尋到歇腳的地方，使人能夠嗅到到語文的氣息。

這便是我的幾位老師，還有一些我并沒有說道，但卻同樣專心負責(zé)的老師。他們值得我尊敬，不只由于他們傳授我知識，更由于他們還教會了我做人的道理，這樣的老師，怎能不為人所贊揚呢

篇7：老師節(jié)國旗下講話老師們、同學(xué)們：

大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當(dāng)我們又滿懷期望和信心跨入了新學(xué)期的時候，第24個老師節(jié)正踏著輕快的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有著意蘊深刻的老師節(jié)而顯得富有內(nèi)涵，讓人布滿期待。在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、悄悄奉獻的老師們致以節(jié)日的問候，并誠心祝福你們工作順利，生活愉快!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，假如你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影課堂上，給你激勵的是老師那雙布滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的吩咐會準(zhǔn)時在你耳旁響起，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙布滿母愛的手華燈已放，巡視宿舍直至你們安穩(wěn)入睡才拖著疲憊的身影最終離開學(xué)校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸晒鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學(xué)們應(yīng)對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今日，這個特殊的日子，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢你能夠給老師寫一封表露自我感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛能夠自我制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上還能夠給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡快的話，給老師一個驚喜也可利用午時的班隊課與老師做一次心與心地溝通還能夠為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為由于你的存在而感到幸福。

我們敬重老師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自我的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑，證明白你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩

放假了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩

當(dāng)然，專心地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來幻想的成果，取得更大的提高，獲得更好的進展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡快的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候在路上能主動幫老師捧作業(yè)本在課堂上，進取地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的敬重，在學(xué)校里、在生活中，禮貌的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教育和培育的回報。我信任同學(xué)們必須能用行動來詮釋對老師的敬重。

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏實驗中學(xué)進展的美麗、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們實驗中學(xué)譜寫新篇章，我們也信任，實驗中學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加完善!

老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開頭了，標(biāo)志著新的征程即將遠航，我祝福同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步祝福我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡快!

多謝!

篇8：老師節(jié)國旗下講話友愛的老師、同學(xué)們：

學(xué)生靠教育，教育靠老師。老師勝教育，教育贏學(xué)生。

六年來，我有許多老師，他們性格不一樣態(tài)度不一樣方式不一樣，都很值得一寫。但我最想寫的，是我們的班主任兼語文老師——王娟老師。我哥告知我，他們班換過三個語文老師，我們班，除了一個學(xué)期，其他學(xué)期都是王老師教。她明白我們的缺點，也說過自我?guī)状蜗胍艞墔s又舍不得。我們沉默，沉默中帶著后悔，后悔又捎著懼怕。

懼怕她的離去。

我不明白別的班級是怎樣對待公開課的，可能一篇課文上好多遍然后再展現(xiàn)吧!我們可不這樣。公開課之前，老師簡簡潔單一個要求：預(yù)習(xí)，讀熟。多么有意思，她絲毫不擔(dān)心我們會“落馬”，她信任我們的自控本事，一個學(xué)生自我都沒有“學(xué)習(xí)”的意識，那他又怎樣學(xué)得會呢我們擁有這種本事，其實，也是她教給我們的。

結(jié)果，那堂課很成功。

課后，每人得到了一根棒棒糖，我明白，這叫激勵教育。

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，有許多節(jié)思想品德課——王老師上的。我們犯了錯誤、到了一個節(jié)日或有什么特殊時刻，這節(jié)課會如期而至。老師可能覺得“一切錯誤都源于缺失的道德，一切缺失都源于教學(xué)的老師”，所以她很喜歡跟我們談天，也喜歡我們提問題，每次下課總有人會沖上去與其交談，講臺上就會有一陣陣的笑聲。這是一種完善，許多師生關(guān)系都十分僵硬、遙遠，王老師在拉近這種距離，這會是我們的身心更加全面的進展、提高。并且更多的，她是在交談中教會了我們道德。但偏偏我又是一個在老師面前內(nèi)向的人，所以跟老師來往不多，但又能明白她的意思。

很多時候真的不需要太多的話便能知其意，這就是伴侶。教學(xué)是每位老師的義務(wù)，但王老師卻把它當(dāng)成了樂趣與生活的一部分，在樂趣中，教學(xué)會更加深入，有效。六年的師生都會有感情，更何況是伴侶，我們信任她，她信任我們，永久。

不以教育為目的的教學(xué)才是教育。

不以六年之期冠長期感激的永恒牢記才是永久。

她永久在教育著我們。

教育無期。

篇9：老師節(jié)國旗下講話友愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今日我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第26個老師節(jié)。在那里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!

我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字是您不顧自我嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上，您神采飛揚夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……

您用平坦的臂膀呵護著我們，您用溫順的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成果最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

祝福同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步祝福我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

篇10：老師節(jié)國旗下講話敬愛的老師們、友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“老師節(jié)”。九月，雖然沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得更加美麗，讓人布滿期待。同學(xué)們，在這個特殊的日子里，讓我們向敬愛的老師們致以節(jié)日的問候，并誠心地祝福老師：節(jié)日歡快！

同學(xué)們你們明白嗎？從1985年，第六屆全國人大常委會決定將每年的9月10日定為老師節(jié)，到今年**年已經(jīng)是整整第**個老師節(jié)了。老師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，由于老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。今日我很榮幸能站在那里以一名新老師的身份講話。身為老師，我為我這個新身份而感到自豪，也為自我是一名老師而感到幸運。

養(yǎng)兒方知父母恩，為師才知師恩重。從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成老師的過程，使我深刻的體會到老師的不容易。老師不僅僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、更是是人類靈魂的工程師，老師擔(dān)負著培育接班人的歷史重任。老師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)也是平凡的。

“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕老師，我們深知自我存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，我們迫切地渴盼經(jīng)過優(yōu)秀老師的言傳身教，以優(yōu)秀老師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，讓我們迅速成長。剛剛走上工作崗位的我們，有許多不足之處，我們將以優(yōu)秀老師為榜樣，以學(xué)校為家，與學(xué)生為友，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦專研。誠心、精心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們學(xué)習(xí)的方法；成長、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。

教學(xué)上，我們將以嚴謹務(wù)實的態(tài)度，精心備課，專心鉆研教材，進取探討教學(xué)方法，虛心向閱歷豐富的老師請教。我們會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，努力在今朝，師生團結(jié)一心，去制造完善的明天！

在班級管理上，我們定會向前輩虛心求教，學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法?！扒樵谧?，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們會向各位老師學(xué)習(xí)，用語言去播種，用彩筆去耕耘，用汗水去澆灌，專心血去滋潤，把更多的敬業(yè)心、職責(zé)心、愛心，投入到我們的教學(xué)工作和班級管理中去，以公平的心態(tài)、欣賞的目光、進展的眼光去看待每一位學(xué)生。

所以，我為自我樹立了這樣的座右銘——“不忘初心，方得始終”。

所謂初心，是全部人最初的幻想、目標(biāo)和準(zhǔn)則。我們的成長無人能擋，可成長后的我們在前行中卻轉(zhuǎn)變了原先的模樣。強調(diào)初心也是在強調(diào)堅持，這不是一般的一如繼往，而是百煉仍要成鋼的堅定、九死照舊無悔的執(zhí)著。

我信任在以后的執(zhí)教生涯中，只要懷抱著對學(xué)生的愛，不忘初心，雖然這條路很遠、很漫長，但總不會迷惘。愿祖國山河舒錦繡，城北桃李竟芬芳。

最終，再次誠心祝福全部的老師：節(jié)日歡快！工作順利！

篇11：老師節(jié)國旗下講話鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛翔高山感恩大地，由于大地讓它高聳我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的來臨，老師的作用時時刻刻貫穿于人類禮貌進展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的進展依靠教育，教育的進展依靠老師。老師的悄悄辛苦換來了人類禮貌的勃勃生機。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴格的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教育我的是老師當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂一句平坦的問候，使我感受到第二種親情。

有一位老師以往說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感激老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆懼怕的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩學(xué)校，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心應(yīng)對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以士氣與期望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么，您都會與我一同應(yīng)對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表此刻日常生活中的點點滴滴:

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩

篇12：老師節(jié)國旗下講話尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好!

迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進第**個老師節(jié)。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最真誠的祝福：敬愛的老師，你們辛苦了友愛的老師，祝你們節(jié)日歡快!

敬愛的老師，我們永久也忘不了——

是您，開學(xué)第一天向我們伸出平坦的手臂，從今，我們便跟著您從“0”開頭成長是您，在歡快的課堂上，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋

是您，讓我們熟悉了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的歡快，領(lǐng)悟了做人的真諦是您，在我們幼小的心靈中，撒下了幻想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。

友愛的老師，在我們的心中，您永久都是最可敬的人。我們永久都會牢記，您的寬容、理解、關(guān)愛和幫忙。在這屬于您的節(jié)日里，請理解我們真誠的感激：多謝您，我們友愛的老師!

感激您——老師，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的歡快和成功的喜悅感激您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自我的強者感激您——老師，給了我們一個完善的學(xué)習(xí)時間和幸福的回憶感激您——老師，給我們樹立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫的人。

敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和仰慕?！昂煤脤W(xué)習(xí)，每天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今日，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻上我們最真摯、烈的祝福，祝福全部關(guān)心、愛惜、教育我們的老師：節(jié)日歡快、幸福安康!

篇13：老師節(jié)國旗下講話尊敬的各位老師，友愛的同學(xué)們：

看到藍天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您給了我那么多士氣和力氣，給了我那么多聰慧和才智。藍天問我，大海問我，她是誰？我悄悄地告知它們，是您，老師媽媽！當(dāng)又一個老師節(jié)即將來到的時候，老師給同學(xué)們講了一個特殊的故事，一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開頭抖。他明白母親自里迢迢來探望他，必須是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費。白天，母親在地里勞碌；晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。母愛無言，母愛無私。老師對我們的愛就像媽媽一樣。同學(xué)們，應(yīng)對這份博大無私的愛，我們該如何回報母親的深思？該如何回報老師們的恩情呢？宋朝朱壽昌年輕時和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話；明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠游都深深思念著母親，采集奇花異草

送給母親當(dāng)禮物；偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家劉伯承幼年時便開頭替母親分憂，他每一天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動了很多人。同學(xué)們，聽了這些感人的故事，你在想些什么？你平時都為母親做了些什么呢？期望我們每個少先隊員都能像下頭這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。媽媽，我愛您！老師媽媽，我們愛您

篇14：老師節(jié)國旗下講話尊敬的老師們、同學(xué)們，

大家好，我是來自高二4班的李林森，今日我國旗下講話的題目是——感念恩師

金秋九月，既是收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。在這個特殊的季節(jié)里，我們迎來了第**個老師節(jié)。在此，請允許我代表東升高中的每一位學(xué)子向全體老師致以最真誠的節(jié)日問候！祝福你們身心健康，合家幸福！

1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議經(jīng)過了國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定1985年9月10日為中國第一個老師節(jié)。

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。這份職業(yè)是崇高而又偉大的，他們不懼嚴寒、不怕酷暑，不畏犧牲，甘于奉獻，在工作崗位上悄悄付出，用無窮的知識去培育一代又一代的國家棟梁。他們教書育人，用筆尖耕耘桃李地，用墨水澆灌才智花，造就一批又一批的社會主義接班人。

有人說老師是辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們，有人說老師是慈愛的母親，用平坦的臂膀呵護著我們，更有人說老師是人生道路上的指向標(biāo)，為我們的成長指明方向?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！崩蠋熅拖衿浠?，自我化作養(yǎng)料，靜待我們開花結(jié)果。

尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師如紅燭，燃燒自我照亮我們。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。老師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動趣味；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)會異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力；歷史課上，您讓我們學(xué)會以史為鑒，開創(chuàng)將來。您教會的不僅僅是知識，更是人生的信條與高尚的品質(zhì)。

恩師難忘，難忘恩師，所以感激您——老師，多謝您教會我們自信。走向成功的道路上，自信是最重要的一步。是您讓我們明白，一個人僅有對自我有足夠的信心才能夠超越自我，迸發(fā)出無窮的潛力。

多謝您教會我們堅持。在實現(xiàn)幻想的道路上不是僅有鮮花，也布滿了誘惑與荊棘，是您讓我們咬咬牙，堅持再堅持。是啊，就是憑借著這股持之以恒、堅持不懈的精神，最終才會鑄就我們的成功。

多謝您教會我們奮斗。在通往成功的列車上，奮斗必不行少。是您帶領(lǐng)我們一路前行，飛向更廣闊的天空，飛向更完善的將來。

多謝您教會我們職責(zé)。職責(zé)是一種催人奮進的力氣，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?。是您向我們證明學(xué)習(xí)是一種歡快和職責(zé)，是我們通向未知世界的鑰匙。

多謝您教給我們的點點滴滴，多謝您陪伴在身邊的每時每刻。我想將來的日子里，我們必須會謹記您的教誨，以夢為馬，以書為翼，努力前行，不負青春韶華。

最終，在此祝全部老師，老師節(jié)歡快！

我的講話完畢，多謝大家！

篇15：老師節(jié)國旗下講話老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

在這個天氣轉(zhuǎn)涼，秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們將共同迎來第xx個老師節(jié)。有幸在今日發(fā)言，心情非常激動。首先祝全體老師節(jié)日快樂。

此時此刻，我想起了xxx年第一個老師節(jié)。那一年我考入河北師范大學(xué)生物系，恰巧是在老師節(jié)這天入學(xué)，至今記憶猶新。如今30年過去了，我在xx一中的講臺上也整整教了xx個年頭。計算一下，經(jīng)我教過的學(xué)生已經(jīng)有25屆，人數(shù)多達5000名以上?；赝^去的歲月，有成果、有失敗、有歡快、也有憂愁……。但歲月的累積教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為一名合格的老師。在我們身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的老師感染著我，有一大批勤于鉆研、勇于探究的老師引領(lǐng)著我，有一大批犧牲自我、甘為人梯的老師影響著我，還有一批不計酬勞、無私奉獻的老師勉勵著我。從他們身上我熟悉到教育原來也是一份事業(yè)，教育原來也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我逐漸熟悉到，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報，而在于我們事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。我們的三尺講臺是由才智、情感、信念、理想共同融匯而成的。這里高尚圣潔，會生出一種無言的神圣與莊重我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然我感謝講臺的哺育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。

作為老師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿全力以赴，精益求精。由于選擇了這個職業(yè)，就注定使我與學(xué)校、教學(xué)和學(xué)生連在了一起。老師的幸福來源于什么?老師的幸福是不能用金錢來衡量的。我認為，老師的幸福來源于三個方面：一是來源于對學(xué)生的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過老師的工作，學(xué)生由不愛學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為愛學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)差轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)好，由不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，由消極頹廢轉(zhuǎn)化為樂觀進步，這就是老師的幸福二是來源于對教育教學(xué)的討論，通過討論，增強對教育教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性和高效性，這也是老師的幸福三是來源于師生之間的友誼。上學(xué)期我接任一個理科藝術(shù)班班主任，學(xué)生的文化成果很差，其中有幾名同學(xué)在3月份組班時總分僅考一百多分，經(jīng)過大家的努力，同學(xué)們順利參加了高考，就在前天，一名同學(xué)來學(xué)?？次?，說了這樣幾句話：“李老師，您教我們是我們的緣分。我能考上大學(xué)離不開您對我的激勵和支持，以后我們多聯(lián)系、多走動。”一句“多聯(lián)系、多走動”讓我感受到平坦和幸福。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！庇褠鄣睦蠋焸?，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我信任，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果，還會有純潔的友誼、心靈的升華、社會的文明與進步。老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，不懈努力，共同追求。

在這里，我想對同學(xué)們說一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問難，老師是你的書傳承文明，老師是你的橋劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師用最優(yōu)異的成果回報老師用烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，老師這個職業(yè)是一個偉大的、光榮的、幸福的職業(yè)，全部的老師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬。最后再次祝福老師們節(jié)日快樂，生活幸福，永久年輕!

感謝大家!

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篇16：老師節(jié)國旗下講話老師們、同學(xué)們：

正當(dāng)全國人民迎接奧運健兒凱旋歸來，進行隆重慶典的日子里，我們迎來了九月十日——老師節(jié)，這是第二十個老師節(jié)。為了表達同學(xué)們對老師深深的敬意。今日我國旗下講話的主題為“老師，祝您快樂”，以此敬獻給友愛的老師，歡慶第二十個老師節(jié)。

老師，您受人尊敬。你是人類文明、科學(xué)技術(shù)的傳播者；你是祖國興盛、民族富強的奠基人；你是培育人才、造就后代的巨匠。因此老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”。真是——教書育人，功勛卓著。

老師，您讓人敬佩。校園里處處有你奔波勞碌的身影。你忘我工作，精心備課，專心上課，準(zhǔn)時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，為提高教學(xué)質(zhì)量而孜孜不倦；你好學(xué)上進、刻苦鉆研，探究教育教學(xué)方法，為提升自己教學(xué)理念，豐富教學(xué)藝術(shù)而樂此不疲。因此，我們學(xué)校再一次獲得教育質(zhì)量綜合評估一等獎、張家港市文明單位。一年中集體榮譽22項，老師發(fā)表文章及獲獎69人次，學(xué)生獲獎70人次。真是——辛勤工作，豐碩累累。

老師，您受人愛戴。你有慈母般的胸懷，愛生如子，關(guān)愛著每個學(xué)生成長。學(xué)習(xí)上，耐心輔導(dǎo)，循循善誘，真誠幫助，為每個學(xué)生的進步傾注愛心，灑下汗滴；生活上，問寒問暖，關(guān)愛有加，無微不至。為孤困兒童當(dāng)上了愛心媽媽，為生病的學(xué)生到醫(yī)院探望、護理，補習(xí)功課。博得社會、家長、學(xué)生的全都好評。真是——師德高尚愛的奉獻。

同學(xué)們，讓我們送上鮮花，獻上賀卡，載歌載舞，以表達我們對老師節(jié)的祝賀，祝老師節(jié)日快樂，身體健康！

篇17：老師節(jié)國旗下的講話老師節(jié)國旗下的講話-演講發(fā)言

老師們，同學(xué)們：

請大家允許我利用這一神圣的講壇，講一些與老師節(jié)有關(guān)的話題，在本周的日歷上，9月10日是我國第24個老師節(jié)。我作為一個教育工，從事教育工作已近30年了，親身經(jīng)歷了已經(jīng)過去的23個老師節(jié)，感受從事教育工作的無比榮耀，每當(dāng)老師節(jié)來臨之際，心中布滿了無限欣慰。與此同時，肩上更增加一份沉甸甸的責(zé)任。最近國家教育部和中國科教文衛(wèi)體工會全國委員會，頒布了修訂過的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，這對我們老師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的老師具有重要的現(xiàn)實意義；激勵著我們老師為祖國下一代的成長承擔(dān)愛和培育的責(zé)任，成為人民教育事業(yè)的脊梁。

老師們，同學(xué)們，第24個老師節(jié)將要到來之時，校園里已經(jīng)呈現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，不少班級出刊了專題黑板報，有的撰文謳歌老師的光輝業(yè)績，有的還寫了熱忱洋溢的詩篇，我認為從老師的角度看，慶祝老師節(jié)最好的行動莫過于做好我們自己的事。對于同學(xué)們來說，最好的尊師行為就是根據(jù)老師的教育，搞好自己的學(xué)習(xí)，在此，我向同學(xué)們提三點建議，希望你們認清進展方向，健康成長。

第一、當(dāng)今世界，經(jīng)濟全球化深入進展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經(jīng)濟和社會進展的`戰(zhàn)略性資源，適應(yīng)這一世界潮流，黨中央提出建立創(chuàng)新型國家和人力資源強國的戰(zhàn)略要求。為此，同學(xué)們要志存高遠，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，努力成為黨和人民事業(yè)進展需要的人才。志存高遠，就是要看到，今日我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，近期目標(biāo)是要考大學(xué)，但考上大學(xué)又不是我們的最終目標(biāo)。比如，在我們國家全面參加經(jīng)濟全球化的新機遇新挑戰(zhàn)下，在我國面臨工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入進展的新形勢新任務(wù)下，我國的進展面臨著許多新問題新沖突，要大力推動經(jīng)濟進展方式轉(zhuǎn)變，大力推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，轉(zhuǎn)變我國人均勞動生產(chǎn)率低，產(chǎn)品附加值低以及經(jīng)濟增長物耗高，能耗高，生態(tài)環(huán)境代價高的狀況，要解決當(dāng)代世界遇到的能源、水資源、環(huán)境保護、全球氣候變化的問題，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，信息技術(shù)，新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空天技術(shù)、海洋技術(shù)等領(lǐng)域的進展，越來越需要高素養(yǎng)的人才。像我們這樣學(xué)校的學(xué)生，就要有敢于攀登科學(xué)技術(shù)高峰的雄心壯志，這種雄心壯志的實現(xiàn)首先要在高中打下堅實的知識和能力基礎(chǔ)。

第二、一個人不能接受高等教育，在將來的世界是難以立足的，接受高等教育應(yīng)成為當(dāng)代每個青年學(xué)生的自覺追求。在新課程的背景下，高考更加重視能力立意命題，在江蘇高考方案的要求下，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，要根據(jù)各個班級的特點，把握好學(xué)習(xí)要求。比如，高一班級同學(xué)要全面打好基礎(chǔ)，高二班級同學(xué)要處理好語數(shù)英三門功課和選修課、必修學(xué)科的關(guān)系，突出三門，兼顧選修和必修，特殊要爭取在明年4月份4門必修課統(tǒng)考中取得好成果，

演講發(fā)言高三班級同學(xué)，主要是要處理好語數(shù)英學(xué)科與選修課的關(guān)系，語數(shù)英三門學(xué)科不行偏廢，但數(shù)學(xué)是重中之重，兩門選修要力爭學(xué)好，取得好的等級成果，才能考上理想的大學(xué)。全部學(xué)生都要明確在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法又是構(gòu)成學(xué)習(xí)品質(zhì)的四個重要因素，這四個方面都調(diào)整好了，我們的學(xué)業(yè)成果才能不斷進步。

第三、要在提高綜合素養(yǎng)上下功夫。高中階段是人的生命歷程中至關(guān)重要的階段，人的世界觀、人生觀、價值觀是在高中階段逐步形成起來的，為此同學(xué)們要努力提高綜合素養(yǎng)，既努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，又樂觀陶冶文明素養(yǎng)，既努力增強知識積累，又樂觀加強品德修養(yǎng)，既努力熬煉強健體魄，又樂觀培育良好心理素養(yǎng)，真正實現(xiàn)自身的全面進展。

借助老師節(jié)的到來，我談了以上的話題，與老師和同學(xué)們共勉！

各位老師、同學(xué)們：

你們好!

“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、和善的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用平坦的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般平坦，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而平坦；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個老師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，誠心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，專心聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，敬重老師。影響身邊的親人伴侶，為制造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

祝福全體老師身體健康，青春永駐！

篇18：老師節(jié)國旗下的講話文章一：

韓愈“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?/p>

老師是多么神圣的字眼啊!它是社會進步的見證者，文明的傳承者，靈魂的工程師。

有人說，青春是燦爛的花朵，那么老師，就是辛勤的園丁有人說，青春是美麗的樂章，那么老師，就是感性的作曲家還有人說，青春是醉人心魄的美酒，那么老師，就是高雅的釀酒師。

老師對我們的付出，太多太多。而即將到來的老師節(jié)，就是我們感謝老師的好機會。

對于一位園丁來說，最大的幸福莫過于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳對于一位作曲家來說，最大的幸福莫過于聽到自己所譜樂曲那動人的旋律對于一位釀酒師來說，最大的幸福莫過于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。

那么，老師呢――還有什么比桃李滿天下更能讓他們感到幸福嗎?所以，對老師最好的報答，便是做最好的我們。

一次全神貫注的聽講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個恍然大悟的眼神都會使老師倍感欣慰。

信任我們的每一點進步、每一次成長，老師們都看在眼里、喜在心里。

讓我們用行動來告知老師：您的心血沒有白費，您的期望從未落空。

最后，祝全體老師節(jié)日快樂、桃李滿天下!

文章二：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日我國旗下講話的主題是感念師恩。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日―老師節(jié)。

同學(xué)們，老師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美妙地祝福!祝福我們的老師身體健康，萬事如意!

老師，多么神圣的字眼!一支粉筆，點撥知識王國的迷津三尺教鞭，指引通向理想的道路一塊黑板，記下了老師的無限深情一個講臺，輝映著老師很多的艱辛。

從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，假如你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影課堂上，給你激勵的，是老師那雙布滿期待和濃濃愛意的眼神休假回家時，叮囑你路上當(dāng)心的，總是老師那一句句親切的話語在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙布滿慈愛的手夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，同學(xué)們請大聲地跟我念一遍!

那么在9月10日，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜也可利用課余時間與老師來一次心與心的溝通還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會由于你的存在而感到幸福!

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和肯定!

當(dāng)然，我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。

比如見到老師送上一聲親切的問候在路上能主動幫老師捧作業(yè)本在課堂上，樂觀地思維，專心致志的聽課在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教育和培育的回報。我信任同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的敬重!

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也信任，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美妙!

老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝福同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步!祝福我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師老師節(jié)快樂!感謝!

文章三：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

在這個天轉(zhuǎn)涼，秋送爽，碩果香的日子里，我們共同迎來了第32個老師節(jié)。在這里我用最純真、最真摯、烈的心，祝全部的老師節(jié)日快樂。

老師是平凡的，一般的，就如一顆小小的鋪路石。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的老師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間，我站在這個講臺上已經(jīng)有五個年頭了，回望過去的歲月，有成果、有失敗、有歡快、也有憂愁…。但歲月的累積教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為一名合格的老師?；仡櫸业某砷L正是由于我身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的老師感染了我。在他們中，有一批像。。。老師(某位有代表性地老師)一樣，燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有一批像。。。老師(某位有代表性地老師)一樣，犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”，還有一批像。。。老師(某位有代表性地老師)一樣，不計酬勞無私奉獻的“園丁”。從他們身上我熟悉到教育原來也是一份事業(yè)，教育原來也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我忽然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報，而在于我們事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我踏上了這由才智、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊重我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然我感謝講臺的哺育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵.

作為老師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿傾其全部，全力以赴。由于選擇了這個職業(yè)，就注定我的幻想榮譽都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，我就是快樂的學(xué)生是進步的，我就是欣慰的學(xué)生是成功的，我才是優(yōu)秀的。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！庇褠鄣睦蠋焸?，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我信任，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧!

在這里，我想對同學(xué)們說一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問難，老師是你的書傳承文明，老師是你的橋劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師用最優(yōu)的成果回報老師用烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福吧!

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，昨天的，今日的，明天的，全部的老師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬。最后再次祝福老師們節(jié)日快樂，永久年輕!

國旗下講話完畢，感謝大家!

[老師節(jié)國旗下的講話]

篇19：老師節(jié)國旗下的講話老師節(jié)國旗下講話：感激老師，伴我成長

站在鮮艷的國旗下，我們又迎來一個難忘的老師節(jié)。2021年9月10日，是我國的第31個老師節(jié)。本周一的國旗下講話，初二1班學(xué)生代表張庭希同學(xué)，作題為《感激老師，伴我成長》的主題發(fā)言：

“同學(xué)們，老師們，大家早上好！

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)，明天就是老師節(jié)了，在此我代表全部同學(xué)誠心的祝福全體老師老師節(jié)歡快！

此刻，友愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹、明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能定得全面、周詳；也許，你們還在擔(dān)憂，新學(xué)期的我們是否已經(jīng)從假期中調(diào)整過來…

而作為學(xué)生的我們，怎會感受不到您對我們的付出和關(guān)懷呢？

古人云：“一日為師，終身為父”。我們尊敬和熱愛老師，是您用一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時候，鼓起我們前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，和我們共享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，您又耐心細致的，撥正我們前進的航向；在我們?nèi)〉靡稽c點成果而驕傲的時候，您是我們清新的藥劑。您既是我們的良師，也是我們最真摯的伴侶。

感激您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。

感激您——老師，你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

感激您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中尋找光明。

同學(xué)們，回望自我走過的幾年學(xué)習(xí)生活，我們又能為老師們做點什么呢？

初一的學(xué)弟、學(xué)妹們，信任你們會以良好的行為習(xí)慣、優(yōu)秀的禮貌禮儀來贏得老師的肯定和喜悅；初三的學(xué)哥、學(xué)姐們，信任你們會以刻苦的學(xué)習(xí)、拼搏的精神來感激為我們無私奉獻的老師；而初二的我們，也將調(diào)整為更好的自我，去迎接新學(xué)年的到來。感恩老師，不需要驚天動地、轟轟烈烈、不需要鮮花與賀卡，只需要踏實得、持之以恒地做好學(xué)習(xí)和生活中的每件事，胥江實驗部的學(xué)子們會以自我的實際行動向老師表達最崇高的敬意！

最終，祝福學(xué)校的全體老師們身體健康，萬事如意！老師節(jié)歡快！”

升旗儀式上，學(xué)校還對暑假期間各項活動進行了頒獎。首先為參加蘇州市禮貌禮儀風(fēng)采大賽獲得優(yōu)異成果的同學(xué)頒發(fā)了榮譽證書和獎牌；其次，頒發(fā)的是在2021“七彩暑假”體育科技藝術(shù)系列活動中，獲得一等獎、二等獎的同學(xué)；最終，對在2021-2021學(xué)年中，經(jīng)過自我的不懈努力，獲得陽陽獎學(xué)金的同學(xué)進行了頒獎，并激勵更多的同學(xué)努力向上，爭得榮譽。

篇20：老師節(jié)國旗下的講話尊敬的老師們、同學(xué)們，今日我國旗下講話的題目是——感恩老師

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第27個老師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最真誠的節(jié)日問候!祝福你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

老師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，由于老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

老師，一個一般的名字，可是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育社會的每一點提高和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書傳遞禮貌，老師是橋科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點提高，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無價的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自我，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上悄悄奉獻著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在老師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，也許是自我親自制作的老師節(jié)卡片，也許是團體為老師們開一個簡短晚會。趕緊動手吧，用自我的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們友愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡快，擁有幸福。信任同學(xué)們多姿多彩的想法，能夠為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的顏色，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!

篇21：老師節(jié)國旗下的講話友愛的老師們、同學(xué)們：

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個老師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝?！褠鄣睦蠋焸?，您們辛苦了!祝您們節(jié)日歡快

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是友愛的老師們，專心靈的陽光，撒向每一片新綠，用期望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹飛翔藍天的翅膀是友愛的老師們，用熱忱如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向***遠方的士氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛本文來自小草撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的期望是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感激老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師多謝您!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩

我們知錯就改，理解老師的批判教育，這同樣是感恩

我們進取進取，敬重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，專心地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，專心的思考，主動的參加，靠自我的努力換來幻想的成果，取得更大的提高，獲得更好的進展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講禮貌、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、關(guān)愛老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最歡快的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和肯定，更是對自我健康成長的敬重和肯定。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用期望去點燃心中不滅的幻想。

老師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈布滿陽光，讓熱忱隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓幻想托起心中不落的太陽。

最終，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日歡快!工作順利!身體健康!

祝全體同學(xué)們：每天快樂!歡快學(xué)習(xí)!歡快成長!

篇22：老師節(jié)國旗下的講話友愛的同學(xué)們、老師們：

今日，我國旗下講話的題目是《送給老師的祝?！?。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命。假如你是一位仔細觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，晨讀中有老師陪伴著你學(xué)習(xí)的身影；課堂上有老師給你激勵的眼神；放學(xué)時有老師的叮囑。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但卻是把整個心靈給了你們！

所以，應(yīng)對可敬的老師，我想，我們更要懷有一顆感恩的心，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表此刻日常生活的點點滴滴。比如，課堂上，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，專心完成每次作業(yè)，進取舉手發(fā)言靠自我的努力換來幻想的學(xué)習(xí)成果，考取到幻想的成果，這更是對老師辛勤工作最好的回報。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和肯定，包含著你對老師的感恩和回報！

篇23：老師節(jié)國旗下的講話尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛翔高山感恩大地，由于大地讓它高聳我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進展靠教育，教育的進展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類禮貌的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路像一陣春風(fēng)，給我們平坦和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴格的情：犯錯誤時教育我們的是老師遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂一句平坦的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師以往說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感激老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩學(xué)校，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心應(yīng)對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以士氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力

感恩老師，給我飛翔的翅膀

感恩老師，給我指明人生的方向

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

篇24：老師節(jié)國旗下的講話各位老師、同志們：

大家好!

今日我們團聚一堂共同慶祝2021年老師節(jié)。在此，我向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問!感激大家一年來對學(xué)校工作的關(guān)心和支持、對學(xué)校進展做出的巨大貢獻!今年的老師節(jié)是我國第二十二個老師節(jié)，此時此刻，我們倍感老師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的期望在教育，振興教育的期望在學(xué)校，振興學(xué)校的期望在老師。沒有老師的無私奉獻，悄悄耕耘就沒有學(xué)校的進展、教育的提高、民族的振興。在過去一學(xué)年中，我校工作取得了長足提高。學(xué)校進一步加強了管理及教學(xué)改革，并以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位，以本事培育為重點，加強了學(xué)生綜合本事的培育，取得了顯著效果，成果喜人。經(jīng)過我們的共同努力，學(xué)校這些成果的取得與廣闊老師的辛勤耕耘、悄悄奉獻是分不開的。成果主要歸功于大家，榮譽更是對大家辛勤汗水的回報，對大家付出的努力的充分肯定。

敬重知識、敬重人才、尊師重教是社會的共識，也是我校的基本方針!本學(xué)期一開學(xué)，為改善廣闊老師的辦公條件，學(xué)校做出了各種努力，盡最大努力改善老師們的辦公條件在教職工福利的發(fā)放上，學(xué)校盡力進行了改善。這一切僅僅是學(xué)校尊師重教、敬重知識、敬重人才的各項措施的開頭，今后學(xué)校將以更大的力度，支持老師工作，改善老師的工作環(huán)境，為老師的教育教學(xué)工作服務(wù)!

當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴重的考驗，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要進展、要上檔升級，僅僅只加強硬件建設(shè)是遠遠不夠的，最主要的是需要高素養(yǎng)的老師和高素養(yǎng)的管理人員。學(xué)校號召廣闊老師和教育工嚴格要求自我，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，進取投身到教學(xué)工作中去，進一步增強歷史職責(zé)感和使命感，為推動學(xué)校的跨越式進展作出新的貢獻。

對本年度被評為優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教育工和優(yōu)秀班主任的同志，學(xué)校提出了表彰，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和誠心的感激!感激他們的出色工作，為學(xué)校的進展做出了突出貢獻!期望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上為學(xué)校進展做出新的貢獻!老師們、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望將來，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點，新期望新機構(gòu)，新人員，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)全都，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天必須會更完善!讓我們同心同德，真抓實干，為完善明天共同拼搏奮斗!最終祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!

多謝大家!

篇25：老師節(jié)國旗下的講話尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!再過幾天，我們即將迎來第30個老師節(jié)，此時此刻，我和同學(xué)們最想說的一句話就是：感激您，老師!

每個人的成長過程都離不開老師——“生在父母，育在老師。正由于此，一年一度的老師節(jié)才如此盛大!在老師節(jié)這一天，舉國上下都會懷著感恩的心，由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福!

老師，您是愛的使者!

我們每一個人從走進幼兒園起，就在老師的呵護和關(guān)愛中學(xué)習(xí)成長。老師的愛，使學(xué)校像一個大家庭，讓我們倍感平坦，相互關(guān)心老師的愛，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)了我們對知識的渴求老師的愛，深深的植入我們每個人的心里，使我們懂得愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛團體愛科學(xué)，愛提高，愛學(xué)習(xí)。

尊師重教是中華民族的美德

敬重老師，我們要首先從敬重老師的勞動做起。我們虛心學(xué)習(xí)，專心聽好每一節(jié)課，用進取主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，進展自我制造性的思維，提高自我的學(xué)習(xí)本事，取得良好的學(xué)習(xí)成果，這是對老師勞動的最大敬重。

敬重老師，我們要從敬重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時，應(yīng)主動請老師坐，要集中精神，端正姿勢，雙目注視老師有不一樣看法時，可準(zhǔn)時向老師虛心請教。

敬重老師，我們要從日常禮貌禮儀做起。見到老師問聲好，上下課要起立迎送進老師辦公室時要輕小扣門或喊報告等。我們不僅僅要