一年級班主任工作總結(jié)小學

第8頁共8頁一年級?班主任?工作總?結(jié)小學?作為?一年級?班主任?，多少?有些苦?，有些?累，但?我下定?決心，?不管如?何辛苦?，我也?要將普?通而又?平凡的?班主任?工作做?好。?一、習?慣的培?養(yǎng)1?、一般?學習習?慣的培?養(yǎng)。?低年級?學生的?一般學?習習慣?包括：?上課習?慣、課?前準備?習慣、?作業(yè)習?慣、預?習和復?習習慣?以及文?具的整?理習慣?和使用?習慣等?。我?根據(jù)學?生的特?點，首?先對學?生進行?具體的?學習行?為訓練?。如在?訓練學?生上課?發(fā)言舉?手時，?告訴學?生為什?么上課?發(fā)言要?先舉手?，再進?行示范?練習，?要求人?人掌握?規(guī)范的?舉手姿?勢（舉?左手，?略高于?頭，不?要碰撞?桌子發(fā)?出響聲?）。發(fā)?言的體?態(tài)及聲?音的高?低。?其次，?以編兒?歌的形?式使學?生在輕?松愉快?中養(yǎng)成?習慣。?如在訓?練學生?課前靜?息，按?時上學?和認真?做作業(yè)?時，把?要求和?方法編?成兒歌?指導學?生。兒?歌的內(nèi)?容是：?“上課?鈴聲響?，快步?進課堂?，悄悄?靜息好?，等著?老師把?課上。?”“本?子到，?墊字板?，拿起?筆，細?心做作?業(yè)?！?又如?，在訓?練學生?擺放和?整理學?具時，?把一般?順序和?方法利?用晨會?，班會?讓學生?演示說?步驟，?同時我?把文具?擺放的?位置，?也通過?兒童的?形式教?給學生?作為指?導，兒?歌內(nèi)容?是：“?書包左?邊放，?圈筆刀?放右上?，今天?用的各?科書，?放在右?下好取?放?！?其三?，注意?了良好?習慣形?成后的?鞏固。?這是一?項重要?環(huán)節(jié)，?從心理?學的角?度看，?學生對?技能的?形成會?產(chǎn)生遺?忘，因?此反復?抓，抓?反復，?成為班?主任的?一項重?要工作?，我在?這一階?段，多?以比賽?、競爭?、奪紅?旗等方?式來鞏?固學生?的良好?習慣。?學生在?師生雙?邊活動?中，學?習行為?和學習?習慣得?到了及?時提醒?，督促?和大量?系統(tǒng)的?訓練，?使之形?成行為?遷移，?養(yǎng)成良?好習慣?，人人?都有良?好的習?慣，班?風班貌?自然得?到了發(fā)?展。?2、特?殊學習?習慣的?培養(yǎng)。?各個?學科有?學科的?特點，?因此，?教學的?方法，?學習的?方式各?不相同?。那么?學習這?些學科?的習慣?也就不?同，我?把它們?稱為"?特殊的?學習習?慣。"?就拿語?文學科?中的書?寫習慣?來說，?這是低?年級學?生一項?特殊的?但又非?常重要?的學習?習慣。?我不僅?指導學?生如何?握筆、?運筆，?而且教?會他們?寫字的?順序，?嚴格看?書、寫?字的姿?勢，做?到“一?拳”、?“一尺?”、“?一寸”?。書寫?姿勢及?習慣對?兒童自?制能力?及穩(wěn)定?的心理?品質(zhì)的?培養(yǎng)具?有一定?的意義?。其?它學科?的老師?有哪些?要求，?作為班?主任老?師就該?了解并?配合養(yǎng)?成。在?和科任?老師長?期相處?中，我?逐步知?道了各?科老師?的具體?要求。?如，體?育老師?要求他?的學生?上體育?課必穿?運動鞋?，提前?通知學?生，體?育課上?要求人?人穿好?，確保?安全。?再如?，其它?美術(shù)等?學科的?老師需?要什么?，有什?么要求?，我都?做到心?中有數(shù)?，周末?布置，?回家準?備，課?前檢查?。慢慢?地學生?也養(yǎng)成?了習慣?。我認?為，班?主任善?于抓"?特殊習?慣"的?培養(yǎng)，?有利于?與各科?教師形?成教育?合力，?共同促?進學習?良好習?慣的養(yǎng)?成，從?而也助?于班風?班貌的?整體發(fā)?展。因?此，新?生入學?，我都?把抓良?好學習?習慣的?養(yǎng)成，?作為班?風班貌?建設的?一個突?破口。?我深?感一個?具有良?好班風?班貌的?班集體?，一定?具有凝?聚力，?吸引力?，一定?會給學?生提供?一個良?好習慣?養(yǎng)成的?環(huán)境氛?圍。我?就是通?過抓一?般學習?習慣與?特殊學?習習慣?的養(yǎng)成?，使我?班的班?風班貌?得了整?體發(fā)展?，每位?學生都?能把班?集體的?榮譽與?自己的?行為緊?密結(jié)合?，都想?為集體?爭光。?因此?，學生?不但成?績和學?習習慣?好，而?且學生?的能力?也得到?了發(fā)展?。在各?種比賽?中都取?得優(yōu)異?成績。?由此可?知，抓?學習習?慣培養(yǎng)?，能促?進班風?班貌整?體發(fā)展?。二?、關(guān)心?愛護每?個學生?作為?一名教?師，我?愛班上?的優(yōu)等?生，更?愛班級?的后進?生。在?學習中?，不讓?一個學?生掉隊?。如我?班張炎?同學，?每次上?課發(fā)呆?，不肯?做作業(yè)?，還說?我是傻?瓜。我?沒有放?棄他，?而是手?把手的?教他寫?字，抓?住他的?點滴進?步，不?斷鼓勵?他，在?學生面?前夸獎?他是個?聰明的?孩子。?漸漸的?，他不?但能完?成作業(yè)?，而且?成績也?有了很?大的進?步。在?生活上?，我更?是無微?不至地?關(guān)心每?個學生?，幫他?們削鉛?筆、提?醒學生?按時吃?藥、幫?學生點?眼藥水?，甚至?學生嘔?吐、大?小便在?身上，?我都能?盡心幫?助，和?學生一?起動手?弄干凈?。以到?我們班?的學生?下課了?，老愛?拉著我?的手問?東問西?，跟我?說知心?話，不?由自主?的叫我?媽媽。?三、?培養(yǎng)良?好的班?集體?班集體?是培養(yǎng)?學生個?性的沃?土，有?了這塊?沃土，?學生的?個性才?能百花?爭艷。?集體活?動，最?能培養(yǎng)?學生的?凝聚力?、集體?榮譽感?。我?guī)?領(lǐng)學生?積極參?加學校?的各項?活動，?如廣播?操比賽?、跳繩?比賽、?拔河比?賽等活?動。?每天一?大早，?我總是?跟學生?差不多?時間到?校，一?到學校?就協(xié)助?學生搞?好衛(wèi)生?工作，?這樣，?學生不?僅養(yǎng)成?逐步養(yǎng)?成熱愛?勞動的?好習慣?，而且?時刻想?為自己?的班集?體爭光?。開展?一些跟?教學有?關(guān)的活?動，如?：寫字?、朗讀?、口算?比賽等?，利用?黑板報?開展繪?畫比賽?，每兩?周就讓?學生分?組出黑?板報，?展示學?生各方?面的才?能，發(fā)?展個性?。逐步?形成一?個健康?向上、?團結(jié)協(xié)?作的班?集體。?一個?良好的?班集體?，必須?有一個?好的班?級領(lǐng)導?核心。?這個核?心，就?是班主?任領(lǐng)導?下的班?委會。?本學期?自開學?來，我?有意識?地通過?開展各?科活動?觀察和?分析，?發(fā)展并?挑選了?一些關(guān)?心集體?，團結(jié)?同學，?作風正?派，有?一定組?織能力?，開創(chuàng)?精神和?奉獻精?神的學?生來擔?任班干?部。當?班干部?選定后?，我便?加強培?養(yǎng)、教?育、既?要放手?讓他們?開展工?作，又?要根據(jù)?實際加?強指導?。特?別是對?班干部?的要求?更加嚴?格，要?求他們?以身作?則：如?經(jīng)常佩?戴校徽?、穿校?服等，?學習成?績優(yōu)秀?，團結(jié)?同學、?處處起?模范帶?頭作用?，做老?師的得?力助手?。經(jīng)過?不斷的?培養(yǎng)和?努力，?終于提?高了學?生干部?的工作?能力，?讓他們?分工協(xié)?作，使?學生自?己管理?自己，?逐漸形?成具有?本班特?色的優(yōu)?良班風?。四?、成績?總結(jié)?在學校?各項競?賽中我?班都取?得了很?好的成?績，拔?河比賽?、廣播?操比賽?都是年?級組冠?軍。在?“慶元?旦現(xiàn)場?繪畫”?比賽中?取得了?___?_人獲?一等獎?、__?__人?二等獎?、__?__人?三等獎?的好成?績，在?八榮八?恥演講?比賽中?___?_人得?三等獎?，?？?算比賽?中__?__人?得一等?獎，_?___?人二等?獎，_?___?人三等?獎。?當班主?任很累?，事情?很多，?有的時?候還會?很心煩?，這都?是免不?了的，?但是，?當你走?上講臺?，看到?那一雙?雙求知?的眼睛?，當你?看到你?的學生?在你教?育下有?了很大?的改變?，當你?被學生?圍著快?樂的談?笑，當?學生把?你當成?最好的?朋友，?當家長?打電話?來告訴?你，孩?子變了?，變的?懂事聽?話了…?…那快?樂是從?心里往?外涌的?。班?主任要?用個人?的魅力?征服學?生，要?用自己?的熱情?和朝氣?去感染?學生，?無論是?服裝還?是言談?，都會?對學生?產(chǎn)生很?大的影?響。班?主任工?作是很?有挑戰(zhàn)?性的工?作，每?一個學?生都是?一個世?界，要?想成為?每一個?學生的?朋友，?要想得?到每一?個學生?的信任?，需要?付出很?多的心?血。但?是，這?一切都?很值得?，因為?，你得?到的將?是一個?美麗的?世界!?工作著?是美麗?的!?一年級?班主任?工作總?結(jié)小學?（二）?我擔?任一年?級（5?）班的?班主任?工作。?我班共?有__?__名?學生，?其中男?生__?__人?，女生?___?_人。?我按照?制訂的?班主任?工作計?劃去執(zhí)?行，并?且較好?地完成?了學校?布置的?各項工?作任務?。學期?結(jié)束了?，我把?主要的?工作總?結(jié)如下?：一?、常規(guī)?工作?1.培?養(yǎng)學生?的良好?習慣。?一年?級學生?由于年?齡小，?自控力?差，紀?律渙散?。我從?培養(yǎng)學?生良好?習慣入?手，課?上進行?趣味教?學，盡?量吸引?學生的?注意力?，組織?好學生?的紀律?。利用?班會課?、思品?課學習?學校規(guī)?章制度?，提醒?學生做?好上課?準備工?作，并?且在課?后注意?觀察學?生的行?為，根?據(jù)學生?的表現(xiàn)?在學生?中樹立?榜樣。?在日常?學習中?，時刻?注意調(diào)?動學生?的積極?性，逐?漸養(yǎng)成?認真聽?課、認?真作業(yè)?、下課?好好休?息、講?文明、?講禮貌?的好習?慣。?2.培?養(yǎng)良好?的班集?體班?集體是?培養(yǎng)學?生個性?的沃土?，有了?這塊沃?土，學?生的個?性才能?百花爭?艷。集?體活動?，最能?培養(yǎng)學?生的凝?聚力、?集體榮?譽感。?我?guī)ьI(lǐng)?學生積?極參加?學校的?各項活?動，如?運動會?、繪畫?等。在?一年一?度的學?校運動?會中我?班取得?了年級?組第一?名的好?成績。?每天一?大早，?我總是?比學生?早到校?，指揮?孩子們?清掃衛(wèi)?生，放?學了就?協(xié)助學?生搞好?衛(wèi)生工?作，這?樣，學?生不僅?養(yǎng)成逐?步養(yǎng)成?熱愛勞?動的好?習慣，?而且時?刻想為?自己的?班集體?爭光。?通過黑?板報展?示學生?各方面?的才能?，發(fā)展?個性。?逐步形?成一個?健康向?上、團?結(jié)協(xié)作?的班集?體。?3.培?養(yǎng)有管?理能力?的小干?部班?干部是?老師的?得力助?手，選?拔一個?有能力?的班干?部至關(guān)?重要。?一年級?學生年?齡小，?能力強?的也不?多，所?以我著?重培養(yǎng)?了__?__個?班干部?：班長?、副班?長和體?育委員?。除了?班長、?副班長?和體育?委員，?我還在?每天的?值日生?中選了?一個值?日組長?，他負?責管理?當天的?衛(wèi)生打?掃以及?眼保健?操的檢?查，這?樣讓更?多的同?學參與?到班級?管理，?鍛煉他?們的能?力。?4.加?強與家?長聯(lián)系?。平?時，我?能關(guān)心?愛護班?里的每?一個學?生。對?一些表?現(xiàn)不太?好的同?學，更?是傾注?了更多?的愛和?心血。?我經(jīng)常?和他們?談心，?抓住他?們的閃?光點鼓?勵他們?。當他?們有困?難的時?候，我?總是耐?心地幫?助他們?。一但?發(fā)現(xiàn)他?們在學?習上、?身體上?、思想?上有什?么特殊?情況，?我總是?及時性?、主動?地和家?長聯(lián)系?，向他?們了解?情況，?耐心地?做他們?的工作?，取得?家長的?理解和?配合，?使每一?個孩子?都能揚?長避短?，健康?地成長?。通過?一系列?的工作?，使學?校、家?庭密切?配合，?更好地?教育了?學生。?二、?月訓練?工作?班主任?工作中?，我嚴?格將“?月訓練?重點”?和“月?主題教?育”活?動緊密?結(jié)合，?扎實有?效的把?學生的?養(yǎng)成教?體育落?到實處?。在班?會課上?提出每?月的月?訓練內(nèi)?容的具?體要求?，嚴格?按照學?校要求?細化每?項工作?。在_?___?月份的?月訓練?中我班?被評為?優(yōu)秀。?在每次?主題教?育活動?中，我?都會公?開讓孩?子們選?舉“文?明禮儀?小標兵?”，以?激發(fā)他?們的參?與意識?，努力?開展一?些有教?育意義?的主題?教育活?動，讓?孩子們?在活動?中養(yǎng)成?良好的?習慣，?從而達?到月訓?練的目?的。只?是由于?一年級?孩子小?，組織?能力差?，所以?在每次?活動洞?中，孩?子們的?參與積?極性不?高。這?點值得?我反思?，我將?努力改?進。?三、我?的班主?任工作?由于經(jīng)?驗的欠?缺，在?許多方?面還是?存在著?不足。?1.?預見性?不強。?總不能?在事情?發(fā)生之?前，對?學生進?行及時?的教育?，從而?防止事?情發(fā)生?，我處?理事情?總是跟?在學生?的身后?。我想?，盡管?我班主?任工作?的經(jīng)驗?欠缺，?但如果?用心去?當，按?照郝校?教我們?的“三?勤”，?就是“?眼勤”?，“腳?勤”，?“嘴勤?”的工?作能落?實堅持?下來，?工作一?定會做?好。?2.做?事要貴?在堅持?。自?己做事?總是比?較激進?，事事?都想很?快有成?效，想?對孩子?的要求?一說，?他們就?馬上能?實施，?但自己?就沒有?對孩子?的寬容?，我要?明確我?面對的?是活生?生的生?命，他?們都有?自己的?思想，?都有自?己的習?慣，想?一下子?改變他?們已有?的不良?行為，?必定要?通過他?們自己?不斷的?思想斗?爭，內(nèi)?化成自?己的思?想，然?后改變?自己的?行為，?這必須?要有一?個比較?長的時?間，因?此我更?要有寬?容之心?，更要?有改變?他們的?持久之?心。?3.處?理好管?與放的?關(guān)系。?雖然?一年級?的小學?生很小?，但是?老師也?應該處?理好“?管”和?“放”?的關(guān)系?。老師?要管很?多事情?，小到?學生的?坐立