班級安全工作總結(jié)幼兒園

第3頁共3頁班級安?全工作?總結(jié)幼?兒園?安全是?幼兒園?教育永?恒的話?題，幼?兒園是?眾多幼?兒集體?生活的?場所，?本學(xué)期?我園按?照上級?主管部?門關(guān)于?安全工?作的安?排部署?，始終?堅持“?安全第?一，預(yù)?防為主?”的指?導(dǎo)方針?，緊緊?圍繞“?維護(hù)幼?兒園的?教學(xué)和?生活秩?序，保?障師幼?人身和?財產(chǎn)安?全”這?一中心?，把“?檢查到?位，整?改有力?”作為?抓好安?全工作?的一項?最基本?的制度?來落實(shí)?。從提?高安全?意識入?手，加?強(qiáng)制度?管理，?層層落?實(shí)責(zé)任?，強(qiáng)化?檢查力?度，積?極做好?安全宣?傳、教?育、培?訓(xùn)工作?，一學(xué)?期來，?幼兒園?無發(fā)生?任何事?故。?回顧這?一學(xué)期?幼兒園?安全工?作，總?結(jié)如下?：一?、切實(shí)?加強(qiáng)對?幼兒園?工作的?領(lǐng)導(dǎo)，?認(rèn)真執(zhí)?行并落?實(shí)上級?有關(guān)安?全文件?，并做?到認(rèn)識?到位，?領(lǐng)導(dǎo)到?位，措?施到位?。各班?與家長?簽訂安?全責(zé)任?書，全?園教師?各司其?職，各?負(fù)其責(zé)?。我園?還不定?期的對?教師的?安全臺?帳進(jìn)行?檢查，?并把檢?查結(jié)果?向老師?進(jìn)行反?饋，做?到查漏?補(bǔ)缺，?同時將?檢查結(jié)?果作為?教師工?作考核?的依據(jù)?之一，?以此促?進(jìn)教師?安全教?育的意?識。?二、把?幼兒人?身安全?放在首?位。每?周由值?周教師?負(fù)責(zé)定?期檢查?房層、?消防、?大型器?械玩具?的安全?情況，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?記錄，?及時檢?修，保?證幼兒?安全。?如發(fā)現(xiàn)?日光燈?有松動?現(xiàn)象，?立刻請?人進(jìn)行?維修;?做好食?品、藥?物的管?理和幼?兒接送?安全;?盥洗室?、廁所?保持干?燥以免?幼兒滑?倒。?三、在?幼兒一?日生活?中，我?園堅持?把“安?全”放?在首位?，以幼?兒教師?安全操?作規(guī)程?嚴(yán)格要?求全園?教師，?并隨時?對幼兒?進(jìn)行安?全教育?及常規(guī)?教育，?讓幼兒?養(yǎng)成良?好的安?全衛(wèi)生?的好習(xí)?慣及自?我保護(hù)?意識和?防范能?力。?1、幼?兒入園?時，認(rèn)?真做好?晨檢工?作，核?對幼兒?每天的?出勤情?況及人?數(shù)，防?止幼兒?帶異物?入園，?主動向?家長了?解幼兒?的情緒?及身體?狀況，?對帶藥?入園的?幼兒，?做好藥?品登記?、保管?工作，?防止幼?兒誤服?。2?、組織?幼兒活?動時，?密切注?意幼兒?的一舉?一動，?提醒幼?兒注意?安全，?做到做?操時不?追跑、?不在教?室里打?鬧、不?蹺椅子?、不跑?高、不?將異物?放入五?官等，?教育幼?兒要互?相團(tuán)結(jié)?，不打?人、不?爭搶，?遇到不?安全的?事情要?報告老?師等。?3、?幼兒入?廁、喝?水、洗?手時，?組織幼?兒分組?進(jìn)行，?以免幼?兒過多?擁擠發(fā)?生安全?事故。?4、?幼兒進(jìn)?餐時，?班主任?與配班?老師相?互配合?，盡職?盡責(zé)的?照顧好?每一位?幼兒進(jìn)?餐。教?育幼兒?吃飯時?要細(xì)嚼?慢咽、?不講話?，安靜?進(jìn)餐。?進(jìn)餐結(jié)?束后，?組織幼?兒飯后?散步，?教育幼?兒不做?劇烈運(yùn)?動，以?防幼兒?出現(xiàn)意?外。?5、幼?兒午睡?時，教?育幼兒?安靜午?睡，并?分批組?織幼兒?進(jìn)入休?息室。?同時加?強(qiáng)巡視?，防止?幼兒將?異物帶?到床上?玩耍。?6、?在幼兒?離園時?，組織?全園幼?兒按班?級有序?地排好?隊伍，?由帶班?老師將?幼兒帶?到園門?口，將?孩子安?全的交?到家長?手里。?7、?在平時?的工作?中，積?極主動?的與家?長進(jìn)行?交流，?讓家長?配合，?共同對?孩子進(jìn)?行安全?教育，?讓家園?同步進(jìn)?行，真?正做到?了“家?園配合?”。?四、我?園在本?學(xué)期開?展了一?系列安?全教育?活動。?1、?對幼兒?進(jìn)行交?通安全?教育，?引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識?交通標(biāo)?志，教?育幼兒?遵守交?通規(guī)則?。2?、講解?消防知?識，開?展全園?消防疏?散演習(xí)?，對全?園教師?進(jìn)行滅?火器操?作培訓(xùn)?。3?、利用?晨間談?話、早?操集會?等時間?，結(jié)合?故事、?兒歌等?形式對?幼兒進(jìn)?行安全?