教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃（2篇）

第4頁共4頁教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?工作計?劃為?了全面?貫徹落?實市教?育局"?實施素?質(zhì)教育?、提高?教學(xué)質(zhì)?量工作?會議"?精神，?進(jìn)一步?提高我?校教師?教學(xué)業(yè)?務(wù)水平?，更好?完成教?師培訓(xùn)?工作，?特制定?教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?工作計?劃一?、培訓(xùn)?目的?通過培?訓(xùn)，使?我校教?師掌握?備課、?上課、?批改、?輔導(dǎo)和?考試的?教學(xué)技?能，并?熟練運(yùn)?用這些?技能進(jìn)?教學(xué)活?動，促?進(jìn)我校?教學(xué)質(zhì)?量的大?面積提?高，更?好地適?應(yīng)素質(zhì)?教育的?要求。?二、?培訓(xùn)對?象全?員培訓(xùn)?根據(jù)?我校教?師隊伍?狀況和?教學(xué)實?際需要?出發(fā)，?進(jìn)行有?計劃、?有目的?、有針?對性對?全體教?師開展?教學(xué)技?能和教?學(xué)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。?三、?培訓(xùn)內(nèi)?容1?.培?訓(xùn)教師?熟練掌?握教學(xué)?大綱和?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?增強(qiáng)理?解和運(yùn)?用教學(xué)?大綱和?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?能力。?培?訓(xùn)教師?理解和?駕馭教?材的能?力；培?訓(xùn)教師?結(jié)合學(xué)?生實際?和基礎(chǔ)?知識等?，構(gòu)建?新的課?堂教學(xué)?程序和?選用教?學(xué)方法?的能力?，確定?教學(xué)目?標(biāo)的能?力。?2.培?訓(xùn)教師?的上課?技能?培訓(xùn)教?師課堂?教學(xué)的?導(dǎo)入技?能；培?訓(xùn)教師?展示教?學(xué)目標(biāo)?，激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?和產(chǎn)生?學(xué)習(xí)動?機(jī)的能?力；培?訓(xùn)教師?講授知?識，運(yùn)?用啟發(fā)?式教學(xué)?方法的?能力、?訓(xùn)練教?師運(yùn)用?引導(dǎo)、?設(shè)疑、?提問、?演示、?歸納、?總結(jié)等?方法實?現(xiàn)教學(xué)?目標(biāo)。?3.?教師批?改技能?4.?教師的?輔導(dǎo)技?能訓(xùn)?練教師?學(xué)會應(yīng)?用不同?的輔導(dǎo)?辦法面?對差異?不同的?學(xué)生。?5.?教師的?考試技?能培?訓(xùn)教師?組織考?試的能?力、編?寫試題?的能力?、批卷?的能力?、考試?內(nèi)容分?析的能?力。?6.《?新課程?與教師?角色轉(zhuǎn)?變》一?書。（?___?_）?四、培?訓(xùn)方法?集中?學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)，專?題輔導(dǎo)?講座，?教師自?學(xué)自練?，專題?研討等?方式。?五、?培訓(xùn)時?間年?月--?月：培?訓(xùn)大綱?和新課?程標(biāo)準(zhǔn)?；年?月--?月：培?訓(xùn)教師?基本技?能；?年月-?-月：?培訓(xùn)新?課改革?與教師?角色轉(zhuǎn)?變；?年月-?-月：?培訓(xùn)新?課改革?教師角?色轉(zhuǎn)變?；

?教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?工作計?劃（二?）一?、培訓(xùn)?目的?通過培?訓(xùn)，使?我校教?師掌握?備課、?上課、?批改、?輔導(dǎo)和?考試的?教學(xué)技?能，并?熟練運(yùn)?用這些?技能進(jìn)?教學(xué)活?動，促?進(jìn)我校?教學(xué)質(zhì)?量的大?面積提?高，更?好地適?應(yīng)素質(zhì)?教育的?要求。?二、?培訓(xùn)對?象全?員培訓(xùn)?根據(jù)?我校教?師隊伍?狀況和?教學(xué)實?際需要?出發(fā)，?進(jìn)行有?計劃、?有目的?、有針?對性對?全體教?師開展?教學(xué)技?能和教?學(xué)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。?三、?培訓(xùn)內(nèi)?容1?.培?訓(xùn)教師?熟練掌?握教學(xué)?大綱和?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?增強(qiáng)理?解和運(yùn)?用教學(xué)?大綱和?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?能力。?培訓(xùn)教?師理解?和駕馭?教材的?能力；?培訓(xùn)教?師結(jié)合?學(xué)生實?際和基?礎(chǔ)知識?等，構(gòu)?建新的?課堂教?學(xué)程序?和選用?教學(xué)方?法的能?力，確?定教學(xué)?目標(biāo)的?能力。?2.?培訓(xùn)教?師的上?課技能?培訓(xùn)?教師課?堂教學(xué)?的導(dǎo)入?技能；?培訓(xùn)教?師展示?教學(xué)目?標(biāo)，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣和產(chǎn)?生學(xué)習(xí)?動機(jī)的?能力；?培訓(xùn)教?師講授?知識，?運(yùn)用啟?發(fā)式教?學(xué)方法?的能力?、訓(xùn)練?教師運(yùn)?用引導(dǎo)?、設(shè)疑?、提問?、演示?、歸納?、總結(jié)?等方法?實現(xiàn)教?學(xué)目標(biāo)?。3?.教師?批改技?能4?.教師?的輔導(dǎo)?技能?訓(xùn)練教?師學(xué)會?應(yīng)用不?同的輔?導(dǎo)辦法?面對差?異不同?的學(xué)生?。5?.教師?的考試?技能?培訓(xùn)教?師組織?考試的?能力、?編寫試?題的能?力、批?卷的能?力、考?試內(nèi)容?分析的?能力。?6.?《新課?程與教?師角色?轉(zhuǎn)變》?一書。?（__?__）?四、?培訓(xùn)方?法集?中學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)，?專題輔?導(dǎo)講座?，教師?自學(xué)自?練，專?題研討?等方式?。五?、培訓(xùn)?時間?年月-?-月：?培訓(xùn)