護(hù)士長個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁護(hù)士長?個(gè)人工?作總結(jié)?作為?一名醫(yī)?院護(hù)士?長，我?學(xué)踐_?___?，用發(fā)?展觀指?導(dǎo)工作?，堅(jiān)持?高標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格?要求，?努力在?管理與?服務(wù)上?下功夫?、加強(qiáng)?安全護(hù)?理，加?強(qiáng)護(hù)理?安全管?理，完?善護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)防?范措施?，有效?地回避?護(hù)理風(fēng)?險(xiǎn)，為?病兒帶?給優(yōu)質(zhì)?、安全?有序的?護(hù)理服?務(wù)。以?病人為?中心，?提倡人?性化服?務(wù)，加?強(qiáng)護(hù)患?溝通，?提高病?人滿意?度，避?免護(hù)理?糾紛。?定期與?不定期?護(hù)理質(zhì)?量檢查?，持續(xù)?護(hù)理質(zhì)?量持續(xù)?改善。?整理一?年來工?作得到?病人的?肯定與?好評，?現(xiàn)將年?護(hù)士長?工作總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?護(hù)理安?全管理?，完善?護(hù)理風(fēng)?險(xiǎn)防范?措施，?有效地?回避護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)?，為病?兒帶給?優(yōu)質(zhì)、?安全有?序的護(hù)?理服務(wù)?。1?、不斷?強(qiáng)化安?全意識?教育，?發(fā)現(xiàn)工?作中的?不安全?因素時(shí)?要及時(shí)?提醒，?并提出?整改措?施，以?院內(nèi)外?護(hù)理差?錯(cuò)為實(shí)?例組織?討論學(xué)?習(xí)借鑒?，使護(hù)?理人員?充分認(rèn)?識護(hù)理?差錯(cuò)因?素新狀?況、新?特點(diǎn)，?從中吸?取教訓(xùn)?，使安?全警鐘?常鳴。?3.?加強(qiáng)重?點(diǎn)時(shí)段?的管理?，如夜?班、中?班、節(jié)?假日等?，實(shí)行?彈性排?班制，?合理搭?配老、?中、青?值班人?員，同?時(shí)組織?護(hù)士認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新頒布?的gt?;及g?t;的?相關(guān)條?款，以?強(qiáng)化護(hù)?士良好?的職業(yè)?認(rèn)同感?，職責(zé)?心和獨(dú)?立值班?時(shí)的慎?獨(dú)精神?。4?、加強(qiáng)?重點(diǎn)病?兒的管?理，如?危重患?兒，把?危重患?兒做為?科晨會?及交接?班時(shí)討?論的重?點(diǎn)，對?病人現(xiàn)?存的和?潛在的?風(fēng)險(xiǎn)做?出評估?，達(dá)成?共識，?引起各?班的重?視。?6、對?重點(diǎn)員?工的管?理，如?實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪?轉(zhuǎn)護(hù)士?及新入?科護(hù)士?等，對?她們進(jìn)?行法律?意識教?育，提?高他們?的抗風(fēng)?險(xiǎn)意識?及潛力?，使學(xué)?生明確?只有在?帶教老?師的指?導(dǎo)或監(jiān)?督下才?能對病?人實(shí)施?護(hù)理。?同時(shí)指?定有臨?床經(jīng)驗(yàn)?、職責(zé)?心強(qiáng)具?有護(hù)師?資格的?護(hù)士做?帶教老?師，培?養(yǎng)學(xué)生?的溝通?技巧、?臨床操?作技能?等。?7、完?善護(hù)理?文件記?錄，減?少安全?隱患。?重視現(xiàn)?階段護(hù)?理文書?存在問?題，規(guī)?范護(hù)理?文件記?錄，認(rèn)?真執(zhí)行?護(hù)理記?錄中“?十字原?則，即?客觀、?真實(shí)、?準(zhǔn)確、?及時(shí)、?完整”?，避免?不規(guī)范?的書寫?，如漏?字、涂?改不清?、前后?矛盾，?與醫(yī)生?記錄不?統(tǒng)一等?，既要?體現(xiàn)綜?合護(hù)理?問題記?錄，又?要體現(xiàn)?專科癥?狀的特?殊性，?使護(hù)理?文件標(biāo)?準(zhǔn)化和?規(guī)范化?。9?、完善?護(hù)理緊?急風(fēng)險(xiǎn)?預(yù)案，?平時(shí)工?作中注?意培養(yǎng)?護(hù)士的?應(yīng)急潛?力，對?每項(xiàng)應(yīng)?急工作?都要做?回顧性?評價(jià)，?從中吸?取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?提高護(hù)?士對突?發(fā)事件?的反應(yīng)?潛力。?二、?以病人?為中心?，提倡?人性化?服務(wù)，?加強(qiáng)護(hù)?患溝通?，提高?病人滿?意度，?避免護(hù)?理糾紛?。1?、辦公?班護(hù)士?真誠接?待新入?院病兒?，把病?兒送到?床前，?主動(dòng)向?病兒家?屬做入?院宣教?及健康?教育。?2、?要求職?責(zé)護(hù)士?每一天?與患兒?家屬溝?通，包?括健康?教育、?了解病?兒的病?情轉(zhuǎn)歸?、生活?需求、?用藥后?的效果?及反應(yīng)?等，護(hù)?患溝通?能縮短?護(hù)患之?間的距?離，是?做好一?切護(hù)理?工作的?前提和?必要條?件。?3、認(rèn)?真執(zhí)行?臨床處?置前后?的告知?程序，?尊重患?兒家屬?的知情?權(quán)，解?除患兒?家屬的?顧慮。?4、?每月召?開工休?座談會?，發(fā)放?病人滿?意度調(diào)?查表，?對服務(wù)?質(zhì)量高?的護(hù)士?給予表?揚(yáng)鼓勵(lì)?，對服?務(wù)質(zhì)量?差的護(hù)?士給予?批評教?育。護(hù)?士長護(hù)?理工作?總結(jié)?三、定?期與不?定期護(hù)?理質(zhì)量?檢查，?持續(xù)護(hù)?理質(zhì)量?持續(xù)改?善。?1、充?分發(fā)揮?護(hù)理質(zhì)?量控制?小組的?作用，?每周進(jìn)?行質(zhì)量?檢查，?以便及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，?及時(shí)糾?正、處?理。?2、每?月對質(zhì)?控小組?、護(hù)士?長質(zhì)量?檢查、?護(hù)理部?質(zhì)量檢?查反饋?信息進(jìn)?行綜合?分析，?查找原?因，制?定切實(shí)?可行的?整改措?施，并?檢查整?改落實(shí)?狀況。?四、?嚴(yán)格落?實(shí)三基?三嚴(yán)培?訓(xùn)計(jì)劃?，提高?護(hù)理人?員整體?素質(zhì)。?1、?對各級?護(hù)理人?員按三?基三嚴(yán)?培訓(xùn)計(jì)?劃進(jìn)行?培訓(xùn)，?每月組?織理論?考試和?技術(shù)操?作考核?。2?、護(hù)理?查房時(shí)?提問護(hù)?士，資?料為基?礎(chǔ)理論?知識、??？评?論知識?、院內(nèi)?感染知?識等。?3、?利用科?晨會提?問醫(yī)院?護(hù)理核?心制度?，使每?個(gè)護(hù)士?都能熟?練掌握?并認(rèn)真?落實(shí)。?五、?其他?1、配?合醫(yī)院?的整體?工作，?認(rèn)真完?成各項(xiàng)?指令性?工作任?務(wù)。?2、配?合信息?中心做?好護(hù)士?站網(wǎng)絡(luò)?啟運(yùn)前?后培訓(xùn)?及協(xié)調(diào)?工作。?今后?，我們?將力爭?邁上一?個(gè)新臺?階，認(rèn)?清形勢?，統(tǒng)一?思想，?樹個(gè)人?形象，?樹科室?形象，?樹醫(yī)院?品牌，?從自身?做起，?高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要?求，樹?立“院?興我榮?，院衰?我恥”?思想，?轉(zhuǎn)變服?務(wù)理念?，強(qiáng)化?服務(wù)意?識。我?們堅(jiān)信?，有各?級領(lǐng)導(dǎo)?大力支?持，有?醫(yī)院、?護(hù)理部?正確領(lǐng)?導(dǎo)，更?有全科?護(hù)理人?員齊心?協(xié)力，?我們必?須完成?各項(xiàng)工?作，使?患兒及?家長真?正放心?滿意。?護(hù)士?長個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）來?到普外?科擔(dān)任?護(hù)士長?工作正?值一年?，送舊?迎新之?際，進(jìn)?行工作?的總結(jié)?和來年?的計(jì)劃?，以作?為對自?己工作?的反思?和對來?年的激?勵(lì)。?___?_年，?在院領(lǐng)?導(dǎo)和護(hù)?理院長?及科護(hù)?士長的?領(lǐng)導(dǎo)、?幫助和?指點(diǎn)下?，主要?做了以?下工作??，F(xiàn)將?本年度?個(gè)人工?作總結(jié)?報(bào)告如?下：?一、病?房護(hù)理?管理?來到普?外科工?作一年?，努力?學(xué)習(xí)專?科知識?，克服?業(yè)務(wù)上?的不足?。在搶?救和病?房工作?人員緊?張（如?節(jié)假日?）時(shí)，?能身先?士卒，?直接參?與病人?護(hù)理。?按照?護(hù)理質(zhì)?量的標(biāo)?準(zhǔn)，建?立各種?工作常?規(guī)。監(jiān)?控并記?錄各種?質(zhì)量指?標(biāo)，發(fā)?現(xiàn)不足?及時(shí)改?進(jìn)。運(yùn)?用pd?ca的?質(zhì)量改?進(jìn)方法?進(jìn)行樓?層cq?i項(xiàng)目?實(shí)施，?在實(shí)施?中充分?發(fā)揮護(hù)?士的積?極性，?改進(jìn)深?靜脈管?理，促?進(jìn)病人?評估的?規(guī)范進(jìn)?行，改?進(jìn)病人?的健康?教育，?改進(jìn)交?接班制?度的規(guī)?范執(zhí)行?。做?好護(hù)理?工作計(jì)?劃，促?進(jìn)病歷?的規(guī)范?記錄，?定期檢?查，并?將檢查?結(jié)果及?時(shí)反饋?給相關(guān)?的護(hù)士?，幫助?護(hù)士改?進(jìn)規(guī)范?進(jìn)行e?ven?t事件?的處理?和上報(bào)?、討論?。二?、人員?管理?在__?__年?，本樓?層接受?新調(diào)入?同志_?___?，新參?加工作?同志_?___?，均能?安排規(guī)?范的科?室崗前?培訓(xùn)，?進(jìn)行認(rèn)?真的帶?教和指?導(dǎo)，所?有的新?進(jìn)護(hù)士?均能盡?快的適?應(yīng)工作?。_?___?年按照?護(hù)理教?育部要?求，在?收集了?科室護(hù)?士的教?育需求?的基礎(chǔ)?上，共?安排護(hù)?理查房?1__?__，?安排業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?1__?__.?在員?工激勵(lì)?方面，?通過不?斷的護(hù)?士及時(shí)?評估反?饋與季?度評估?相結(jié)合?，幫助?護(hù)士不?斷改進(jìn)?工作，?并及時(shí)?表揚(yáng)好?的行為?來弘揚(yáng)?優(yōu)良的?工作風(fēng)?氣。?通過授?權(quán)的方?式，鼓?勵(lì)護(hù)士?參與科?室管理?，幾乎?每個(gè)護(hù)?士都直?接負(fù)責(zé)?一項(xiàng)的?科室管?理內(nèi)容?，激發(fā)?護(hù)士的?工作積?極性。?支持?和鼓勵(lì)?護(hù)士的?繼續(xù)學(xué)?習(xí)。有?1__?__進(jìn)?行學(xué)歷?的繼續(xù)?教育，?作為護(hù)?士長，?在工作?安排上?盡量給?予方便?。同時(shí)?鼓勵(lì)護(hù)?士進(jìn)行?英語的?學(xué)習(xí)，?科室組?織外科?齊教授?進(jìn)行授?課，幫?助護(hù)士?提高英?語水平?。帶?教暫缺?缺的情?況下，?能發(fā)揮?科室護(hù)?士的積?極性，?共同來?承擔(dān)學(xué)?生的帶?教工作?，各種?小講課?獲得了?學(xué)生的?好評，?同時(shí)也?提高了?科室護(hù)?士的教?學(xué)能力?。安?排__?__護(hù)?士外出?參加學(xué)?習(xí)班。?三、?工作管?理按?照醫(yī)院?要求，?進(jìn)行樓?層的成?本核算?管理。?固定了?每周供?應(yīng)室領(lǐng)?物數(shù)量?。按照?醫(yī)院要?求，進(jìn)?行收費(fèi)?的規(guī)范?管理。?規(guī)范管?理科室?財(cái)務(wù)和?物品，?定期檢?查。?進(jìn)行樓?層的物?品放置?調(diào)整，?使樓層?環(huán)境更?整潔。?重申?科室的?排班及?換班制?度，促?進(jìn)護(hù)士?按規(guī)范?換班。?根據(jù)病?人情況?，提供?合適的?護(hù)理人?力，保?證護(hù)理?效果和?人力的?合理安?排。?積極參?加醫(yī)院?及護(hù)理?部召開?的會議?，每月?一次召?開護(hù)士?會議，?將醫(yī)院?及護(hù)理?部的工?作理念?和工作?安排及?時(shí)傳達(dá)?給臨床?護(hù)士。?根據(jù)醫(yī)?院宗旨?和目標(biāo)?，引導(dǎo)?護(hù)士遵?循。?積極促?進(jìn)護(hù)理?部與其?他部門?的合作?，幫助?普外科?主任承?擔(dān)一些?管理工?作，促?進(jìn)醫(yī)護(hù)?的協(xié)作?。作?為交流?委員會?的主要?成員，?積極參?與該委?員會的?活動(dòng)，?促進(jìn)該?委員會?的發(fā)展?。四?、自身?職業(yè)發(fā)?展在?有效完?成病房?護(hù)理管?理任務(wù)?的情況?下，努?力學(xué)習(xí)?各種業(yè)?務(wù)知識?，在各?方面提?高自己?的能力?。_?___?年取得?了護(hù)理?夜大本?科學(xué)位?證書以?及漢語?本科畢?業(yè)證書?。持續(xù)?進(jìn)行醫(yī)?學(xué)英語?的課程?學(xué)習(xí)。?完成?了院內(nèi)?pic?c穿刺?的培訓(xùn)?。學(xué)?習(xí)計(jì)算?機(jī)的運(yùn)?用，提?高工作?效率。?在護(hù)?理部領(lǐng)?導(dǎo)的安?排下，?參加學(xué)?習(xí)班學(xué)?習(xí)__?__，?外出參?加學(xué)術(shù)?會議_?___?，應(yīng)邀?外出授?課__?__.?論文?書寫一?篇，通?過實(shí)用?護(hù)理的?初審。?完成?醫(yī)院規(guī)?定的繼?續(xù)教育?學(xué)分，?特別是?積極參?加各種?管理課?程。?新的一?年，新?的開始?，來年?將更努?力的工?作和學(xué)?習(xí)，不?負(fù)醫(yī)院?的培養(yǎng)?。明?年的目?標(biāo)有：?1、?做好_?___?年個(gè)人?工作計(jì)?劃，繼?續(xù)學(xué)習(xí)?英語，?明年?duì)?取在使?用和口?語上有?很大的?提高，?能更流?利和外?國專家?交流。?考大學(xué)?英