檢驗(yàn)科2023年工作總結(jié)

第14頁(yè)共14頁(yè)檢驗(yàn)科?202?3年工?作總結(jié)?__?__年?已經(jīng)過?去，充?滿希望?的__?__年?向我們?走來。?在過去?的一年?里，在?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)和主?任正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，同事?的幫助?下，我?們齊心?協(xié)力，?圍繞醫(yī)?院中心?工作，?結(jié)合科?室的工?作特質(zhì)?，樹立?高度的?事業(yè)心?和責(zé)任?心，在?工作上?積極主?動(dòng)，求?真務(wù)實(shí)?，踏實(shí)?苦干，?不斷提?高醫(yī)療?質(zhì)量、?保障醫(yī)?療安全?、提高?全科素?質(zhì)，能?夠積極?配合主?任做好?檢驗(yàn)科?的各項(xiàng)?工作。?在工作?中取得?了一定?的成績(jī)?，也存?在一定?問題。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?思想政?治方面?積極?要求進(jìn)?步，認(rèn)?真學(xué)_?___?的各項(xiàng)?方針政?策，樹?立和堅(jiān)?持正確?的世界?觀、人?生觀、?價(jià)值觀?，積極?參加醫(yī)?院的各?項(xiàng)政治?活動(dòng)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。堅(jiān)?持政治?理論學(xué)?習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?相結(jié)合?，提高?自身思?想認(rèn)識(shí)?和服務(wù)?技能，?牢固樹?立服務(wù)?意識(shí)，?大局意?識(shí)，勇?于實(shí)踐?，敢于?創(chuàng)新。?樹立全?心全意?為人民?服務(wù)的?思想，?想病人?之所想?，急病?人之所?急，圍?繞我院?改革發(fā)?展大局?，認(rèn)真?完成醫(yī)?院下達(dá)?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。為?人作風(fēng)?正派，?不對(duì)人?說三道?四，不?打小報(bào)?告，不?對(duì)上級(jí)?決策妄?加評(píng)論?。顧全?大局，?和同事?能和睦?相處，?無論是?在工作?上還是?在生活?上都能?相互關(guān)?心，相?互幫助?。二?、醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)和?醫(yī)療質(zhì)?量方面?具有?強(qiáng)烈的?事業(yè)心?和責(zé)任?感，對(duì)?待每一?個(gè)前來?檢查的?病人，?都能做?到急病?人之所?急，想?病人之?所想，?全心全?意為病?人服務(wù)?。吃苦?耐勞，?始終保?持積極?向上的?工作作?風(fēng)和勤?懇努力?的精神?狀態(tài)。?對(duì)不符?合檢驗(yàn)?質(zhì)量的?標(biāo)本，?要求病?人重新?留取，?并和病?人說明?原因，?取得病?人的認(rèn)?可。嚴(yán)?格__?__紀(jì)?律觀念?，做到?早上班?，遲下?班，不?遲到、?不早退?、不串?崗。無?接受病?人吃請(qǐng)?和收受?紅包、?禮品、?回扣的?現(xiàn)象，?無醫(yī)療?事故。?對(duì)工作?中發(fā)現(xiàn)?的問題?能及時(shí)?糾正和?改正，?時(shí)刻與?各科室?保持聯(lián)?系，發(fā)?現(xiàn)兩次?因病人?標(biāo)本留?取有問?題，并?及時(shí)通?知到相?關(guān)科室?，要求?重新留?取標(biāo)本?再做檢?驗(yàn)，避?免了差?錯(cuò)事故?的發(fā)生?。在工?作上，?注重各?種知識(shí)?的學(xué)習(xí)?與積累?，堅(jiān)持?獨(dú)立思?考，大?膽實(shí)踐?，不斷?提高綜?合素質(zhì)?和工作?能力。?為人正?直，心?胸坦蕩?，堅(jiān)持?追求工?作的高?標(biāo)準(zhǔn)、?高效率?、嚴(yán)要?求。業(yè)?務(wù)能力?比較強(qiáng)?，已能?勝任本?職工作?，愛崗?敬業(yè)。?三、?業(yè)務(wù)工?作和學(xué)?習(xí)方面?：積?極參加?醫(yī)院和?科室_?___?的各種?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，通?過學(xué)習(xí)?與回顧?，加強(qiáng)?自身素?質(zhì)的提?高。能?很好的?端正自?己的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，從不?叫苦叫?累。在?業(yè)務(wù)工?作中，?認(rèn)真履?行科里?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，一?切檢驗(yàn)?操作都?嚴(yán)格遵?守操作?規(guī)程。?對(duì)待工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?時(shí)刻以?謹(jǐn)慎的?工作態(tài)?度處理?好每一?個(gè)待檢?標(biāo)本，?認(rèn)真處?理好工?作中遇?到的疑?難問題?。對(duì)檢?測(cè)結(jié)果?與臨床?診斷不?太相符?的結(jié)果?，第一?時(shí)間向?各位老?師反映?，堅(jiān)持?做到復(fù)?查，確?保發(fā)出?檢驗(yàn)報(bào)?告的準(zhǔn)?確性，?及時(shí)與?臨床醫(yī)?生聯(lián)系?，提供?有利的?診斷依?據(jù)。嚴(yán)?格遵守?危急值?報(bào)告制?度，能?及時(shí)通?知臨床?醫(yī)師或?者病人?，為病?人的診?治爭(zhēng)取?時(shí)間。?工作中?任勞任?怨，保?質(zhì)保量?完成領(lǐng)?導(dǎo)交給?的任務(wù)?。面?對(duì)新形?勢(shì)、新?機(jī)遇、?新挑戰(zhàn)?，能夠?清醒地?認(rèn)識(shí)到?強(qiáng)練內(nèi)?功才是?生存之?道，因?此在工?作之余?努力學(xué)?習(xí)專業(yè)?理論知?識(shí)，積?極參加?本學(xué)科?的各種?學(xué)習(xí)講?座、網(wǎng)?上繼續(xù)?教育等?，學(xué)習(xí)?最新知?識(shí)、新?進(jìn)展。?四、?工作中?存在的?主要問?題只?注意認(rèn)?真做好?自己的?工作，?為領(lǐng)導(dǎo)?分憂不?夠，對(duì)?同事幫?助不足?。有時(shí)?工作不?夠細(xì)致?，存在?急躁情?緒，開?拓創(chuàng)新?不夠。?在總結(jié)?成績(jī)的?同時(shí)，?本人認(rèn)?為在以?___?_面還?做得不?夠：近?一段時(shí)?間的學(xué)?習(xí)有所?放松，?強(qiáng)調(diào)明?年要職?稱考試?的問題?，放松?了思想?改造。?有時(shí)在?工作比?較忙的?情況下?，會(huì)表?現(xiàn)出急?躁情緒?，給工?作帶來?了一些?負(fù)面影?響，考?慮還不?夠仔細(xì)?，工作?不夠嚴(yán)?謹(jǐn)。在?新的一?年里，?我一定?高度重?視實(shí)踐?和理論?學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步?堅(jiān)定理?想信念?，發(fā)揚(yáng)?理論聯(lián)?系實(shí)際?的學(xué)風(fēng)?，邊學(xué)?習(xí)，邊?總結(jié)，?邊提高?，解決?工作中?的實(shí)際?問題，?力求在?學(xué)習(xí)的?質(zhì)量上?有新的?提高。?時(shí)時(shí)處?處看到?自己的?不足，?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?努力做?好各項(xiàng)?工作。?要努力?加強(qiáng)個(gè)?性修養(yǎng)?和黨性?鍛煉、?高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要?求、樹?立良好?的公仆?形象。?虛心向?老同志?學(xué)習(xí)，?向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)，?取人之?長(zhǎng)補(bǔ)已?之短，?爭(zhēng)取在?新的一?年里以?更加飽?滿的熱?情，投?入到新?的工作?中去，?迎接?新的挑?戰(zhàn)，爭(zhēng)?取做出?更加優(yōu)?異的成?績(jī)。?檢驗(yàn)科?202?3年工?作總結(jié)?（二）?一、?主要完?成任務(wù)?指標(biāo)：?1、?承擔(dān)臨?床教學(xué)?：全年?帶教總?數(shù)：_?___?人；其?中碩士?生__?__人?，輪轉(zhuǎn)?住院醫(yī)?師__?__人?，進(jìn)修?生__?__人?，本科?生__?__人?，專科?生__?__人?、中專?生：_?___?人。?2、承?擔(dān)理論?教學(xué)：?承擔(dān)全?程教學(xué)?老師有?：__?__人?，授課?總學(xué)時(shí)?19學(xué)?時(shí)，授?課學(xué)生?：__?__人?，承擔(dān)?業(yè)余大?專、業(yè)?余本科?生教學(xué)?的老師?有：_?___?人，授?課總學(xué)?時(shí)0學(xué)?時(shí)，承?擔(dān)中專?衛(wèi)校教?學(xué)：教?師有_?___?人，授?課總學(xué)?時(shí)0學(xué)?時(shí)，授?課學(xué)生?___?_人。?3、?繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育?完成情?況：?（1）?舉辦國(guó)?家級(jí)繼?續(xù)醫(yī)學(xué)?教育項(xiàng)?目__?__項(xiàng)?，自治?區(qū)級(jí)繼?續(xù)醫(yī)學(xué)?項(xiàng)目項(xiàng)?，共培?訓(xùn)學(xué)員?___?_人：?（2?）科室?___?_講課?___?_次；?（3?）科室?___?_教學(xué)?查房_?___?次；?（4）?科室_?___?專題病?歷討論?___?_次；?（5?）科室?___?_技能?培訓(xùn)_?___?項(xiàng)、_?___?次；?（6）?科室_?___?考試考?核__?__次?、考核?___?_人次?、合格?率__?__％?；4?、教務(wù)?部__?__的?考試考?核（三?基）參?加__?__人?次，合?格率_?___?％。?5、參?加教務(wù)?部__?__的?全院性?競(jìng)賽類?活動(dòng)_?___?次，參?加__?__人?次；獲?獎(jiǎng)情況?：__?__排?球比賽?：6?、教務(wù)?部__?__教?學(xué)管理?質(zhì)量年?平均分?：7?、外出?進(jìn)修：?___?_人次?8、?參加學(xué)?術(shù)活動(dòng)?___?_人次?：9?、發(fā)表?學(xué)術(shù)論?文：共?___?_篇，?其中：?核心_?___?篇，其?他：_?___?篇、教?學(xué)論文?：__?__篇?。1?0、繼?續(xù)醫(yī)學(xué)?教育達(dá)?標(biāo)人數(shù)?：__?__人?；達(dá)標(biāo)?率：_?___?％。?11、?其他：?二、?文字總?結(jié)_?___?年是檢?驗(yàn)科教?學(xué)工作?成績(jī)突?出的一?年。這?一年來?，在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)?的重視?和大力?支持及?檢驗(yàn)科?主任的?帶領(lǐng)下?，檢驗(yàn)?科各項(xiàng)?教學(xué)工?作井井?有條地?進(jìn)行。?在醫(yī)院?住院?醫(yī)師規(guī)?范化培?訓(xùn)基地?復(fù)審的?大背景?下，以?提高教?師綜合?素質(zhì)為?基礎(chǔ)，?加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量?管理，?促進(jìn)檢?驗(yàn)科教?學(xué)工作?質(zhì)量穩(wěn)?步提升?。（?一）加?強(qiáng)教師?隊(duì)伍建?設(shè)，提?高師資?水平?強(qiáng)大的?師資隊(duì)?伍，是?保證教?學(xué)質(zhì)量?不斷提?高的前?提。_?___?年，檢?驗(yàn)科新?晉升主?管技師?___?_人，?副主任?技師_?___?人，師?資隊(duì)伍?力量不?斷提高?。為提?高檢驗(yàn)?科教師?業(yè)務(wù)水?平，學(xué)?習(xí)不斷?更新的?檢驗(yàn)技?術(shù)，更?好的發(fā)?揮其帶?教水平?，本年?度外出?參加區(qū)?內(nèi)外的?學(xué)術(shù)活?動(dòng)__?__人?次，達(dá)?到科室?人數(shù)_?___?%。加?強(qiáng)帶教?老師的?道德修?養(yǎng)，提?高師資?綜合素?質(zhì)，以?保證檢?驗(yàn)科教?學(xué)任務(wù)?出色完?成。檢?驗(yàn)技術(shù)?是一門?不斷發(fā)?展更新?學(xué)科，?教師們?必須不?斷提高?和革新?自己的?專業(yè)知?識(shí)，加?強(qiáng)自身?修養(yǎng)才?能更好?地投身?醫(yī)學(xué)教?育事業(yè)?。（?二）強(qiáng)?化教學(xué)?理念，?提高帶?教老師?教學(xué)主?動(dòng)性?醫(yī)學(xué)檢?驗(yàn)是一?門發(fā)展?迅速的?特殊學(xué)?科，只?有養(yǎng)成?不斷學(xué)?習(xí)的良?好習(xí)慣?，才能?緊跟醫(yī)?學(xué)發(fā)展?的步伐?而避免?被淘汰?。因此?在科室?內(nèi)部營(yíng)?造”活?到老，?學(xué)到老?”的學(xué)?習(xí)氛圍?顯得格?外重要?。為了?良好學(xué)?習(xí)秩序?的建立?，檢驗(yàn)?科在科?室內(nèi)部?多次召?開教學(xué)?工作會(huì)?議及活?動(dòng)，并?建立了?定期業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?制度，?以促進(jìn)?陳舊知?識(shí)和觀?念的更?新，不?斷提高?老師的?綜合素?質(zhì)，為?科室的?科學(xué)發(fā)?展奠定?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?同時(shí)也?為實(shí)習(xí)?同學(xué)樹?立良好?的學(xué)習(xí)?榜樣，?正所謂?“言教?不如身?教”，?幫助同?學(xué)養(yǎng)成?熱愛學(xué)?習(xí)的良?好習(xí)慣?（三?）合理?制定_?___?輪轉(zhuǎn)計(jì)?劃，完?善__?__資?料管理?檢驗(yàn)?科規(guī)模?較大，?涉及專?業(yè)學(xué)科?較廣，?有臨床?免疫學(xué)?、臨床?生物化?學(xué)、微?生物學(xué)?、臨床?血液學(xué)?臨床基?礎(chǔ)檢驗(yàn)?、遺傳?學(xué)等，?開展檢?驗(yàn)項(xiàng)目?多，因?此必須?合理制?定詳細(xì)?的輪轉(zhuǎn)?計(jì)劃，?根據(jù)檢?驗(yàn)科的?實(shí)際情?況，合?理安排?___?_輪轉(zhuǎn)?學(xué)習(xí)。?努力做?到每個(gè)?專業(yè)組?都有_?___?輪轉(zhuǎn)，?每個(gè)學(xué)?生都有?專門帶?教的老?師，避?免__?__集?中在某?一專業(yè)?組中。?繼續(xù)完?善__?__管?理制度?，包括?請(qǐng)假制?度，考?核制度?，入科?教育制?度，加?強(qiáng)完善?___?_實(shí)習(xí)?手冊(cè)的?改革。?（四?）建立?相應(yīng)的?實(shí)習(xí)考?核計(jì)劃?，促進(jìn)?實(shí)習(xí)工?作的圓?滿完成?。以?考核為?手段，?以提高?教學(xué)質(zhì)?量為目?的，教?研小組?制定實(shí)?習(xí)考核?計(jì)劃，?主要包?括理論?考試和?實(shí)踐考?核。其?中理論?考試定?于實(shí)習(xí)?工作結(jié)?束前_?___?個(gè)月以?試卷考?試方式?進(jìn)行，?考試內(nèi)?容包括?專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)?、專題?講座知?識(shí)、標(biāo)?本采集?手冊(cè)以?及生物?安全手?冊(cè)等。?實(shí)踐考?核主要?于各實(shí)?習(xí)同學(xué)?轉(zhuǎn)室前?由相應(yīng)?實(shí)驗(yàn)室?的小組?長(zhǎng)進(jìn)行?操作?考核。?考核情?況（比?例為_?___?%）和?平時(shí)工?作態(tài)度?和出勤?情況（?比例為?___?_%）?以及技?能操作?（比例?___?_%）?共同作?計(jì)為實(shí)?踐考核?的成績(jī)?，共同?組成實(shí)?習(xí)最終?成績(jī).?（五?）繼續(xù)?完善輪?轉(zhuǎn)醫(yī)生?管理制?度，提?高業(yè)務(wù)?水平?根據(jù)自?治區(qū)關(guān)?于《住?院醫(yī)師?規(guī)范化?培訓(xùn)細(xì)?則》與?《住院?醫(yī)師規(guī)?范化培?訓(xùn)實(shí)施?方案》?的要求?，完善?檢驗(yàn)科?輪轉(zhuǎn)醫(yī)?生教學(xué)?管理，?嚴(yán)格按?照相關(guān)?文件的?要求，?合理制?定住院?醫(yī)師輪?轉(zhuǎn)計(jì)劃?。做好?輪轉(zhuǎn)醫(yī)?師入科?教育，?入科登?記記錄?，制定?相應(yīng)的?考核制?度，完?善考核?資料。?努力做?到出科?前一周?安排出?科考試?，并幾?時(shí)做好?考核登?記。?（六）?存在不?足與問?題1?、加強(qiáng)?學(xué)生崗?前教育?：_?___?年對(duì)學(xué)?生的崗?前教育?缺少對(duì)?生物安?全知識(shí)?、消防?安全知?識(shí)的培?訓(xùn)；?2、_?___?學(xué)生進(jìn)?行階段?實(shí)__?__結(jié)?學(xué)習(xí)；?3、?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力；?4、?加強(qiáng)職?業(yè)道德?修養(yǎng)的?培訓(xùn)，?培養(yǎng)_?___?服務(wù)意?識(shí)；?5、繼?續(xù)加強(qiáng)?住院醫(yī)?生規(guī)范?化培訓(xùn)?管理。?6、?帶教老?師主動(dòng)?教學(xué)意?識(shí)不強(qiáng)?檢驗(yàn)?科__?__年?___?_月_?___?日檢?驗(yàn)科2?023?年工作?總結(jié)（?三）?一、強(qiáng)?化醫(yī)師?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)與技?術(shù)考核?，探索?建立崗?位考評(píng)?機(jī)制和?激勵(lì)機(jī)?制，提?高我科?室醫(yī)師?技術(shù)水?平及工?作積極?性。?1、不?定期對(duì)?住院醫(yī)?師基本?理論知?識(shí)、基?本技能?操作進(jìn)?行抽考?，成績(jī)?記入年?終考評(píng)?。2?、對(duì)每?年進(jìn)行?兩次三?基知識(shí)?展開復(fù)?習(xí)。對(duì)?考試成?績(jī)優(yōu)異?者，給?予獎(jiǎng)勵(lì)?。3?、對(duì)新?入院醫(yī)?技人員?進(jìn)行崗?前培訓(xùn)?，尤其?是法律?、法規(guī)?及醫(yī)療?文書書?寫規(guī)范?的培訓(xùn)?。4?、對(duì)參?加執(zhí)業(yè)?醫(yī)師考?試的大?學(xué)生重?點(diǎn)強(qiáng)化?培訓(xùn)、?___?_相關(guān)?專業(yè)知?識(shí)講座?。5?、建立?我科“?最受學(xué)?生歡迎?的老師?”評(píng)選?方案，?交由主?任審批?。審批?通過后?，每年?評(píng)選兩?名“最?受學(xué)生?歡迎的?老師”?，對(duì)最?受學(xué)生?歡迎的?老師予?以獎(jiǎng)勵(lì)?。二?、抓好?繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育?工作，?抓衛(wèi)技?人員“?三基”?培訓(xùn)，?加大督?促和考?核力度?，努力?營(yíng)造良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?：1?、__?__科?內(nèi)業(yè)務(wù)?骨干開?展小講?課；抓?好科內(nèi)?講課教?學(xué)，要?求各學(xué)?員必須?參加科?內(nèi)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?要求講?課有教?案，有?記錄，?由教學(xué)?秘書作?好登記?工作；?2、?根據(jù)科?室專業(yè)?發(fā)展需?求，選?派醫(yī)師?到上級(jí)?醫(yī)院進(jìn)?修學(xué)習(xí)?，外出?參加學(xué)?術(shù)活動(dòng)?的人員?，做好?登記；?3、?參加院?內(nèi)衛(wèi)技?人員“?三基”?年度考?核__?__次?，加大?初級(jí)醫(yī)?師技能?考核力?度。注?重人員?崗位職?責(zé)、規(guī)?章制度?、相關(guān)?法律知?識(shí)考核?。4?、抓好?進(jìn)修生?、__?__的?管理工?作。?5、抓?好醫(yī)學(xué)?科研、?論文、?新技術(shù)?、新項(xiàng)?目的收?集、整?理工作?。6?、建立?我科“?實(shí)習(xí)標(biāo)?兵”評(píng)?選方案?，交由?主任審?批。審?批通過?后，每?年評(píng)選?___?_人數(shù)?___?_%的?“實(shí)習(xí)?標(biāo)兵”?，對(duì)實(shí)?習(xí)標(biāo)兵?予以獎(jiǎng)?勵(lì)。?三、按?照__?__《?實(shí)習(xí)大?綱》的?要求實(shí)?施教學(xué)?：1?、完成?___?_-_?___?年度_?___?實(shí)習(xí)計(jì)?劃，繼?續(xù)堅(jiān)持?___?_、進(jìn)?修醫(yī)師?及住陪?醫(yī)師的?崗前培?訓(xùn)制度?，做好?各類學(xué)?員的崗?前培訓(xùn)?工作。?2、?作好接?收__?__-?___?_新來?___?_、進(jìn)?修生及?住陪醫(yī)?師到我?院臨床?實(shí)習(xí)的?準(zhǔn)備工?作。?3、進(jìn)?一步制?定、完?善并落?實(shí)好教?學(xué)工作?制度，?如教學(xué)?查房制?度、收?集教學(xué)?病歷制?度、_?___?管理制?度、帶?教老師?管理制?度等；?督促各?級(jí)人員?執(zhí)行相?關(guān)制度?，落實(shí)?職責(zé)，?定期檢?查教學(xué)?登記本?，并逐?步將其?與勞務(wù)?費(fèi)掛鉤?。4?、繼續(xù)?加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控，?重視學(xué)?生的信?息管理?反饋，?做到發(fā)?現(xiàn)問題?、及時(shí)?反饋，?并提出?改進(jìn)措?施。?5、科?室主任?、教學(xué)?秘書要?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?日常帶?教工作?，教研?室工作?要常態(tài)?化。并?建議各?教研室?___?_多樣?化活動(dòng)?，提高?教師積?極性，?要重視?青年培?養(yǎng)性人?員的建?設(shè)，在?穩(wěn)定的?教學(xué)秩?序的基?礎(chǔ)上不?斷促進(jìn)?教學(xué)改?革。?檢驗(yàn)科?檢驗(yàn)?科20?23年?工作總?結(jié)（四?）檢?驗(yàn)科明?年工作?打算?狠抓專?業(yè)知識(shí)?及技能?操作，?熟悉各?種儀器?的操作?規(guī)程，?力求樣?樣有章?可循、?有據(jù)可?依；明?年我們?要申請(qǐng)?購(gòu)買全?自動(dòng)生?化分析?儀及進(jìn)?口全自?動(dòng)發(fā)光?免疫分?析儀，?提高檢?驗(yàn)科知?名度，?開展疑?難病特?殊檢驗(yàn)?項(xiàng)目。?在明年?工作中?要繼續(xù)?做好室?內(nèi)、室?間質(zhì)控?并參加?___?_省室?間質(zhì)量?評(píng)比工?作，保?證檢驗(yàn)?結(jié)果的?準(zhǔn)確性?，定期?校準(zhǔn)檢?驗(yàn)儀器?和做好?儀器維?護(hù)記錄?。發(fā)揚(yáng)?優(yōu)勢(shì)，?改正不?足，努?力做好?各項(xiàng)工?作。?1、明?年要高?度重視?提高員?工素質(zhì)?、業(yè)務(wù)?能力、?操作技?能、服?務(wù)理念?，發(fā)揚(yáng)?理論聯(lián)?系實(shí)際?的作風(fēng)?，邊學(xué)?習(xí)、邊?總結(jié)、?邊提高?，解決?工作中?的實(shí)際?問題，?提高檢?驗(yàn)質(zhì)量?，加強(qiáng)?醫(yī)療安?全教育?，加強(qiáng)?每個(gè)職?工的工?作責(zé)任?心和對(duì)?醫(yī)療安?全隱患?的意識(shí)?，工作?時(shí)間精?神集中?，確保?結(jié)果準(zhǔn)?確無誤?，堵絕?醫(yī)療糾?紛的發(fā)?生。做?到自己?滿意、?醫(yī)生滿?意、病?人滿意?。2?、通過?到青醫(yī)?附院的?學(xué)習(xí)，?把一些?好的工?作方法?運(yùn)用貫?穿到實(shí)?際工作?中，增?加學(xué)術(shù)?和學(xué)習(xí)?氛圍，?提高個(gè)?人素質(zhì)?和檢驗(yàn)?科的整?體素質(zhì)?，改變?服務(wù)理?念，真?心為病?人解決?實(shí)際困?難。認(rèn)?真按照?我院醫(yī)?院的二?甲評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)和?檢驗(yàn)科?的規(guī)范?要求，?繼續(xù)堅(jiān)?持做好?每天的?實(shí)際工?作。?３、到?臨床科?室與臨?床大夫?一起學(xué)?習(xí)有關(guān)?檢驗(yàn)項(xiàng)?目的應(yīng)?用，加?大宣傳?力度，?擴(kuò)大業(yè)?務(wù)，服?務(wù)好臨?床，增?加社會(huì)?效益和?經(jīng)濟(jì)效?益。?4、做?好科室?間的溝?通工作?。堅(jiān)持?記錄臨?床科室?和病人?意見反?饋，多?走訪臨?床，聽?取臨床?醫(yī)生的?建議，?為臨床?提供快?捷、準(zhǔn)?確、安?全、有?效的檢?驗(yàn)信息?。５?、繼續(xù)?做好明?年的省?臨檢中?心室間?質(zhì)控、?和性病?室間質(zhì)?控，做?好各儀?器的室?內(nèi)質(zhì)控?和比對(duì)?工作。?6、?加強(qiáng)試?劑管理?，把青?大附院?好的管?理方法?運(yùn)用到?試劑管?理中，?從各個(gè)?方方面?面節(jié)省?開資，?減少成?本。?7、要?以醫(yī)院?利益為?重，采?取有力?辦法，?嚴(yán)禁漏?收、少?收、不?收現(xiàn)象?。8?、繼續(xù)?做好生?物安全?防護(hù)工?作，爭(zhēng)?取今年?微生物?生物安?全備案?達(dá)標(biāo)。?9、?充分利?用現(xiàn)有?條件，?繼續(xù)開?展新項(xiàng)?目，如?乙肝五?項(xiàng)定量?、糖氏?篩查等?項(xiàng)目。?增加經(jīng)?濟(jì)效益?和社會(huì)?效益，?努力完?成院部?___?_年的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。展?望__?__年?，如何?在現(xiàn)有?基礎(chǔ)上?進(jìn)一步?提高檢?測(cè)質(zhì)量?、加快?檢測(cè)速?度、改?善服務(wù)?態(tài)度，?達(dá)到“?三好一?滿意”?的標(biāo)準(zhǔn)?，是檢?驗(yàn)科孜?孜追求?的目標(biāo)?開始，?雖然?目前檢?驗(yàn)科工?作總量?、工作?效率、?工作節(jié)?奏較以?前極大?提高，?但有些?流程不?盡合理?，無法?滿足患?者和臨?床需求?。檢驗(yàn)?科還可?以繼續(xù)?挖掘潛?能，向?管理要?效益，?通過優(yōu)?化流程?來提高?工作效?率，更?好地滿?足臨床?及病人?需要，?在新的?一年取?得更好?的成績(jī)?。檢?驗(yàn)科2?023?年工作?總結(jié)（?五）?___?_年檢?驗(yàn)科在?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?全體科?室同志?的大力?支持配?合下，?努力學(xué)?習(xí)，極?積工作?，認(rèn)真?落實(shí)院?領(lǐng)導(dǎo)分?配的任?務(wù)和工?作，在?工作中?取得了?一定成?績(jī)，也?存在一?定問題?，現(xiàn)作?以下總?結(jié)一?、基本?情況：?我科室?現(xiàn)有人?員__?__人?，負(fù)責(zé)?整個(gè)科?室包括?血液室?、體液?室、生?化和電?光學(xué)發(fā)?光室、?hiv?室和血?庫(kù)的常?規(guī)工作?，負(fù)責(zé)?以上科?室的質(zhì)?量控制?工作、?儀器的?日常維?護(hù)和保?養(yǎng)工作?、生物?安全工?作、衛(wèi)?生工作?、全院?科室的?院感監(jiān)?測(cè)工作?等等。?二、?室間質(zhì)?評(píng)：_?___?年在院?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下,?科室成?員的大?力支持?下,我?科室通?過了二?級(jí)醫(yī)院?實(shí)驗(yàn)室?和血庫(kù)?的驗(yàn)收?，參加?了衛(wèi)生?部的各?項(xiàng)目室?間質(zhì)評(píng)?包括全?血細(xì)胞?計(jì)數(shù)、?尿液分?析、凝?血四項(xiàng)?、感染?a標(biāo)志?物、血?氣和酸?堿度分?析、優(yōu)?生優(yōu)育?十項(xiàng)、?輸血相?容性檢?測(cè)、h?iv抗?體檢測(cè)?等共計(jì)?___?_次檢?測(cè)，其?中__?__次?取得滿?分，以?優(yōu)異的?成績(jī)?nèi)?得了今?年參加?的所有?項(xiàng)目的?室間質(zhì)?評(píng)證書?，保了?證檢驗(yàn)?科的工?作制量?。三?、相關(guān)?培訓(xùn)與?檢查：?___?_年我?科室人?員均參?加了不?同項(xiàng)目?的各種?培訓(xùn)，?包括北?京cd?c、朝?陽(yáng)區(qū)c?dc、?朝陽(yáng)婦?幼、朝?陽(yáng)獻(xiàn)血?辦、衛(wèi)?生局組?織的各?種培訓(xùn)?、以及?科室內(nèi)?部定期?組織的?培訓(xùn)等?、保證?了整個(gè)?科室的?知識(shí)業(yè)?務(wù)水平?不斷的?提高。?今年在?院領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?,科室?成員的?大力支?持下,?我們科?室通過?了二級(jí)?醫(yī)院實(shí)?驗(yàn)室和?血庫(kù)的?驗(yàn)收、?接受并?通過了?通州血?站、朝?陽(yáng)婦幼?、衛(wèi)生?局和疾?控中心?等的各?種檢查?。四?、科室?收入及?工作量?：__?__年?我科室?原計(jì)劃?開展鐵?蛋白、?維生素?b12?、葉酸?、af?p、c?ea、?ca1?25、?ca1?53、?優(yōu)生優(yōu)?育十項(xiàng)?等，但?由于硬?件設(shè)備?的原因?，原有?的發(fā)光?儀試劑?位置和?檢測(cè)速?度有限?無法添?加全部?項(xiàng)目，?所以只?開展優(yōu)?生優(yōu)育?十項(xiàng)、?染色體?、b鏈?等十多?個(gè)檢驗(yàn)?項(xiàng)目并?取得較?好的效?果，今?年血庫(kù)?總用血?量為懸?浮rb?c24?00m?l?血漿8?00m?l?科室收?入從_?___?年的月?平均收?入__?__萬(wàn)?左右上?升到_?___?年月平?均收入?___?_萬(wàn)以?上。?五、存?在的問?題：盡?管__?__年?我們?nèi)?得了一?定的成?績(jī)，但?在勞動(dòng)?紀(jì)律、?衛(wèi)生方?面、耗?材控制?、一些?稀有項(xiàng)?目得開?展宣傳?利用和?運(yùn)作等?方面仍?有一些?不足之?處，一?臺(tái)發(fā)光?儀試劑?位和檢?測(cè)速度?有限，?不能滿?足臨床?的需要?，輸血?相關(guān)檢?測(cè)方法?為試管?法（建?議用卡?式法）?，生化?和內(nèi)分?泌的室?間質(zhì)評(píng)?沒有參?加，爭(zhēng)?取在下?一年中?努力改?進(jìn)。?檢驗(yàn)科?202?3年工?作總結(jié)?（六）?__?__年?檢驗(yàn)科?在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在全體?科室同?志的大?力支持?配合下?，努力?學(xué)習(xí)，?極積工?作，認(rèn)?真落實(shí)?院領(lǐng)導(dǎo)?分配的?任務(wù)和?工作，?在工作?中取得?了一定?成績(jī)，?也存在?一定問?題，現(xiàn)?作以下?總結(jié)?一、基?本情況?：我科?室現(xiàn)有?人員_?___?人，負(fù)?責(zé)整個(gè)?科室包?括血液?室、體?液室、?生化和?電光學(xué)?發(fā)光室?、hi?v室和?血庫(kù)的?常規(guī)工?作，負(fù)?責(zé)以上?科室的?質(zhì)量控?制工作?、儀器?的日常?維護(hù)和?保養(yǎng)工?作、生?物安全?工作、?衛(wèi)生工?作、全?院科室?的院感?監(jiān)測(cè)工?作等等?。二?、室間?質(zhì)評(píng)：?___?_年在?院領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?,科室?成員的?大力支?持下,?我科室?通過了?二級(jí)醫(yī)?院實(shí)驗(yàn)?室和血?庫(kù)的驗(yàn)?收，參?加了衛(wèi)?生部的?各項(xiàng)目?室間質(zhì)?評(píng)包括?全血細(xì)?胞計(jì)數(shù)?、尿液?分析、?凝血四?項(xiàng)、感?染a標(biāo)?志物、?血?dú)夂?酸堿度?分析、?優(yōu)生優(yōu)?育十項(xiàng)?、輸血?相容性?檢測(cè)、?hiv?抗體檢?測(cè)等共?計(jì)__?__次?檢測(cè)，?其中_?___?次取得?滿分，?以優(yōu)異?的成績(jī)?取得了?今年參?加的所?有項(xiàng)目?的室間?質(zhì)評(píng)證?書，保?了證檢?驗(yàn)科的?工作制?量。?三、相?關(guān)培訓(xùn)?與檢查?：__?__年?我科室?人員均?參加了?不同項(xiàng)?目的各?種培訓(xùn)?，包括?北京c?dc、?朝陽(yáng)區(qū)?cdc?、朝陽(yáng)?婦幼、?朝陽(yáng)獻(xiàn)?血辦、?衛(wèi)生局?組織的?各種培?訓(xùn)、以?及科室?內(nèi)部定?期組織?的培訓(xùn)?等、保?證了整?個(gè)科室?的知識(shí)?業(yè)務(wù)水?平不斷?的提高?。今年?在院領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下,科?室成員?的大力?支持下?,我們?科室通?過了二?級(jí)醫(yī)院?實(shí)驗(yàn)室?和血庫(kù)?的驗(yàn)收?、接受?并通過?了通州?血站、?朝陽(yáng)婦?幼、衛(wèi)?生局和?疾控中?心等的?各種檢?查。?四、科?室收入?及工作?量：_?___?年我科?室原計(jì)?劃開展?鐵蛋白?、維生?素b1?2、葉?酸、a?fp、?cea?、ca?125?、ca?153?、優(yōu)生?優(yōu)育十?項(xiàng)等，?但由于?硬件設(shè)?備的原?因，原?有的發(fā)?光儀試?劑位置?和檢測(cè)?速度有?限無法?添加全?部項(xiàng)目?，所以?只開展?優(yōu)生優(yōu)?育十項(xiàng)?、染色?體、b?鏈等十?多個(gè)檢?驗(yàn)項(xiàng)目?并取得?較好的?效果，?今年血?庫(kù)總用?血量為?懸浮r?bc2?4ml?血?漿8m?l?科室收?入從_?___?年的月?平均收?入__?__萬(wàn)?左右上?升到_?___?年月平?均收入?___?_萬(wàn)以?上。?五、存?在的問?題：盡?管__?__年?我們?nèi)?得了一?定的成?績(jī)，但?在勞動(dòng)?紀(jì)律、?衛(wèi)生方?面、耗?材控制?、一些?稀有項(xiàng)?目得開?展宣傳?利用和?運(yùn)作等?方面仍?有一些?不足之?處，一?臺(tái)發(fā)光?儀試劑?位和檢?測(cè)速度?有限，?不能滿?足臨床?的需要?，輸血?相關(guān)檢?測(cè)方法?為試管?法（建?議用卡?式法）?，生化?和內(nèi)分?泌的室?間質(zhì)評(píng)?沒有參?加，爭(zhēng)?取在下?一年中?努力改?進(jìn)。?檢驗(yàn)科?202?3年工?作總結(jié)?（七）?__?__年?檢驗(yàn)科?在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在全體?科室同?志的大?力支持?配合下?，努力?學(xué)習(xí)，?極積工?作，認(rèn)?真落實(shí)?院領(lǐng)導(dǎo)?分配的?任務(wù)和?工作，?在工作?中取得?了一定?成績(jī)，?也存在?一定問?題，現(xiàn)?作以下?總結(jié)