幼兒園家長開放日活動工作總結(jié)

第12頁共12頁幼兒園?家長開?放日活?動工作?總結(jié)?做一本?圖書、?長一分?知識，?多一份?快樂”?這是我?們__?__月?份培養(yǎng)?孩子們?從小喜?歡讀書?的習(xí)慣?，展示?幼兒創(chuàng)?作、動?手制作?的作品?，體驗?與家人?一起分?享自己?自制成?就的樂?趣，使?孩子們?對書籍?更加珍?愛，進(jìn)?一步激?發(fā)幼兒?的閱讀?興趣，?提升幼?兒自主?閱讀能?力。_?___?月份我?們開展?了自制?圖書的?活動。?家長?會上與?家長商?討了怎?樣制作?圖書，?有許多?家長感?到有些?迷惑。?于是，?我們中?班借了?一些自?制的圖?書給家?長看，?然后又?在網(wǎng)上?找了一?些資料?與家長?一起分?享。了?解制作?圖書的?基本步?驟和方?法，在?此次活?動中也?是重點?培養(yǎng)幼?兒和家?長及家?長和家?長之間?的合作?意識和?能力。?在自?制圖書?的過程?中，幼?兒與家?長、教?師、同?伴都有?積極的?互動、?協(xié)作。?家長和?孩子共?同選定?主題、?選擇制?作材料?、商量?圖書的?文字表?達(dá)內(nèi)容?及畫面?的呈現(xiàn)?方式等?，家長?與孩子?的分工?，整個?制作過?程不僅?是親子?智慧的?結(jié)晶，?還流淌?著交融?的親情??？?之，此?次活動?，調(diào)動?了家長?參與幼?兒園活?動的主?動性，?挖掘出?了潛在?的家長?資源，?也帶動?了幼兒?和家長?對閱讀?活動的?積極性?，父母?才是孩?子的第?一任老?師，這?話的意?義深刻?、深遠(yuǎn)?!當(dāng)家?長真正?明白這?個道理?的時候?一定能?背起教?育孩子?的責(zé)任?，好孩?子的背?后一定?站著好?家長和?好老師?。第?二篇：?幼兒園?家長開?放日活?動總結(jié)?__?__月?___?_日上?午我參?加了商?業(yè)局幼?兒園大?二班的?家長開?放日活?動!?首先，?感謝幼?兒園提?供給大?家一個?相互交?流的機(jī)?會，感?謝老師?們辛勤?的教育?。半天?的家長?開放日?活動，?教學(xué)內(nèi)?容豐富?多彩，?教學(xué)方?式生動?，文體?結(jié)合，?孩子們?學(xué)習(xí)興?趣濃厚?，效果?很好，?這些對?我們家?長啟發(fā)?也很大?。我也?深深體?會到，?每一個?小朋友?的進(jìn)步?和優(yōu)秀?表現(xiàn)都?飽含了?幼兒園?老師辛?勤的汗?水，做?一個幼?兒園老?師真的?不容易?。開?放日分?為兩大?部分，?室內(nèi)活?動和室?外活動?。8：?___?_室內(nèi)?活動正?式開始?，孩子?們各自?投入了?自己的?晨讀學(xué)?習(xí)中，?書聲瑯?瑯，整?齊有序?，家長?們都樂?得合不?攏嘴。?8：3?0開始?室外活?動，在?王老師?的帶領(lǐng)?下整齊?的排好?隊，隨?著音樂?認(rèn)真做?著團(tuán)體?操，扭?腰、踢?腿、擺?手。老?師的肢?體語言?豐富，?聲情并?茂，整?個活動?氣氛都?被充分?調(diào)動起?來了。?看到孩?子們臉?上的笑?容，就?知道他?們是那?么的開?心快樂?，作為?家長的?我們是?真的安?心放心?。室外?活動結(jié)?束后，?回到教?室，上?廁所、?洗手。?然后王?老師開?始教唱?兒歌，?教學(xué)生?動活潑?、與孩?子愉快?互動，?整節(jié)課?都能深?深地吸?引著孩?子們的?注意力?。聽著?孩子們?稚嫩的?童音，?看著他?們隨著?老師的?手勢做?出相應(yīng)?的動作?，每個?家長臉?上都洋?溢著開?心的笑?。唱完?兒歌，?孩子們?各自拿?起自己?的水杯?排隊開?始喝水?，看到?自己的?孩子有?著如此?井條有?序的習(xí)?慣，心?里感到?莫大的?欣慰。?接下來?是室外?游戲時?間，為?了便于?開展游?戲活動?，老師?將班里?的寶寶?分成了?兩組，?隨后兩?組交換?。孩子?們在老?師的帶?領(lǐng)下，?既能按?老師的?要求有?序地玩?游戲，?又得到?充分的?體育鍛?煉。在?玩中學(xué)?，在活?動中長?知識，?在笑聲?中增能?力，各?個都玩?的興致?勃勃、?滿頭大?汗。游?戲結(jié)束?后，孩?子們回?到教室?，休息?片刻，?在吉老?師帶領(lǐng)?下開始?手工課?。老師?從輕松?的談話?中引入?主題，?吸引孩?子的注?意，孩?子們積?極開動?小腦筋?，踴躍?的發(fā)言?，老師?不時穿?插一些?提問，?啟發(fā)了?孩子們?的積極?思考能?力和辨?別能力?。最后?，由家?長和孩?子們共?同完成?手工制?作。?半天的?時間過?得很快?，帶給?我們家?長和寶?寶的除?了激動?興奮還?有更多?的驚喜?，也讓?我們充?分感受?到了老?師們工?作真的?是很辛?苦。同?時也感?受到兩?位老師?的細(xì)心?、愛心?和耐心?，把孩?子交給?這么認(rèn)?真的老?師我們?都很放?心。?這一次?的家長?開放日?，為老?師和家?長搭建?了溝通?平臺，?讓家長?們了解?到了老?師的教?學(xué)方法?，增進(jìn)?了家長?對學(xué)校?的了解?，有效?地促進(jìn)?了家校?雙方達(dá)?成教育?共識。?作為家?長，我?很欣慰?地看到?孩子的?進(jìn)步：?自控能?力更強(qiáng)?了，變?得勇敢?和自信?了，也?更為懂?事了。?這些進(jìn)?步和老?師們辛?勤地付?出以及?對孩子?的愛是?分不開?的!?最后，?再次衷?心地感?謝大二?班的兩?位老師?!謝謝?你們!?也希望?幼兒園?能多開?展這樣?的活動?，一起?攜手共?進(jìn)，讓?孩子不?斷地收?獲，快?樂地成?長!?第三篇?：幼兒?園家長?開放日?活動總?結(jié)上?周五是?本學(xué)期?幼兒園?的家長?開放日?，家長?和寶貝?可以一?起上幼?兒園了?，小朋?友們很?期待，?家長也?很期待?，至少?我是很?期待的?，終于?可以有?機(jī)會近?距離地?了解寶?貝在幼?兒園的?生活，?在幼兒?園的學(xué)?習(xí)內(nèi)容?，上課?方式，?伙食如?何。早?上我和?寶貝準(zhǔn)?時起床?一起去?上學(xué)，?小家伙?是真的?很開心?。來到?教室很?多小朋?友和家?長都到?了，小?朋友們?先進(jìn)教?室排好?小火車?，要出?發(fā)做早?操去了?，在老?師的帶?領(lǐng)下，?家長們?的陪同?下，小?朋友們?下樓來?到了做?操場地?，第二?套全國?幼兒廣?播體操?開始了?，寶貝?做操不?夠認(rèn)真?哦，可?能因為?天氣較?冷，或?許是我?在場的?緣故吧?，寶貝?總是看?著我，?不用心?做動作?。8：?30分?，小朋?友們開?始吃早?餐，家?長們可?以進(jìn)教?室搬個?小板凳?坐在小?朋友身?邊，小?朋友們?訓(xùn)練有?素的按?照小組?去領(lǐng)自?己的早?餐。今?天的早?餐是粉?湯，因?為在家?已經(jīng)喝?了一瓶?牛奶，?我也沒?指望她?能好好?吃幼兒?園的早?餐，小?家伙還?是把一?碗粉湯?吃完了?，只留?下了西?紅柿，?這也是?意料之?中的事?情，她?一直都?不喜歡?吃西紅?柿，我?也基本?上不吃?，我不?喜歡吃?的東西?，她基?本上也?沒什么?興趣。?有些小?朋友是?把西紅?柿吃掉?了，菠?菜沒吃?。真是?蘿卜白?菜各有?所愛。?在老師?的熱情?款待下?我也品?嘗了一?碗，味?道還不?錯。早?餐結(jié)束?后，老?師帶領(lǐng)?小朋友?們在走?廊里散?步，回?來后開?始上第?一堂課?，本堂?課先由?班主任?老師執(zhí)?教，老?師做了?充分的?準(zhǔn)備，?給每個?封閉的?小瓶子?里裝了?不同的?食物，?其中有?大米、?紅豆和?核桃。?每個小?朋友任?意選一?個瓶子?，然后?通過晃?動瓶子?發(fā)出的?聲音來?辨別出?自己瓶?子里裝?的是哪?一種食?物，從?而來鍛?煉孩子?們的聽?力和動?手動腦?能力。?小朋友?都很高?興，很?用力的?搖起瓶?子來就?沒完沒?了，家?長們都?皺起了?眉頭，?實在是?太吵了?。但小?朋友們?卻玩的?不亦樂?乎，也?從中學(xué)?到了不?少知識?。第?二堂課?是出配?班老師?組織的?手工課?，稍微?有點復(fù)?雜，得?先把預(yù)?先準(zhǔn)備?好的紙?剪成小?眼睛、?小鼻子?、小嘴?巴、小?手掌等?，然后?一張一?張貼在?剛才的?瓶子上?，做成?一個可?愛小娃?娃的樣?子，看?到很多?小朋友?都是直?直地貼?上去了?，但女?兒還是?能比較?完整地?理解老?師的意?思，做?得非常?棒!不?一會兒?，在我?和女兒?的合作?下，我?們的作?品完成?了，速?度很快?，老師?給女兒?獎勵了?一塊糖?果。在?老師的?一聲發(fā)?令后，?小朋友?們都開?始自己?動手喝?水、如?廁、洗?手。短?暫的休?息之后?，在生?活老師?的帶領(lǐng)?下，我?們來到?了多功?能大廳?，首先?是小朋?友們的?___?_米障?礙比賽?，鉆、?滾、爬?、跑可?謂是跋?山涉水?、過草?地，在?我的加?油吶喊?聲中，?女兒沖?向了終?點，成?績很不?錯，獲?得了第?三名。?其次，?老師又?組織了?幾個親?子小游?戲，我?和女兒?配合的?都很不?錯。最?后，我?們又回?到了教?室，小?朋友領(lǐng)?了自己?喜歡區(qū)?域的進(jìn)?區(qū)卡，?開始在?不同的?區(qū)域自?由活動?，我觀?察了一?會兒，?在自由?游戲過?程中，?女兒和?其他小?朋友們?交往合?作的很?好，令?我感到?很欣慰?。通?過這半?天的家?長開放?日，總?體感覺?：女兒?在幼兒?園還是?比較開?心的，?會積極?參與活?動，能?充分領(lǐng)?會老師?的指令?，并能?在較快?的時間?完成老?師布置?的任務(wù)?。幼?兒園家?長開放?日活動?工作總?結(jié)（二?）為?了使家?長能更?全面地?了解幼?兒在園?的游戲?、學(xué)習(xí)?、生活?情況，?為了能?更好地?給幼兒?提供多?元化、?智能化?的游戲?、生活?，發(fā)展?幼兒多?方面的?素質(zhì)提?供的廣?闊的平?臺。我?根據(jù)班?內(nèi)幼兒?的年齡?的實際?特點，?以及《?幼兒園?活動整?合課程?指導(dǎo)》?指導(dǎo)思?想，特?在本次?家長開?放日活?動中，?設(shè)計了?《小貓?釣魚》?這一系?列活動?。從本?次活動?中發(fā)現(xiàn)?了許多?問題，?自己本?身也有?許多不?足，總?的有以?下幾方?面的缺?點?，F(xiàn)?將本次?家長開?放日活?動做一?簡單總?結(jié)：?一、參?與情況?：本?班現(xiàn)有?幼兒幼?兒45?名，本?次家長?開放日?活動共?有43?名幼兒?參加，?40位?家長參?與，幼?兒和家?長都配?合的較?好，致?使本次?活動能?順利的?完成。?二、?對教材?選擇不?當(dāng)，挖?掘不夠?：三?、在教?學(xué)中應(yīng)?讓每個?孩子都?能主動?發(fā)展：?四、?教學(xué)中?應(yīng)要采?取多種?形式，?促進(jìn)幼?兒發(fā)展?：總?之，在?教學(xué)活?動中，?老師要?尊重幼?兒，了?解幼兒?，解放?幼兒，?讓孩子?們成為?學(xué)習(xí)的?主人，?即要注?重培養(yǎng)?幼兒的?學(xué)習(xí)興?趣和良?好習(xí)慣?，又要?鼓勵幼?兒通過?自己的?活動和?積極主?動的學(xué)?習(xí)，使?其身心?獲得和?諧發(fā)展?。幼?兒園家?長開放?日活動?工作總?結(jié)（三?）為?增進(jìn)家?庭、學(xué)?校的相?互了解?與合作?，構(gòu)建?立體教?育網(wǎng)絡(luò)?，使家?長了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)生?活和學(xué)?校的教?育思想?、課改?新觀念?，使家?長更充?分、更?切身地?了解孩?子在校?學(xué)習(xí)、?發(fā)展情?況，增?進(jìn)親子?關(guān)系，?主動爭?取家長?對學(xué)校?工作的?支持和?有效性?，進(jìn)一?步促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?，促進(jìn)?學(xué)校和?教師的?教育教?學(xué)質(zhì)量?。我校?校園開?放日于?___?_月三?十一日?下午和?___?_月_?___?日上午?如期舉?行，現(xiàn)?將本次?開放日?活動總?結(jié)如下?：一?、請進(jìn)?來，讓?家長全?方位了?解學(xué)校?的教育?教學(xué)活?動。?___?_月三?十一日?下午，?家長如?約來到?學(xué)校，?和全校?師生一?起參觀?了學(xué)校?組織的?全校全?體學(xué)生?作業(yè)大?展評、?美術(shù)二?課堂活?動小組?展出的?學(xué)生書?法、繪?畫、手?工作品?800?余件，?微機(jī)二?課堂學(xué)?習(xí)活動?小組的?學(xué)生電?腦繪畫?作品5?0余件?，全方?位向家?長展示?了孩子?們的在??；顒?。在參?加活動?的過程?中，家?長不僅?了解了?孩子的?在?；?動，也?了解了?學(xué)校的?辦學(xué)思?想，同?時也發(fā)?現(xiàn)了自?己孩子?的長處?，找到?了自己?孩子和?別的孩?子的差?距。用?家長的?話說：?原來孩?子們在?學(xué)校能?學(xué)到這?么多的?知識技?能，掌?握這么?多本領(lǐng)?，真是?沒想到?呀!?二、走?一走，?讓家長?親臨孩?子的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，了解?孩子。?家長?走進(jìn)校?園，親?臨孩子?們的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，參觀?了孩子?們的教?室、實?驗室、?微機(jī)室?、音樂?室、舞?蹈室，?走進(jìn)了?孩子們?的學(xué)習(xí)?生活，?看了孩?子們親?手繪制?的粉筆?畫、墻?壁畫、?制作的?版面，?親自聆?聽了學(xué)?校給予?孩子們?的各項?表彰，?65%?的表彰?，讓家?長們看?到了孩?子的希?望。對?學(xué)校工?作給予?了充分?的肯定?。三?、說一?說，讓?家長談?自己對?學(xué)校、?老師教?育的意?見。?在參觀?結(jié)束后?，學(xué)生?對孩子?、對老?師、對?學(xué)校都?留下了?中肯的?意見：?學(xué)校這?樣的活?動，促?進(jìn)了家?校聯(lián)系?，讓家?長們看?到了學(xué)?校的全?面工作?，把孩?子送到?這樣的?學(xué)校是?我們的?放心;?學(xué)校這?樣的活?動，讓?我們對?學(xué)校工?作進(jìn)行?了全面?了解，?教師工?作真的?很辛苦?，謝謝?老師;?希望在?今后的?活動中?每一個?孩子都?能參與?到活動?中;在?今后的?活動中?如果能?讓孩子?們自己?帶領(lǐng)家?長參觀?，做一?個小小?講解員?，這樣?孩子們?更受益?，家長?更開心?;學(xué)校?要讓孩?子們在?活動中?成長，?這樣的?活動以?后要經(jīng)?常搞，?便于孩?子們的?發(fā)展…?…四?、安排?有序，?合理分?工，讓?活動圓?滿結(jié)束?。這?次開放?日由教?導(dǎo)處和?少先隊?牽頭，?在少先?隊的統(tǒng)?一安排?指揮下?，各項?工作開?展井然?有序，?尤其是?監(jiān)督崗?和禮儀?崗的孩?子們，?他們出?色的表?現(xiàn)得到?了家長?一次又?一次的?贊譽(yù)。?總之?，開放?日的活?動拉近?了家長?和孩子?的關(guān)系?，拉近?了家長?和學(xué)校?的距離?，讓家?長更放?心地將?孩子送?到我校?。幼?兒園家?長開放?日活動?工作總?結(jié)（四?）為?了讓家?長更好?地了解?學(xué)校，?了解教?師，了?解自己?孩子在?校學(xué)習(xí)?、生活?情況，?同時聽?取家長?對學(xué)校?辦學(xué)的?合理化?建議，?調(diào)動家?長參與?學(xué)校和?班級管?理的積?極性，?搭建家?長與學(xué)?校友誼?的橋梁?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?家校教?育合力?，我們?學(xué)校四?年級于?___?_月_?___?日至_?___?日順利?開展了?以“家?校攜手?共享卓?越”為?主題的?家長開?放日活?動，得?到了廣?大家長?的好評?。此?次活動?是我校?第一次?大面積?的開展?家長開?放日活?動，涉?及三個?年級共?12個?班，我?們四年?級大約?有15?0位家?長參與?了此次?活動，?9位老?師進(jìn)行?了現(xiàn)場?授課。?為保障?活動順?利進(jìn)行?，學(xué)校?召開了?專題會?議研究?、制訂?活動方?案，圍?繞目標(biāo)?、任務(wù)?，明確?分工，?責(zé)任到?人，精?心籌備?，認(rèn)真?組織、?落實各?項活動?。同時?各班主?任利用?家長會?做好了?宣傳、?動員工?作，精?心挑選?的部分?家長在?學(xué)校管?理人員?的組織?和引導(dǎo)?下，按?要求圓?滿完成?了各項?活動（?簽到、?聽課、?觀看大?課間活?動、填?寫問卷?調(diào)查表?）。?家長聽?課是此?次家長?開放日?活動的?重要內(nèi)?容，參?與授課?的老師?對此高?度重視?，精心?備課，?認(rèn)真準(zhǔn)?備課件?和教具?、學(xué)具?，以良?好的狀?態(tài)和精?彩的表?現(xiàn)向家?長展現(xiàn)?自己的?課堂教?學(xué)風(fēng)采?，贏得?了參會?家長的?高度評?價。本?次活動?中，我?從學(xué)生?已有的?生活經(jīng)?驗和知?識基礎(chǔ)?出發(fā)給?學(xué)生們?教學(xué)了?《數(shù)字?編碼》?這堂課?。教學(xué)?中我充?分體現(xiàn)?了數(shù)學(xué)?知識要?貼近學(xué)?生的生?活經(jīng)驗?和知識?背景。?因此，?課前我?布置學(xué)?生通過?各種方?式搜集?家人的?身份證?號碼;?課中，?要求學(xué)?生根據(jù)?了解到?的有關(guān)?身份證?的知識?進(jìn)行判?斷和運?用。這?種生活?化的情?境，有?效地激?發(fā)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，使學(xué)?生感受?到數(shù)學(xué)?就在我?們的身?邊。本?堂課的?教學(xué)中?，我倡?導(dǎo)卓越?課堂的?教學(xué)理?念，讓?學(xué)生采?用了自?主探究?法和合?作討論?法，從?封閉式?走向開?放式，?以充分?暴露思?維過程?、發(fā)展?思維能?力為主?線，讓?學(xué)生經(jīng)?歷“收?集信息?——提?出問題?——解?決問題?——實?踐應(yīng)用?——拓?展延伸?”的學(xué)?習(xí)過程?，充分?體現(xiàn)了?學(xué)生是?學(xué)習(xí)主?體的新?課程理?念。在?整個教?學(xué)過程?中，我?把合作?討論作?為課堂?教學(xué)的?主線。?如：讓?學(xué)生將?課前搜?集到的?身份證?號碼在?小組中?交流，?在交流?、合作?、討論?中探究?規(guī)律;?學(xué)號設(shè)?計的討?論和完?善;課?后實踐?作業(yè)的?完成等?。讓學(xué)?生在自?主交流?、合作?討論中?學(xué)會尊?重他人?、理解?他人、?欣賞他?人，也?使自己?更好地?得到他?人的尊?重、理?解和欣?賞。讓?學(xué)生學(xué)?有用的?數(shù)學(xué)，?學(xué)有價?值的數(shù)?學(xué)，學(xué)?會用數(shù)?學(xué)的知?識去解?決生活?中的實?際問題?，本堂?課的學(xué)?習(xí)讓學(xué)?生們深?有體會?。許?多家長?從活動?中受益?。有家?長很有?感觸地?談到“?從活動?中了解?到了孩?子在校?的學(xué)習(xí)?和生活?情況，?很難得?!”、?“從校?容校貌?和老師?的交流?中，了?解了學(xué)?校辦學(xué)?的很多?想法和?成果。?”、“?從老師?的課堂?中了解?一些教?育孩子?的方法?，對今?后在家?的輔導(dǎo)?學(xué)習(xí)有?幫助，?認(rèn)真按?照老師?的教導(dǎo)?，要求?孩子完?成作業(yè)??！?、?“如何?輔導(dǎo)孩?子學(xué)習(xí)?是我們?家長的?一份責(zé)?任?！?部分家?長發(fā)現(xiàn)?了自己?孩子存?在的問?題。如?“課堂?上回答?問題不?夠積極?主動，?不愛舉?手，回?答問題?聲音小?，沒有?自信，?膽子小?”、“?上課坐?不住，?喜歡開?小差，?沒有認(rèn)?真思考?問題”?等。同?時也有?家長認(rèn)?為“作?為家長?沒盡到?責(zé)任，?以后會?多關(guān)注?孩子的?學(xué)習(xí)和?行為。?”通?過這次?開放日?，家長?、學(xué)校?之間增?進(jìn)了彼?此了解?，促進(jìn)?了雙向?交流，?達(dá)到共?同育人?的目的?。學(xué)校?通過這?次活動?也得到?了家長?們的充?分肯定?，樹立?了學(xué)校?良好形?象，促?進(jìn)學(xué)校?辦學(xué)水?平的提?高。今?后，我?們汲取?活動經(jīng)?驗，將?“家長?開放日?”活動?常規(guī)化?，引向?深入，?增進(jìn)家?校溝通?，提升?家校工?作水平?。幼?兒園家?長開放?日活動?工作總?結(jié)（五?）家?長開放?日活動?，一直?是我園?所注重?的一項?家園合?作的活?動。為?了讓家?長了解?孩子在?幼兒園?的一日?生活、?學(xué)習(xí)情?況;加?強(qiáng)幼兒?園與家?長之間?的溝通?交流，?我園于?___?_年_?___?月11?、12?、__?__日?分別舉?行了大?、中、?小班?“家長?開放日?”活動?。本次?家長開?放日活?動可以?說是在?忙碌、?有序、?期待中?開始，?在精彩?、成功?、贊嘆?中結(jié)束?的。無?論是孩?子們的?晨間活?動、早?操、課?堂教學(xué)?，還是?家長的?親子游?戲活動?，每一?項都充?分體現(xiàn)?了我們?師生團(tuán)?結(jié)、和?諧、向?上的精?神風(fēng)貌?，更展?現(xiàn)了我?們的師?生創(chuàng)新?、嚴(yán)謹(jǐn)?、求實?的工作?作風(fēng)。?從早?上8：?00開?始至1?1：0?0結(jié)束?。一大?早，家?長們就?興高采?烈地來?到幼兒?園。我?們首先?在一樓?大廳通?過展板?向家長?們介紹?了活動?的主要?內(nèi)容以?及活動?時間安?排，然?后讓家?長們走?進(jìn)班級?，具體?觀摩及?了解孩?子半日?生活學(xué)?習(xí)情況?。通過?活動“?讓家長?走進(jìn)課?堂”“?讓家長?與孩子?互動”?，使家?長真實?地、近?距離地?感受了?孩子在?園的學(xué)?習(xí)、生?活情況?。在半?日課堂?活動結(jié)?束后，?各班級?班主任?召開了?簡短的?“家長?會”。?向家長?簡要介?紹這個?學(xué)期孩?子們各?方面的?學(xué)習(xí)生?活情況?;孩子?通過兩?個多月?的學(xué)習(xí)?所取得?的進(jìn)步?與變化?，以及?在今后?的教育?過程中?需要家?配合的?工作。?最后活?動結(jié)束?時，我?們要求?家長為?我們的?教育教?學(xué)提出?合理化?建議，?并認(rèn)真?填寫反?饋表。?在本?次活動?中，結(jié)?合活動?開展的?情況及?家長的?反饋意?見，做?個簡單?小結(jié)：?（一?）家長?認(rèn)為教?師的優(yōu)?點有以?下幾個?方面：?1、?課堂教?學(xué)氣氛?十分活?躍;?2、善?于啟發(fā)?、誘導(dǎo)?,幫助?學(xué)生動?腦筋;?3、?教學(xué)有?經(jīng)驗，?能抓住?學(xué)生的?個性特?點,用?多種不?同的方?法進(jìn)行?教學(xué);?4、?教師和?藹可親?;能夠?照顧到?大多數(shù)?的學(xué)生?;5?、對家?長熱情?;6?、師生