小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)城選調(diào)考試模擬試卷正式版

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)城選調(diào)考試模擬試卷（含答案）（30分）1.學(xué)校舉行校園文化藝術(shù)節(jié)六年級(jí)同學(xué)都報(bào)名參加了文藝組和書(shū)畫(huà)組已知有

的同學(xué)參加文藝組，的同學(xué)參加書(shū)畫(huà)組中個(gè)同學(xué)兩個(gè)小組都參加。六年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)是（144）人。2.一種長(zhǎng)方體包裝盒，長(zhǎng)厘米，寬4厘米，高米，如果用這種盒子壘成一個(gè)正方體，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)至少是（

40厘米。3.每年元宵節(jié)，中國(guó)郵政都將公布當(dāng)年有獎(jiǎng)銷售明信片的獲獎(jiǎng)號(hào)碼。年的獲獎(jiǎng)號(hào)碼如下(每100萬(wàn)張為一組)獎(jiǎng)為1030等獎(jiǎng)為018；三等獎(jiǎng)：尾號(hào)為24或63。根據(jù)以上獲獎(jiǎng)號(hào)碼，年有獎(jiǎng)明信片一、二、三等獎(jiǎng)的設(shè)獎(jiǎng)率分別是：（0.001%2%

）。4.六(1)班的男生有人，女生有人。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，男生的平均分是86分，女生的平均分是

88分。請(qǐng)你用一個(gè)式子表示這次測(cè)驗(yàn)全班的平均分是(÷（)分。5．上海世博會(huì)有兩種價(jià)格相同的紀(jì)念品，現(xiàn)在分別4折和打5折銷售，小芳用288元買(mǎi)了這兩種紀(jì)念品，這兩種紀(jì)念品的原價(jià)是（）元。6．有一串?dāng)?shù)，第一個(gè)數(shù)6，第二個(gè)數(shù)3，從第二個(gè)數(shù)起，每個(gè)數(shù)都比它前面那個(gè)數(shù)與后面那個(gè)數(shù)的和小5。那么這串?dāng)?shù)中從第一個(gè)數(shù)起到第300個(gè)數(shù)為止的這300個(gè)數(shù)之和是（

15007.袋中有4不同顏色的小球若干個(gè)，每種顏色的球至2，每次任意摸2個(gè)。要保證有8次所摸的結(jié)果是一樣的，至少要摸（）次。8.甲乙丙三人去釣魚(yú)他們將釣得的魚(yú)放在一個(gè)魚(yú)簍中就在原地躺下休息，結(jié)果都睡著了。甲先醒來(lái)，他將魚(yú)簍中的魚(yú)平均分成3，發(fā)現(xiàn)還多1條，就將多的這條魚(yú)扔回河中，拿著其中一份回家了。乙隨后醒來(lái)，他將魚(yú)簍中現(xiàn)有的魚(yú)平均分成，發(fā)現(xiàn)還多1條，也將多的這條魚(yú)扔回河中，拿著其中一份回家了。丙最后醒來(lái)，他也將魚(yú)簍中的魚(yú)平均分成3份，這時(shí)也多1條魚(yú)。這三個(gè)人至少釣到(25條)魚(yú)。119.在算式＋＋中，符號(hào)○、□、△分別代表三個(gè)不同的自然數(shù)，18○□△那么這三個(gè)數(shù)的和是（10．有一只小螞蟻在一根彈性充分好的橡皮筋上的A點(diǎn)，以每秒厘米的速度

向前爬行。從小螞蟻開(kāi)始爬行的時(shí)候算起，橡皮筋在2、第4秒、第6秒、第秒、第10秒、……時(shí)均勻的伸長(zhǎng)為原來(lái)的倍。那么，在第秒時(shí)，這只小螞蟻離A點(diǎn)29）厘米。11．有一個(gè)整數(shù)，用它去除、、所得到的3個(gè)余數(shù)之和是，那么這個(gè)整數(shù)是（2912.正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，那么，陰影部分的面積是（17平方厘米。

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）13．飛鹿牌輪胎如果當(dāng)前輪使用，行駛3000米須報(bào)廢；如果當(dāng)后輪使用，行駛5000千米報(bào)廢。李叔叔新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)裝有這種輪胎，把前、后輪胎交換著使用，兩只輪胎最多能行駛（3750）千米須同時(shí)報(bào)廢。14.研究表明，某種感冒藥含有使人感到困倦的物質(zhì)，如果成年人按規(guī)定劑量服用，服藥后3時(shí)血液中這種物質(zhì)的含量最高（每毫升血液中含6克，1微克=10

克后逐步減少，9時(shí)的時(shí)候，血液中這種物質(zhì)的含量降到每毫升3微克當(dāng)每毫升血液中該物質(zhì)的含量不少于4微克時(shí)人會(huì)有困倦感，那么服用這種藥后人會(huì)有困倦感的時(shí)間會(huì)持續(xù)（

5）小時(shí)。15．材料一：世界是由各種各樣的元素構(gòu)成的。碳是其中的一種。然而，由于人類過(guò)度消耗了地球資源，大量的碳化合(要為二氧化碳CO)排放到大氣層中造成了地球的溫室效應(yīng)一年四季的天氣開(kāi)始變得反復(fù)無(wú)常海平面開(kāi)始升高，這些都在危害著我們的生存環(huán)境。已知碳的原子量為12氧的原子量為16，每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子組成。那么，二氧化碳中含有碳的百分率是

27.27%

)。(百分號(hào)前保留兩位小數(shù))材料二：從日常生活的點(diǎn)滴做起，做一名“低碳生活”的踐行者，改變固有的生活習(xí)慣是延緩全球氣候變暖的迫切需要一個(gè)人每天的二氧化碳排放量可以算得非常精確例如8月27日李明開(kāi)車(chē)25.6千米(4.72千克)乘電梯24層(5.232千克)，用電10小時(shí)(0.18千克)，食三餐(1.44千克)，洗熱水澡15分鐘(0.42千克)，用洗衣機(jī)40鐘(0.117千克)，開(kāi)電風(fēng)扇10小時(shí)(0.25千克)。(括號(hào)中的數(shù)量為二氧化碳排放量)小明這一天的二氧化碳排放總量為

12.359)千克。

（分）1.參加某次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生和男生人數(shù)的比是，這次競(jìng)賽的平均成績(jī)是83分，其中男生的平均成績(jī)是分，女生的平均成績(jī)是84?！ǎ?12.某種商品先漲價(jià)，又降價(jià)，這種商品現(xiàn)價(jià)和原價(jià)相同?！ǎ?3.一副撲克牌共54張，至少?gòu)闹腥〕?張，才能保證其中必有種不同的花色?！?4.如圖的鐘面從鏡子里看到的，實(shí)際鐘面的時(shí)刻是?！ā蹋?.一個(gè)長(zhǎng)6分米、寬5分、高4分米的長(zhǎng)方形盒子，最多能裝個(gè)棱長(zhǎng)為2分米的小正方體?！?/p>

）6.從2、3、5、13、17這五個(gè)數(shù)中，任取兩個(gè)不同的數(shù)分別當(dāng)作一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母這樣的真分?jǐn)?shù)有10個(gè)……………√）（分）1.圓形餐桌的直徑為，高為。鋪在桌面上的正方形桌布的四角恰好剛剛接觸地面，正方形桌布的面積是（①9②8④4

）平方米。2．生活中我們一般用攝氏度（℃）表示溫度，在歐美國(guó)家則用華氏度（℉）來(lái)表示。攝氏0℃時(shí)是華氏℉,攝氏100℃時(shí)是華氏212℉。算一算，攝氏10℃時(shí)是華氏（②

）℉。①42②50④603．天靈社區(qū)要栽種一批樹(shù)苗，這種樹(shù)苗的成活率一般75%－80%，如果要栽活1200棵樹(shù)苗，那么至少應(yīng)栽（①1200②2000④1800

）棵。4.如圖，A、B是圓的直徑的兩端，小張?jiān)邳c(diǎn)，小王在B點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，相向行走，他們?cè)诰帱c(diǎn)80米處的C點(diǎn)第一次相遇，接著又在距B點(diǎn)60米處的D點(diǎn)第二次相遇。那么，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是（①140②240③180

④

）米。5.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)，寬b。如果將它的長(zhǎng)增加3米，寬增加米，它的面積增加（②）平方米。①3b＋a＋a＋3③3a＋b④3a＋b＋36.從學(xué)生中選一名班長(zhǎng)，小紅、小明、小華為候選人，統(tǒng)計(jì)37后的結(jié)

果是：小紅15票，小明10票，小華12票，小紅至少再得③）張票才能保證得票數(shù)最多，當(dāng)選為班長(zhǎng)。①7②6③5④4（12分）=1110011②=82③0.9＋0.99＋…＋0.99……9=2021.88……892021個(gè)92021個(gè)8④20212021×20109－20212021×20110=10000（分）1.右邊圖形每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)面積是5平方厘米的正方形。2.如圖，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都是1的正方形，點(diǎn)的位置是（1,4的位置（2,2在要在小方格的頂點(diǎn)上找到C點(diǎn)連接AB和BC后得三角形且三角形ABC的面積為2。請(qǐng)你標(biāo)出5個(gè)符合條件的C點(diǎn)下面用數(shù)對(duì)表示出各點(diǎn)的位置。C1，0（3，40，2（4，2（，012345（1.如下圖一個(gè)長(zhǎng)方形條從正方形的左邊運(yùn)行到右邊每秒運(yùn)行2厘米右圖是長(zhǎng)方形運(yùn)行過(guò)程中與正方形重疊面積的總分關(guān)系圖。

厘厘

①運(yùn)行4秒后，重疊面積是多少平方厘米？2×4=8（厘米）2×8=16（平方厘米）答：運(yùn)行4秒后，重疊面積是平方厘米。②正方形的面積是多少平方厘米？2×6=12（厘米）12×12=144（平方厘米）答：正方形的面積是平方厘米。2.活動(dòng)課上六(5)班同學(xué)圍成一圈做游戲他們依順時(shí)針?lè)较驈腻X(qián)娜報(bào)“1”開(kāi)始連續(xù)報(bào)數(shù)，但4的倍數(shù)和帶有數(shù)字4的數(shù)都跳過(guò)不報(bào)(比如，輪到報(bào)“4”的同學(xué)應(yīng)該報(bào)“5”)報(bào)錯(cuò)的同學(xué)要表演一個(gè)節(jié)目王宇是第一個(gè)報(bào)錯(cuò)的人，當(dāng)他右邊的同學(xué)報(bào)“63”時(shí)，他錯(cuò)報(bào)了“64”。如果他第一次報(bào)的數(shù)是19，那么，六(5)班共有多少名同學(xué)？64內(nèi)4的倍數(shù)有：64÷4-1=15（名）64內(nèi)帶數(shù)字4的有：4、14、24、34、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、54共15名。兩項(xiàng)重復(fù)的有：4、24、40、44、48共5名。64內(nèi)中不要報(bào)的有15+15-5=25（名）19以內(nèi)符合要求不報(bào)的有：4、8、12、16這5個(gè)數(shù)。圍圈在王宇前面有（名）63-25=38（名）再去除被重復(fù)計(jì)算的王宇前面的名，即38-13=25（名）答：六(5)班共有同學(xué)。3.如果導(dǎo)火線的燃燒速度是每秒厘米，人跑的速度是每秒5米，先點(diǎn)燃第一根導(dǎo)火線往回跑米用1秒鐘點(diǎn)燃第二根導(dǎo)火線再繼續(xù)跑到米以外的安全地帶，兩個(gè)火藥包同時(shí)爆炸，問(wèn)兩根導(dǎo)火線至少各長(zhǎng)多少米？100÷5×0.8=16（厘米）=0.16（米）16+（1+20÷5）×0.8=20（厘米）=0.2（米）答：兩個(gè)火藥包同時(shí)爆炸，至少第一條導(dǎo)火線0.2米，第二條導(dǎo)火線長(zhǎng)米。4.在一個(gè)高度為40厘米的長(zhǎng)方體容器中裝滿水平放在桌面上如果把它如右圖那樣斜5放，水流出，這時(shí)BC的長(zhǎng)度是多少？1611÷40=（平方厘米）405÷×2=25(厘米)答：這時(shí)BC的長(zhǎng)度是25厘米。1640

5.在溫哥華冬奧會(huì)上中國(guó)代表團(tuán)取得了歷年參賽以來(lái)的最好成績(jī)短道速滑比賽場(chǎng)地面積為30米×60米，跑道每圈周長(zhǎng)111.12米，每組有4名選手(有時(shí)5或6人)進(jìn)行比賽集體出發(fā)沿逆時(shí)針繞圈滑行我國(guó)運(yùn)動(dòng)員王濛在女子500米短道速滑比賽中以秒048蟬聯(lián)該項(xiàng)目冠軍她的平均滑行速度是多少？該比賽的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多少米？保留兩位有效數(shù)字)米秒米

2.張師傅加工了650個(gè)零件，他前一半時(shí)間每分鐘生產(chǎn)10個(gè)，后一半時(shí)間每分鐘生產(chǎn)15個(gè)，正好完成任務(wù)。當(dāng)他完成任務(wù)的48%時(shí)，恰好是上午9點(diǎn)。張師傅開(kāi)始工作的時(shí)間是幾點(diǎn)幾分幾秒？一半的時(shí)間：650÷（10+15）=26（分）7（650×48%-26×10(分)=3分28秒159時(shí)-26分-3分28秒=8時(shí)30分32秒答：張師傅開(kāi)始工作的時(shí)間是8時(shí)30分32?！俺?jí)歌”比賽中5名評(píng)委為選手打分。選手丁冬的得分情況是：如果去掉一最高分和一個(gè)最低分，平均得分是9.56分如果只去掉一個(gè)最高分，平均得分是9.45分如果只去掉一個(gè)最低分，平均得分是9.62分；如果保留最高分和最低分，而去掉其他評(píng)委打分，丁冬的平均分是多少分？最高分：9.62×4-9.56×3=9.8()最低分：9.45×4-9.56×3=9.12()(9.8+9.12)÷2=9.46(分)答:保留最高分和最低分，而去掉其他評(píng)委的打分，丁冬的平均分是.分。8.宏大商場(chǎng)在母親節(jié)期間舉辦返券銷售活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則是：購(gòu)買(mǎi)皮制品類每付現(xiàn)金100元返回禮券80元；類每付100元返回禮券60元；電子手表類每付100返回禮券40，所付現(xiàn)金不足100的部分不返券，所返的禮券可在返券銷售活動(dòng)期間在商場(chǎng)內(nèi)購(gòu)買(mǎi)有關(guān)商品。李明看中三件商品準(zhǔn)備送給他媽媽。第一件標(biāo)價(jià)為498元的皮包；第二件標(biāo)價(jià)為元的；第三件標(biāo)價(jià)為245元的電子手表。李明怎樣買(mǎi)這三件禮品最省錢(qián)？請(qǐng)你設(shè)計(jì)出購(gòu)物方案。答:李明先用買(mǎi)，送到禮券，再用180元禮券和318現(xiàn)金買(mǎi)包，這樣還能送到元禮券，這時(shí)李明就有240元券去買(mǎi)電子手表，只要再付245-240=5元現(xiàn)金，李明就共用了320+318+5=643元，最省錢(qián)。

小數(shù)教師度作結(jié)

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)今年我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,如讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),積極動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中?是我所思索的,實(shí)踐中我也想了不少辦法做以下些努力。一、真誠(chéng)、耐心養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上我從小事抓起注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討,明小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不做哪些;在班開(kāi)展星星爭(zhēng)章活動(dòng),每定時(shí)評(píng)比表彰先進(jìn)以此不斷強(qiáng)化幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任干部進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓他們做好帶頭工作,助教師完成一些工作,早讀自習(xí),等同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說(shuō)到立即做到平有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生期他們的進(jìn)步。二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí),真誠(chéng)為友每個(gè)孩子都有自己的思想他們渴望被理解被。在新課改的背景下教更不能居高臨下地逼視孩子,也粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),尊子的選擇分孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子行。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫梅若嵐的小朋友,媽在身邊,爸忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常爸說(shuō):我讀肯定讀不好別的小朋友都有爸爸、媽媽教我人教。我了解情況后多次找她談心,幫他,關(guān)她,漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,學(xué)習(xí)前更認(rèn)真了,習(xí)成績(jī)也逐步提。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我們這個(gè)班,進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。做到思想上不歧視,感上不厭倦態(tài)度上不粗暴要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的心,去他們的心靈之門(mén)要善于發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn)比:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)條件,鼓勵(lì)舉手發(fā)言,及時(shí)給定、獎(jiǎng)勵(lì),他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境同也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。四、把握尺度,愛(ài)中有嚴(yán)意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到道的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,如身體的營(yíng)養(yǎng)良對(duì)身體的危害一樣。班里有幾個(gè)很聰明,非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,沒(méi)掉以輕心,之任之,更不會(huì)其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次,里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后立即找他們談心,講,并厲地批評(píng)了他們。從那以后這同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。做好班主任工作,不件容易的事,這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,下了不少功夫但卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力工作做得好。小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：一、指導(dǎo)思想，教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。五、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)跇I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)為更好的為下一年度工作能順利進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)本年度數(shù)學(xué)教師工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想方面作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。為此，一年來(lái)，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。二、教育教學(xué)方面本人一年來(lái)，無(wú)論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過(guò)程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)差生，并取得了一定的成績(jī)。在教學(xué)中，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn)，否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范，發(fā)現(xiàn)有范錯(cuò)誤的苗頭，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育，把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但，要想收到預(yù)期的效果，得講究方，耐心教導(dǎo)，循循善誘，批評(píng)與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持;經(jīng)與其談心、交朋友，使學(xué)生心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。在教中，我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法，接手六年級(jí)后，自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容不太熟，于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書(shū)籍來(lái)提自己。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際，不斷改變自己的教法，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并合學(xué)校教研專題，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練，學(xué)生主動(dòng)參與探索知識(shí)的全過(guò)程。三、存在的問(wèn)題

1)教師的觀念較為保，放不開(kāi)2)學(xué)中沒(méi)注重學(xué)生非力因素的培養(yǎng)：如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣、態(tài)度、策略、方法等。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不;3)的結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單，式過(guò)于單一，容量不大，練習(xí)量過(guò)少，特別是應(yīng)用題方面的教學(xué);4)上練習(xí)密度不大，奏不緊湊，效果較低;5)課教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低針對(duì)以上問(wèn)題，要求教師抓住每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的關(guān)鍵，運(yùn)用最直接、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，課堂的基本模式為：先后導(dǎo)導(dǎo)練結(jié)合當(dāng)堂訓(xùn)練及時(shí)反饋達(dá)成目標(biāo)。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一年來(lái)的工作，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責(zé)。上半年不僅擔(dān)負(fù)著三級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)美術(shù)等教學(xué)工作兼任三乙班主任每周19課;半年擔(dān)負(fù)著一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，任一乙班主任每周17課;班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，因此，班主責(zé)任更加重。雖然一年來(lái)工作量較大，但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同，得到學(xué)校領(lǐng)的認(rèn)可，也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng)，這使我感到教好書(shū)育好人的責(zé)任更大。相信在今后的工作中,我最大的努力吧!現(xiàn)將一年來(lái)的工作，歸納為以下幾方面：一、思想方面：本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志;在作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)。2021年度考優(yōu)秀。二、教學(xué)方面1、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，一般問(wèn)題讓中差生說(shuō)或做，再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說(shuō)或批改，最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后寫(xiě)教學(xué)反思，找出不足。2、我用課余時(shí)間對(duì)進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使部分留級(jí)學(xué)生進(jìn)步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學(xué)原來(lái)成績(jī)很差，通過(guò)本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下，對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，給以鼓勵(lì)，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他們。他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)都在90分上，現(xiàn)在他們變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了。、學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時(shí)收回批改，存在問(wèn)題及時(shí)糾正;因我任教兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試成績(jī)均超于上級(jí)要求的平分。三、班主任工作：首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重，而我當(dāng)好班主教育工作的秘訣就是"愛(ài)"與，師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)就是了解。愛(ài)生就要了學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。2、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的求和想法，理解他們幼稚和天真信學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級(jí)了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)等情況，及時(shí)解決存在的問(wèn)題同時(shí)，保持與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他(她)康成長(zhǎng)。四、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)。到校外聽(tīng)公開(kāi)課，如到龍江學(xué)校觀摩公開(kāi)課月24到?？谑袇⒓印度珖?guó)著名教育專家小學(xué)精品課堂展示課研討會(huì)》學(xué)習(xí)，取短，吸取精華;今年人參加兩次中學(xué)教師《國(guó)培》學(xué)習(xí)，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡(luò)習(xí)期間注意聆聽(tīng)名師專家講座，與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題，寫(xiě)日記、寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過(guò)多面的學(xué)習(xí)，受益菲淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙?lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況我到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的表形象要時(shí)

刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線特別是現(xiàn)在四年級(jí)下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

小學(xué)數(shù)教選調(diào)進(jìn)考模擬試（含答）一、填題。1數(shù)是研（數(shù)量關(guān)系）和空間形式

）的科。2在數(shù)與數(shù)”的學(xué)中應(yīng)幫助生建立（數(shù)感）符號(hào)意，發(fā)運(yùn)算能力（推能力，步形成型思想。3教活動(dòng)（師生參與（交互動(dòng)（同發(fā)展）的過(guò)。4列解決題的策教學(xué)，讓學(xué)會(huì)用列表的法（理相關(guān)息，通過(guò)列的過(guò)程（分析量關(guān)系尋找解問(wèn)題的（效方法。5學(xué)統(tǒng)計(jì)需要讓生經(jīng)（統(tǒng)計(jì)的程體驗(yàn)和學(xué)會(huì)計(jì)方法并對(duì)統(tǒng)計(jì)果進(jìn)行（簡(jiǎn)單析。6在各個(gè)學(xué)段數(shù)學(xué)課程標(biāo)》安排“數(shù)與代數(shù)“圖形幾何“計(jì)與概合與實(shí)踐”個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域7數(shù)學(xué)課標(biāo)準(zhǔn)明確了務(wù)教育階段學(xué)課程總目標(biāo)，從（知識(shí)技能、（學(xué)思考問(wèn)題解感態(tài)度）等四個(gè)面作出進(jìn)一步的闡。8有意義的數(shù)學(xué)習(xí)活不能單純地賴機(jī)械模仿和記憶（動(dòng)手實(shí)踐）（主探索和合作交流是學(xué)生習(xí)數(shù)學(xué)的重方式。9、有的數(shù)學(xué)學(xué)活動(dòng)是（生學(xué)）與教師教）的一，生是（學(xué)學(xué)習(xí)的主教師是（數(shù)學(xué)習(xí)的織者（導(dǎo)者）（合作者。10義務(wù)教育段的數(shù)課程要著眼學(xué)生整（素質(zhì)）的提高，促進(jìn)生全面（續(xù)（諧）發(fā)展。11乘法是求若干個(gè)相同數(shù)相加和

）的簡(jiǎn)運(yùn)算。12六角形的角和是

720

）度。13在相距120米的樓之種樹(shù)，隔6米種一棵共栽（19）樹(shù)。14環(huán)繞公園湖邊栽柳樹(shù)和楊樹(shù)每相隔棵柳樹(shù)之間2棵楊樹(shù)，共有楊樹(shù)。樹(shù)一共有（90）棵。15把一根木鋸成7段，每鋸開(kāi)一要4鐘，一需要（24）分鐘

16公共汽從車(chē)每隔分發(fā)出一班車(chē)。從早6發(fā)出第一輛班車(chē)算，到早上6為止，路共汽車(chē)該發(fā)出（7）輛班。17旅游團(tuán)有25旅客住酒店有雙人房和人房?jī)煽头?，雙人160元/間三人房210元間。你覺(jué)安排（2）間人房和7）間三人房最省錢(qián)。

18一工廠車(chē)月份比月份多生產(chǎn)噸原料月份比份增產(chǎn)了，7份生產(chǎn)了（）噸原。19小芳和冬原來(lái)共郵票，冬冬了小芳5張郵票，兩人郵票同樣多小芳原來(lái)有

25）張郵票冬冬原來(lái)有35）郵票。20把46塊水果糖和38塊巧力分別平均給一個(gè)的同，結(jié)果果糖剩1，巧克力剩。這個(gè)最多有5）位同。二、選題。1內(nèi)的加法和表內(nèi)乘法口算確率和速度求是（C

A.100%10-15分B.98%10-12題分C.95%8-10題/分D.90%8-10題2本次課程改的核心標(biāo)是（）A實(shí)現(xiàn)課程功的轉(zhuǎn)變B體現(xiàn)課程結(jié)的均衡、綜合性和擇性C實(shí)行三級(jí)課管理制D改變課程內(nèi)“繁、、偏、舊”過(guò)于注書(shū)本知識(shí)的狀3在新課程背下，教評(píng)價(jià)的根本的是（BA形成新的教評(píng)價(jià)制B促進(jìn)學(xué)、教師、學(xué)和課程發(fā)展C淡化甄別與拔的功D．體現(xiàn)新的教觀念和課程念4“新教材方面關(guān)并充分利用生的生經(jīng)驗(yàn)，另一面也注及時(shí)恰當(dāng)?shù)胤从硨W(xué)技術(shù)新成……”主要說(shuō)明新材。（）A.學(xué)生提供更多現(xiàn)的結(jié)論

B.調(diào)與現(xiàn)實(shí)活的聯(lián)C.調(diào)知識(shí)與能、過(guò)與方法的統(tǒng)D.現(xiàn)了國(guó)家礎(chǔ)教育程改革的基思想。5推理一般包哪兩種理（D

）A.情、猜測(cè)B.歸納、類C.推、逆推D.合情、演6用字母表示是數(shù)與數(shù)領(lǐng)域中關(guān)（A）的習(xí)。A式與方程B數(shù)的算C數(shù)的認(rèn)識(shí)D探索規(guī)律7為什么0不能做除