2021屆天津市萬(wàn)盛高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文月考試題及答案解析

天津萬(wàn)盛中學(xué)語(yǔ)文考試答案析一現(xiàn)代文閱讀（分）(一現(xiàn)代文讀I(9分)閱讀面的文,完下題材料：《新型冠狀病肺美診方第版日公,清肺毒湯中醫(yī)治療選方適用于輕型、普型、重患在重型患者救治中可結(jié)合患者情況合理使用。要短間內(nèi)疲情關(guān)鍵是抓住核心迅速扭轉(zhuǎn)病情,阻截氣傳渠,盡快病排體外。藥專合分次疫點(diǎn)統(tǒng)籌慮代仲《傷雜論經(jīng)醫(yī)里處最終將麻杏湯、麻湯小湯、方藥機(jī)合新的劑—排毒截2月日方劑4市醫(yī)的患用通綜合,治肺在90%。盡本臨的速救治診者臨結(jié)期方完一。是的患用劑藥狀。家醫(yī)藥理關(guān)醫(yī)合,中藥用一定疫情阻在疫考中出合答。(《疫中藥》《日》20203月日材料:醫(yī)文中醫(yī)藥一的“現(xiàn)代”,于文的統(tǒng)醫(yī)藥是中的特的的現(xiàn)。中傳統(tǒng)文的中醫(yī)藥文的核可用、字。核心在內(nèi)外傳在,下中醫(yī)文在傳傳中臨現(xiàn)。中醫(yī)藥文的傳,的文適要下方面的:一是醫(yī)學(xué)體的在方分定的學(xué)景下氣“”經(jīng)學(xué)的中醫(yī)藥是治的在是“是市經(jīng)方面下醫(yī)學(xué)通合本的醫(yī)傳中醫(yī)及中醫(yī)藥;三是中醫(yī)藥文傳的文,中的成天中醫(yī)藥文重,在貶低的現(xiàn)。(丁霏《中醫(yī)藥文外傳:文適徑構(gòu)》《聞刊8月)材料：中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化建包括建議、規(guī)范指南和準(zhǔn)個(gè)層面由向一致是一個(gè)最為開(kāi)放的系統(tǒng)。中醫(yī)團(tuán)體準(zhǔn)以總結(jié)、驗(yàn)、規(guī)成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、一步以上升到國(guó)家準(zhǔn)最爭(zhēng)取國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織和世界衛(wèi)生組織發(fā)布的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)目國(guó)家準(zhǔn)行標(biāo)、體標(biāo)之的調(diào)有加。例作團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的中醫(yī)臨床診療指南中的候診標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)準(zhǔn)《醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家準(zhǔn)《中醫(yī)臨床療術(shù)語(yǔ)》之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性有待強(qiáng)我中藥準(zhǔn)工起較晚由于行業(yè)內(nèi)存在重標(biāo)制定輕標(biāo)準(zhǔn)推廣的思意及標(biāo)準(zhǔn)宣傳不足等各因中醫(yī)藥些未推用中無(wú)現(xiàn)有的價(jià)值此中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)推廣應(yīng)用是中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化工作面臨的一項(xiàng)非常緊迫的任務(wù)(摘編自宇文亞等中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)體系的現(xiàn)狀分與思考》中醫(yī)志2019年月1.下對(duì)料“藥理，正的一是中藥治療各種疾病的原理是在最短的時(shí)間內(nèi)阻截病氣傳變渠道，盡快將病邪排出體外。中醫(yī)藥文化體現(xiàn)了中國(guó)人獨(dú)特宇宙觀、自然觀、生命觀、生活觀、健康觀和疾病觀。中醫(yī)藥文化起源于中華農(nóng)耕文，在實(shí)踐中得到發(fā)展，其核心價(jià)值是仁、和、精、誠(chéng)當(dāng)，中醫(yī)藥應(yīng)有的價(jià)值無(wú)法實(shí)現(xiàn)，要做好中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化工作亟需促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的推廣應(yīng)用。2.下對(duì)相容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.為迅救治診患者，使用清肺排毒湯治療214新肺患雖屬格義上科項(xiàng)，臨驗(yàn)證果人意B.當(dāng)下醫(yī)通的是符資運(yùn)規(guī)的醫(yī)，統(tǒng)醫(yī)中藥未市經(jīng)濟(jì)運(yùn)規(guī)展研而受到壓C.目前，已作為團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的中醫(yī)臨床診療指南中的證候診斷標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性依有待強(qiáng)雖經(jīng)借中醫(yī)藥研究，中醫(yī)藥文化依，至還存在自貶的象3.要中醫(yī)藥揮大的作用需做哪幾方的作？請(qǐng)合則材料要析。(二)現(xiàn)代文閱(12)閱讀下面的作，完成題紅韓松落楊小萱里，有兩雙鞋動(dòng)不得的。一姥姥留花鞋，的底子精致的那鞋子據(jù)姥姥少親手做的一次，在出嫁那天一的偶像，就是會(huì)是楊小萱媽媽捏著花時(shí)恒話“我不的百分你不及你姥姥萬(wàn)分之一楊小很“一雙花。她媽媽說(shuō)：你說(shuō)什么”另一雙是她哥哥留下的。楊小1978年，她媽媽帶著三歲哥哥返回西安哥到現(xiàn)在也下落不明小哥哥，就陷入半子哺喃地說(shuō):“我是不個(gè)缸接”突睜開(kāi)目光地楊怎么丟的不你”里遇到搬家墻漏水，她媽媽絕對(duì)少不了說(shuō)句要是你哥哥在就好。小也惱要我哥哥在，全球候肯定不會(huì)變暖。她媽：你什么？。不姥姥比，更可能跟哥比楊小萱自己不男十分苦。時(shí)的一雙紅鞋，提不提她是家里的隱形人報(bào)考大學(xué)，她的目標(biāo)是離家越遠(yuǎn)越、專業(yè)越強(qiáng)悍越好，于是成交通學(xué)道橋?qū)W(xué)大學(xué)業(yè)，順理成章地進(jìn)施有大半年時(shí)間，擠男人里山禿嶺施工作，情非常好。日終因?yàn)閶岆娊Y(jié)束，電那，媽又急壞不耐煩地：你回吧回吧！潛詞分明是：回來(lái)有用，要是你哥就好了”那一年南又慢慢熱起爸當(dāng)初的友上門來(lái)是三萬(wàn)塊就可以在一塊地股，從，十分誘人，他爸里召集入股，居然籌了十錢，錢一交出老戰(zhàn)立人發(fā)爸干承他二天在室了跤從身，在床。除自己家出的錢，欠四十五一年，益稍的員工薪大約是一千便春節(jié)也不過(guò)兩塊著計(jì)算器，眼前浮十斤春節(jié)的黃瓜以及將近四百個(gè)揣著當(dāng)月薪水的工人第二很快來(lái)了她挨去那些股家拜，一家人面寒霜，有人連哭，門都不人氣，甚至捧了茶出但隔著一層，有已望肯聽(tīng)她講話也更是自安，也有人生不還家錢，或者還太遲小翼翼地表示“利我們不了”她去單位請(qǐng)了長(zhǎng)，在街口盤了一鋪?zhàn)樱恍囊灰獾亻_(kāi)始賣鞋。三個(gè)月后漸漸始有了益。開(kāi)始點(diǎn)地債把主了撥有錢先還給那病的子學(xué)裕，再別的一家減少似乎太了十二萬(wàn)五千斤春節(jié)的黃瓜失十分緩慢楊中間，半夜三地標(biāo)被這二十二萬(wàn)五千得氣來(lái)，她胸口發(fā)悶但一刻也不敢。她漸養(yǎng)出一種奇異的感情，有時(shí)候她上門還錢，趕上他們吃飯，也熱情地招呼她，然也會(huì)坐下來(lái)吃一點(diǎn)，也找有門道的債還錢，趕上他們心好還推一子春節(jié)常，起個(gè)飯。、年年，十二萬(wàn)五千斤黃，她至買了一輛二手的客貨，出錢來(lái)交了首付了新朝的那給躺床的爸媽媽天楊小萱聽(tīng)見(jiàn)媽媽跟樓下的人還是女好，口氣似劃育宣傳員。楊萱記非常楚，部務(wù)還楚那天是年月日曾無(wú)數(shù)次這一天，但一天當(dāng)真來(lái)了，她卻十分平靜，去最安靜的賓館開(kāi)了一個(gè)房間，關(guān)掉手機(jī)，一直睡到第三天的早晨。在的貨品里挑出一子，細(xì)穿腳上。開(kāi)車向西直西當(dāng)造的橋，應(yīng)該還在。她去看那橋。（選《小界刪改）4.下對(duì)小相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞，不正確的一是（）A.采欲揚(yáng)先抑的手姥繡花鞋和哥哥媽眼里，楊小萱姥姥靈手巧，也不如她哥哥有”。中寫“二十二萬(wàn)五千斤春節(jié)的黃”了務(wù)的沉重地了萱的壓，為塑造小萱形象作了力的鋪墊。楊小萱的父親熱心召集工人入股，在上當(dāng)之后又勇于承擔(dān)，承諾還錢，這些對(duì)楊小萱都是一種無(wú)形的感召，是其主動(dòng)承擔(dān)家庭重任的精神源泉。對(duì)小萱前后的態(tài)還的誠(chéng)意和實(shí)際小這樣寫是從側(cè)面示楊小萱為人可貴品格。請(qǐng)合小說(shuō)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析楊小萱這一人物形象。究要紅”為的意。(三現(xiàn)代文閱讀III(15分)閱讀面的字完成下面小。材料：國(guó)閱讀量不斷下滑，個(gè)重原就是實(shí)店的失實(shí)店作為識(shí)的方式一，不在于提供了滿足公眾的與場(chǎng)景，還于營(yíng)一個(gè)和體驗(yàn)過(guò)程，引讀者通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)知識(shí)能力和提升生活品質(zhì)，最終讓讀書成為一種個(gè)體自覺(jué)和群體習(xí)慣，成“化魂的重要體和實(shí)現(xiàn)徑。但，著圖書的市場(chǎng)化，實(shí)體書店行受到了巨的沖擊。高的行成本上互聯(lián)網(wǎng)的適應(yīng)度不夠，一大批書店以堅(jiān)持只選擇倒。體書店大倒閉，不市場(chǎng)需出現(xiàn)了斷崖因?yàn)楣┙o側(cè)沒(méi)有根據(jù)勢(shì)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整與文化載體兩書店好起來(lái)，先要讓防控加劇了實(shí)體書輸血機(jī)制讓其才會(huì)有接下來(lái)的自我府部門利用好資金、金扣等綜合策，讓店快走上良性發(fā)展之路本也要借力用力優(yōu)政起，找到利益平機(jī)制，盡快實(shí)現(xiàn)自我造血，如此才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)的繁榮。（摘自《實(shí)書店成為習(xí)養(yǎng)成平明”2020年4月日材料：緩疫情實(shí)體店的影響北市快速實(shí)體書店項(xiàng)目，首批持資金于放。共有家書店獲得目扶其有店評(píng)為“2020年度北京美店書店因被評(píng)為“2020年度京市特色”而到獎(jiǎng)。解，北京市今扶持店的重點(diǎn)租補(bǔ)貼，并適當(dāng)擴(kuò)大補(bǔ)蓋面增加貼書店數(shù)量，力租這一實(shí)體書店疫情的大成本負(fù)擔(dān)。特別探性出書店證承諾前提下，提前預(yù)月6月租成本補(bǔ)貼的政策。外，對(duì)文化內(nèi)、經(jīng)營(yíng)式和惠民服務(wù)方面具特色，有一定品牌影響力的特色書店予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)實(shí)體書店小而精”、專業(yè)化特色化向發(fā)展。（摘編京實(shí)體書店獲資金人民”2020年月日）材料：外賣不僅可以點(diǎn)漢堡、奶茶，還以點(diǎn)讀只需上下，工人員客戶需要書籍毒、打給。十分鐘后，讀者就能。疫情致許多店新疫情。為了支付高額店和人成，多家書店后在上起了儲(chǔ)值眾、直售等方自”北市有家體書進(jìn)賣臺(tái)其既北京書大等型合域還有建投局、鐘閣這樣的體驗(yàn)式讀間。店的困一入公眾，也倒逼書進(jìn)行自反。只有積極調(diào)整營(yíng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)展方式才能適應(yīng)日漸變化的消費(fèi)結(jié)和模式外書這種的試線下店融促進(jìn)了經(jīng)式多化，給實(shí)體書店發(fā)展帶來(lái)契機(jī)當(dāng)，疫情閉店，做后的，拓展新的經(jīng)營(yíng)式，舊實(shí)體書店不回避一問(wèn)題。（摘選自《光明評(píng)：連書都可以賣了明”2020年3月31日7.下對(duì)料關(guān)內(nèi)容的理和分，正確的一項(xiàng)（）以市場(chǎng)為導(dǎo)向，時(shí)根據(jù)圖書行業(yè)求側(cè)的升級(jí)順勢(shì)調(diào)整供給側(cè)就會(huì)避免實(shí)體書的倒閉。體作“文化鑄魂的要體實(shí)路徑其失直影到民的均讀。8.““考慮也很好探索提供場(chǎng)營(yíng)造生狀態(tài)驗(yàn)可以引導(dǎo)通閱提知、力生活品質(zhì)外可以9.、閱(34)()閱(19)閱也“也知以以以、也“也“可““以知以尹誅坐夷七余記孫傳10.“義認(rèn)、歉意思延伸開(kāi)“是的意思。隨詞的斷變展現(xiàn)“謝已有很多意思如《陌上桑中“使謝羅敷：寧共不中的謝是的意思，及之既謝中“謝是的思下列文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）吳起為河守甚聲/魏置相田文/謂田文曰請(qǐng)與子論功可乎起河/甚有名置/田不悅謂文/請(qǐng)與論可吳起為河/甚有名置/田不悅謂文/請(qǐng)與子論功可乎吳起為河/甚有聲名魏田不悅/謂文請(qǐng)與子論可下對(duì)文中點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.諸侯圖魯矣之乎

圖謀屬：囑楚王素聞起素：平時(shí)坐射起夷宗死者七十家坐：因而罪下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概括與分析，不正確的一是（）A.遭懷疑。齊軍攻命將軍，率領(lǐng)軍國(guó)卻聽(tīng)信別人的懷疑起，不再重用他吳起恤卒他生性瘡的兵吮液士母聽(tīng)痛哭認(rèn)兒將為起死。是他屢建功的原因之一。吳起勸諫魏侯。魏武侯認(rèn)為江河之固是魏國(guó)之寶，他表示治國(guó)依據(jù)山河險(xiǎn)固不如推行德政，修德就能國(guó)家于滅亡吳悼死后，楚國(guó)貴起吳起走到大王卻舊被施暴者箭射死把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)文：此吾以子上。吳起自弗如田文于是南平百越，并陳蔡，卻三晉西伐秦(二)古代詩(shī)歌閱讀9分)閱讀下這首唐詩(shī)，完下面小題。江樓夕招注白居易海天東夕茫茫，山勢(shì)形闊復(fù)長(zhǎng)。燈火萬(wàn)城四畔，星河道水中央。15.“““云腳低獨(dú)居鄉(xiāng)內(nèi)心茫然以哀美反出悵憫形象16.請(qǐng)頸選個(gè)加()名名默(6分17.補(bǔ)出子中空缺分莊子在《逍遙游》文中借助大直”表達(dá)自志中“______來(lái)演變成個(gè)成搖直上《滕王閣》中王勃___________________”描述滕王在煙盛、富庶和氣象《歸去來(lái)兮辭》表陶淵明在回途自然、歡快舒暢__________”《陳情表中祖孫二相依為、情意重、感至子“___________；__________、文運(yùn)用(20分()文運(yùn)用Ⅰ(9分18.各中達(dá)早聽(tīng)聞李老墨畫當(dāng)今絕如果您肯將幅空?qǐng)D補(bǔ)壁我我定當(dāng)銘感五內(nèi)初參高端班論壇鄙才疏學(xué)幸蒙賢兄拋磚玉讓我得容老李王老師說(shuō)：令太頑在班級(jí)給您添麻作我深表意”我編拙作《高考速遞覺(jué)淺冒味打攪生(二文運(yùn)用Ⅱ(11分19.幅為查信”漫請(qǐng)紹該漫畫內(nèi)容并揭示其寓意內(nèi)容_____超過(guò)寓：_____超四寫作(60分20.閱讀面的料，據(jù)要寫。（）晝出耘夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（宋范成大四時(shí)田園雜興》（勞動(dòng)人類在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉?！頌跛梗ǎ┨K的大畢業(yè)了這很好但學(xué)的書本上知識(shí)可以說(shuō)只是知的一半你還需上一個(gè)大學(xué)，是勞動(dòng)學(xué)澤與岸的談話建設(shè)社現(xiàn)代化進(jìn)程中個(gè)人都勞動(dòng)創(chuàng)的人生。上料發(fā)了你怎樣的聯(lián)和思考？請(qǐng)據(jù)此一篇文章。要好角度立意，體，自，不要不得抄襲泄露個(gè)；不少于800字。參【詳解】本中重要概念及對(duì)文析概括能力。這類干，明確對(duì)象整體理解文章的內(nèi)的等內(nèi)涵和外延，的理解，要將選文比對(duì)理解，看、范圍縮小或擴(kuò)大范圍失當(dāng)?shù)纫鏖g確語(yǔ)，下體中項(xiàng)，“中各種疾病是在最短的時(shí)間阻病傳渠盡病出外據(jù)文在短時(shí)間內(nèi)阻疲鍵抓住核病機(jī)迅扭轉(zhuǎn)病情，截病傳渠道，盡快病邪出外，知是擊情要截病傳渠道盡快病排出體外，非是醫(yī)治療各種疾的原。故?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)篩選整合文信息，分析概括內(nèi)容要點(diǎn)能力。解答此類題目，首先要明確題干要求，即選擇正確或錯(cuò)誤的求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到章中圈出相關(guān)的子，再一進(jìn)行比。題中項(xiàng)“傳統(tǒng)醫(yī)中醫(yī)藥因未市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)律展研究而受到打”，根據(jù)原文“當(dāng)下通行的是更合資本作規(guī)律的西醫(yī)傳統(tǒng)中醫(yī)及中醫(yī)藥到打壓”可知文中是說(shuō)傳中醫(yī)及醫(yī)藥受到壓，并未提及因未對(duì)市場(chǎng)經(jīng)的運(yùn)作規(guī)律展開(kāi)究而受到打壓，選項(xiàng)無(wú)中生。故?！绢}】容要點(diǎn)的能力，答題求先篩選主要的信息按照不同的度行合織言范答回“讓醫(yī)藥發(fā)揮大作做哪方工？請(qǐng)結(jié)合則材料簡(jiǎn)要分析原“家醫(yī)藥管理局有關(guān)負(fù)責(zé)表，持西醫(yī)結(jié)合，中西藥并，們一定能情防控在抗疫大考中出合格答卷概括出理念方法面：持中醫(yī)結(jié)，西藥用主這心在和兩面的傳播存在不足致當(dāng)醫(yī)文在傳與承不得不面種現(xiàn)困境“中醫(yī)藥文傳播的化信不強(qiáng)即是2015年院士憑借研得了諾貝爾獎(jiǎng)，但直，中醫(yī)藥文化依然未得到足重，在自我貶低的現(xiàn)概括出文傳播面：加大宣傳力度，增強(qiáng)文化自信；文中藥團(tuán)體證規(guī)成行進(jìn)一可以再上升到標(biāo)，最后取成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組和組織發(fā)布的國(guó)際準(zhǔn)“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、體準(zhǔn)之間的協(xié)調(diào)有加”可括出標(biāo)準(zhǔn)建方面：協(xié)調(diào)統(tǒng)一準(zhǔn)，爭(zhēng)取為國(guó)標(biāo)文中專家綜合分析本疫特，籌慮代仲《傷寒雜論經(jīng)醫(yī)籍里處方，終決定麻杏石湯、射麻黃、小柴湯、五散四個(gè)劑21味有組合化裁為新的劑—清肺排毒湯可括資源開(kāi)發(fā)方面：研究、傳承典處方并創(chuàng)造地使用。【點(diǎn)】做類題注以下面：根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)②通整體感知。在定提取信之后，標(biāo)瀏覽全文，定提取信息的③準(zhǔn)尋找篩選取。選取信息類試題的案均在中此及時(shí)找到項(xiàng)在原文的位置確定篩范圍仔細(xì)對(duì)照，正確斷。準(zhǔn)項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容原文位后，要把原與選對(duì)，辨明正誤【題】學(xué)的合賞析能力。此題考較，有內(nèi)容的理解，旨的概形包括人形象、物象和景特點(diǎn)）分，思想情感賞析表現(xiàn)手法分析等。解答類題目，先要題的選擇要，如本題“對(duì)小說(shuō)相和藝術(shù)分析鑒不正確的一項(xiàng)要求選“不”一”立查對(duì)小相內(nèi)和藝術(shù)特的析不正的項(xiàng)，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)再逐一進(jìn)行分析。C項(xiàng)其動(dòng)承擔(dān)家庭重任的精神泉錯(cuò)萱主擔(dān)責(zé)因?yàn)橛H此身遂在上。故選【題】鑒人象的能力。此題在解一來(lái)說(shuō)，要理清故事情，情節(jié)就抓住了物的點(diǎn)；要分析小說(shuō)物的，典型環(huán)境可以揭露人的要分析小說(shuō)人的言舉及心世界小人物的語(yǔ)言、作和心理動(dòng)都是用來(lái)現(xiàn)人象主要手要分小中人間的聯(lián)系，作常一要人以突出人的此，要注意人物形象的著、外、神態(tài)外在形。本題求分楊小萱一人物象，根原文，媽說(shuō)她如哥哥時(shí)她說(shuō)要哥全氣候定變暖，她跟媽較體現(xiàn)出她幽大，根據(jù)報(bào)考大學(xué)她的標(biāo)離家越遠(yuǎn)越、專越悍越好，于成為通學(xué)道橋?qū)I(yè)學(xué)生，可看出是個(gè)有見(jiàn)的，自己的獨(dú)立考能；據(jù)她去那些股東家拜，一家家承諾還”“開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)還債。她把債主分了幾撥，有了錢，先還給那些家里有病人的、有孩子上學(xué)，寬裕點(diǎn)，再給別一家家還，她于責(zé)有，履人諾據(jù)她去單請(qǐng)了假，街口了一鋪?zhàn)?，一一意地開(kāi)始賣鞋”半三地著簽體出的吃耐把朝陽(yáng)那間了在床的爸和媽”以及幫清債務(wù)她的善良?！绢}解本解文本標(biāo)題作用能的眼睛，分析文章的標(biāo)章的情節(jié)、結(jié)、物或物象旨的系的度行析。節(jié)要析章的節(jié)什為主結(jié)看章的標(biāo)的內(nèi)容或是否是文的或物象）看標(biāo)題是否的運(yùn)或物象的特能夠暗示或點(diǎn)明主懸念和吸引讀者角時(shí)還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語(yǔ)等。結(jié)合文本內(nèi)容楊小萱家里，有雙鞋是不的“她候渴望的是一紅，但都敢提“她自己的品，挑出一雙紅鞋子，仔細(xì)地穿在腳上析，紅鞋是文章的線索，貫穿了文章的主要事件“不能跟更不可能跟比的楊“十分苦惱，望有一雙屬于自的紅鞋實(shí)是望到人認(rèn)可就姥和哥樣在母心有席置后她幫父親還了債給父了子也始認(rèn)她為是女兒好章首尾呼應(yīng)讀者到個(gè)懇信的還，她去最靜的賓館開(kāi)了一房間，關(guān)掉手機(jī)一直睡到第三天的晨?jī)?nèi)心的重?fù)?dān)下，她挑出一雙鞋，細(xì)地在上她開(kāi)著車西一向西當(dāng)她的橋，應(yīng)還在她要看些橋，“鞋”是為她還債，另一面是因?yàn)榈眉胰苏J(rèn)，而她開(kāi)著車西一向西，當(dāng)她的，應(yīng)還。要去看那橋是因?yàn)閭鶆?wù)已經(jīng)還清，以后的日子她可以按自的意愿生活，的紅”象的始?！驹斀狻勘究紝?duì)章內(nèi)容的析解力。A項(xiàng)“就避免實(shí)體書店的閉”表過(guò)絕對(duì)。文“實(shí)體書店的量閉并是場(chǎng)求現(xiàn)斷崖的滑因給有需的順行的“供側(cè)有根據(jù)求的升級(jí)順勢(shì)行應(yīng)調(diào)”只“免書倒的要條件，而非充分條件故A?！驹斀狻勘究紝W(xué)篩選整合本息分析括容點(diǎn)能力。A項(xiàng)“既擺脫們前面的境又變體店展大勢(shì)于無(wú)文是了支付高店和力本多書店后網(wǎng)發(fā)了值籌直播書方自。北京市有家進(jìn)臺(tái)，其中既有北京書大大合書，還有建設(shè)書書的體式閱讀。文提到多家書店的自行，并沒(méi)說(shuō)“自的果。故選?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生篩選概括文本信息的能力。材料一和材料二都提到了政府對(duì)實(shí)體書店的政策性扶持，這要政府部門利用資金扶持稅費(fèi)減免和租金扣綜政策實(shí)體書店盡快走上良性發(fā)展之“為緩解疫情對(duì)實(shí)體書店的影響京快啟動(dòng)實(shí)體書店扶持項(xiàng)，首批持金已于期放所，從府面講利好金扶、費(fèi)免租金合，讓實(shí)體書店快走上發(fā)展，是實(shí)體書店脫困方實(shí)體書店身方面講根材一實(shí)書店本身也要借力用力，利優(yōu)惠政策起步后找到利平衡機(jī)制盡快實(shí)自造如才能實(shí)整行業(yè)的榮材料三“只有積極整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變發(fā)式適漸變化的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和模式等內(nèi)容以結(jié)：體書本也借力用力要極整經(jīng)結(jié)和展新的營(yíng)模式，在文化容、經(jīng)營(yíng)模式和民服務(wù)等方面創(chuàng)設(shè)自己的特?！绢}】本題考查理解文實(shí)詞在文中的含的能力?！熬?，吳起的思是魯君疑吳起，拒絕（遠(yuǎn)）吳起。謝在里的思“拒絕疏）?！笆沽_寧可共載不的意是太守問(wèn)羅敷愿與一起乘車？謝在是詢的思及花之謝的意思：等到花朵凋落。謝在的是凋落，凋零?！绢}】本題考查文言斷句的力?！跋嘀甘翘铩皭偟恼Z(yǔ)吳以在“文后斷句排BC“功是請(qǐng)的語(yǔ)，以在論后，排除

項(xiàng)。故選?！绢}】本題考理解文言實(shí)詞義的能力。B項(xiàng)“屬這里的意思“托付。故選?！?3詳】本考分、概括文內(nèi)的力。C，“修德就能使國(guó)家滅”中就”說(shuō)法絕對(duì)。原文的表述是在不在險(xiǎn)，君修德，舟之人盡為國(guó)，只是強(qiáng)調(diào)修德的重要性。故選?！?4詳】本考翻文言句子能。得分點(diǎn)此乃吾所以居子之上也，判斷句；所，的因；個(gè)“的意思分別“是”后才）南、北、西，向、向北、向西；，吞并卻，使退擊退。考譯：吳起是人，奉事魯國(guó)國(guó)。齊軍隊(duì)攻打魯國(guó)，任命他做了將軍率領(lǐng)軍隊(duì)攻打齊，把齊軍得大魯就有人說(shuō)魯國(guó)雖然是有戰(zhàn)勝的聲諸侯各國(guó)要謀算魯國(guó)了。況且國(guó)和國(guó)兄弟國(guó)家，君要重吳起，就等拋棄衛(wèi)。魯君懷疑吳，拒絕疏遠(yuǎn)）了吳起這魏國(guó)文侯賢明，想。就任用他為主將，五座城池。吳起做將最下士兵樣的服吃樣的伙和們同共苦有兵惡瘡吳替吸濃液。這士的親聽(tīng)后就聲大哭。：往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親戰(zhàn)死在敵人手里如子吸吮毒瘡，我不時(shí)候死在什么方魏文因吳善用打，廉不，人平能得所將的心就命擔(dān)任河拒秦國(guó)和韓國(guó)魏事他的兒子魏武侯武流而下，船到途，回過(guò)頭來(lái)對(duì)吳起說(shuō)“山川是如此的險(xiǎn)、壯美，是魏國(guó)瑰?。腔卣f(shuō)殷紂領(lǐng)土，左邊有孟門山，右邊有太行山，常山在它的北邊，黃河流經(jīng)它的南面，因?yàn)樗皇┤?，武王把他殺了。由此?lái)政穩(wěn)在給百姓施恩，在地形勢(shì)的險(xiǎn)。武侯答說(shuō)：“講好”起西守，取得了很高的聲望。魏國(guó)設(shè)置了相位，任命田文做國(guó)相。吳起很不高興，對(duì)田文說(shuō)：“讓我與您比比勞可以？田文說(shuō)“國(guó)君年輕國(guó)人慮不，大不親，百不信，正處在個(gè)候把政事托付給您呢還是應(yīng)當(dāng)托付我？吳默了然后說(shuō)應(yīng)該托付給您啊田說(shuō)這就是我的位您的因。吳這明白在這方面不田文。田文死后公叔出任相，娶了魏君的女兒，忌吳起。起來(lái)災(zāi)禍，于是離魏國(guó)，就到楚國(guó)去了。悼王向來(lái)聽(tīng)說(shuō)吳賢明，到相。吳起便申明法分減冗員，廢除那些祿，用來(lái)供養(yǎng)戰(zhàn)的將士重在強(qiáng)兵戰(zhàn)摒棄那合縱連奔走的說(shuō)因楚的貴族都想謀吳起。百越；向北吞并了陳韓趙、魏三國(guó)的進(jìn)攻；向西了國(guó)。諸侯各對(duì)國(guó)憂慮。以往被吳起族都想謀害吳起。，臣發(fā)動(dòng)騷亂攻打吳起，起逃到楚王停尸的地方，附在悼王的尸上。攻吳的那幫人趁機(jī)用箭射起同時(shí)了體。等把悼王安葬，。就讓令尹把射殺體的人，全部死。于殺吳起而被族的七多家【題】本題考鑒賞詩(shī)歌的形、表達(dá)技巧和情感能力。D項(xiàng)“內(nèi)心然，以樂(lè)哀，眼前美景反襯出詩(shī)人悵的形”。詩(shī)寫出黃昏站在上所到的州城外繁華景色，詩(shī)人選取尋常物海天山、火星河、風(fēng)雨樹(shù)木，月下的組合出一幅幅新優(yōu)美的畫。壯美的山，涼爽宜人的候詩(shī)人此刻欣賞美景，并想邀友人一同欣賞。所以，說(shuō)詩(shī)人內(nèi)心茫然“悵惘，中無(wú)依；時(shí)詩(shī)也并使用以樂(lè)哀的反”手法故D?！绢}】本考賞詩(shī)句的寫藝的力。本角度賞析詩(shī)句。解，詩(shī)句的意思，然后度（寫景角度主有：時(shí)、感官動(dòng)靜、實(shí)、正等角對(duì)其進(jìn)行具體分析詩(shī)句抒發(fā)的情感及表達(dá)果讀干注，干已賞對(duì)是聯(lián)頸聯(lián)風(fēng)天，沙夜霜的意天時(shí)風(fēng)吹古樹(shù)，瑟作響，好是在下雨一；夏夜里，光撒滿了平，就跟秋霜樣。前者用晴天雨”形夜，風(fēng)古樹(shù)蕭聲雨聯(lián)，明雨“”展風(fēng)動(dòng)，雨從聽(tīng)角度具描繪風(fēng)聲。后用夏霜”形容光將月臨平的白同色較并明如霜“月照平”是靜態(tài)畫，“夏夜霜從視覺(jué)角度具體描繪皓白的月色。所以，詩(shī)人動(dòng)靜結(jié)合，調(diào)動(dòng)感官，以強(qiáng)烈的盾的自然現(xiàn)象通過(guò)，合理，使景色透射出氣息，讓人頓覺(jué)暑全消，精神為一爽。山河的壯美氣候的涼爽宜，加上主人殷勤，客人便欣然至了。結(jié)合上分分整理作答即?！绢}解】摶扶搖而上者萬(wàn)里

(2).閭撲地，；，青雀黃之

舟遙以輕飏，

(8).臣祖，；母無(wú)，【詳解】本學(xué)生對(duì)誦、理能力。考查名背誦分直接性和理解性種類型，題屬于理性默寫，錯(cuò)字或字添字不能得。此題默寫時(shí)需注以下字書寫：摶“閭“鼎“舸舳“飏“飄“臣無(wú)“終?！揪Α款}考學(xué)生句默的能。在寫名名篇，要到“三清“三：清就是卷面清潔，字清，畫清晰“三就不添，漏字，不寫高考所考的句字不一定多雜，但一定很有迷惑性，考生常在這淺水灘“翻船，不知道聯(lián)系句意和古文的特性平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要理解，在理解的基容易寫錯(cuò)字，然后要足于寫，要下但到數(shù)?！?8詳】查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得，準(zhǔn)、明、生動(dòng)。解答本題注意語(yǔ)體、感情色彩否當(dāng)敬詞語(yǔ)可歸納為家小人一句話意思對(duì)別人稱己的長(zhǎng)和年長(zhǎng)的輩時(shí)冠以“家，家（家母家慈、等對(duì)人比己的人時(shí)冠“，舍弟、舍別家中的人，則以令表敬，令、尊令、令愛(ài)等除家“舍“令外，謙詞有?。ㄅQ己女拙（如拙，稱自己的見(jiàn)解鄙（鄙，稱自己的見(jiàn)（舍稱己家等等常見(jiàn)的敬詞還有貴貴稱人齡（作稱方作（高見(jiàn)，稱對(duì)的見(jiàn)解拜（托，托辦事）等等。A項(xiàng)“壁作書繪畫的人，作品贈(zèng)人的時(shí)候的謙詞，不能用于方，使用對(duì)象錯(cuò)誤，故錯(cuò)。B項(xiàng)拋磚玉，意思出磚引來(lái)。用自成熟或作出更好見(jiàn)或作品，一自的法不用于方使對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)誤。C項(xiàng)令愛(ài)敬敬稱人女多于對(duì)的這長(zhǎng)呼自己的女兒用，可以說(shuō)小女，C錯(cuò)誤。故選D?！?9詳】詳】題析題是下是一題先信的畫請(qǐng)?jiān)摦媰?nèi)并示寓。本圖的能力。這道題考的是畫的容括其的寓意。掌握畫的以對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺義，畫就是對(duì)現(xiàn)實(shí)存在熱問(wèn)題諷刺和暗示析畫的素基本就掌握了漫畫的意。本求答出漫畫的內(nèi)容和意。幅漫為兩部分，上到下仔細(xì)，上分畫的是一名男子正搶個(gè)女人紅挎包，一正好被個(gè)子看見(jiàn)，子高聲喊“畫的群，他們每個(gè)人都在忙的機(jī)，顯然是他們聽(tīng)到了的，都立刻查微，有有包可以搶。懂漫畫的容，意就整個(gè)畫的意就了有一分群是迷紅包，對(duì)身邊發(fā)生的搶本不心漫畫諷刺了一民不的貪婪、冷漠態(tài)回時(shí)，要注字有制?！军c(diǎn)睛】解答類漫畫紹畫內(nèi)容基思路可括：1仔細(xì)觀察整體畫面。仔細(xì)觀察畫面上的背景人物、表題其信。、征述抓反畫面的細(xì)描繪，描述時(shí)，漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超漫畫信息進(jìn)行枝，可用觀想代面并不在的西。、意明的序。于漫的明，整體要做“總總，起一句明紹象然依介紹面容再一話出漫寓。紹物時(shí)，按照穿從到作、態(tài)樣的順序進(jìn)行介說(shuō)明?！?0題詳解】“勞動(dòng)界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉這是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋也是勞動(dòng)的真諦勞是光的史的輝煌，創(chuàng)造了的類每一點(diǎn)，每一處都會(huì)的榮，有時(shí)雖是星點(diǎn)人心！我的園，永一個(gè)大樣，干，花兒溢，嫩綠柳兒冒出優(yōu)雅的環(huán)學(xué)習(xí)。但是，這些六旬，卻精神飽滿園早時(shí)分，總能碌的身影，剪刀在的，經(jīng)過(guò)精心的修剪了新衣裳似的可愛(ài)。了校園美麗，園丁爺身上肩負(fù)著沉的擔(dān)子，每當(dāng)園丁爺爺勞時(shí)，臉上卻時(shí)時(shí)出滿與慰笑。啊勞動(dòng)人帶了樂(lè)勞是光的初春的清晨空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的早的息人神爽每個(gè)黎明總是伴著陣“唰唰聲始我嶄新的一天。在人還在休息時(shí)他們?cè)缫验_(kāi)始工作，他們是環(huán)衛(wèi)阿姨。無(wú)論夏秋冬，她的者，汗水打濕了邊的他們勤老的雙手我的添色彩。他們手持掃帚在上一揮就好用筆為城市幅大畫綴一抹紅她城的容我們遠(yuǎn)處在一個(gè)優(yōu)雅，別致的環(huán)境。勞動(dòng)是光榮的！人的活得到保障就不安全著作，哲學(xué)家根經(jīng)過(guò)，人民的全應(yīng)該是至高無(wú)上的律，一個(gè)國(guó)只要有了，么個(gè)國(guó)的民定是安全。民察，是個(gè)圣而光榮的職的，風(fēng)寒地凍中，閃的在百姓遇到了危難里，都有他們的影，在國(guó)土受到外勢(shì)昂揚(yáng)，手持戰(zhàn)槍的了保家衛(wèi)國(guó)決為們，我們的生活才會(huì)的。人民警察無(wú)私奉的勞動(dòng)和付出也是光榮！是為我們路上的一