龍游模環(huán)初中校本研修(繼續(xù)教育)計(jì)劃表

龍游模環(huán)初中校本研修（繼續(xù)教育）計(jì)劃表（2017 學(xué)年上 學(xué)期）一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)圍繞學(xué)校龍頭課題《構(gòu)建“簡約課堂”的實(shí)踐研究轉(zhuǎn)變觀念，充分理解，誠心接受，熱情投入學(xué)校的課題研究；在課程改革中不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用全新的教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)過程有效實(shí)施課程改革，通過數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語三個(gè)學(xué)科進(jìn)行分層教學(xué)試點(diǎn)；并根據(jù)課程改革的要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)，在課程改革實(shí)施過程中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)拓展性課程的建設(shè)和實(shí)施。切實(shí)減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，幫助教師提升駕馭課堂的能力和實(shí)施課程改革的本領(lǐng)，力爭我校校本研修有特色、有實(shí)效。最終形成“三新一能立新理念，進(jìn)入新角色，實(shí)施新策略，能夠真正與課程改革同行。二、主要內(nèi)容和基本形式主要內(nèi)容：進(jìn)行構(gòu)建“簡約課堂”的實(shí)踐研究和培訓(xùn)，學(xué)校主題一樣，但分教研組進(jìn)行校本研修。基本形式：理論講座（老師主講（次校公開教學(xué)，每個(gè)教研組圍繞簡約課堂自行確立研究方向和內(nèi)容）；體備課（固定時(shí)間固定地點(diǎn)分教研組進(jìn)行）、教學(xué)比武（教學(xué)比賽前進(jìn)行，學(xué)校也會(huì)組織年輕老師的比賽）；全員讀書活動(dòng)等。以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，圍并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座；通過“請進(jìn)來，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地邀請教研室的專家、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。將課堂教學(xué)改革進(jìn)一步深化，使“簡約課堂三、保障措施和預(yù)期效果深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，廣泛開展校本研修活動(dòng)。校本研修是提升教師自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法的主方式，是推動(dòng)教學(xué)改革的主動(dòng)力。各教研組在教研組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和組長的帶動(dòng)下，開展集體備課，根據(jù)課程改革和學(xué)校課題研究的要求，就教材和教法進(jìn)行教研（重點(diǎn)是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法，提高教學(xué)效率本研修的局限性和材料收集的不完整性，從本學(xué)期開始，所有校本研修的相關(guān)材料都將通過教師個(gè)人空間上傳至學(xué)?？臻g。師的考評，進(jìn)一步完善教師評價(jià)制度。學(xué)校將校本研修列入績效考核，獎(jiǎng)罰分明。每位教師每學(xué)期至少要參12予認(rèn)定，對不符合要求的，學(xué)校將不予學(xué)分認(rèn)定。預(yù)計(jì)通過校本研修教師予認(rèn)定，對不符合要求的，學(xué)校將不予學(xué)分認(rèn)定。預(yù)計(jì)通過校本研修教師在教育教學(xué)理論方面會(huì)有提高，加深對課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)校教學(xué)改革的開展，也有利于教師自身素質(zhì)的提升。月份周次月份周次具體工作研究1923縣課程改革開學(xué)問卷調(diào)研；開展第一次集體備課；及審核工作；教研組長會(huì)議；教師讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；辦公軟件培訓(xùn)。推普周活動(dòng)啟動(dòng)儀式；教師讀書書目推薦；鏈接；學(xué)生讀書征文；師徒結(jié)對。1.制定本學(xué)期校本研修計(jì)劃并上傳；修計(jì)劃；教研組長會(huì)議；會(huì)；集體備課；“簡約課堂”課例“簡約課堂”之新教師課堂展示：張李斌、周2.“簡約課堂”之青年教師研討課：昀（英語（社（英語（社政；政；組建學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)，建立運(yùn)動(dòng)員檔案；“簡約課堂”之骨干教師研討課：張佳（音樂。1.王新（科學(xué)；教學(xué)敘事、教育故事評比；啟點(diǎn)工作室工作會(huì)議；9七、八年級科技運(yùn)動(dòng)會(huì)；籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。1.七年級英語書寫比賽；2陳靈媛（社政；3嚴(yán)君梅（語文、徐彩霞（科學(xué)。4.縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。市重點(diǎn)立項(xiàng)課題開題論證；祝佳敏（數(shù)學(xué)、鄭浩（科學(xué)；10 3.“簡約課堂”之骨干教師觀摩課月 吳霞（數(shù)學(xué)、童凌（體育。啟點(diǎn)工作室理論學(xué)習(xí)會(huì)議；組織七年級拔河比賽。1.王麗娟（語文、徐儉群（數(shù)學(xué)；“簡約課堂”之青年教師研討課：徐磊（科學(xué)；教育論文、調(diào)研報(bào)告評比；101.八九年級英語詞匯與閱讀競賽；陳佳（語文；3.簡約課堂教學(xué)實(shí)踐之學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)：鐘彩霞（社政；4吳正清（英語；5.參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。1

師觀摩課：張佳（音樂；（科學(xué)6議；教師讀書書目推薦；師徒結(jié)對。集體備課；市重點(diǎn)立項(xiàng)課題開題論證；究：“簡約課堂”之青年教師研討課：陳靈媛（社政；、徐彩霞（科學(xué)；、鄭浩（科學(xué)、童凌（體育；“、徐儉群（數(shù)學(xué)；（科學(xué)習(xí)會(huì)議；評比；活動(dòng)簡訊展示。集體備課；“簡約課堂”之青年教師研討課：陳佳（文；語；“簡約課堂”之骨干教師觀摩課：夏強(qiáng)（科夏強(qiáng)（科學(xué)、余楓（語文（數(shù)學(xué)；啟點(diǎn)工作室疑難問題研討；組織全校廣播操比賽。

學(xué)、余楓（語文、夏雪君（數(shù)學(xué)、馮建偉（科學(xué)；11月 101112

1馮建偉（科學(xué)；2許慧英（英語、魏俊偉（體育、錢琪璐（信息。1張國飛（科學(xué)、葉良春（數(shù)學(xué)；2.制作教師讀書活動(dòng)簡訊；年度縣級課題結(jié)題；4.制作11月份工作簡報(bào)。教學(xué)展示月；“簡約課堂”之青年教師研討課；劉峰（英語；新教師賽課暨“簡約課堂”之新教師成果匯報(bào)課：周昀（英語斌（英語、沈斌（社政；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。121312132.“簡約課堂”之高級教師觀摩課；趙志榮（語文；“簡約課堂”之骨干教師觀摩課：姚雅容（數(shù)月143（科學(xué)組；4凌嘉平（美術(shù)。1姚雅容（數(shù)學(xué)、陳林紅（科學(xué)；2.“簡約課堂”之青年教師研討課：學(xué)、陳林紅（科學(xué)；“簡約課堂”之骨干教師研討課：徐建偉（科學(xué)）15顏樂（科學(xué)。社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)（社政組；“簡約課堂”之骨干教師研討課：“簡約課堂”之青年教師研討課：凌嘉平（美術(shù)）徐建偉（科學(xué)；教師讀書分享會(huì)；12教學(xué)展示月；教師讀書分享會(huì)；視頻評比。16承辦縣期末復(fù)習(xí)研討會(huì)（社政組）1.集體備課；17全員發(fā)展培訓(xùn)雙向評價(jià)活動(dòng)2.全員發(fā)展培訓(xùn)雙向118學(xué)校各項(xiàng)考核評比評價(jià)活動(dòng)；3.學(xué)校各項(xiàng)考核評比。19201812“簡約課堂”課例研究之經(jīng)驗(yàn)分享1.集體備課；02.“簡約課堂”課例研221師生各類競賽獲獎(jiǎng)?wù)韰R總；各教研組工作總結(jié)；教科室工作總結(jié)。究之經(jīng)驗(yàn)分享；整理匯總；各教研組工作總結(jié)；

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