五年級語文修改病句題型

修改病句。（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）幾種常見的類型：1、成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽課。2、搭配不當(dāng)類型的病句：我看見了他的心思。3、用詞不當(dāng)類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。4、重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)常回想過去的往事。5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。7、指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講”。一、成分殘缺：例：①異口同聲地說：“贊成！”病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”②老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：成分殘缺?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。③大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。病句類型：成分殘缺。“必須”后面增加“養(yǎng)成”。對應(yīng)練習(xí)：1、哥哥最喜歡打籃球和足球。2、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊3、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。4、我們一定要建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。5、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。6、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。7、言行不一是一種極壞的。/8、球上的光明和溫暖都是送來的。9、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。10、讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。11、胡總書記關(guān)心群眾永遠(yuǎn)留在人民的記憶里。12、晚會上，表演了精彩的節(jié)目。13、春天到了，一朵朵鮮花。二、搭配不當(dāng)：例；①我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類型：搭配不當(dāng)?！靶睦铩备臑椤澳樕稀?。李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。病句類型：搭配不當(dāng)?！皯B(tài)度”改為“要求”。實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。病句類型：搭配不當(dāng)。改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。4、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。5、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。6、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。7、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。8、言行不一的人是一種壞作風(fēng)。9、盡管天氣不好，我們總是按時到校。10、相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出11、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。12、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。13、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。14、小剛喜歡踢足球和乒乓球。15、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。三、用詞不當(dāng)：1、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。2、今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們4、這個問題引起來大家的沉醉。5、聽了這個故事，我不約而同地笑了。6、故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。7、我們的生活水平在不斷改善。8、我們要注意發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。9、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)10、他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。四、重復(fù)啰嗦：例：①爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。病句類型：語義重復(fù)。去掉“從前”或“往事”改為“事情”我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽。病句類型：語義重復(fù)。去掉“和文具”。老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。病句類型：語義重復(fù)。去掉“所有的”或“一切”。4、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。5、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。6、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。7、這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。8、這是一幅十分非常美麗的畫。9、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。10、他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。五、詞序顛倒例：①春天的景色我覺得十分美麗。病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗②我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。病句類型：詞序顛倒?！敖?jīng)?！狈胖迷凇罢垺钡那懊妗＂勖す媚锟匆娪腥诉M(jìn)來，連忙站起來讓座。病句類型：詞序顛倒?！懊す媚锟匆娪腥恕备臑椤坝腥丝匆娒す媚铩?、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。5、我們討論了并且聽了校長的報(bào)告。6、自然科學(xué)對我很感興趣。7、朝霞被天空映紅了。天空被朝霞映紅了8、這是一本我的很有趣味的書。9、老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。10、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。11、河水倒映在云朵里，顯得更白了。六、前后矛盾例：①他的語文作業(yè)基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。我敢肯定，明天大概要下雪。病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。4、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。5、廣場上到處是五顏六色的紅旗。6、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡7、今天中午下了一天的雨。8、她的成績在班上是比較最好的。9、樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。10、火藥是我國古代的四大發(fā)明。七、指代不清1、李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講”。病句類型：指代不清。這里的兩個“他”沒有指明是哪個人。改為：李兵對王剛說：“”2、芳芳和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。3、哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。修改下列病段。1、王老師對我們要求非常嚴(yán)厲:一次考試卷發(fā)下來,我接過試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進(jìn)書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎?！蔽衣唤?jīng)心的回答，“沒有?！蓖趵蠋焽?yán)厲地說：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲恚言囶}從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習(xí)慣。2、我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師親切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。3、在＜＜學(xué)雷峰樹新風(fēng)＞＞活動中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。每天任真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)后。總是奈心地幫助應(yīng)病缺課王少立同學(xué)。見沙波這么幫助自己，感動極了。4、下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點(diǎn)沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已后,我不在抄別人的作業(yè),終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。I丸豐?膠正號i□.編便號矗賣點(diǎn)號1I丸豐?膠正號i□.編便號矗賣點(diǎn)號1瓷討涉兮X??咖咅亂對調(diào)號4.k丙;言応釘“]｛丸號rRiFI譏理示號3-flit號兮?腥股號15并段號沁寥!^=疊改：1.王老師對我們要求非常嚴(yán)格。一次考試卷發(fā)下來,我接過試卷看了一眼，“99分”，便順手把卷子塞進(jìn)書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎”我漫不經(jīng)心地回答：“沒有?！蓖趵蠋焽?yán)厲地說：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲?，把試題重做一遍。從此，我養(yǎng)成了有錯必改的好習(xí)慣。2、我寫的一篇作文《我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹》在作文比賽中獲獎了。晚上，我心情激動地翻開日記本，發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更大的成績”。3、在“學(xué)雷峰樹新風(fēng)”活動中，學(xué)校涌現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。沙波每天認(rèn)真完成了各科作業(yè)后，總是耐心地幫助因病缺課的王少立同