中小學(xué)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園總結(jié)

第16頁共16頁中小學(xué)?傳統(tǒng)文?化進(jìn)校?園總結(jié)?一、?系統(tǒng)分?析扎實(shí)?推進(jìn)?項(xiàng)目申?報(bào)成功?后，學(xué)?校立即?組織構(gòu)?建傳統(tǒng)?文化（?書法）?進(jìn)校園?活動(dòng)組?織機(jī)構(gòu)?，由分?管教學(xué)?副校長?任工作?小組組?長，由?教導(dǎo)處?主任任?副組長?，由學(xué)?校書法?社團(tuán)及?相關(guān)老?師任組?員。在?組織機(jī)?構(gòu)建立?后，學(xué)?校組織?召開會(huì)?議，多?方聽取?意見，?最后結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際情?況，提?出堅(jiān)持?“二重?”的工?作設(shè)想?，一重?書法社?團(tuán)建設(shè)?，二重?二、四?年級(jí)整?班寫字?教學(xué)。?二、?由點(diǎn)到?面逐步?鋪開?三、課?程開發(fā)?有章可?循為?了能讓?學(xué)生的?學(xué)習(xí)更?為系統(tǒng)?化，更?為科學(xué)?化，學(xué)?校在安?排老師?跟隨黃?新英老?師進(jìn)行?社團(tuán)活?動(dòng)輔導(dǎo)?時(shí)，有?意要求?詳細(xì)記?錄整個(gè)?教學(xué)過?程，具?體內(nèi)容?編排等?，在學(xué)?期期末?結(jié)束時(shí)?，學(xué)校?整個(gè)工?作小組?共同參?與討論?，對(duì)相?關(guān)內(nèi)容?進(jìn)行了?系統(tǒng)梳?理，并?編制非?教材形?態(tài)的校?本課程?《水墨?歡歌》?，參加?了吳江?區(qū)第四?屆校本?課程的?評(píng)比。?四、?評(píng)價(jià)引?領(lǐng)成果?展示?學(xué)校在?傳統(tǒng)文?化（書?法）進(jìn)?校園活?動(dòng)推進(jìn)?之初，?就很明?白地告?知社團(tuán)?輔導(dǎo)老?師，最?后學(xué)校?要通過?靜態(tài)展?示進(jìn)行?評(píng)價(jià)，?老師以?此評(píng)價(jià)?引領(lǐng)日?常教學(xué)?，有目?的、有?方向地?進(jìn)行教?學(xué)。在?期末結(jié)?束的時(shí)?候，所?有社團(tuán)?成員拿?出了自?己最為?滿意的?作品，?在老師?指導(dǎo)下?進(jìn)行展?版布置?，并成?功地在?全校進(jìn)?行展示?。孩?子們?cè)?傳統(tǒng)文?化的學(xué)?習(xí)中傳?承了五?千年的?中華民?族的思?想精髓?的時(shí)候?，感受?到民族?歷史的?源遠(yuǎn)流?長，民?族文化?的博大?精深，?培養(yǎng)了?民族精?神和愛?國情感?，增強(qiáng)?了民族?自豪感?。中?小學(xué)傳?統(tǒng)文化?進(jìn)校園?總結(jié)（?二）?一、成?立專門?的領(lǐng)導(dǎo)?小組，?確?；?動(dòng)順利?有效開?展學(xué)?校成立?了以校?長__?__為?組長的?領(lǐng)導(dǎo)小?組，多?次召開?會(huì)議明?確職責(zé)?分工，?由教導(dǎo)?處和少?先隊(duì)共?同完成?好優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化進(jìn)校?園活動(dòng)?，確保?了此次?活動(dòng)的?順利開?展，并?收到了?較好的?教育效?果。?二、以?“中國?傳統(tǒng)文?化”為?載體，?開展豐?富的學(xué)?習(xí)踐行?活動(dòng)?1、繼?續(xù)深入?貫徹落?實(shí)《弟?子規(guī)》?的學(xué)習(xí)?、踐行?活動(dòng)?根據(jù)小?學(xué)生的?認(rèn)知特?點(diǎn)，由?少先隊(duì)?統(tǒng)籌安?排，在?全校學(xué)?生中開?展《弟?子規(guī)》?的背誦?活動(dòng)。?一二年?級(jí)的學(xué)?生認(rèn)知?水平有?限，背?誦量達(dá)?到一半?即可，?在升入?三年級(jí)?之前爭?取達(dá)到?全部會(huì)?背;三?至六年?級(jí)的學(xué)?生要求?在班主?任的組?織下達(dá)?到人人?會(huì)背。?___?_年_?___?月份舉?行了全?校的《?弟子規(guī)?》背誦?大賽，?抽查的?學(xué)生背?誦流利?，收到?較好的?效果。?同時(shí)，?三至六?年級(jí)的?學(xué)生進(jìn)?行了《?弟子規(guī)?》的踐?行活動(dòng)?，“給?父母洗?一次腳?”、“?為父母?沏茶”?等踐行?活動(dòng)讓?孩子們?懂得了?行孝的?美德。?___?_年_?___?月份要?求各班?召開了?《弟子?規(guī)》誦?讀班會(huì)?，__?__月?___?_日舉?行了《?弟子規(guī)?》背誦?比賽，?一系列?活動(dòng)強(qiáng)?化了《?弟子規(guī)?》的學(xué)?習(xí)效果?。由?教導(dǎo)處?統(tǒng)一安?排，每?天早自?習(xí)班主?任安排?學(xué)生進(jìn)?行20?分鐘的?誦讀經(jīng)?典活動(dòng)?;每周?開設(shè)一?節(jié)誦讀?課（班?主任自?行安排?）;每?月安排?一次誦?讀為主?題的班?會(huì)（少?先隊(duì)統(tǒng)?籌安排?），通?過這樣?系列的?誦讀活?動(dòng)，讓?學(xué)生們?在誦讀?中感受?中國優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化的?博大精?深，從?而培養(yǎng)?學(xué)生熱?愛祖國?優(yōu)秀文?化的優(yōu)?秀品質(zhì)?。除?此之外?，__?__年?___?_月學(xué)?校利用?多媒體?設(shè)備，?利用主?會(huì)場的?直播，?進(jìn)行弘?揚(yáng)中國?傳統(tǒng)文?化的主?題講座?，積極?為學(xué)生?營造學(xué)?習(xí)中國?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的氛圍?，從而?樹立好?好學(xué)習(xí)?的志向?。_?___?月__?__日?，我校?召開了?第二屆?科技藝?術(shù)節(jié)活?動(dòng)?；?動(dòng)以中?國傳統(tǒng)?文化為?載體，?展出了?繪畫、?硬軟筆?書法、?剪紙等?優(yōu)秀作?品，用?多樣的?活動(dòng)形?式展示?了學(xué)生?的特長?，彰顯?了中國?傳統(tǒng)文?化的獨(dú)?特魅力?。3?、推行?孝信雅?行的教?育活動(dòng)?4、?積極開?展特長?教育，?推進(jìn)藝?術(shù)素養(yǎng)?培育工?程。?我校本?著積極?發(fā)展學(xué)?生特長?為原則?，__?__年?___?_月份?開始了?特長教?育活動(dòng)?。特長?教育活?動(dòng)在領(lǐng)?導(dǎo)班子?的高度?重視下?，精選?特長教?師，給?學(xué)生創(chuàng)?造展示?特長的?機(jī)會(huì)，?讓學(xué)生?能夠?qū)W?有所長?，德識(shí)?長進(jìn)，?促進(jìn)學(xué)?生的全?面發(fā)展?。三?、從學(xué)?校的實(shí)?際出發(fā)?，積極?為學(xué)生?營造學(xué)?習(xí)傳統(tǒng)?文化的?氛圍?完善圖?書室、?班級(jí)圖?書角，?利用板?報(bào)、櫥?窗宣傳?、弘揚(yáng)?中國優(yōu)?秀的傳?統(tǒng)文化?，營造?“以人?怡人、?以文塑?人、以?文化人?”的濃?郁氛圍?。同學(xué)?們暢游?在書的?海洋，?汲取著?中國優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化的?精華!?總之?，我校?在校長?的高度?重視下?，統(tǒng)籌?安排，?從學(xué)生?的需要?出發(fā)，?以中國?優(yōu)秀的?傳統(tǒng)文?化為載?體，積?極為學(xué)?生創(chuàng)建?良好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，以?豐富的?實(shí)踐活?動(dòng)激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)傳統(tǒng)?文化的?興趣，?促進(jìn)學(xué)?生的全?面發(fā)展?，努力?讓他們?成為祖?國合格?的建設(shè)?者和接?班人。?中小?學(xué)傳統(tǒng)?文化進(jìn)?校園總?結(jié)（三?）盡?管寒風(fēng)?陣陣，?卻無法?吹滅同?學(xué)們高?漲的熱?情，傳?統(tǒng)文化?進(jìn)校園?活動(dòng)以?其新鮮?獨(dú)特的?活動(dòng)創(chuàng)?意、豐?富多彩?的活動(dòng)?內(nèi)容得?到了眾?多在校?師生的?青睞，?也使“?中國傳?統(tǒng)文化?”在陣?陣歡聲?笑語中?真正走?進(jìn)校園?，走進(jìn)?同學(xué)們?的生活?中?；?動(dòng)即將?結(jié)束之?時(shí)，土?木工程?學(xué)院黨?委書記?___?_蒞臨?現(xiàn)場，?對(duì)此次?活動(dòng)的?創(chuàng)意及?內(nèi)容表?示認(rèn)可?，對(duì)活?動(dòng)取得?的良好?效果表?示肯定?，同時(shí)?他表示?，“將?中國傳?統(tǒng)文化?帶進(jìn)校?園、帶?入同學(xué)?們的生?活中”?的活動(dòng)?是“十?分有意?義的”?，并十?分鼓勵(lì)?開展類?似的系?列活動(dòng)?豐富校?園文化?生活。?在同學(xué)?們的掌?聲中，?___?_書記?為此次?活動(dòng)親?筆題字?，并與?學(xué)生會(huì)?工作人?員合影?留念。?在學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)?老師的?關(guān)注與?指導(dǎo)下?，本次?“傳統(tǒng)?文化進(jìn)?校園”?主題系?列活動(dòng)?最終圓?滿落下?帷幕。?中小?學(xué)傳統(tǒng)?文化進(jìn)?校園總?結(jié)（四?）為?繼承發(fā)?揚(yáng)中華?傳統(tǒng)節(jié)?日優(yōu)秀?文化，?學(xué)校圍?繞“優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化在?我身邊?”開展?了豐富?多彩的?主題實(shí)?踐活動(dòng)?。現(xiàn)將?學(xué)校組?織的“?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?在我身?邊”主?題實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、高度?重視，?認(rèn)真組?織為?確保此?次活動(dòng)?順利開?展，學(xué)?校高度?重視，?及時(shí)召?開班主?任會(huì)議?對(duì)活動(dòng)?進(jìn)行總?體部署?，并下?發(fā)了主?題系列?活動(dòng)的?文件，?精心組?織，把?節(jié)日活?動(dòng)與思?想道德?建設(shè)緊?密的結(jié)?合起來?，全面?推進(jìn)我?校精神?文明創(chuàng)?建工作?。二?、精心?策劃，?豐富內(nèi)?容1?、尋找?經(jīng)典活?動(dòng)。?利用寒?假期間?，讓學(xué)?生尋找?關(guān)于旺?蒼文化?的優(yōu)秀?歷史典?籍，圍?繞春節(jié)?文化內(nèi)?涵，通?過收集?“春節(jié)?的由來?、春節(jié)?風(fēng)俗習(xí)?慣、春?聯(lián)的起?源和意?義、家?鄉(xiāng)舉行?的風(fēng)俗?活動(dòng)”?等，開?展“紅?色經(jīng)典?賞析”?等活動(dòng)?，讓廣?大學(xué)生?積極參?加，深?刻領(lǐng)會(huì)?，增強(qiáng)?對(duì)民族?傳統(tǒng)節(jié)?日的喜?愛，加?深對(duì)本?土文化?的理解?。2?、開展?公益活?動(dòng)。?3、讓?學(xué)生認(rèn)?真記錄?自己的?節(jié)日生?活。?結(jié)合寒?假作業(yè)?，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)節(jié)日?文化、?搜集節(jié)?日資料?、參加?民俗活?動(dòng)，深?入了解?春節(jié)的?文化內(nèi)?涵。參?加節(jié)后?組織的?各類評(píng)?選活動(dòng)?，展示?節(jié)日收?獲和感?悟。?4、組?織社區(qū)?調(diào)查活?動(dòng)。?讓學(xué)生?進(jìn)行社?區(qū)建設(shè)?調(diào)查活?動(dòng)，親?身感受?旺蒼大?地上的?巨變，?增強(qiáng)對(duì)?社區(qū)的?思想感?情。?3、結(jié)?合實(shí)際?，組織?開展社?區(qū)志愿?服務(wù)活?動(dòng)。春?節(jié)期間?，各村?活動(dòng)小?組開展?了以扶?老助殘?、社會(huì)?治安、?文化服?務(wù)、環(huán)?境衛(wèi)生?為重點(diǎn)?的社區(qū)?志愿服?務(wù)活動(dòng)?，積極?為殘疾?困難戶?、貧困?戶及敬?老院、?福利院?提供幫?助、進(jìn)?行慰問?;結(jié)合?春節(jié)“?掃塵”?習(xí)俗，?組織居?民整治?衛(wèi)生死?角，維?護(hù)社區(qū)?公共環(huán)?境等。?本次?主題實(shí)?踐活動(dòng)?，豐富?了學(xué)生?節(jié)日精?神文化?生活，?培養(yǎng)和?樹立了?認(rèn)知傳?統(tǒng)、尊?重傳統(tǒng)?、繼承?傳統(tǒng)、?弘揚(yáng)傳?統(tǒng)的思?想觀念?，增強(qiáng)?了對(duì)中?華優(yōu)秀?文化傳?統(tǒng)的認(rèn)?同感和?自豪感?。中?小學(xué)傳?統(tǒng)文化?進(jìn)校園?總結(jié)（?五）?中華民?族連綿?五千年?，積累?了豐厚?的文化?財(cái)富。?中國傳?統(tǒng)文化?不僅極?大地豐?富了人?類的文?化寶庫?，也是?取之不?盡的思?想寶藏?，面對(duì)?如此豐?富深厚?的民族?瑰寶，?我們沒?有任何?理由不?充分發(fā)?掘它來?教化子?孫，塑?造新時(shí)?代社會(huì)?主義傳?人。近?年來，?我校以?傳統(tǒng)文?化教育?為重點(diǎn)?開展學(xué)?校特色?建設(shè)工?作，旨?在通過?系列讀?書教育?活動(dòng)，?弘揚(yáng)中?華民族?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，加強(qiáng)?對(duì)青少?年的優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化教?育，讓?傳統(tǒng)文?化精華?內(nèi)化于?青少年?的心智?，外化?為青少?年的行?為，提?升學(xué)生?古文化?修養(yǎng)，?強(qiáng)化青?少年思?想道德?教育，?提高綜?合素養(yǎng)?。活動(dòng)?取得了?階段性?成果，?具體總?結(jié)如下?：一?、活動(dòng)?組織?二、活?動(dòng)開展?隨著?活動(dòng)的?.深入?開展，?各班掀?啟了經(jīng)?典誦讀?的高潮?，涌現(xiàn)?了不少?誦讀之?星，他?們?cè)趥?統(tǒng)文化?的學(xué)習(xí)?中收獲?了知識(shí)?，提升?了道德?修養(yǎng)，?養(yǎng)成了?良好的?文明習(xí)?慣。?上學(xué)期?學(xué)校開?展《三?字經(jīng)》?讀書教?育活動(dòng)?，各班?利用晨?讀、午?休、雙?休日等?時(shí)間組?織學(xué)生?背誦《?三字經(jīng)?》，利?用班會(huì)?組織學(xué)?生交流?讀書心?得。在?此基礎(chǔ)?上，政?教處利?用校本?課程舉?辦《三?字經(jīng)》?解讀專?題講座?，講座?聯(lián)系學(xué)?生生活?實(shí)際，?細(xì)致而?深入，?多角度?引導(dǎo)學(xué)?生加深?對(duì)經(jīng)典?的理解?。__?__月?份，學(xué)?校開展?了《三?字經(jīng)》?誦讀比?賽，經(jīng)?過各班?初賽、?年級(jí)復(fù)?賽和學(xué)?校決賽?三輪比?賽，評(píng)?選出學(xué)??！度?字經(jīng)》?誦讀之?星，并?面向全?區(qū)開展?了弘揚(yáng)?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?成果展?示會(huì)，?邀請(qǐng)市?教育局?和兄弟?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)親臨?指導(dǎo)，?活動(dòng)形?式新穎?，高潮?迭起，?贏得上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和兄弟?學(xué)校的?一致好?評(píng)。?學(xué)校先?后圍繞?《弟子?規(guī)》和?《增廣?賢文》?讀本，?組織學(xué)?生誦讀?、專題?講座、?知識(shí)競?賽等系?列讀書?教育活?動(dòng)，學(xué)?生廣泛?積極參?與，在?活動(dòng)中?提升了?古文化?修養(yǎng)，?懂得了?尊敬師?長，孝?敬父母?，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，?明白了?許多為?人處世?的道理?，養(yǎng)成?了良好?的品行?。_?___?年學(xué)期?，學(xué)校?組織部?分教師?和學(xué)生?，撰寫?經(jīng)典名?言書法?作品，?精心制?作成牌?匾，懸?掛在教?學(xué)樓及?綜合樓?各樓層?間，全?校師生?在欣賞?書法美?的過程?中，也?自覺的?以這些?名言來?規(guī)范自?己的言?行，激?勵(lì)自己?努力向?上，奮?發(fā)有為?。政教?處和團(tuán)?委協(xié)同?語文組?適時(shí)開?展經(jīng)典?名言誦?讀、專?題解讀?和知識(shí)?競賽活?動(dòng)。?三、活?動(dòng)措施?1、?重視宣?傳，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?。2?、立足?校本，?科學(xué)規(guī)?劃。?3、改?善條件?，提供?保障。?學(xué)校?爭取多?方支持?，籌集?資金，?購買了?一套舞?臺(tái)音響?設(shè)備，?為活動(dòng)?開展提?供硬件?保障;?選購一?批文質(zhì)?兼美的?經(jīng)典書?籍，不?充實(shí)學(xué)?校的圖?書館，?增加藏?書量;?加強(qiáng)和?改進(jìn)圖?書館和?閱覽室?的管理?，改善?閱覽室?的條件?，延長?開放時(shí)?間，努?力為學(xué)?生的借?書和課?外閱讀?提供有?利條件?。4?、指導(dǎo)?檢閱，?規(guī)范提?高。?學(xué)校將?傳統(tǒng)文?化教育?活動(dòng)納?入學(xué)校?特色建?設(shè)評(píng)比?、文明?班級(jí)考?評(píng)之中?，及時(shí)?檢查督?促各班?活動(dòng)開?展情況?，使開?展傳統(tǒng)?文化活?動(dòng)成為?我校的?自覺行?為和校?園文化?建設(shè)的?常規(guī)性?活動(dòng)。?每學(xué)期?定期開?展全校?性的大?型成果?匯報(bào)展?示活動(dòng)?，為學(xué)?生的學(xué)?習(xí)成果?提供展?示的舞?臺(tái)，為?教師的?教學(xué)指?導(dǎo)提供?交流的?平臺(tái)。?四、?活動(dòng)成?果在?傳統(tǒng)文?化精神?的熏陶?感召下?，多數(shù)?學(xué)生能?拋棄陋?習(xí)，擁?抱文明?，做到?“有禮?貌、講?文明、?懂廉恥?”。課?間，亂?扔垃圾?的少了?，主動(dòng)?拾撿垃?圾的多?了;說?臟話粗?話的少?了，遇?到老師?主動(dòng)問?好行禮?的多了?;破壞?公物的?少了，?隨手關(guān)?水龍頭?的多了?，文明?禮儀蔚?然成風(fēng)?，校園?衛(wèi)生環(huán)?境也煥?然一新?。“在?校做個(gè)?好學(xué)生?，在家?做個(gè)好?孩子，?在社會(huì)?做個(gè)好?少年。?”已成?為每一?個(gè)學(xué)生?心中的?標(biāo)桿。?他們懂?得是父?母給了?他們生?命，養(yǎng)?育他們?長大;?是老師?給了他?們知識(shí)?，教育?他們成?人。他?們知道?珍惜父?母來之?不易的?金錢，?他們努?力用優(yōu)?良的成?績回報(bào)?父母、?老師的?養(yǎng)育之?恩。“?己所不?欲，勿?施于人??！睂W(xué)?生能正?確處理?同學(xué)之?間的矛?盾，多?從自己?身上找?原因，?多做批?評(píng)與自?我批評(píng)?，學(xué)會(huì)?嚴(yán)于律?己，寬?容別人?，一年?來，學(xué)?校未出?現(xiàn)一起?惡性案?件，師?生關(guān)系?、同學(xué)?關(guān)系進(jìn)?一步和?諧。傳?統(tǒng)文化?教育，?讓每一?位學(xué)生?觸動(dòng)了?心靈，?撿回一?份責(zé)任?，找到?人生正?確的方?向。學(xué)?生熱愛?學(xué)習(xí)，?熱愛勞?動(dòng)，勇?于實(shí)踐?，積極?探索，?綜合素?質(zhì)明顯?提高，?得到了?家長們?廣泛贊?許。?中華傳?統(tǒng)文化?是中華?民族生?生不息?、團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)的?不竭動(dòng)?力，加?強(qiáng)中華?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?教育，?不僅是?運(yùn)用現(xiàn)?代教育?手段增?強(qiáng)中華?文化的?國際影?響力，?更是構(gòu)?建社會(huì)?主義核?心價(jià)值?體系、?有效推?進(jìn)未成?年人思?想道德?建設(shè)的?重要手?段，創(chuàng)?建傳統(tǒng)?文化教?育特色?學(xué)校工?作任重?而道遠(yuǎn)?。通過?兩年的?努力，?我校的?中華傳?統(tǒng)文化?教育雖?然沒有?取得重?大成績?，但為?后續(xù)的?各項(xiàng)工?作開展?奠定了?一定的?基礎(chǔ)，?各方面?的工作?已經(jīng)逐?漸步入?正軌，?相信在?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)和全?校師生?的共同?努力下?，中華?傳統(tǒng)文?化教育?工作會(huì)?越來越?扎實(shí)，?效果會(huì)?越來越?明顯。?新的?學(xué)期我?們將奮?然前行?。中?小學(xué)傳?統(tǒng)文化?進(jìn)校園?總結(jié)（?六）?為把中?華傳統(tǒng)?文化發(fā)?揚(yáng)光大?，促進(jìn)?少先隊(duì)?員對(duì)中?華傳統(tǒng)?文化的?教育。?我校積?極響應(yīng)?上級(jí)精?神《關(guān)?于在寒?假、春?節(jié)期間?動(dòng)員少?先隊(duì)員?開展“?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?在我身?邊”活?動(dòng)的通?知》的?要求。?寒假、?春節(jié)期?間在全?體隊(duì)員?中開展?了以“?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?在我身?邊”為?主題的?一系列?活動(dòng)，?形式多?種多樣?。引導(dǎo)?學(xué)生在?春節(jié)期?間通過?各種方?式，對(duì)?我國傳?統(tǒng)文化?進(jìn)行深?入地了?解與體?驗(yàn)。?現(xiàn)就學(xué)?校組織?開展的?這一主?題實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、高度?重視，?悉心組?織在?接到上?級(jí)文件?后，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視這一?精神。?在寒假?鐘聲敲?響前，?及時(shí)召?開輔導(dǎo)?員會(huì)議?，下發(fā)?主題系?列活動(dòng)?文件。?認(rèn)真研?讀文件?內(nèi)容，?結(jié)合“?社會(huì)主?義核心?價(jià)值觀?”展開?了激烈?的討論?，集思?廣益，?在學(xué)校?德育科?的帶領(lǐng)?下悉心?組織這?次活動(dòng)?。為推?進(jìn)學(xué)校?精神文?明建設(shè)?各抒己?見，深?入貫徹?落實(shí)上?級(jí)精神?。二?、精心?策劃，?形式多?樣1?、尋找?春節(jié)的?味道?利用春?節(jié)期間?，引導(dǎo)?隊(duì)員去?尋找當(dāng)?地的“?年味兒?”。親?身感受?身邊在?春節(jié)期?間的傳?統(tǒng)活動(dòng)?，通過?親身參?與，感?受“年?味兒”?的熱鬧?和有趣?。例如?：廣州?本地最?具“年?味兒”?的活動(dòng)?——逛?花街，?讓在廣?州過年?的隊(duì)員?都盡量?去感受?花街帶?來的“?年味兒?”。?2、記?錄傳統(tǒng)?文化?3、親?身體驗(yàn)?傳統(tǒng)活?動(dòng)“?實(shí)踐出?真知”?，只有?親身體?驗(yàn)過才?能夠最?徹底地?了解活?動(dòng)的精?髓，要?求學(xué)生?在春節(jié)?期間親?身體驗(yàn)?身邊的?傳統(tǒng)活?動(dòng)。如?：貼春?聯(lián)、逛?花街、?包餃子?、拜年?……通?過親身?體驗(yàn)不?僅可以?加深對(duì)?傳統(tǒng)文?化的了?解，還?有助于?傳統(tǒng)文?化在新?一代接?班人的?創(chuàng)新下?繼承。?三、?積極分?享，及?時(shí)總結(jié)?經(jīng)過?寒假和?春節(jié)期?間的了?解與體?驗(yàn)，隊(duì)?員們滿?載而歸?，在開?學(xué)的第?一天開?學(xué)典禮?結(jié)束后?。在中?隊(duì)輔導(dǎo)?員的組?織下，?各中隊(duì)?就假期?對(duì)傳統(tǒng)?文化的?了解和?學(xué)習(xí)召?開了主?題分享?隊(duì)會(huì)，?隊(duì)員們?紛紛分?享假期?收獲。?各自分?享總結(jié)?了春節(jié)?期間對(duì)?傳統(tǒng)文?化的進(jìn)?一步了?解。也?有不少?隊(duì)員從?老家?guī)?來了一?些特產(chǎn)?美食于?大家分?享，并?交流當(dāng)?地的飲?食文化?。此次?活動(dòng)促?進(jìn)了學(xué)?校精神?文化的?建設(shè)，?加深了?傳統(tǒng)文?化在校?園中的?傳承與?創(chuàng)新!?中小?學(xué)傳統(tǒng)?文化進(jìn)?校園總?結(jié)（七?）在?人類歷?史的長?河中，?中華民?族的祖?先用勞?動(dòng)和智?慧創(chuàng)造?了光輝?燦爛的?文化。?中華文?化，源?遠(yuǎn)流長?，延續(xù)?不絕，?繼承和?弘揚(yáng)中?華傳統(tǒng)?文化，?是凝聚?中華民?族力量?的客觀?要求，?是建設(shè)?有中國?特色的?社會(huì)主?義物質(zhì)?文明和?精神文?明的現(xiàn)?實(shí)需要?，更是?實(shí)施素?質(zhì)教育?，促進(jìn)?學(xué)校的?師德師?風(fēng)建設(shè)?和學(xué)生?文明習(xí)?慣的養(yǎng)?成的理?論支持?。近年?來，臨?沂九曲?小學(xué)始?終把這?項(xiàng)工作?作為學(xué)?校的重?點(diǎn)工作?之一，?創(chuàng)新教?育活動(dòng)?的形式?，豐富?教育活?動(dòng)的內(nèi)?容，使?中華傳?統(tǒng)文化?活動(dòng)逐?漸成為?學(xué)校的?特色。?一、?思想上?高度重?視，大?力宣傳?活動(dòng)的?意義?二、制?定相關(guān)?制度，?促進(jìn)傳?統(tǒng)文化?教育工?作順利?開展?1、組?織健全?，職責(zé)?明確?我校成?立了領(lǐng)?導(dǎo)小組?，由校?長負(fù)總?責(zé)、具?體抓，?在全校?范圍內(nèi)?開展傳?統(tǒng)文化?教育活?動(dòng)，全?體班主?任和相?關(guān)科室?負(fù)責(zé)人?、部分?語文教?師為主?要成員?。組長?負(fù)責(zé)整?個(gè)活動(dòng)?的策劃?和指導(dǎo)?，人員?的分工?，職責(zé)?的明確?，活動(dòng)?方案的?起草;?教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)誦?讀課程?的安排?落實(shí)，?教研室?負(fù)責(zé)日?常班級(jí)?誦讀情?況的督?查并組?織開展?誦讀比?賽;語?文教師?負(fù)責(zé)安?排學(xué)習(xí)?內(nèi)容，?并進(jìn)行?專題講?座;教?導(dǎo)處負(fù)?責(zé)所有?資料的?整理和?歸檔。?2、?成立傳?統(tǒng)文化?大講堂?專業(yè)團(tuán)?隊(duì)中?華傳統(tǒng)?博大精?深，涵?蓋內(nèi)容?非常廣?泛，如?何利用?最短的?時(shí)間學(xué)?習(xí)最有?價(jià)值的?東西，?需要精?心選擇?和安排?。學(xué)校?充分利?用語文?教師的?專業(yè)優(yōu)?勢和閱?歷豐富?，知識(shí)?淵博的?老教師?的特長?，組建?了傳統(tǒng)?文化大?講堂講?師團(tuán)。?根據(jù)宣?講內(nèi)容?，結(jié)合?個(gè)人特?點(diǎn)，講?師團(tuán)成?員各司?其職，?通過查?找資料?，認(rèn)真?組織，?每個(gè)人?都針對(duì)?不同的?內(nèi)容在?全校范?圍內(nèi)進(jìn)?行傳統(tǒng)?文化知?識(shí)講學(xué)?，為全?校師生?快速解?讀傳統(tǒng)?文化的?深刻內(nèi)?涵，提?升個(gè)人?修養(yǎng)奠?定的良?好的基?礎(chǔ)。?三、明?確目標(biāo)?、落實(shí)?活動(dòng)方?案1?、明確?活動(dòng)目?標(biāo)通?過開展?經(jīng)典誦?讀和傳?統(tǒng)文化?講學(xué)活?動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?閱讀習(xí)?慣和閱?讀興趣?，開闊?視野，?增長知?識(shí)，發(fā)?展智力?，活躍?思維，?陶冶情?操，傳?承并弘?揚(yáng)中華?優(yōu)秀文?化，傳?承中華?美德，?促進(jìn)學(xué)?校人文?化發(fā)展?，提高?辦學(xué)品?位和辦?學(xué)特色?。2?、靈活?安排，?確保誦?讀時(shí)間?。利?用每天?上午早?讀前1?0分鐘?和每天?中午上?課前1?0分鐘?，開展?經(jīng)典誦?讀活動(dòng)?，由語?文教師?組織并?指導(dǎo)學(xué)?生誦讀?，幫助?學(xué)生盡?快進(jìn)入?學(xué)習(xí)狀?態(tài)。?3、組?織比賽?，隆重?頒獎(jiǎng)?為檢驗(yàn)?誦讀效?果，由?學(xué)生科?負(fù)責(zé)組?織了各?班級(jí)的?誦讀比?賽，比?賽內(nèi)容?豐富，?形式多?樣，全?校學(xué)生?均參與?其中。?經(jīng)過預(yù)?賽、決?賽，評(píng)?選出一?、二、?三等獎(jiǎng)?，學(xué)校?拿出一?定資金?進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)，并?專門舉?辦了《?中華傳?統(tǒng)文化?誦讀比?賽暨〈?弟子規(guī)?〉展演?》頒獎(jiǎng)?典禮。?除了部?分獲獎(jiǎng)?節(jié)目展?演外，?又組織?編排了?體現(xiàn)中?華傳統(tǒng)?精髓的?節(jié)目，?獲得觀?眾一致?好評(píng)。?4、?組織傳?統(tǒng)文化?講學(xué)活?動(dòng)。?近年來?，學(xué)校?組織了?多次傳?統(tǒng)文化?大講堂?活動(dòng)，?講學(xué)內(nèi)?容主要?是《論?語》、?《道德?經(jīng)》中?相關(guān)篇?目，王?銳明老?師做了?《如何?解讀，?<論語?>》，?《學(xué)習(xí)?<論語?>的意?義》、?《道德?經(jīng)給我?們的人?生啟示?》、《?千里之?行，始?于足下?》、《?從<道?德經(jīng)>?中學(xué)習(xí)?學(xué)生管?理的智?慧》《?<老子?>》老?在何處?》《<?道德經(jīng)?>中人?與自然?、社會(huì)?和諧》?《<道?德經(jīng)>?的養(yǎng)生?學(xué)》等?，學(xué)校?還要繼?續(xù)開展?講學(xué)活?動(dòng)。?5、在?全校師?生中開?展太極?二十四?式操的?習(xí)練，?太極操?作為中?華傳統(tǒng)?之瑰寶?，一方?面達(dá)到?強(qiáng)身健?體的作?用，同?時(shí)可以?修身養(yǎng)?性。為?強(qiáng)化學(xué)?習(xí)，以?比賽的?形式促?進(jìn)學(xué)生?和教職?工練習(xí)?。四?、取得?的成果?1、?豐富了?學(xué)校的?德育內(nèi)?涵。?活動(dòng)的?開展，?豐富了?學(xué)校的?德育內(nèi)?涵，推?動(dòng)了學(xué)?校未成?年人思?想道德?建設(shè)和?德育工?作的發(fā)?展。師?生的精?神面貌?得到較?大的改?觀，良?好的校?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)逐步?形成，?有效地?促進(jìn)了?我校學(xué)?生養(yǎng)成?教育的?全面實(shí)?施。?2、提?高了學(xué)?生思想?道德品?質(zhì)。?經(jīng)典古?詩文不?僅語言?精煉優(yōu)?美，而?且意蘊(yùn)?深刻，?境界動(dòng)?人，是?對(duì)青少?年進(jìn)行?愛國主?義教育?，培養(yǎng)?學(xué)生初?步樹立?正確的?'人生?觀和道?德情操?，陶冶?高尚情?趣的重?要教材?。3?、全面?提升了?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)。?4、提?高了教?師的文?化底蘊(yùn)?和職業(yè)?道德操?守開?展經(jīng)典?誦讀和?講學(xué)活?動(dòng)，學(xué)?校教師?主動(dòng)參?與，廣?泛融入?，極大?的豐富?了自身?的文化?底蘊(yùn)。?活動(dòng)?開展以?來，我?校雖然?做了很?多工作?，取得?了一些?成績，?同時(shí)也?積累了?經(jīng)驗(yàn)。?但在實(shí)?踐過程?中也感?覺到需?要更進(jìn)?一步加?強(qiáng)傳統(tǒng)?文化的?學(xué)習(xí)和?弘揚(yáng)，?活動(dòng)的?形式還?可再多?樣化。?相信在?全體師?生的共?同努力?下，我?校的傳?統(tǒng)文化?和職業(yè)?道德教?育工作?定會(huì)有?所突破?!中?小學(xué)傳?統(tǒng)文化?進(jìn)校園?總結(jié)（?八）?一、充?分發(fā)揮?課題組?的優(yōu)勢?，集思?廣益，?眾志成?城。?我們的?課題組?，一個(gè)?擁有1?9人的?大集體?，其中?有功力?深厚的?教導(dǎo)主?任，有?久經(jīng)沙?場的老?戰(zhàn)士，?有年輕?有為的?生力軍?。在研?究中，?我們課?題組這?個(gè)團(tuán)體?，較好?地發(fā)揮?著我們?的人文?環(huán)境優(yōu)?勢，較?好地發(fā)?揮著教?師的主?觀能動(dòng)?性。一?學(xué)期以?來，我?們課題?組集思?廣益，?共同制?訂實(shí)驗(yàn)?研究計(jì)?劃。實(shí)?實(shí)在在?地開展?有助師?生發(fā)展?、成長?的課題?研究活?動(dòng);積?極參與?各級(jí)組?織的研?討活動(dòng)?，承辦?省教學(xué)?研討活?動(dòng)，并?起到率?先垂范?的作用?。廣?東省小?學(xué)生中?華傳統(tǒng)?文化教?育研究?觀摩研?討會(huì)于?___?_年_?___?月__?__日?在我校?隆重召?開，來?自東莞?、廣州?、中山?等地的?全省各?地代表?參加了?會(huì)議，?省教廳?的楊建?國先生?和佛山?教研室?的姚淑?華老師?、南海?區(qū)教研?室黨朝?亮先生?和各市?、區(qū)的?語文教?研員親?臨現(xiàn)場?作指導(dǎo)?。來自?全省七?個(gè)地區(qū)?的七位?老分別?作課，?我校的?杜小敏?老師為?全省老?師代表?展示了?語文綜?合性學(xué)?習(xí)課例?—“樂?讀清平?樂”，?杜老師?聲情并?茂地引?領(lǐng)50?4班的?學(xué)生遨?游在古?色古香?、韻味?十足的?古詞課?堂中，?該課課?堂氣氛?活躍，?學(xué)生積?累豐富?，底氣?豐厚，?受到上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和全體?老師代?表的高?度贊揚(yáng)?。_?___?月__?__日?，我校?圖文并?茂的展?板，最?具特色?的學(xué)生?作品和?精彩紛?層的經(jīng)?典誦讀?匯報(bào)表?演，讓?來賓們?大飽眼?福。交?流研討?期間，?各地代?表紛紛?踴躍發(fā)?言，研?討氣氛?濃郁。?代表們?表示收?獲甚豐?，從我?校“師?生齊學(xué)?經(jīng)典”?中，他?們找尋?到了一?條如何?更好地?開展小?學(xué)生中?華傳統(tǒng)?文化教?育的道?路。我??！皩W(xué)?經(jīng)典，?用經(jīng)典?”的濃?郁學(xué)習(xí)?氛圍深?深地感?染著全?省的教?師代表?們。會(huì)?后，省?教廳的?楊建國?先生表?示本次?活動(dòng)辦?地相當(dāng)?成功，?意義深?遠(yuǎn)，為?推動(dòng)全?省小學(xué)?生中華?傳統(tǒng)文?化的發(fā)?展作出?了重大?貢獻(xiàn)。?感謝?上級(jí)為?我校創(chuàng)?造了這?么多學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，讓?我們?cè)?自己家?就能參?與上級(jí)?的培訓(xùn)?。通過?這一系?列教學(xué)?研討活?動(dòng)，錘?煉了教?師的新?課程教?育技能?，同時(shí)?也鍛煉?、培養(yǎng)?了我們?的學(xué)生?。二?、以教?研促進(jìn)?課題研?究，以?研究課?為突破?口，努?力提高?實(shí)驗(yàn)效?果。?在課題?研究過?程中，?我們重?視集體?研討，?集思廣?益，博?采眾長?，老師?們?nèi)翰?群力，?智慧的?火花在?充溢。?本學(xué)期?，課題?組老師?以經(jīng)典?詩文的?研讀作?為研究?之重點(diǎn)?來開展?研究，?老師們?的經(jīng)典?詩文研?讀指導(dǎo)?各有千?秋，巧?妙引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)