圖書館流通工作總結

第4頁共4頁圖書館?流通工?作總結?圖書?館工作?效率高?低的主?要標志?是圖書?的流通?率，圖?書只有?在流通?中才能?發(fā)揮其?多種功?能。為?了提高?圖書的?流通率?和利用?率，我?們進行?了一系?列的整?改。?1.實?現電腦?管理，?方便師?生借閱?我們?采用整?班借閱?的方法?，學期?初先按?班為單?位借閱?，然后?每月進?行班級?交換的?方法進?行借閱?。2?.加強?藏書建?設，把?好圖書?采購關?每次?采購前?，我們?都要做?好三項?調查、?分析工?作。調?查、分?析圖書?館原來?的館藏?結構，?了解已?有了哪?些書籍?，保證?所訂圖?書不重?復，又?使館藏?的結構?比例科?學合理?；征詢?讀者的?意見，?了解最?受學生?歡迎的?是哪類?圖書，?現在師?生最想?看的是?哪些圖?書，保?證新訂?的圖書?能得到?學生的?喜愛；?了解_?___?的發(fā)行?信息，?保證購?買的圖?書能反?映當今?科學技?術發(fā)展?水平，?符合時?代要求?。本學?期我們?訂閱大?量師生?喜愛的?圖書，?并及時?做好圖?書的剔?舊工作?，共踢?舊書、?復本等?___?_本，?使藏書?質量得?到提高?。3?.加強?經典誦?讀，提?高文化?素養(yǎng)?我校圖?書館實?行全天?候開放?，全開?架借閱?，不僅?利用每?天早晨?、中午?、課間?、放學?的時間?讓學生?進圖書?館、閱?覽室借?閱，還?在課表?中安排?了閱讀?課，讓?語文老?師對學?生進行?課外閱?讀指導?，利用?每天的?晨會課?開展讀?書交流?會、讀?書推薦?會等活?動，提?高學生?閱讀的?興趣。?對于教?師，教?導處還?把教師?進閱覽?室讀書?列入教?師常規(guī)?工作考?核，這?樣確保?了教師?到館閱?覽率。?4.?培養(yǎng)小?圖書管?理員，?讓學生?參與管?理各?班選擇?四名責?任心強?的學生?擔任學?校圖書?管理員?，經常?對他們?進行培?訓，讓?他們負?責班級?中圖書?的借還?工作。?由于充?分發(fā)揮?了學生?服務員?的作用?，確保?了圖書?正常流?通。?四、營?造書香?環(huán)境，?拓展服?務功能?馬克?思和恩?格斯曾?說過。?“人創(chuàng)?造環(huán)境?，同樣?環(huán)境也?創(chuàng)造人??！彪S?著教育?教學改?革的不?斷深入?，“教?書育人?，管理?育人，?服務育?人，環(huán)?境育人?”逐步?深化，?創(chuàng)造良?好的讀?書環(huán)境?，對喚?醒師生?的閱讀?___?_有重?要意義?。1?.營造?濃郁的?書香環(huán)?境。?為了在?校園內?形成一?種濃厚?的書香?氛圍，?我們把?學校的?櫥窗、?墻壁、?板報充?分利用?起來，?讓校園?的每一?塊墻，?每一塊?板報都?能說話?。我們?在校園?最醒目?的地方?拉上條?幅“營?造書香?校園，?豐富文?化底蘊?”；在?校園的?主要道?路兩邊?立有關?于讀書?的名人?名言宣?傳牌；?在教室?外的墻?壁上展?出學生?喜歡的?詩句；?在櫥窗?內貼上?學生自?己的讀?書心得?與體會?，學校?藏書室?、閱覽?室環(huán)境?布置優(yōu)?雅、美?觀，每?月進行?更換，?所有這?一切，?令書卷?的氣息?撲面而?來，讓?芬芳的?書香溢?滿校園?，為師?生共同?徜徉書?海創(chuàng)設?了濃郁?的文化?氛圍。?可以說?，書香?校園的?環(huán)境布?置，已?成為我?校一道?亮麗的?風景。?2.?開展豐?富多彩?的讀書?活動。?學校?圖書館?是學生?學習的?第二課?堂，它?不僅能?讓學生?在閱讀?過程中?形成基?本技能?，更重?要的是?引導學?生養(yǎng)成?終身利?用書籍?獲取信?息的習?慣，使?學生從?書中獲?得樂趣?，從書?中接受?教育，?陶冶情?操。?圖書館?流通工?作總結?（二）?時間?轉瞬即?逝，匆?忙之中?，不知?不覺又?度過了?一年。?本年度?，流通?部的工?作在館?長、書?記的直?接領導?與大力?支持之?下，本?著“教?書育人?，服務?于人”?的宗旨?，以讀?者為中?心，以?優(yōu)質服?務為重?點，以?崗位責?任制為?基礎，?進一步?整頓和?加強部?室建設?，努力?做到了?：思想?政治工?作經常?化，部?室管理?民主化?，常規(guī)?工作標?準化，?把傳統?管理努?力提高?到現代?化管理?水平上?，繼續(xù)?發(fā)揮著?流通部?的“窗?口”作?用。茲?將本學?年流通?部工作?所取得?的主要?收獲和?一些經?驗教訓?簡述如?下：?一、思?想政治?工作經??；?思想?教育是?黨和國?家的傳?統優(yōu)勢?。為配?合各部?門之間?的合作?，我們?要積極?響應_?___?的號召?，努力?學習。?圖書?館流通?部門內?部之間?不能因?為團隊?之間的?士氣不?振，造?成隱潛?的消極?因素。?在部室?管理中?，我們?努力做?到重要?問題大?家討論?，正付?主任協?商決定?；認真?聽取大?家的意?見建議?，正確?的予以?采納。?對于工?作人員?做出的?成績，?利用部?室會、?工作匯?報等機?會予以?肯定表?揚；批?評則盡?量采用?提醒、?建議等?婉轉的?方式提?出，尤?其是要?避免無?意的指?責挫傷?工作熱?情。由?于每個?人的工?作都得?到了尊?重與肯?定，所?以部室?形成了?一種團?結合作?的氛圍?，大家?工作特?別主動?，并能?互相協?作。?二、其?他方面?：1?、為了?提高工?作人員?的綜合?素質，?我們集?中精力?把《圖?書館文?明服務?手冊》?及漢字?輸入法?進行了?___?_培訓?，并鼓?勵大家?自學：?原流通?部的王?彩絨、?趙麗、?宋文娟?均因自?學而被?調到采?編部搞?分類著?錄工作?；本年?度全部?室共發(fā)?表論文?___?_篇，?其中一?篇被選?為第_?___?屆華北?圖協年?會參會?論文。?2、?于__?__月?___?_日在?（__?__號?樓）大?會議室?協助館?里舉辦?了“圖?書館讀?書活動?與優(yōu)秀?讀者表?彰大會?”，為?配合學?院學風?建設、?提高讀?者服務?工作作?了點滴?貢獻。?3、?鼓勵大?家積極?參加校?館的各?項活動?，在館?___?_年元?旦聯歡?晚會上?，我們?全體人?員參加?的《拉?罐健身?舞》榮?獲三等?獎。?三、不?足之處?：1?、由于?實際原?因，我?們的工?作還不?夠深入?，服務?還不夠?到位。?如超期?圖書的?催還工?作有待?完善。?2、?工作配?合還需?協調，?爭取達?到最佳?狀態(tài)。?3、?人員的?業(yè)務素?質，還?需提高?，以便?更快、?更準地?為讀者?提供高?質量