人教版八年級語文下冊大自然語言-獲獎?wù)n件教學(xué)課件

大自然的語言歸納閱讀1感知

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作者第一頁，共58頁。第一頁，共58頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者及作品體裁；整體感知課文內(nèi)容，了解物候知識；理清文章說明順序；掌握基本的生字詞。第二頁，共58頁。第二頁，共58頁。作者竺可楨(1890—1974)浙江上虞（yú）人氣象學(xué)家地理學(xué)家第三頁，共58頁。第三頁，共58頁。竺可楨在桂林考察第四頁，共58頁。第四頁，共58頁。預(yù)習(xí)課文整體感知第五頁，共58頁。第五頁，共58頁。自學(xué)提示（一）1、大自然怎么會有語言呢，“大自然的語言指的是什么？這樣的說法有什么好處？2、本文是什么文體？3、說明對象是什么？第六頁，共58頁。第六頁，共58頁。

1、大自然怎么會有語言呢，“大自然的語言”指的是什么？這樣的說法有什么好處？“大自然的語言”指的是“物候現(xiàn)象”。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。第七頁，共58頁。第七頁，共58頁。2、本文是什么文體？

3、說明對象是什么？說明文“物候”和“物候?qū)W”第八頁，共58頁。第八頁，共58頁。自學(xué)提示（二）1、什么叫“物候”和“物候?qū)W”?2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?4、研究物候?qū)W有什么意義？5、本文說了哪幾個(gè)問題（結(jié)構(gòu)層次）？6、本文運(yùn)用什么說明順序？第九頁，共58頁。第九頁，共58頁。1、什么叫“物候”和“物候?qū)W”?草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為“物候”；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是“物候?qū)W”。第十頁，共58頁。第十頁，共58頁。2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。第十一頁，共58頁。第十一頁，共58頁。3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?緯度、經(jīng)度、高下和古今的差異。第十二頁，共58頁。第十二頁，共58頁。4、研究物候?qū)W有什么意義？例如：預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；……第十三頁，共58頁。第十三頁，共58頁。5、本文說了哪幾個(gè)問題（結(jié)構(gòu)層次）？（1-3）什么是物候和物候?qū)W。（4-5）物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。（6-10）物候現(xiàn)象的決定因素。（11-12）物候觀測研究的意義。第十四頁，共58頁。第十四頁，共58頁。6、本文運(yùn)用什么說明順序？邏輯順序第十五頁，共58頁。第十五頁，共58頁。閱讀前３自然段第十六頁，共58頁。第十六頁，共58頁。朗讀，正音：立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。piānsùnìzài第十七頁，共58頁。第十七頁，共58頁。你理解加紅色詞語意思嗎？立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。動作輕快的樣子一個(gè)接一個(gè)風(fēng)吹葉子的聲音原意是不公開講話，不公開露面。這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。匿，隱藏滿路，遍地一次又一次地循環(huán)第十八頁，共58頁。第十八頁，共58頁。這一段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？描寫說明中運(yùn)用描寫的作用是：使文章生動形象，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，還激發(fā)讀者的閱讀興趣。第十九頁，共58頁。第十九頁，共58頁。用擬人手法的句子是：大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。第二十頁，共58頁。第二十頁，共58頁。你認(rèn)為這一段哪幾個(gè)詞用得形象生動？燕子翩然歸來。植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。第二十一頁，共58頁。第二十一頁，共58頁。例句：冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。

既然“次第”的意思是“一個(gè)接一個(gè)”，那么可否把它換成“一個(gè)接一個(gè)”？不可。因?yàn)椤按蔚凇焙喚毝溲拧５诙?，?8頁。第二十二頁，共58頁。這一段比較典雅的詞語還有：田間草際銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途年年如是周而復(fù)始

起總結(jié)作用的詞語是：年年如是，周而復(fù)始讀一讀第二十三頁，共58頁。第二十三頁，共58頁。摘出文段中表示時(shí)間推移的詞語立春過后再過兩個(gè)月不久于是轉(zhuǎn)入夏季到了秋天準(zhǔn)備迎接寒冬層次井然第二十四頁，共58頁。第二十四頁，共58頁。本段哪些事物屬于“大自然的語言”?冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實(shí)果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途……第二十五頁，共58頁。第二十五頁，共58頁。

朗讀

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這里舉了幾個(gè)例子？

這幾個(gè)例子是為了說明什么道理的?三個(gè)。說明花香鳥語，草長鶯飛等物候現(xiàn)象都是“大自然的語言”。第二十六頁，共58頁。第二十六頁，共58頁。

①杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；②桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。③布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”

第①句后是分號，第②句后卻是句號，能否將第③句后的句號改成分號?為什么?不能。前兩句寫的是植物，第三句寫的是動物，不宜合在一個(gè)復(fù)句子里說。前兩句是春季物候，第三句是夏季物候。前兩句和第三句句型也不相同。第二十七頁，共58頁。第二十七頁，共58頁。

杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

加紅色的詞語好在哪里？都是擬人手法，好像這幾種動植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強(qiáng)了文章的生動性和可讀性。第二十八頁，共58頁。第二十八頁，共58頁。根據(jù)第2、3段內(nèi)容分別

給“物候”和“物候?qū)W”下個(gè)定義草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象就叫做“物候”。利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是“物候?qū)W”。第二十九頁，共58頁。第二十九頁，共58頁。第2、3段比較典雅的詞語有：草木榮枯、候鳥去來花香鳥語，草長鶯飛植物的生長榮枯動物的養(yǎng)育往來第三十頁，共58頁。第三十頁，共58頁。閱讀6—10自然段第三十一頁，共58頁。第三十一頁，共58頁?？傤I(lǐng)6—10自然段的句子是：物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?指出7—10自然段的中心句7.首先是緯度。8.經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。9.影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。10.物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異?；卮鹪O(shè)問眉目清楚第三十二頁，共58頁。第三十二頁，共58頁。決定物候現(xiàn)象來臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？按影響程度由大到小排列。（由主到次）標(biāo)志主次順序的詞語是：首先、第二、第三、此外。層次井然第三十三頁，共58頁。第三十三頁，共58頁。用地理課所學(xué)知識說明：

什么叫“緯度”？什么叫“經(jīng)度”？緯線經(jīng)線第三十四頁，共58頁。第三十四頁，共58頁。

如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

這幾句運(yùn)用了什么說明方法？是想說明什么道理？“只”“就”二字可刪除嗎？舉例子、列數(shù)據(jù)。說明“物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)差別而不同”。“只”說明相差較少，不可刪除?！熬汀北硎敬禾於檀?，也不可刪除。第三十五頁，共58頁。第三十五頁，共58頁。

如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_靠海，春天便來得遲了。

這兩個(gè)例子說明了什么道理？凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。qiáo第三十六頁，共58頁。第三十六頁，共58頁。什么叫“逆溫層”？

為什么會有“逆溫層”？秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。于是形成“逆溫層”。第三十七頁，共58頁。第三十七頁，共58頁。

“逆溫層”出現(xiàn)在什么時(shí)間、地點(diǎn)，需什么氣候條件？有什么現(xiàn)象？時(shí)間：秋冬兩季，特別是早晨地點(diǎn)：山地氣候條件：天氣晴朗，無風(fēng)現(xiàn)象：山腳有霜而山腰反無霜第三十八頁，共58頁。第三十八頁，共58頁。

此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

“前者”和“后者”各指什么?“前者”指1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期；“后者”指1921年到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期。第三十九頁，共58頁。第三十九頁，共58頁。

本文多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子，為什么說明“經(jīng)度差異”時(shí)卻舉兩個(gè)?因?yàn)橐话闳艘詾榻５貐^(qū)的氣溫，比內(nèi)陸暖和；而事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷。這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，只舉一個(gè)例子不利于讀者理解，舉兩個(gè)就確信無疑了。舉例的多少，決定于理解的難易。第四十頁，共58頁。第四十頁，共58頁。歸納復(fù)習(xí)第四十一頁，共58頁。第四十一頁，共58頁。什么叫物候和物候?qū)W?草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為“物候”；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是“物候?qū)W”。第四十二頁，共58頁。第四十二頁，共58頁。決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?緯度、經(jīng)度、高下和古今的差異。第四十三頁，共58頁。第四十三頁，共58頁。物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。第四十四頁，共58頁。第四十四頁，共58頁。研究物候?qū)W有什么意義?例如：預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；……第四十五頁，共58頁。第四十五頁，共58頁。搭配詞語大地—冰雪—草木—花兒—燕子—北雁—昆蟲—葉子—衰草—風(fēng)雪—草木—候鳥—蘇醒融化萌發(fā)次第開放翩然歸來南飛銷聲匿跡簌簌落下連天載途榮枯去來第四十六頁，共58頁。第四十六頁，共58頁。讀準(zhǔn)下列字音連翹翹尾巴衰草鬢毛衰丟三落四落枕差異差遣差勁參差qiáoqiàosuāicuīlàlàochāchāichàcī第四十七頁，共58頁。第四十七頁，共58頁。按時(shí)間順序排列下列句子1.在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。2.冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。3.不久，布谷鳥也來了。4.立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。5.再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。6.到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。7.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。8.于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。9.到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。答案425386791第四十八頁，共58頁。第四十八頁，共58頁。擴(kuò)展遷移第四十九頁，共58頁。第四十九頁，共58頁。夏天人們往往到下列地方去避暑，根據(jù)本課知識說一說為什么？北戴河大連青島廬山昆明處于海濱，由于經(jīng)度差異，夏季比內(nèi)陸涼爽。海拔較高，由于高下差異，溫度比低處低。第五十頁，共58頁。第五十頁，共58頁。岑參《白雪歌》寫塞外風(fēng)光：

北風(fēng)卷地白草折，

胡天八月即飛雪。

請根據(jù)本課所學(xué)知識說明，這是為什么？這是由于緯度的差異?！昂臁笔侵副狈胶臀鞅鄙贁?shù)民族地區(qū)。越往北，冬天來得越早，氣溫也越低。南半球反之。第五十一頁，共58頁。第五十一頁，共58頁?！洞罅炙绿一ā?/p>

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

聯(lián)系課文中物候知識，談?wù)勀銓@首詩的理解。由于高下的差異，植物