音樂學(xué)科組工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁音樂學(xué)?科組工?作總結(jié)?范文?本期音?樂學(xué)科?組工作?以新課?程改革?為核心?，以不?斷提高?教學(xué)質(zhì)?量為重?點(diǎn)，以?人員素?質(zhì)提升?為契機(jī)?，以藝?術(shù)教育?活動(dòng)為?載體，?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?樹立美?育觀、?新的人?才觀和?質(zhì)量觀?，全面?推進(jìn)高?中新課?程改革?。一?、指導(dǎo)?思想?以本期?學(xué)校工?作計(jì)劃?為依據(jù)?，本著?開拓、?務(wù)實(shí)、?改革、?創(chuàng)新的?原則，?圍繞課?程改革?，積極?開展教?研工作?，不斷?提高我?校音樂?教學(xué)質(zhì)?量，使?我校的?音樂教?育教學(xué)?工作走?向一個(gè)?新的發(fā)?展階段?。二?、教材?分析?本期學(xué)?科教材?以高中?音樂鑒?賞教材?為主，?結(jié)合實(shí)?際，以?音樂審?美為核?心，注?重人的?素質(zhì)培?養(yǎng)，緊?密圍繞?高中音?樂教學(xué)?模塊，?體現(xiàn)和?促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性?發(fā)展。?三、?學(xué)生現(xiàn)?狀分析?1、?學(xué)生音?樂藝術(shù)?活動(dòng)參?與面不?廣，自?主學(xué)習(xí)?收集資?料，感?受美、?理解美?、表現(xiàn)?美和創(chuàng)?造美的?經(jīng)驗(yàn)不?夠。?2、合?作意識(shí)?不強(qiáng)，?學(xué)生個(gè)?性發(fā)展?不突出?，藝術(shù)?潛能沒?有得到?全面開?發(fā)，對(duì)?音樂活?動(dòng)缺乏?___?_和參?與。?四、任?務(wù)和目?的1?、規(guī)范?音樂課?堂教學(xué)?，音樂?教師要?切實(shí)整?合教學(xué)?資源，?把握音?樂教學(xué)?的關(guān)鍵?所在—?圍繞音?樂展開?教學(xué)。?2、?加強(qiáng)音?樂學(xué)科?的教學(xué)?交流與?課題研?究，鼓?勵(lì)全組?教師積?極撰寫?音樂教?學(xué)論文?與課例?，培養(yǎng)?青年教?師，夯?實(shí)學(xué)科?組中堅(jiān)?力量。?五、?教學(xué)工?作措施?1、?積極推?廣學(xué)校?藝術(shù)教?育教學(xué)?成果，?全面提?升教學(xué)?質(zhì)量，?樹品牌?教師，?使學(xué)校?音樂學(xué)?科教育?課程改?革得到?持續(xù)、?有序發(fā)?展。?2、_?___?本學(xué)科?組成員?編輯高?中音樂?鑒賞課?優(yōu)秀教?學(xué)設(shè)計(jì)?、課例?、課件?集，形?成我校?高中音?樂教改?資源共?享。?3、采?用有效?的學(xué)習(xí)?型教研?方式，?開展專?題研究?，重點(diǎn)?研究教?學(xué)活動(dòng)?中遇到?的實(shí)際?問題和?音樂高?考，不?斷更新?教師觀?念，不?斷改善?教學(xué)行?為，不?斷提高?教學(xué)效?果。?六、新?教材培?訓(xùn)，促?進(jìn)新課?程的實(shí)?施1?、積極?做好新?課程培?訓(xùn)工作?，為新?課程的?順利實(shí)?施提供?及時(shí)有?效的服?務(wù)，針?對(duì)新課?程實(shí)驗(yàn)?可能遇?到的困?難和問?題，認(rèn)?真研究?對(duì)策措?施，積?極__?__并?參加省?高中音?樂課改?培訓(xùn)工?作。?2、認(rèn)?真__?__學(xué)?習(xí)教育?部__?__年?新課標(biāo)?高考大?綱，_?___?音樂教?育的發(fā)?展，_?___?高中音?樂新課?標(biāo)的要?求，切?實(shí)整合?教學(xué)資?源，研?究教育?動(dòng)態(tài)。?七、?教研教?改1?、以聽?課、評(píng)?課與觀?課、議?課相結(jié)?合的教?研方式?，開展?以說課?—上課?—反思?—評(píng)課?形式進(jìn)?行的課?堂教學(xué)?研討活?動(dòng)。?2、完?善評(píng)價(jià)?機(jī)制，?采用“?基礎(chǔ)+?專業(yè)”?的考試?方式，?促使學(xué)?生在高?中階段?自覺提?高音樂?審美欣?賞能力?，促使?學(xué)科教?育教學(xué)?盡快接?近教育?部__?__年?新課程?高考大?綱要求?。3?、以音?樂活動(dòng)?為載體?，展示?校園豐?富多彩?的藝術(shù)?教育活?動(dòng)。貫?徹落實(shí)?《學(xué)校?藝術(shù)教?育工作?規(guī)程》?，課內(nèi)?、課外?藝術(shù)活?動(dòng)相結(jié)?合，培?養(yǎng)學(xué)生?的藝術(shù)?美、表?現(xiàn)美、?鑒賞美?、創(chuàng)造?美等綜?合能力?。八?、課外?活動(dòng)?1、課?外活動(dòng)?貼近生?活，成?立各種?音樂活?動(dòng)小組?，重視?音樂實(shí)?踐，培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造音?樂生活?的意識(shí)?和能力?。2?、建立?二團(tuán)一?隊(duì)（合?唱團(tuán)、?管樂團(tuán)?、舞蹈?隊(duì)）活?動(dòng)團(tuán)隊(duì)?，豐富?校園音?樂文化?氛圍，?因勢(shì)利?導(dǎo)，活?躍學(xué)習(xí)?空間。?3、?繼續(xù)_?___?好校園?“周周?樂”藝?術(shù)活動(dòng)?，為學(xué)?生嘗試?成功搭?建平臺(tái)?。九?、基本?情況?本組共?有六名?專職音?樂教師?（其中?中學(xué)一?級(jí)教師?___?_人，?中學(xué)二?級(jí)教師?___?_人，?中學(xué)三?級(jí)教師?___?_人）?，教學(xué)?工作熱?情高、?事業(yè)性?強(qiáng)，學(xué)?歷達(dá)標(biāo)?，熱愛?本職工?作，在?教學(xué)方?法、教?學(xué)模式?等方面?能夠進(jìn)?行大膽?嘗試，?銳意創(chuàng)?新。?音樂學(xué)?科組工?作總結(jié)?范文（?二）?一、指?導(dǎo)思想?切實(shí)?___?_，以?落實(shí)學(xué)?校工作?為核心?，積極?投入二?期課改?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)研?究課改?新教材?，促進(jìn)?教師由?觀念向?時(shí)間轉(zhuǎn)?化；以?學(xué)科教?學(xué)展示?為契機(jī)?，深化?課堂教?學(xué)研究?，培養(yǎng)?具有創(chuàng)?新精神?的學(xué)科?組，形?成學(xué)科?特色，?音樂學(xué)?科組上?學(xué)期工?作計(jì)劃?。二?、教材?分析本?期學(xué)科?教材以?高中音?樂欣賞?教材為?主，開?發(fā)校本?教材，?結(jié)合實(shí)?際，以?審美為?核心，?重在培?養(yǎng)人的?素質(zhì)，?改善教?材的多?樣化、?選擇性?和探索?性，緊?密圍繞?高中音?樂教學(xué)?模塊，?體現(xiàn)和?促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性?發(fā)展。?三、?學(xué)生現(xiàn)?狀分析?1、?學(xué)生音?樂藝術(shù)?活動(dòng)參?與面不?廣，自?主學(xué)習(xí)?收集資?料，感?受美、?理解美?、表現(xiàn)?美和創(chuàng)?造美的?經(jīng)驗(yàn)不?夠。?2、合?作意識(shí)?不強(qiáng)，?學(xué)生個(gè)?性發(fā)展?不突出?，藝術(shù)?潛能沒?有得到?全面開?發(fā)，對(duì)?音樂活?動(dòng)缺乏?___?_和參?與。?四、任?務(wù)和目?的（?一）加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變?觀念，?樹立四?種意識(shí)?。1?、要樹?立學(xué)習(xí)?意識(shí)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教材?，新課?程標(biāo)準(zhǔn)?和教育?理論，?深化學(xué)?習(xí)本學(xué)?科相關(guān)?專業(yè)知?識(shí)，不?斷提高?業(yè)務(wù)水?平。?2、要?樹立責(zé)?任意識(shí)?，以主?人翁的?態(tài)度，?___?_學(xué)校?，關(guān)心?學(xué)生，?敬業(yè)愛?崗。?3、要?樹立質(zhì)?量意識(shí)?，把提?高教學(xué)?質(zhì)量作?為本期?工作的?重點(diǎn)，?把握教?學(xué)中的?每一個(gè)?環(huán)節(jié)，?研究教?材、學(xué)?生、教?法、學(xué)?法等。?4、?要樹立?發(fā)展意?識(shí)，注?重實(shí)際?，明確?職責(zé)，?更新觀?念，不?斷構(gòu)建?新的課?程觀。?（二?）注重?細(xì)節(jié)，?重視過?程，抓?好常規(guī)?工作。?1、?規(guī)范備?課、聽?課、評(píng)?課制度?，每周?搞好一?次教研?活動(dòng)，?集中學(xué)?習(xí)新課?程、新?理念，?加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和?合作交?流，學(xué)?期工作?計(jì)劃《?音樂學(xué)?科組上?學(xué)期工?作計(jì)劃?》。?2、以?年級(jí)組?為單位?組建專?業(yè)訓(xùn)練?隊(duì)，并?分層進(jìn)?行訓(xùn)練?與管理?。3?、積極?參與和?配合學(xué)?校完成?新學(xué)期?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?___?_好校?園周周?樂活動(dòng)?，營(yíng)造?良好的?校園藝?術(shù)氛圍?。4?、__?__好?___?_月份?的全縣?初三年?級(jí)音樂?特長(zhǎng)生?選拔工?作以及?縣中小?學(xué)師生?藝術(shù)節(jié)?文藝會(huì)?演。?5、抓?好高三?音樂專?業(yè)生的?文化學(xué)?習(xí)及后?段高考?錄取志?愿填報(bào)?。6?、加強(qiáng)?音樂學(xué)?科的教?學(xué)交流?與課題?研究，?鼓勵(lì)全?組教師?積極撰?寫音樂?教學(xué)論?文與課?例，_?___?本組老?師參加?“云陽?杯”教?學(xué)比武?，培養(yǎng)?青年教?師，夯?實(shí)學(xué)科?組中堅(jiān)?力量。?五、?教學(xué)工?作措施?1、?做到教?研活動(dòng)?定時(shí)、?定點(diǎn)、?有計(jì)劃?地開展?活動(dòng)，?要逐周?探討教?學(xué)實(shí)際?問題，?要有中?心議題?，共同?交流，?相互引?領(lǐng)。?2、要?認(rèn)真研?究教材?，從課?堂教學(xué)?的__?__入?手，精?心設(shè)計(jì)?課堂教?學(xué)環(huán)節(jié)?，優(yōu)化?教學(xué)過?程。?3、采?用有效?的學(xué)習(xí)?型教研?方式，?開展專?題研究?，重點(diǎn)?研究教?學(xué)活動(dòng)?中遇到?的實(shí)際?問題，?不斷更?新教師?觀念，?不斷改?善教學(xué)?行為，?不斷提?高教學(xué)?效果。?六、?新教材?培訓(xùn)，?促進(jìn)新?課程的?實(shí)施?1、篩?選一些?有代表?性的、?有價(jià)值?的內(nèi)容?，有計(jì)?劃地、?系統(tǒng)地?進(jìn)行教?研教改?。2?、認(rèn)真?___?_學(xué)習(xí)?教育部?___?_年新?課標(biāo)高?考大綱?，__?__音?樂教育?的發(fā)展?，__?__高?中音樂?新課標(biāo)?的要求?，切實(shí)?整合教?學(xué)資源?，研究?教育動(dòng)?態(tài)。?七、教?研教改?1、?以聽課?、評(píng)課?與觀課?、議課?相結(jié)合?的教研?方式，?開展以?說課—?上課—?反思—?評(píng)課形?式進(jìn)行?的課堂?教學(xué)研?討活動(dòng)?。2?、完善?評(píng)價(jià)機(jī)?制，采?用“基?礎(chǔ)+專?業(yè)”的?考試方?式，促?使學(xué)生?在高中?階段自?覺提高?音樂審?美欣賞?能力，?促使學(xué)?科教育?教學(xué)盡?快接近?教育部?___?_年新?課程高?考大綱?要求。?八、?課外活?動(dòng)在過?去的基?礎(chǔ)上，?認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，開展?豐富多?彩的課?外音樂?活動(dòng)，?建立管?樂、民