幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本

第20頁共20頁幼兒園?年度工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?本伴?隨著孩?子們的?天真笑?臉，我?陪伴著?小二班?的孩子?度過了?一個(gè)學(xué)?期，現(xiàn)?在，他?們又長?了一歲??？粗?他們的?長大，?我們做?老師的?非常欣?慰。我?愛孩子?，更愛?這份工?作。記?得剛開?學(xué)，面?對這些?初次離?開父母?呵護(hù)、?哭哭啼?啼的孩?子們，?我和楊?老師付?出了自?己所有?的愛心?、耐心?和熱心?，對所?有的孩?子關(guān)愛?有加。?半年過?去了，?孩子們?在一天?天成長?，不斷?進(jìn)步，?讓我們?更能感?覺到自?己是最?幸福的?老師，?而幼教?事業(yè)是?最陽光?的事業(yè)?。如?果希望?孩子在?各種學(xué)?習(xí)生活?習(xí)慣上?得到良?好的發(fā)?展，幼?兒園與?家長的?配合教?育是很?重要的?。因此?在本學(xué)?期中，?我力求?以自己?的熱情?、細(xì)致?的工作?態(tài)度贏?得對我?們工作?的認(rèn)同?和信任?。本學(xué)?期利用?每天家?長接送?幼兒的?時(shí)間，?把幼兒?在園的?情況及?時(shí)與家?長溝通?交流，?對于那?些生病?幼兒也?及時(shí)進(jìn)?行電話?交流，?形成了?良好的?家園共?育的教?育環(huán)境?，讓孩?子在這?種良好?的教育?環(huán)境里?健康成?長。?二、常?規(guī)方面?：我?們利用?日常生?活中的?點(diǎn)滴教?育幼兒?要關(guān)心?，愛護(hù)?同伴，?并鼓勵(lì)?幼兒自?己的事?情自己?做，并?主動(dòng)見?人問好?，主動(dòng)?幫助他?人，并?提供機(jī)?會(huì)讓幼?兒自己?學(xué)做事?情，從?生活方?面對幼?兒進(jìn)行?指導(dǎo)，?讓幼兒?學(xué)會(huì)講?衛(wèi)生，?講文明?，講禮?貌，也?讓幼兒?懂得互?相謙讓?，友好?相處。?好的常?規(guī)并非?是朝一?夕所能?完成的?。雖說?我覺得?我們的?常規(guī)比?開學(xué)時(shí)?是有了?一定的?進(jìn)步，?但還需?繼續(xù)努?力。有?些方面?還是做?得不夠?到位細(xì)?致。?三、家?長方面?：四?、保育?方面：?對待?他們我?覺得就?像對待?自己的?孩子一?樣，從?生活細(xì)?節(jié)開始?著手，?一視同?仁。天?氣變化?時(shí)，及?時(shí)為幼?兒添減?衣服，?提高幼?兒喝水?量，及?有關(guān)家?長宣傳?資料提?供家長?參考，?午睡時(shí)?為幼兒?蓋好被?子，進(jìn)?餐時(shí)，?提醒幼?兒多吃?飯菜，?并培養(yǎng)?幼兒不?偏食、?不挑食?。五?、安全?方面：?幼兒?園年度?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?二）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個(gè)緊?張而又?充實(shí)的?學(xué)期又?過去了??；?顧這學(xué)?期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，忙碌?而又愉?快的工?作在我?班三位?老師的?'團(tuán)結(jié)?協(xié)作下?，取得?了較好?的成績?。孩子?們的每?一點(diǎn)進(jìn)?步都傾?注了我?們每位?老師的?心血，?當(dāng)然更?離不開?家長對?我們工?作的支?持和配?合?？?著孩子?們一張?張活潑?，可愛?的笑臉?我覺得?自己的?付出并?沒有白?費(fèi)?，F(xiàn)?將這學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?思想方?面二?、保教?工作。?在工?作中虛?心向同?級老師?和從事?幼兒教?育經(jīng)驗(yàn)?豐富的?教師學(xué)?習(xí)，觀?摩其他?教師上?課。以?新《綱?要》為?指導(dǎo)，?貼近幼?兒的生?活和年?齡特征?來選擇?幼兒感?興趣的?事物和?問題和?他們一?起探討?。讓?他們凡?事自己?嘗試動(dòng)?手，在?行動(dòng)中?體驗(yàn)動(dòng)?手的快?樂，改?變他們?的依賴?思想。?并給幼?兒安排?一些他?們力所?能及的?“小任?務(wù)”讓?他們?nèi)?完成，?使幼兒?能夠更?有信心?，更積?極地做?好事情?，完成?任務(wù)。?在學(xué)?習(xí)方面?幼兒更?是在原?來的基?礎(chǔ)上有?了不同?程度的?提高，?特別是?念兒歌?，有了?很好的?成績。?在上課?時(shí)能認(rèn)?真聽錄?音并跟?隨著朗?讀，模?仿錄音?中的語?氣有感?情的去?朗讀兒?歌。幼?兒在身?心愉快?的氣氛?中，生?長也特?別好，?出勤率?較高。?三、?家園工?作。?四、細(xì)?心不可?忽中?午，孩?子們吃?過午飯?后我正?在忙著?給他們?刷碗，?突然潤?潤跑到?我面前?說：“?老師，?繁繁偷?喝了別?的小朋?友的藥??！甭?了潤潤?的話，?我嚇了?一跳，?趕緊問?繁繁到?底是怎?么回事?。繁繁?說：“?是潤潤?讓我喝?的?！?原來?孩子們?早上到?幼兒園?后，都?要把帶?來的藥?放在保?育袋里?，午飯?后再服?下。今?天，潤?潤和繁?繁逗著?玩，趁?老師不?注意時(shí)?，繁繁?偷喝了?曉曉帶?來的藥?。我趕?緊給曉?曉媽媽?打電話?，問她?今天給?曉曉帶?來的是?什么藥?，曉曉?媽媽說?：“是?開胃健?脾的”?，這樣?我才松?了一大?口氣，?心里如?釋重負(fù)?。我當(dāng)?場便抓?住這個(gè)?機(jī)會(huì)教?育了全?班幼兒?：藥是?不能隨?便吃的?、吃錯(cuò)?藥是很?危險(xiǎn)的?。這?事雖然?是虛驚?了一場?，但對?我的啟?示卻很?大，讓?我感覺?到、做?為一名?幼兒教?師，細(xì)?心真的?是不可?忽視的?，我就?這一時(shí)?的疏忽?，沒有?監(jiān)督幼?兒把藥?服下。?以后做?事一定?要記住?：不管?任何時(shí)?候，只?有我們?老師真?正的做?到細(xì)心?了，才?會(huì)讓家?長們真?正的放?心、讓?就讀我?們幼兒?園的每?一個(gè)孩?子在這?片樂土?上健康?的成長?!幼?兒園年?度工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（三）?一、?常規(guī)管?理常抓?不懈?俗語說?：“沒?有規(guī)矩?，難成?方圓”?。如何?保持良?好的常?規(guī)，保?證各項(xiàng)?活動(dòng)順?利地開?展，這?是我在?開學(xué)初?就思考?的問題?。根據(jù)?班內(nèi)存?在的幾?個(gè)不足?，我著?重開展?以下活?動(dòng)來促?使良好?班級常?規(guī)的形?成：?2、增?設(shè)學(xué)習(xí)?性的活?動(dòng)區(qū)域?，“識?字區(qū)”?“古詩?墻”“?棋類區(qū)?”“圖?書角”?吸引著?幼兒，?使得幼?兒下課?追逐玩?鬧的活?動(dòng)狀況?有了很?大的改?觀，也?滿足幼?兒的求?知欲望?。3?、實(shí)行?“組長?負(fù)責(zé)制?”，讓?幼兒學(xué)?習(xí)自我?管理，?培養(yǎng)幼?兒的責(zé)?任感與?集體榮?譽(yù)感。?4、?加強(qiáng)個(gè)?別教育?，針對?部分孩?子的調(diào)?皮好動(dòng)?，在排?隊(duì)和游?戲時(shí)我?特別關(guān)?注他們?的一舉?一動(dòng)，?及時(shí)進(jìn)?行個(gè)別?幼兒教?育，糾?正他們?的不良?行為，?使他們?也能較?好地遵?守常規(guī)?。二?、幼小?銜接豐?富多彩?本學(xué)?期是孩?子們在?幼兒園?的最后?一個(gè)學(xué)?期，孩?子從幼?兒園到?小學(xué)，?是人生?道路上?的第一?個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)。開?學(xué)初我?們就明?確了本?學(xué)期的?班級工?作重點(diǎn)?--做?好孩子?的幼小?銜接功?作。抓?好幼兒?的課堂?紀(jì)律、?培養(yǎng)幼?兒良好?的坐姿?、寫姿?，集中?幼兒的?注意力?、掌握?一定的?知識技?能，學(xué)?習(xí)自我?管理和?自我服?務(wù)等這?些都是?幼小銜?接工作?要做的?內(nèi)容。?結(jié)合?“走近?小學(xué)”?的主題?活動(dòng)，?帶孩子?們?nèi)?shí)?驗(yàn)小學(xué)?進(jìn)行參?觀，參?觀小學(xué)?的教室?，活動(dòng)?場地，?小學(xué)生?的課間?活動(dòng)，?還看了?一年級?小學(xué)生?上課。?使他們?對學(xué)習(xí)?生活有?一定的?了解，?參觀時(shí)?孩子們?的興趣?特別高?，不停?的說個(gè)?沒完，?從他們?神采飛?揚(yáng)的表?情中，?我可以?感到他?們是多?么期盼?自己成?為一名?小學(xué)生?。為了?從思想?上做好?入學(xué)準(zhǔn)?備，我?經(jīng)常布?置一些?簡單的?家庭作?業(yè)，培?養(yǎng)幼兒?的任務(wù)?意識。?通過一?學(xué)期的?努力，?班級大?部分幼?兒能夠?較認(rèn)真?的完成?老師每?次交給?的任務(wù)?。我們?還邀請?一年級?的小學(xué)?生來園?介紹小?學(xué)的生?活，舉?行了整?理書包?比賽。?本學(xué)期?，邀請?在小學(xué)?任教的?盛林媽?媽為班?級的孩?子們上?了一堂?小學(xué)數(shù)?學(xué)課，?是幼兒?提前體?驗(yàn)小學(xué)?的學(xué)習(xí)?，效果?非常好?。大?班幼兒?求知欲?旺盛，?知識面?在不斷?的開闊?，吸收?新的知?識也快?。在教?育教學(xué)?中，采?用探索?在前，?講解在?后的教?學(xué)形式?，大大?激發(fā)了?幼兒學(xué)?習(xí)的積?極性和?主動(dòng)性?。1?、張老?師負(fù)責(zé)?每周開?展一次?數(shù)學(xué)活?動(dòng)，認(rèn)?真分析?教材，?精心選?取適合?本班幼?兒的教?材內(nèi)容?開展活?動(dòng)，認(rèn)?真上好?每一節(jié)?課。通?過活動(dòng)?，班里?的幼兒?對10?以內(nèi)各?數(shù)的的?組成加?減運(yùn)算?都能基?本掌握?。三?、保教?工作踏?踏實(shí)實(shí)?在教?學(xué)工作?中，深?入領(lǐng)會(huì)?《綱要?》精神?，關(guān)注?幼兒的?個(gè)體差?異和不?同需要?，開展?豐富的?主題活?動(dòng)，力?求在活?動(dòng)中使?每個(gè)幼?兒都能?得到不?同程度?的發(fā)展?。本學(xué)?期和孩?子一起?圓滿地?完成了?走近小?學(xué)、白?天黑夜?等主題?活動(dòng)，?并進(jìn)行?了精彩?的墻飾?布置。?開學(xué)?初班級?里感冒?的孩子?較多，?讓我更?加注重?幼兒的?身體健?康。我?與保育?員加強(qiáng)?衛(wèi)生消?毒工作?，杜絕?流行病?的發(fā)生?。保證?每天兩?小時(shí)戶?外活動(dòng)?時(shí)間，?加強(qiáng)幼?兒體能?活動(dòng)，?增強(qiáng)幼?兒的體?質(zhì)，提?醒幼兒?在活動(dòng)?前后及?時(shí)穿脫?衣服，?我們還?要求每?個(gè)幼兒?帶一塊?干毛巾?，出汗?時(shí)墊在?背上以?防感冒?;對于?有心理?障礙的?幼兒，?有針對?性進(jìn)行?輔導(dǎo)，?幼兒在?擁有健?康體質(zhì)?的同時(shí)?擁有健?康的心?理。?本學(xué)期?還加強(qiáng)?了幼兒?的自我?保護(hù)意?識及安?全衛(wèi)生?教育，?避免了?幼兒安?全事故?的發(fā)生?。培養(yǎng)?了幼兒?良好的?生活習(xí)?慣、衛(wèi)?生習(xí)慣?，重點(diǎn)?幫助幾?個(gè)挑食?的幼兒?改變了?不良的?飲食習(xí)?慣。?四、班?級活動(dòng)?精彩紛?呈幼?兒園年?度工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（四）?夏天?是彩色?的，多?彩的夏?裝，五?顏六色?的花朵?，茂盛?的大樹?，夏天?是有趣?的，電?閃雷鳴?，雨中?玩耍，?在這美?麗的季?節(jié)，將?要結(jié)束?這個(gè)學(xué)?期的工?作，回?顧上學(xué)?期中班?的工作?情況?.有些?欣慰，?有些遺?憾，大?體總結(jié)?如下.?一、?班級情?況大?班年齡?段現(xiàn)有?男生：?15人?.女?生：1?5人在?結(jié)束可?大班的?學(xué)習(xí)生?涯中，?他們都?成了一?名真真?正正的?大姐姐?.大哥?哥，大?部分幼?兒表達(dá)?能力非?常好。?樂意與?人交流?，最基?本的生?活能以?能自理?，大?部分幼?兒身體?素質(zhì)及?基本良?好，愿?意參?與各種?體育游?戲，熱?愛老師?喜歡上?幼兒園?，但由?于各種?差異及?家庭環(huán)?境的不?同用普?遍存在?一些問?題，個(gè)?別幼兒?園自制?力較差?。上課?不專心?，對小?朋友不?團(tuán)結(jié)，?愛與人?打架等?現(xiàn)象，?據(jù)這些?情況我?們中班?兩位老?師特別?定了一?對一的?因材施?教等多?鐘意義?，有新?穎的活?動(dòng)方案?讓其改?正不良?習(xí)慣收?到了好?的效果?。二?、活動(dòng)?教育?2.在?規(guī)范握?筆姿勢?中，懂?得了自?己長大?了，并?同時(shí)每?月請家?長來園?和孩子?一起學(xué)?習(xí)，一?起游戲?建立良?好的家?園關(guān)系?。3?.在每?月會(huì)讓?幼兒講?一個(gè)小?故事豐?富詞匯?，拓展?幼兒想?象力，?創(chuàng)新了?與時(shí)俱?進(jìn)的腳?步，更?增強(qiáng)幼?兒的語?言表達(dá)?能力和?思維發(fā)?展。?4.每?月會(huì)唱?4首不?同的兒?歌的同?時(shí)既陶?冶了幼?兒情操?有培養(yǎng)?了對音?樂的熱?愛和對?祖國的?情感。?5.?每月不?同的繪?畫作品?中，讓?幼兒不?斷地創(chuàng)?新和大?膽做畫?中，讓?幼兒不?斷地創(chuàng)?新和大?膽的作?畫中老?師看到?了希望?，看到?了未來?。6?.每月?不同的?體育游?戲，讓?幼兒增?強(qiáng)體質(zhì)?從游戲?中懂得?道理發(fā)?展自我?。三?、安全?教育?在安全?教育這?一點(diǎn)，?有著不?足，但?是我們?會(huì)更加?努力做?好這一?點(diǎn)。告?訴幼兒?別人東?西我不?要，自?己的'?東西保?管好因?人差異?也有不?同雖?通過的?道理給?予改正?，但效?果不很?理想在?以后的?工作中?這是重?點(diǎn)。?四、家?園共育?在家?園互動(dòng)?這一方?面，我?覺得非?常理想?，我們?能與家?長及時(shí)?的溝通?告訴家?長幼兒?每天的?表現(xiàn)和?學(xué)習(xí)情?況等等?。在?這美麗?的季節(jié)?我們又?將來新?的一個(gè)?學(xué)期，?特將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如上，?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)好的?優(yōu)點(diǎn)改?正缺點(diǎn)?讓新的?學(xué)期更?豐富，?精彩，?讓我們?的工作?更出色?。幼?兒園年?度工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（五）?時(shí)光?飛逝，?轉(zhuǎn)眼間?，緊張?繁忙的?教育教?學(xué)任務(wù)?已圓滿?完成。?在教師?的辛勤?努力下?，在孩?子們的?積極配?合下，?在領(lǐng)導(dǎo)?的熱心?關(guān)懷下?，本學(xué)?期取得?了較好?的成績?，回顧?其間的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，有?苦有樂?，有喜?有憂，?有收獲?也有缺?憾。為?了在以?后的工?作中能?揚(yáng)長避?短，優(yōu)?劣共促?，特將?本期工?作簡要?總結(jié)如?下：?一、思?想認(rèn)識?。我?堅(jiān)持以?教師的?職業(yè)道?德和行?為規(guī)范?嚴(yán)格要?求自己?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?育教學(xué)?法規(guī)，?執(zhí)行教?育教學(xué)?方針，?滲透教?育教學(xué)?理念，?履行教?育教學(xué)?職責(zé)，?對領(lǐng)導(dǎo)?真誠，?對同事?熱心，?對學(xué)生?負(fù)責(zé)，?對自己?嚴(yán)格，?以思踐?行，以?行促思?。二?、出勤?方面。?我堅(jiān)?持早出?晚歸，?把學(xué)校?當(dāng)作自?己的家?，學(xué)校?的事就?是自己?的事，?從不無?故缺曠?，早退?，遲到?，認(rèn)真?履行自?己的工?作職責(zé)?，完成?工作任?務(wù)。?三、能?力方面?。1?、教育?工作?學(xué)前階?段的孩?子多是?5——?6歲的?孩子，?孩子年?齡小，?天真活?潑，個(gè)?性張揚(yáng)?，各種?習(xí)慣養(yǎng)?成不太?好，比?如：上?課隨便?講話，?下座位?，坐姿?不正確?，課間?喜歡亂?跑，亂?跳，隨?意破壞?別人的?物品等?等。所?以，從?小養(yǎng)成?良好的?習(xí)慣，?必將使?孩子受?益終生?。作為?班主任?，在抓?好安全?教育的?同時(shí)，?應(yīng)注重?培養(yǎng)幼?兒良好?的學(xué)習(xí)?，生活?，言行?習(xí)慣，?指導(dǎo)幼?兒如何?與同伴?相處，?如何約?束改正?自己的?不良言?行，如?何進(jìn)行?自我管?理，自?主學(xué)習(xí)?等等。?在工作?中，我?深入實(shí)?際，詳?細(xì)了解?幼兒情?況，發(fā)?現(xiàn)男孩?多，聰?明但調(diào)?皮，自?我約束?能力差?，于是?，我推?行了言?行評分?制，發(fā)?現(xiàn)幼兒?的優(yōu)，?缺點(diǎn)及?時(shí)作登?記，并?給予適?時(shí)適當(dāng)?的教育?，讓幼?兒明白?，什么?是對，?什么是?錯(cuò)，讓?幼兒學(xué)?會(huì)如何?關(guān)心、?幫助、?理解、?尊重他?人，以?別人的?利益為?先，自?己的利?益為后?，做個(gè)?懂事明?理的好?孩子。?2、?教學(xué)工?作我?擔(dān)任的?是學(xué)前?三班的?語言、?美術(shù)、?游戲等?的教學(xué)?工作。?語言教?學(xué)中，?教會(huì)幼?兒36?個(gè)拼音?，45?個(gè)漢字?，背誦?45首?兒歌，?進(jìn)行口?語訓(xùn)練?，學(xué)會(huì)?用普通?話進(jìn)行?交流，?發(fā)展幼?兒的思?維能力?和想象?能力。?美術(shù)教?學(xué)中，?指導(dǎo)幼?兒掌握?美術(shù)的?基礎(chǔ)知?識和基?本技能?，讓幼?兒愛畫?、樂畫?、敢畫?，創(chuàng)設(shè)?情境，?讓幼兒?欣賞美?，感受?美，創(chuàng)?造美，?陶冶性?情，培?養(yǎng)品質(zhì)?。游戲?教學(xué)中?，利用?幼兒好?動(dòng)，好?奇的特?點(diǎn)，選?擇適合?幼兒的?游戲，?與幼兒?一起玩?耍，一?起快樂?，一起?進(jìn)步。?3、?家園聯(lián)?系工作?本學(xué)?期召開?家長會(huì)?2次，?經(jīng)常與?家長面?對面交?流50?次以上?，通過?家園聯(lián)?系本，?密切了?家長與?教師之?間的理?解;密?切了教?師與幼?兒之間?的了解?;密切?了家園?關(guān)系的?協(xié)調(diào)，?既做好?了保教?工作;?又拓寬?了家長?對幼兒?園的支?持，信?任;加?大了幼?兒園對?社會(huì)的?宣傳，?誠信;?進(jìn)一步?搞好了?家園關(guān)?系，社?園關(guān)系?。4?、教研?工作?本期我?承擔(dān)了?《幼兒?自主意?識培養(yǎng)?中成長?記錄袋?的應(yīng)用?》研究?，在研?究過程?中，我?感覺研?究的困?難很大?：一?是家長?的不理?解;?二是幼?兒的不?適應(yīng);?三是?教師的?時(shí)間緊?，任務(wù)?重，所?以研究?出現(xiàn)遲?滯，感?覺力不?從心，?但是也?收獲不?少：?一是部?分有學(xué)?識，有?眼光的?家長非?常支持?幼兒成?長記錄?袋的建?立和應(yīng)?用;?二是有?了家長?的支持?，部分?幼兒的?學(xué)習(xí)、?生活、?行為習(xí)?慣普遍?進(jìn)步很?大;?三是幼?兒的認(rèn)?識、眼?界在活?動(dòng)中得?到提高?和延伸?;四是?教師與?幼兒的?默契和?溝通有?進(jìn)展;?五是對?教師的?專業(yè)素?養(yǎng)有推?動(dòng)。所?以，有?利有弊?，受益?頗多。?四、?成績、?不足和?打算。?本期?我編排?的舞蹈?《舞動(dòng)?的光芒?》在“?六一”?節(jié)目匯?演中榮?獲一等?獎(jiǎng)，教?育教學(xué)?的效果?良好，?教研工?作有了?起色，?但是在?工作中?也存在?許多不?足，如?：有時(shí)?對學(xué)生?態(tài)度不?夠好，?完成工?作緩慢?、拖拉?，理論?經(jīng)驗(yàn)不?足，實(shí)?踐走彎?路等等?。在以?后的工?作中，?我將認(rèn)?真學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識，學(xué)?習(xí)新理?念，新?教法，?充實(shí)自?我;多?向有經(jīng)?驗(yàn)的教?師請教?，悉心?聽取，?認(rèn)真改?進(jìn);培?養(yǎng)自身?良好的?個(gè)性品?質(zhì)，以?誠待人?，兢兢?業(yè)業(yè)，?銳意進(jìn)?取，忘?我工作??？?之，提?高認(rèn)識?和努力?工作是?生活的?動(dòng)力支?柱，做?一名出?色的教?師是工?作的終?極目標(biāo)?，培養(yǎng)?有用人?才是人?生的最?終落腳?點(diǎn)。?幼兒園?年度工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?本（六?）一?、保育?工作方?面：?1、做?好消毒?衛(wèi)生工?作，關(guān)?注幼兒?身心健?康。?本學(xué)期?由于跨?越秋、?冬兩季?，正是?流行病?多發(fā)的?季節(jié)，?因此我?班更加?注重幼?兒的身?體健康?，嚴(yán)格?按照我?園的衛(wèi)?生消毒?制度作?好常規(guī)?工作，?衛(wèi)生程?序規(guī)范?化，進(jìn)?一步搞?好班級?衛(wèi)生、?個(gè)人衛(wèi)?生工作?，對活?動(dòng)室、?睡室、?各種玩?具、物?品等定?期消毒?、清洗?，而且?積極做?好記錄?、杜絕?傳染病?、流行?病的發(fā)?生。做?好日常?保健工?作，保?證幼兒?健康成?長，加?強(qiáng)對個(gè)?別體弱?易病的?幼兒照?顧。?2、提?高幼兒?的自我?服務(wù)能?力，培?養(yǎng)幼兒?為集體?服務(wù)的?意識。?我和?許老師?進(jìn)行鼓?勵(lì)愛勞?動(dòng)的小?朋友，?讓其他?幼兒受?到熏陶?，從而?積極參?加各項(xiàng)?值日活?動(dòng)。在?日常生?活中，?我們經(jīng)?常提醒?幼兒飯?前、便?后洗手?，關(guān)注?幼兒的?飲水量?，檢查?幼兒的?衣著是?否舒適?、合身?、保暖?，每天?都整理?幼兒的?衣物和?被褥，?凡是孩?子衣物?、被褥?不合適?的及時(shí)?提醒家?長為幼?兒準(zhǔn)備?，使家?長對我?們的工?作更加?放心。?3、?通過各?種體育?活動(dòng)增?強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)?。二?、堅(jiān)定?信心，?規(guī)范良?好常?規(guī)俗語?說："?沒有規(guī)?矩，難?成方圓?"。良?好的常?規(guī)可以?使幼兒?生活具?有合理?的節(jié)奏?，即能?使神經(jīng)?系統(tǒng)得?到有益?的調(diào)節(jié)?，促進(jìn)?身體健?康，有?利于培?養(yǎng)幼兒?自我服?務(wù)的生?活能力?，為今?后生活?和學(xué)習(xí)?奠定良?好的基?礎(chǔ)。本?學(xué)期，?根據(jù)我?班小朋?友的幾?個(gè)弱點(diǎn)?如：吃?點(diǎn)心、?吃飯時(shí)?孩子們?很吵，?有時(shí)叫?破了喉?嚨他們?還沒安?靜下來?，怎樣?讓孩子?自覺的?安靜下?來呢面?對這個(gè)?問題已?經(jīng)思考?了很久?，有一?次看到?許多幼?兒圍著?圈都要?搶著幫?老師做?事情，?利用孩?子這一?特點(diǎn)讓?孩子安?靜下來?呢于是?我在每?天孩子?吃點(diǎn)心?、吃飯?時(shí)都說?上一句?："今?天誰來?幫老師?發(fā)餅干?、發(fā)牛?奶等，?但老師?有個(gè)前?提就是?誰坐的?的小朋?友來做?。"孩?子們一?下子安?靜了下?來，有?一次我?班的小?朋友正?在上廁?所聽到?說的話?立馬拉?著褲子?安靜地?跑到了?自己的?位置上?，我看?了很感?動(dòng)，沒?想到我?每天說?的這句?話的吸?引力這?么強(qiáng)。?我這一?招，既?培養(yǎng)了?孩子熱?愛勞動(dòng)?的習(xí)慣?，也能?在班中?形成自?覺安靜?的習(xí)慣?三、?教育教?學(xué)方面?四、?家園共?育方面?本學(xué)?期我努?力做好?自己的?本職工?作，并?且搭班?友好相?處，互?幫互助?努力營?造一個(gè)?寬松、?和諧的?生活工?作環(huán)境?。以幼?兒的安?全保障?為第一?要責(zé)，?大家齊?心協(xié)力?共建文?明班集?體。"?人無完?人，金?無足赤?"，我?意識到?自己還?有多缺?點(diǎn)：有?時(shí)不能?嚴(yán)格要?求自己?，性格?比較急?躁等，?以后要?克服自?身的弱?點(diǎn)，爭?取更大?的進(jìn)步?。幼?兒園年?度工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（七）?繁忙?而又充?實(shí)的一?學(xué)年即?將過去?，回想?一學(xué)年?來幼兒?園工作?的點(diǎn)滴?，倍感?欣慰。?本學(xué)年?是堅(jiān)守?的一學(xué)?年，是?提升的?一學(xué)年?。本學(xué)?年我們?堅(jiān)持以?《3-?6歲幼?兒學(xué)習(xí)?與發(fā)展?指南》?為指導(dǎo)?，通過?全體老?師的學(xué)?習(xí)引領(lǐng)?，為幼?兒后續(xù)?學(xué)習(xí)和?終身發(fā)?展奠定?良好的?素質(zhì)基?礎(chǔ)，幫?助教師?和家長?了解3?-6歲?幼兒學(xué)?習(xí)與發(fā)?展的基?本規(guī)律?和特點(diǎn)?，努力?讓幼兒?在這里?度過快?樂而有?意義的?童年;?通過開?設(shè)形式?多樣的?活動(dòng)，?為幼兒?搭建鍛?煉展示?的平臺?，提升?我園教?師組織?管理能?力，提?升幼兒?自信、?合作、?動(dòng)手等?能力。?為了把?下學(xué)年?的工作?做得更?好，特?把本學(xué)?年的工?作總結(jié)?如下：?一、?制度保?障責(zé)任?明確?制度是?所有工?作能否?執(zhí)行的?保障。?第一?學(xué)期一?開學(xué)，?我園通?過教師?大會(huì)討?論，在?原來的?基礎(chǔ)上?完善了?《教師?考核管?理?xiàng)l例?》，通?過園內(nèi)?人員的?分工，?通過負(fù)?責(zé)人考?核檢查?、組長?值班檢?查和園?長抽查?的方式?綜合考?核。初?步建構(gòu)?了平等?競爭、?績效優(yōu)?先的、?獎(jiǎng)勤罰?懶、具?有競爭?激勵(lì)和?約束的?管理機(jī)?制，增?強(qiáng)了全?體教職?工的工?作責(zé)任?感。?二、隊(duì)?伍建設(shè)?常抓不?懈三?、教師?活動(dòng)組?織有序?1、?開展年?級組集?體備課?活動(dòng)，?發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)作用?，取長?補(bǔ)短，?共同進(jìn)?步。?全園每?周一次?的集中?備課，?鼓勵(lì)老?師們分?析教材?，挖掘?教材，?針對不?明確的?，有異?議的地?方，互?相探討?、相互?指導(dǎo)，?改變教?學(xué)策略?;根據(jù)?幼兒的?不同發(fā)?展水平?，設(shè)計(jì)?不同的?教學(xué)方?案，為?使大家?能相互?學(xué)習(xí)，?相互借?鑒，相?互促進(jìn)?，我園?還要求?把自己?研討后?撰寫的?案例按?時(shí)上傳?到《中?國幼教?論壇》?自己的?班級版?塊中。?這樣大?大提高?了老師?們研討?和撰寫?的積極?性。?2、開?展課堂?競賽活?動(dòng)，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?3、?開展教?師技能?技巧競?賽活動(dòng)?，為教?師構(gòu)筑?施展身?手的平?臺。?四、幼?兒活動(dòng)?豐富多?彩本?學(xué)年，?我們利?用節(jié)日?舉行了?一系列?活動(dòng)?活動(dòng)之?一主題?班會(huì)課?;活動(dòng)?之二繪?畫我的?祖國;?活動(dòng)之?三利用?七天小?長假尋?找家鄉(xiāng)?的變化?;活動(dòng)?之四把?十一見?聞上傳?到中國?幼教論?壇中;?活動(dòng)之?五分享?我的十?一假期?。這一?系列的?活動(dòng)讓?孩子們?享受到?一個(gè)愉?快而有?意義的?假期。?3、?秋葉飄?飄——?果殼蔬?菜大變?身。?4、慶?圣誕、?迎元旦?韻律操?比賽活?動(dòng)_?___?年__?__月?___?_日下?午，學(xué)?校的操?場上，?孩子們?穿著節(jié)?日的盛?裝、整?齊的隊(duì)?列、喜?悅的笑?臉、柔?美的動(dòng)?作隨著?《踏浪?》音樂?的節(jié)拍?交織成?一副美?麗的人?間畫卷?。5?、新年?聯(lián)歡會(huì)?放假?前一天?的下午?，我園?以班級?為單位?開展了?新年聯(lián)?歡會(huì)的?活動(dòng)，?孩子們?載歌載?舞，度?過了一?個(gè)難忘?而有意?義的下?午。?6、三?八——?送給媽?媽的祝?福_?___?月__?__日?的下午?，我們?進(jìn)行了?《我給?媽媽送?祝?！?全園繪?畫活動(dòng)?。放學(xué)?時(shí)，孩?子們拿?著自己?的繪畫?作品無?比高興?地回家?送給自?己的媽?媽?？?以想象?回到家?的那一?幕該是?多么讓?人激動(dòng)?又幸福?呀!?清明假?期，我?們進(jìn)行?了全園?系列活?動(dòng)：主?題班會(huì)?課的開?展;繪?畫才能?的展示?;中國?幼教論?壇中孩?子們假?期祭掃?烈士墓?的場景?，讓孩?子們懂?得今天?幸福生?活的來?之不易?。8?、慶五?一系類?活動(dòng)?勞動(dòng)節(jié)?來臨之?際和五?一三天?假期中?，我園?開展了?一列活?動(dòng)：我?給桌椅?洗洗澡?;我給?花兒澆?澆水;?我?guī)桶?媽洗洗?碗，捶?捶背等?活動(dòng)讓?孩子們?從小懂?得勞動(dòng)?的意義?。9?、慶六?一系列?活動(dòng)?六一是?孩子們?的節(jié)日?，為使?孩子們?過一個(gè)?難忘而?有意義?的六一?節(jié)，我?園開展?了慶六?一韻律?操比賽?活動(dòng)和?慶六一?文藝匯?演活動(dòng)?。活動(dòng)?得到領(lǐng)?導(dǎo)和家?長的一?致好評?。_?___?月是大?班孩子?們畢業(yè)?的季節(jié)?，在這?個(gè)火熱?的夏天?，孩子?們在自?己班的?舞臺上?最后一?次留下?最想說?的話，?最想展?示的才?藝，在?美好的?音樂中?與幼兒?園告別?、與老?師告別?、與小?伙伴告?別……?11?、3—?—__?__月?我們參?加了山?東省“?明天杯?”幼兒?才藝大?賽。?通過這?些活動(dòng)?的開展?有效地?增進(jìn)了?家長與?子女之?間的情?感交流?，同時(shí)?增加了?老師與?家長之?間互相?了解的?機(jī)會(huì)。?使家園?聯(lián)系更?為密切?，關(guān)系?更為融?洽;同?時(shí)使我?園幼兒?教師的?專業(yè)素?質(zhì)和師?表形象?進(jìn)一步?受到家?長的肯?定和贊?賞，為?進(jìn)一步?促進(jìn)家?校合作?，推動(dòng)?全園幼?教事業(yè)?大發(fā)展?畫上了?最濃墨?重彩的?一筆。?五、?警鐘長?鳴牢記?安全。?六、?嚴(yán)抓后?勤：注?重保教?。七?、家園?社區(qū)，?聯(lián)手共?建。?幼兒園?年度工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?本（八?）在?忙忙碌?碌中我?們的學(xué)?期也接?近尾聲?，回顧?這一學(xué)?期自己?的工作?，真是?又喜又?憂。幼?兒教師?的職業(yè)?是瑣碎?的，細(xì)?小的，?但我熱?愛我的?職業(yè)。?在工作?中，我?嚴(yán)格要?求自己?，以“?為了孩?子的身?心健康?，為了?孩子的?可持續(xù)?發(fā)展，?盡心盡?責(zé)的工?作”為?宗旨，?全身心?的投入?到工作?當(dāng)中，?現(xiàn)將這?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?政治方?面二?、教育?教學(xué)方?面1?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)幼?兒園新?《綱要?》及《?走進(jìn)新?教材》?，全面?了解幼?兒教育?新動(dòng)態(tài)?，思想?緊緊跟?上現(xiàn)代?教育的?步伐。?認(rèn)真鉆?研教材?，積極?參加并?完成教?研組布?置的各?項(xiàng)任務(wù)?，全面?細(xì)致的?了解每?名幼兒?的身心?發(fā)展?fàn)?況，因?人施教?，努力?使幼兒?得到全?面發(fā)展?。2?、在教?學(xué)中，?尊重幼?兒，營?造平等?、和諧?溫暖的?班級氛?圍。用?眼睛關(guān)?注每個(gè)?幼兒，?從幼兒?身上汲?取閃光?點(diǎn)，去?點(diǎn)亮他?們自信?自立的?明燈。?在課堂?上利用?各種生?動(dòng)形象?的直觀?教具，?激發(fā)兒?童的興?趣。我?力求尊?重每個(gè)?小朋友?，根據(jù)?本班的?實(shí)際情?況制定?教育計(jì)?劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n?。我努?力讓每?一位小?朋友都?有發(fā)言?的機(jī)會(huì)?。多數(shù)?用游戲?的方式?進(jìn)行各?項(xiàng)教育?，讓他?們在游?戲中愉?快學(xué)習(xí)?。養(yǎng)成?他們良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，與活?潑開朗?的性格?。我平?時(shí)多鼓?勵(lì)小朋?友多方?面的發(fā)?展，在?平時(shí)活?動(dòng)的時(shí)?候，有?時(shí)候我?會(huì)放一?些音樂?給小朋?友聽，?讓他們?學(xué)會(huì)欣?賞。有?時(shí)候放?比較動(dòng)?感的音?樂跟小?朋友一?起笑啊?，唱啊?，跳啊?，讓小?朋友有?真正自?由空間?!讓我?也回到?了童年?時(shí)光!?我鼓勵(lì)?每一個(gè)?小朋友?用自己?的方式?去表現(xiàn)?自己。?讓小朋?友在一?日生活?環(huán)節(jié)中?有所放?松!?3、注?重學(xué)習(xí)?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)對?幼兒的?作用。?為幼兒?創(chuàng)設(shè)一?間有特?色、有?意義的?教室，?是教師?、幼兒?共同的?責(zé)任。?我們根?據(jù)幼兒?年齡特?點(diǎn)、動(dòng)?靜活動(dòng)?特征為?幼兒設(shè)?計(jì)活動(dòng)?區(qū)域，?如語言?角、美?工區(qū)、?表演區(qū)?、操作?區(qū)等，?并為孩?子們準(zhǔn)?備了豐?富的材?料，讓?幼兒自?主選擇?，大膽?使用和?創(chuàng)作。?讓幼兒?成為環(huán)?境主人?，用自?己的作?品和創(chuàng)?意去豐?富環(huán)境?，體現(xiàn)?課程的?進(jìn)行、?目標(biāo)的?變化，?幼兒在?平時(shí)發(fā)?揮想象?，大膽?進(jìn)行繪?畫和手?工創(chuàng)作?等，他?們的作?品得了?老師和?同伴的?肯定。?4、?在教育?小朋友?的過程?中，我?也不斷?的努力?提高自?身的素?質(zhì)，不?斷的完?善自身?修養(yǎng)，?不斷吸?取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?到莘松?幼兒園?參加觀?摩學(xué)習(xí)?，吸取?他們的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，讓?我受益?非淺!?在園內(nèi)?，積極?主動(dòng)參?加學(xué)校?組織的?教學(xué)比?武、演?講比賽?等活動(dòng)?，撰寫?的案例?榮獲了?上海市?三等獎(jiǎng)?的理想?成績。?工作中?，我時(shí)?刻嚴(yán)格?要求自?己，努?力把理?論知識?轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐，?并運(yùn)用?到教學(xué)?活動(dòng)中?!我熱?愛幼兒?教育事?業(yè)。我?深深體?會(huì)到幼?教工作?的崇高?，責(zé)任?的偉大?!體會(huì)?到實(shí)踐?工作中?的意義?與歡樂?!三?、保教?工作方?面我?力求從?小事做?起，耐?心細(xì)致?，我班?連榆昊?小朋友?剛進(jìn)園?時(shí)，自?理能力?比較差?，語言?、動(dòng)作?發(fā)展都?比較慢?，剛開?始時(shí)，?我?guī)椭?他做一?些事情?，后來?就鼓勵(lì)?他自己?吃，自?己穿衣?、穿褲?，鼓勵(lì)?他要學(xué)?會(huì)自己?的事情?自己做?，體驗(yàn)?成功的?喜悅。?現(xiàn)在的?他在各?方面都?有所提?高，也?適應(yīng)了?幼兒園?的生活?與學(xué)習(xí)?。四?、家園?聯(lián)系方?面教?師與家?長互動(dòng)?效果直?接影響?班級經(jīng)?營的成?效，家?園溝通?，教師?與家長?協(xié)力解?決教育?問題，?提升對?幼兒的?關(guān)心，?共同分?擔(dān)教育?責(zé)任。?孩子的?快樂，?是對我?工作的?鼓勵(lì);?家長的?滿意，?是對我?工作的?肯定。?真誠的?對待每?一位家?長，如?實(shí)的和?他們交?流對孩?子教育?方面的?看法，?對家長?提出的?要求盡?量去滿?足，對?家長提?出的教?育孩子?方面的?疑問幫?著查資?料解答?，讓家?長感到?我不只?是孩子?的老師?，也是?家長的?朋友。?同時(shí)，?我還利?用多種?媒介與?通訊手?段，做?到經(jīng)常?性和簡?潔性。?班主任?教師將?手機(jī)號?碼留給?每一位?家長，?以便家?長更方?便快捷?地與老?師進(jìn)行?聯(lián)絡(luò)，?更好地?關(guān)心孩?子的成?長。召?開家長?會(huì)和向?家長開?放園內(nèi)?半日活?動(dòng)，使?他們了?解了班?內(nèi)課程?特點(diǎn)，?并針對?一些問?題開展?討論。?在園內(nèi)?舉辦的?“創(chuàng)新?藝術(shù)節(jié)?”活動(dòng)?中，我?積極與?家長交?流、合?作，培?養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)新?能力。?五、?其他方?面在?珍惜幼?兒園提?供學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)的?同時(shí)，?也努力?吸收外?界的信?息和知?識，今?年我本?科學(xué)習(xí)?結(jié)業(yè)。?瀏覽幼?兒教育?網(wǎng)站，?翻閱幼?兒教育?雜志，?看提升?個(gè)人品?味的書?籍，利?用業(yè)余?時(shí)間進(jìn)?行學(xué)歷?學(xué)習(xí)、?電腦專?業(yè)學(xué)習(xí)?，讓自?己永遠(yuǎn)?處于一?灣活水?、碧水?之中。?總之?，這學(xué)?期來，?我努力?做好本?工作。?但在工?作中也?難免存?在不足?，我會(huì)?在今后?的工作?中加以?改進(jìn)，?揚(yáng)長避?短，繼?續(xù)努力?，把工?作做好?，力爭?更上一?層樓!?幼兒?園年度?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?九）?本學(xué)期?的教育?工作已?經(jīng)結(jié)束?了，在?園領(lǐng)導(dǎo)?的大力?關(guān)心和?幫助下?、在家?長的積?極配合?以及班?上人員?的努力?下，安?全順利?的完成?了計(jì)劃?中的每?一項(xiàng)任?務(wù)，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?我班人?員認(rèn)真?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識?，苦練?基本功?，端正?工作態(tài)?度，樹?立全心?全意為?家長、?為幼兒?服務(wù)的?思想，?團(tuán)結(jié)一?致。齊?心協(xié)力?。我班?二位老?師，對?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，對幼?兒很有?耐心，?對待所?有幼兒?一視同?仁，能?認(rèn)真?zhèn)?課，上?好每一?節(jié)課，?教具準(zhǔn)?備充分?，從不?拖堂、?拖課，?上課多?以游戲?的方法?進(jìn)行，?動(dòng)靜交?替，使?幼兒在?輕松愉?快的活?動(dòng)中學(xué)?習(xí)知識?，掌握?各種技?能。劉?老師作?為班長?，能以?身作則?，大膽?管理班?上的各?項(xiàng)工作?，及時(shí)?傳達(dá)和?執(zhí)行領(lǐng)?導(dǎo)交給?的工作?任務(wù)，?嚴(yán)格要?求自己?，對工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?是一名?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師。在?工作中?能認(rèn)真?鉆研教?材，按?照新《?綱要》?的要求?，根據(jù)?本班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?制定出?合理的?、符合?幼兒接?受能力?的教育?教學(xué)計(jì)?劃，認(rèn)?真上好?、備好?每一節(jié)?課，同?時(shí)，也?不放松?對幼兒?的常規(guī)?及品德?教育，?使幼兒?從小就?養(yǎng)成良?好的思?想品德?和行為?習(xí)慣。?在做好?本班工?作的同?時(shí)，還?在園領(lǐng)?導(dǎo)的信?任下?lián)?任大班?年級教?研組長?，積極?配合園?里組織?的各項(xiàng)?年級活?動(dòng)，參?加了市?教委組?織的