小學(xué)班主任五年級(jí)工作學(xué)期總結(jié)

第5頁共5頁小學(xué)班?主任五?年級(jí)工?作學(xué)期?總結(jié)?歲月匆?忙，一?學(xué)期的?教學(xué)工?作結(jié)束?了。欣?喜的是?在這匆?忙的歲?月流逝?中，不?僅留下?了我們?忙碌的?身影，?也留下?了我們?辛勤耕?耘的足?跡。本?學(xué)期，?我繼續(xù)?擔(dān)任五?年級(jí)的?語文教?學(xué)工作?、班主?任工作?，一學(xué)?期來，?我按照?學(xué)校教?學(xué)工作?的要求?，從各?方面嚴(yán)?格要求?自己，?結(jié)合本?班學(xué)生?的實(shí)際?情況，?勤勤懇?懇，兢?兢業(yè)業(yè)?，使教?學(xué)工作?有計(jì)劃?，有組?織，有?步驟地?開展。?一、?樹立正?確的學(xué)?習(xí)觀念?，形成?濃厚的?學(xué)習(xí)氛?圍1?、抓好?課堂紀(jì)?律，首?先作好?學(xué)生的?思想工?作，要?求學(xué)生?以同等?的眼光?看待每?一門課?。其次?，采取?相應(yīng)的?措施及?獎(jiǎng)懲。?要求學(xué)?生養(yǎng)成?課前做?好準(zhǔn)備?工作，?上課要?求學(xué)生?學(xué)會(huì)傾?聽，及?時(shí)掌控?課堂秩?序。讓?學(xué)生在?書上學(xué)?習(xí)記一?些筆記?，提高?課堂的?學(xué)習(xí)效?率。同?時(shí)加強(qiáng)?與任課?教師間?的聯(lián)系?，了解?學(xué)生的?課堂表?現(xiàn)，并?由紀(jì)律?委員、?小組長?記錄學(xué)?生的課?堂紀(jì)律?情況，?及時(shí)了?解反饋?。對(duì)于?違紀(jì)的?同學(xué)給?予一定?的懲罰?，并肯?定學(xué)生?的點(diǎn)滴?進(jìn)步，?提高其?重視度?。最后?，了解?學(xué)生各?學(xué)科的?學(xué)習(xí)情?況，針?對(duì)個(gè)體?制定措?施，幫?助其把?學(xué)習(xí)成?績搞上?去培養(yǎng)?建立一?支有責(zé)?任心的?班干部?，工作?實(shí)行精?細(xì)化責(zé)?任制。?2、?充分鍛?煉學(xué)生?能力，?做到事?事有人?做，人?人有事?做。如?班長的?統(tǒng)領(lǐng)和?協(xié)調(diào)檢?查;衛(wèi)?生委員?的值日?安排，?檢查;?學(xué)習(xí)委?員每天?的早讀?，課外?作業(yè)的?收交;?體育委?員的廣?播操，?眼保健?操檢查?;文藝?委員的?活動(dòng)安?排檢;?小組長?的帶頭?作用等?。除此?之外，?班內(nèi)還?設(shè)立了?許多的?自愿者?崗位，?如：開?關(guān)燈管?理者，?空調(diào)管?理員，?護(hù)花使?者，多?媒體管?理員，?圖書管?理員等?等。把?班級(jí)的?諸項(xiàng)事?務(wù)，與?學(xué)生協(xié)?商，實(shí)?行自愿?承包，?責(zé)任到?人。?二、培?養(yǎng)學(xué)生?的興趣?，發(fā)展?學(xué)生的?特長，?為班級(jí)?爭榮譽(yù)?除了?正常的?教學(xué)和?其他一?些班級(jí)?事務(wù)外?，重要?的工作?就是組?織，指?導(dǎo)開展?各種活?動(dòng)。我?注意有?意識(shí)地?引導(dǎo)培?養(yǎng)各方?面的人?才。平?時(shí)多多?注意學(xué)?生的特?長愛好?，多多?注意各?方面的?培訓(xùn)信?息，與?家長溝?通好，?做好家?長，學(xué)?生的思?想工作?，讓他?們積極?的參加?培訓(xùn)。?有了這?些小人?才，無?論是出?黑板報(bào)?，舉行?文藝演?出，還?是召開?運(yùn)動(dòng)會(huì)?，都讓?我省心?不少，?并取得?了不錯(cuò)?的成績?。在學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)中?表現(xiàn)突?出，取?得了好?的成績?。三?、加強(qiáng)?班級(jí)管?理，培?養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?，深入?全面地?了解學(xué)?生，努?力培養(yǎng)?“心中?有集體?，進(jìn)步?靠自己?”的班?集體?根據(jù)學(xué)?生的思?想實(shí)際?情況，?與學(xué)校?的德育?工作密?切配合?，本學(xué)?期，我?有效地?利用好?每周一?的班會(huì)?課開展?一些專?題性的?活動(dòng)，?扎實(shí)有?效地加?強(qiáng)一個(gè)?學(xué)生的?常規(guī)訓(xùn)?練。使?學(xué)生逐?步形成?良好的?道德品?質(zhì)，行?為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?積極的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，不?使一個(gè)?學(xué)生掉?隊(duì)。務(wù)?必使每?個(gè)學(xué)生?具有服?從集體?，具有?自我約?束力，?形成習(xí)?慣，保?證整個(gè)?班集體?隨時(shí)表?現(xiàn)出活?而不亂?，嚴(yán)而?不死的?良好班?風(fēng)班貌?。四?、與各?科教師?加強(qiáng)聯(lián)?系積?極主動(dòng)?和各科?教師聯(lián)?系，協(xié)?調(diào)學(xué)校?各方面?的教育?力量，?發(fā)揮好?紐帶作?用。在?與任課?教師的?交往中?，我尊?重他們?的地位?，尊重?他們的?意見，?同時(shí)又?把他們?當(dāng)作班?級(jí)的主?人，視?為自己?的良伴?、知己?。凡事?都主動(dòng)?地同任?課教師?協(xié)商，?傾聽、?采納他?們的意?見。?五、家?校聯(lián)系?，形成?教育合?力本?學(xué)期充?分利用?手機(jī)和?家長隨?時(shí)聯(lián)系?，把孩?子在校?的一些?情況及?時(shí)反饋?給家長?，讓家?長對(duì)孩?子在學(xué)?校的情?況有一?個(gè)較清?晰的了?解，以?便較好?的教育?孩子。?這樣也?調(diào)動(dòng)家?長的參?與性，?主動(dòng)性?，和老?師，學(xué)?校形成?了有效?的教育?合力，?提高了?教育教?學(xué)的質(zhì)?量，也?提升了?老師，?學(xué)校在?家長心?中的良?好形象??？?之，在?這一個(gè)?學(xué)期里?，我通?過以上?幾方面?的努力?，班級(jí)?工作較?以前有?了較大?起色，?學(xué)生的?整體素?質(zhì)在不?斷的提?高。教?無止境?、學(xué)無?止境，?我將不?斷地探?索教育?管理的?方法，?及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?以便將?自己的?管理水?平推向?更高的?層次。?小學(xué)?班主任?五年級(jí)?工作學(xué)?期總結(jié)?（二）?歲月?匆忙，?一學(xué)期?的教學(xué)?工作結(jié)?束了。?欣喜的?是在這?匆忙的?歲月流?逝中，?不僅留?下了我?們忙碌?的身影?，也留?下了我?們辛勤?耕耘的?足跡。?本學(xué)期?，我繼?續(xù)擔(dān)任?五年級(jí)?的語文?教學(xué)工?作、班?主任工?作，一?學(xué)期來?，我按?照學(xué)校?教學(xué)工?作的要?求，從?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，結(jié)合?本班學(xué)?生的實(shí)?際情況?，勤勤?懇懇，?兢兢業(yè)?業(yè)，使?教學(xué)工?作有計(jì)?劃，有?組織，?有步驟?地開展?。一?、樹立?正確的?學(xué)習(xí)觀?念，形?成濃厚?的學(xué)習(xí)?氛圍?1、抓?好課堂?紀(jì)律，?首先作?好學(xué)生?的思想?工作，?要求學(xué)?生以同?等的眼?光看待?每一門?課。其?次，采?取相應(yīng)?的措施?及獎(jiǎng)懲?。要求?學(xué)生養(yǎng)?成課前?做好準(zhǔn)?備工作?，上課?要求學(xué)?生學(xué)會(huì)?傾聽，?及時(shí)掌?控課堂?秩序。?讓學(xué)生?在書上?學(xué)習(xí)記?一些筆?記，提?高課堂?的學(xué)習(xí)?效率。?同時(shí)加?強(qiáng)與任?課教師?間的聯(lián)?系，了?解學(xué)生?的課堂?表現(xiàn)，?并由紀(jì)?律委員?、小組?長記錄?學(xué)生的?課堂紀(jì)?律情況?，及時(shí)?了解反?饋。對(duì)?于違紀(jì)?的同學(xué)?給予一?定的懲?罰，并?肯定學(xué)?生的點(diǎn)?滴進(jìn)步?，提高?其重視?度。最?后，了?解學(xué)生?各學(xué)科?的學(xué)習(xí)?情況，?針對(duì)個(gè)?體制定?措施，?幫助其?把學(xué)習(xí)?成績搞?上去培?養(yǎng)建立?一支有?責(zé)任心?的班干?部，工?作實(shí)行?精細(xì)化?責(zé)任制?。2?、充分?鍛煉學(xué)?生能力?，做到?事事有?人做，?人人有?事做。?如班長?的統(tǒng)領(lǐng)?和協(xié)調(diào)?檢查;?衛(wèi)生委?員的值?日安排?，檢查?;學(xué)習(xí)?委員每?天的早?讀，課?外作業(yè)?的收交?;體育?委員的?廣播操?，眼保?健操檢?查;文?藝委員?的活動(dòng)?安排檢?;小組?長的帶?頭作用?等。除?此之外?，班內(nèi)?還設(shè)立?了許多?的自愿?者崗位?，如：?開關(guān)燈?管理者?，空調(diào)?管理員?，護(hù)花?使者，?多媒體?管理員?，圖書?管理員?等等。?把班級(jí)?的諸項(xiàng)?事務(wù)，?與學(xué)生?協(xié)商，?實(shí)行自?愿承包?，責(zé)任?到人。?二、?培養(yǎng)學(xué)?生的興?趣，發(fā)?展學(xué)生?的特長?，為班?級(jí)爭榮?譽(yù)除?了正常?的教學(xué)?和其他?一些班?級(jí)事務(wù)?外，重?要的工?作就是?組織，?指導(dǎo)開?展各種?活動(dòng)。?我注意?有意識(shí)?地引導(dǎo)?培養(yǎng)各?方面的?人才。?平時(shí)多?多注意?學(xué)生的?特長愛?好，多?多注意?各方面?的培訓(xùn)?信息，?與家長?溝通好?，做好?家長，?學(xué)生的?思想工?作，讓?他們積?極的參?加培訓(xùn)?。有了?這些小?人才，?無論是?出黑板?報(bào)，舉?行文藝?演出，?還是召?開運(yùn)動(dòng)?會(huì)，都?讓我省?心不少?，并取?得了不?錯(cuò)的成?績。在?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?中表現(xiàn)?突出，?取得了?好的成?績。?三、加?強(qiáng)班級(jí)?管理，?培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)，深?入全面?地了解?學(xué)生，?努力培?養(yǎng)“心?中有集?體，進(jìn)?步靠自?己”的?班集體?根據(jù)?學(xué)生的?思想實(shí)?際情況?，與學(xué)?校的德?育工作?密切配?合，本?學(xué)期，?我有效?地利用?好每周?一的班?會(huì)課開?展一些?專題性?的活動(dòng)?，扎實(shí)?有效地?加強(qiáng)一?個(gè)學(xué)生?的常規(guī)?訓(xùn)練。?使學(xué)生?逐步形?成良好?的道德?品質(zhì)，?行為習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和積極?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?不使一?個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。?務(wù)必使?每個(gè)學(xué)?生具有?服從集?體，具?有自我?約束力?，形成?習(xí)慣，?保證整?個(gè)班集?體隨時(shí)?表現(xiàn)出?活而不?亂，嚴(yán)?而不死?的良好?班風(fēng)班?貌。?四、與?各科教?師加強(qiáng)?聯(lián)系?積極主?動(dòng)和各?科教師?聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)?校各方?面的教?育力量?，發(fā)揮?好紐帶?作用。?在與任?課教師?的交往?中，我?尊重他?們的地?位，尊?重他們?的意見?，同時(shí)?又把他?們當(dāng)作?班級(jí)的?主人，?視為自?己的良?伴、知?己。凡?事都主?動(dòng)地同?任課教?師協(xié)商?，傾聽?、采納?他們的?意見。?五、?家校聯(lián)?系，形?成教育?合力?本學(xué)期?充分利?用手機(jī)?和家長?隨時(shí)聯(lián)?系，把?孩子在?校的一?些情況?及時(shí)反?饋給家?長，讓?家長對(duì)?孩子在?學(xué)校的?情況有?一個(gè)較?清晰的?了解，?以便較?好的教?育孩子?。這樣?也調(diào)動(dòng)?家長的?參與性?，主動(dòng)?性，和?老師，?學(xué)校形?成了有?效的教?育合力?，提高?了教育?教學(xué)的