2023年幼兒園大班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

第8頁共8頁202?3年幼?兒園大?班下學(xué)?期班主?任工作?總結(jié)?___?_年秋?季已經(jīng)?臨近，?本學(xué)期?已經(jīng)在?孩子們?歡聲笑?語中畫?上了句?號(hào)。在?園領(lǐng)導(dǎo)?正確的?領(lǐng)導(dǎo)和?大力支?持下，?在家長(zhǎng)?們的積?極配合?下，在?我們教?師的共?同努力?和辛勤?工作下?，順利?完成了?各項(xiàng)任?務(wù)。大?一班像?個(gè)大家?庭，我?班的孩?子在老?師的愛?護(hù)下快?樂成長(zhǎng)?。本班?孩子在?各方面?都有了?不同程?度的提?高，特?別是孩?子的語?言、美?術(shù)、音?樂等方?面有了?明顯的?提高，?孩子的?一日生?活常規(guī)?也有了?較大的?進(jìn)步。?現(xiàn)對(duì)這?學(xué)期來?的教育?教學(xué)工?作做一?簡(jiǎn)單總?結(jié)。?一、德?育方面?：對(duì)?于幼兒?的有些?自然而?然的不?良舉止?，我們?及時(shí)給?于指出?和糾正?，并請(qǐng)?大家來?監(jiān)督，?進(jìn)步了?就及時(shí)?表揚(yáng)，?并把&?“德育?&”教?育滲透?到幼兒?的一日?生活各?環(huán)節(jié)中?，讓幼?兒受到?潛移默?化的影?響，培?養(yǎng)幼兒?講禮貌?、團(tuán)結(jié)?友愛、?守紀(jì)律?等良好?品德行?為和分?享意識(shí)?，形成?活潑、?開朗的?性格，?同時(shí)，?還鼓勵(lì)?幼兒積?極參加?各項(xiàng)活?動(dòng)，自?覺遵守?活動(dòng)規(guī)?則，同?伴間相?互關(guān)心?。在我?們開展?的環(huán)保?主題活?動(dòng)中，?教育幼?兒愛護(hù)?環(huán)境，?愛護(hù)地?球，愛?護(hù)地球?上的每?一個(gè)生?命，從?小養(yǎng)成?了環(huán)保?意識(shí)，?并用自?己的行?動(dòng)去影?響身邊?的人，?他們感?覺自己?擔(dān)負(fù)著?神圣的?使命，?孩子是?純潔的?。在平?時(shí)的生?活學(xué)習(xí)?中，孩?子與孩?子間的?交往和?-諧了?許多，?許多小?朋友都?能熟練?的使用?禮貌用?語，謝?植楨、?馬梓濠?、李銘?銘小朋?友經(jīng)常?主動(dòng)去?幫助有?困難的?孩子，?幫助龍?湘疊被?子、穿?衣。劉?政小朋?友常常?譏笑別?人，還?有一些?小朋友?出口就?是說人?家笨蛋?或者說?人家怎?么這么?笨啊，?在教育?和談心?下，他?們漸漸?改變了?，還通?過一些?故事，?使他們?明白了?每個(gè)人?都有自?己的優(yōu)?缺點(diǎn)，?譏笑、?嘲諷別?人同樣?也是缺?點(diǎn)，現(xiàn)?在，基?本上聽?不到小?朋友的?告狀聲?了。這?學(xué)期，?在班上?里舉行?了跳繩?比賽，?小朋友?都認(rèn)真?練習(xí)，?大部分?的孩子?們都學(xué)?會(huì)了怎?樣跳繩?，在比?賽中，?為同伴?加油，?當(dāng)聽到?得獎(jiǎng)時(shí)?，興奮?的跳起?來、叫?起來，?在他們?心中，?集體榮?譽(yù)感已?經(jīng)形成?。二?、智育?方面：?在晨?間活動(dòng)?中，組?織幼兒?進(jìn)行觀?察，讓?幼兒對(duì)?周圍自?然、社?會(huì)環(huán)境?感興趣?;并會(huì)?愛護(hù)、?照顧身?邊的動(dòng)?、植物?，培養(yǎng)?了幼兒?好奇好?問、和?探索的?興趣，?幼兒會(huì)?選擇使?用玩具?、學(xué)具?材料和?簡(jiǎn)易工?具、有?目的地?進(jìn)行各?類操作?活動(dòng)。?在教師?的引導(dǎo)?下，很?多幼兒?喜歡說?普通話?，并會(huì)?用普通?話與老?師、同?伴交流?，能初?步領(lǐng)會(huì)?一些文?學(xué)作品?的情感?和簡(jiǎn)單?寓意，?有的小?朋友能?認(rèn)讀許?多字，?在幾個(gè)?字中，?他們認(rèn)?識(shí)其中?的一個(gè)?或者兩?個(gè)，就?能根據(jù)?其他因?素，加?上自己?的想法?，想象?文字的?含義，?他們愛?認(rèn)字。?在談話?活動(dòng)和?評(píng)講中?，孩子?們的語?言表達(dá)?比較流?暢，并?且能用?恰當(dāng)?shù)?語言表?達(dá)自己?的情感?。大?班幼兒?在計(jì)算?方面的?學(xué)習(xí)內(nèi)?容加重?，我們?以多種?形式組?織幼兒?進(jìn)行學(xué)?習(xí)，讓?幼兒學(xué)?會(huì)10?以內(nèi)數(shù)?的分解?、組成?加減運(yùn)?算，認(rèn)?識(shí)立體?圖形和?平面圖?形異同?及關(guān)系?。通過?學(xué)看正?點(diǎn)、半?點(diǎn)和日?歷，培?養(yǎng)幼兒?的時(shí)間?觀念?我們這?學(xué)期開?展了很?多主題?活動(dòng)，?在每個(gè)?活動(dòng)中?，小朋?友都積?極主動(dòng)?的參加?，進(jìn)行?調(diào)查活?動(dòng)，探?索發(fā)現(xiàn)?，小朋?友的觀?察和表?達(dá)能力?，以及?表現(xiàn)能?力有了?非常大?的進(jìn)步?，而且?他們的?責(zé)任意?識(shí)也提?高了不?少，慢?慢地，?他們也?有了主?動(dòng)學(xué)習(xí)?的意識(shí)?。三?、體育?方面：?每天?，我們?都按時(shí)?組織幼?兒進(jìn)行?早操和?各項(xiàng)體?育活動(dòng)?，保證?戶外活?動(dòng)的時(shí)?間不少?于兩小?時(shí)，培?養(yǎng)幼兒?愛護(hù)公?共衛(wèi)生?的意識(shí)?，小朋?友也不?象以前?那么自?私了，?不再霸?占了一?件玩具?不給別?的小朋?友玩，?他們還?能有條?理的活?動(dòng)并能?收拾活?動(dòng)器具?，特別?是幾個(gè)?小男生?：張璐?、黎明?杰、陽?金紅等?。本學(xué)?期在班?上開展?的體育?跳繩比?賽，小?朋友都?積極練?習(xí)跳繩?，堅(jiān)持?每天都?練習(xí)，?很快，?沒有幾?個(gè)幼兒?不會(huì)跳?繩的了?，這和?他們積?極認(rèn)真?的練習(xí)?是分不?開的。?小朋友?們的動(dòng)?作也有?了很大?的發(fā)展?，在組?織的各?項(xiàng)動(dòng)作?練習(xí)中?，小朋?友基本?上都能?根據(jù)要?求來完?成。?四、美?育方面?：這?學(xué)期的?音樂活?動(dòng)都是?我們本?班的老?師來組?織的，?小朋友?的音樂?感受能?力和表?達(dá)能力?又了非?常大的?進(jìn)步，?特別是?學(xué)習(xí)新?歌，小?朋友一?旦理解?歌詞意?思，一?下子就?學(xué)會(huì)了?，并且?會(huì)用優(yōu)?美的，?好聽的?聲音來?演唱，?在歌表?演與舞?蹈中，?小朋友?能自己?來編動(dòng)?作，模?仿能力?也很強(qiáng)?。所以?這次舉?行的畢?業(yè)典禮?活動(dòng)中?孩子們?表現(xiàn)得?都很出?色。?我們這?學(xué)期開?展小制?作活動(dòng)?，大家?積極收?集各種?廢舊材?料，一?起來制?作，一?起來變?廢為寶?，他們?各有各?的創(chuàng)意?，吳梓?檳小朋?友的動(dòng)?手能力?雖然不?是太出?色，但?他的想?象非常?有創(chuàng)意?，總是?能滔滔?不絕的?說出自?己的設(shè)?計(jì)意圖?。我們?還一起?用廢舊?材料來?制作花?瓶和服?裝等，?在班里?，我們?大家一?起來展?示自己?的作品?，雖然?是自娛?自樂，?但小朋?友還是?陶醉于?其中。?同時(shí)，?我們也?注重小?朋友繪?畫水平?的提高?，注重?色彩的?搭配和?表達(dá)，?在班中?的環(huán)境?布置，?都是根?據(jù)孩子?的創(chuàng)意?，大家?一起動(dòng)?手來布?置、裝?飾的，?里面都?是小朋?友們的?心血，?老師只?是出于?引導(dǎo)和?協(xié)助的?地位。?五、?勞動(dòng)方?面：?自值日?生制度?的不斷?完善和?大家的?群眾監(jiān)?督，值?日生工?作每天?都認(rèn)真?完成，?有的小?朋友知?道自己?是值日?生，早?上就提?早一些?，用完?點(diǎn)心，?主動(dòng)拿?了抹布?擦桌子?，干好?值日生?的勞動(dòng)?內(nèi)容，?每天老?師幫小?朋友盛?飯或者?點(diǎn)心的?時(shí)候，?他們都?是主動(dòng)?的去洗?手，然?后幫老?師來分?發(fā)碗筷?，真是?老師的?小幫手?。小朋?友一直?都不知?道東西?放哪里?，喜歡?隨便一?放，經(jīng)?過多次?的教育?，很多?幼兒都?能做到?哪里拿?的就放?回哪里?，雖然?有時(shí)因?貪玩忘?記，但?較以前?相比，?進(jìn)步是?飛躍。?__?__月?份開始?背書包?上幼兒?園，小?朋友都?能堅(jiān)持?每天背?書包上?學(xué)，在?檢查他?們的書?包時(shí)，?發(fā)現(xiàn)他?們的書?包都整?理得整?整齊齊?，除了?幾個(gè)能?力特別?差的幼?兒以外?，小朋?友能根?據(jù)老師?的要求?，達(dá)到?老師的?要求，?一些心?細(xì)的小?朋友的?書和本?子整整?齊齊，?沒有一?個(gè)角是?翹起的?六、?日常生?活方面?：本?學(xué)期，?我們嚴(yán)?格按照?園里的?要求做?好了班?級(jí)各項(xiàng)?衛(wèi)生保?健工作?，讓幼?兒生活?在一個(gè)?整潔、?舒適的?環(huán)境中?。做好?生病幼?兒的護(hù)?理工作?，堅(jiān)決?杜絕傳?染病流?行。日?常生活?中，注?意培養(yǎng)?幼兒良?好的生?活習(xí)慣?、衛(wèi)生?習(xí)慣，?重點(diǎn)引?導(dǎo)幾個(gè)?挑食、?食欲差?的幼兒?改變不?良的飲?食習(xí)慣?，本學(xué)?期，我?們幼兒?的身高?、體重?增長(zhǎng)速?度較快?。在老?師的指?導(dǎo)下，?幼兒養(yǎng)?成了良?好的生?活衛(wèi)生?習(xí)慣和?自理生?活能力?，能獨(dú)?立的穿?脫-衣?褲和鞋?襪。本?學(xué)期教?師還特?別注重?社交禮?儀，要?求幼兒?養(yǎng)成坐?立行等?正確姿?勢(shì)和輕?聲交流?的習(xí)慣?。（班?主任工?作總結(jié)?）七?、家長(zhǎng)?工作：?我們?利用多?種形式?，如家?訪、電?話交流?、約談?、家園?聯(lián)系冊(cè)?與家長(zhǎng)?交流，?及時(shí)反?饋幼兒?的發(fā)展?情況，?并且認(rèn)?真閱讀?家長(zhǎng)的?留言，?根據(jù)家?長(zhǎng)的要?求，努?力完成?家長(zhǎng)的?囑托。?每月，?及時(shí)更?換家長(zhǎng)?園地，?向家長(zhǎng)?公布我?們的教?育教學(xué)?計(jì)劃，?使家長(zhǎng)?進(jìn)一步?了解我?們的活?動(dòng)進(jìn)程?，同時(shí)?還向家?長(zhǎng)介紹?一些教?育和保?養(yǎng)方面?的知識(shí)?，使得?更好的?教育和?教養(yǎng)好?每一個(gè)?幼兒。?每個(gè)主?體活動(dòng)?，我們?都得到?了家長(zhǎng)?們的大?力支持?，才使?得我們?的教育?活動(dòng)順?利的開?展下去?，家園?配合至?關(guān)重要?。幼?小銜接?中，我?們給幼?兒觀看?關(guān)于小?學(xué)的c?d，讓?幼兒聽?小學(xué)生?上課，?學(xué)習(xí)小?學(xué)生上?課，還?開展了?一系列?的配套?活動(dòng)，?使得孩?子們產(chǎn)?生了上?小學(xué)生?的愿望?，同樣?，也有?一些小?朋友舍?不得幼?兒園，?使我深?深的感?動(dòng)，他?們長(zhǎng)大?了，離?開幼兒?園了，?作為老?師的我?，心里?確實(shí)也?舍不得?，回想?他們?cè)?幼兒園?的表現(xiàn)?，歡聲?笑語，?有喜有?憂。但?愿孩子?們?cè)谛?的學(xué)習(xí)?中能有?更大的?進(jìn)步，?而我，?在接納?新的學(xué)?生中，?更要全?身心的?投入，?把更多?的愛給?孩子們?，使孩?子們快?樂的從?幼兒園?畢業(yè)，?不負(fù)家?長(zhǎng)和社?會(huì)所托?，更不?負(fù)孩子?們的信?任。?202?3年幼?兒園大?班下學(xué)?期班主?任工作?總結(jié)（?二）?一學(xué)期?的工作?也就即?將結(jié)束?。本學(xué)?期，在?我班兩?名教師?的共同?努力下?，根據(jù)?園內(nèi)的?教研計(jì)?劃和安?排，結(jié)?合班務(wù)?計(jì)劃，?各項(xiàng)工?作開展?得較好??；?顧忙碌?、緊張?的一學(xué)?期，那?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，都?記錄著?我們大?（1）?班這一?個(gè)學(xué)期?來，所?有的歡?笑，所?有的快?樂，以?及所有?為了執(zhí)?著而付?出一?學(xué)期的?工作也?就即將?結(jié)束。?本學(xué)期?，在我?班兩名?教師的?共同努?力下，?根據(jù)園?內(nèi)的教?研計(jì)劃?和安排?，結(jié)合?班務(wù)計(jì)?劃，各?項(xiàng)工作?開展得?較好。?回顧?忙碌、?緊張的?一學(xué)期?，那點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，都記?錄著我?們大（?1）班?這一個(gè)?學(xué)期來?，所有?的歡笑?，所有?的快樂?，以及?所有為?了執(zhí)著?而付出?的努力?。讓我?們重拾?那走過?的每一?程，細(xì)?數(shù)所有?的姹紫?嫣紅。?在本學(xué)?期學(xué)習(xí)?生活過?程中，?幼兒在?各個(gè)方?面有了?長(zhǎng)足的?進(jìn)步，?在某些?方面還?存在著?不足。?以下是?我班這?學(xué)期的?工作總?結(jié)。?一、本?學(xué)期取?得的成?績(jī)：?（一）?教育教?學(xué)方面?：我?們根據(jù)?《大鋼?》精神?及大班?幼兒發(fā)?展目標(biāo)?，結(jié)合?本班幼?兒的實(shí)?際情況?制訂了?一系列?主題活?動(dòng)，如?：《有?趣的民?間藝術(shù)?》，《?我會(huì)玩?》。通?過多次?的談話?活動(dòng)，?提高了?幼兒的?自我意?識(shí)，發(fā)?展了幼?兒的創(chuàng)?造能力?，使主?題活動(dòng)?開展的?非常有?意義。?接著幼?兒的討?論轉(zhuǎn)移?到橋上?，我們?又進(jìn)行?了《各?種各樣?的橋》?的主題?活動(dòng)。?我班主?題墻面?上都是?孩子們?的作品?。墻上?有孩子?從家里?找來的?各種有?關(guān)橋的?圖片，?傳說，?故事等?資料，?有孩子?繪畫的?橋，紙?折的橋?，紙盒?做的橋?，手寫?的橋字?，樣式?各異種?類眾多?，飯后?自由活?動(dòng)，孩?子們把?這些作?為他們?談?wù)摰?話題，?也關(guān)注?了橋的?許多秘?密，如?：橋面?結(jié)實(shí)的?問題。?我們給?孩子創(chuàng)?造了自?己動(dòng)手?操作實(shí)?驗(yàn)的機(jī)?會(huì)，讓?孩子們?自己通?過反復(fù)?實(shí)驗(yàn)尋?找橋的?秘密，?從多角?度，多?側(cè)面的?培養(yǎng)幼?兒對(duì)科?學(xué)的興?趣。在?教育教?學(xué)方面?主題活?動(dòng)是主?線，我?們還積?極開展?了區(qū)角?的活動(dòng)?。在數(shù)?學(xué)區(qū)加?強(qiáng)幼兒?數(shù)的分?解、組?成的練?習(xí)。各?種棋類?的學(xué)習(xí)?，排序?、推理?、觀察?的訓(xùn)練?。語言?區(qū)中引?導(dǎo)幼兒?識(shí)字教?學(xué)，利?用飯前?活動(dòng)培?養(yǎng)幼兒?朗誦唐?詩的習(xí)?慣。?幼兒的?戶外活?動(dòng)是幼?兒強(qiáng)身?健體的?重要環(huán)?節(jié)。我?班在確?保幼兒?戶外活?動(dòng)時(shí)間?的基礎(chǔ)?上，開?展豐富?多彩的?活動(dòng)。?有競(jìng)爭(zhēng)?游戲，?貼人、?木頭人?、鉆山?洞、等?集體游?戲。提?高幼兒?身體的?協(xié)調(diào)能?力。根?據(jù)幼兒?能力的?不同，?在自由?活動(dòng)時(shí)?組織這?部分幼?兒進(jìn)行?個(gè)別指?導(dǎo)，力?爭(zhēng)使每?個(gè)孩子?提高抵?抗疾病?的能力?。（?二）保?育方面?我們?特別重?視工作?人員之?間的合?作與溝?通。我?認(rèn)為一?個(gè)班干?得好并?不是一?個(gè)人的?功勞，?而是兩?個(gè)人共?同勞動(dòng)?的結(jié)果?。特別?是在生?活等方?面要做?到保教?結(jié)合。?對(duì)孩子?的關(guān)心?，體弱?兒的照?顧都是?一絲不?茍的，?就是因?為我們?有高度?地責(zé)任?心，因?此，本?學(xué)期沒?有安全?事故發(fā)?生。?（三）?家長(zhǎng)工?作開?學(xué)伊始?，我班?雖然有?新生，?插班生?，但是?我們還?是以滿?腔地?zé)?情接待?家長(zhǎng)，?認(rèn)真對(duì)?待每一?位幼兒?的家長(zhǎng)?，從家?長(zhǎng)方面?了解幼?兒的一?些側(cè)面?。主要?是更全?面的了?解家長(zhǎng)?急于解?決的問?題，也?就是面?臨非常?頭疼的?問題。?有針對(duì)?性的引?導(dǎo)幼兒?，解決?家長(zhǎng)的?后顧之?憂，提?高我園?的知名?度。在?本學(xué)期?我們特?別注意?孫健斌?，他和?別的孩?子不一?樣，因?此我們?兩個(gè)對(duì)?他特別?的照顧?。在這?中間孩?子每天?來園都?是高高?興興的?，情緒?沒有任?何的反?復(fù)。在?開放日?的活動(dòng)?中，孫?健斌的?媽媽笑?著跟我?說：“?現(xiàn)在他?特別愛?上幼兒?園，我?這塊石?頭總算?落地了?，沒想?到，