2023-2024學(xué)年黑龍江省鶴崗市小學(xué)語文四年級(jí)期末深度自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，將漢字工整地寫在括號(hào)里。

（1）shǎngwǔ(

)時(shí)分，狂風(fēng)nùhǒu(

)，suìdào(

)里也傳來呼呼風(fēng)聲。

（2）新冠疫情的發(fā)生讓我shēnkè(

)地認(rèn)識(shí)到j(luò)iànkāng(

)的重要性，我們要注意yùfáng(

)jíbìng(

)，平時(shí)要多吃水果和shūcài(

)，增強(qiáng)抵抗力。二、填空題2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”

（1）他在木頭上釘（dīng

dìng）下了一個(gè)鐵釘（dīng

dìng）。

（2）這個(gè)滑稽的角（juéji?o）色一露（lù

lòu）面，就逗得大家哄堂大笑。

（3）兩只旋（xuánxuàn）轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋（xuánxuàn）風(fēng)般撞向?qū)κ帧?、給下面的字加偏旁變成新字再組詞。

例：居+（刂

）→（?。▌”荆▌≡海?/p>

（1）丁+(

)→()()(

)

（2）亡+(

)→()()(

)

（3）且十()→()()(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

密集——(

)

輕盈——(

)

確信——(

)

柔弱——(

)5、在下面的句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1．日內(nèi)瓦的綠地(

)大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇，(

)也隨處可見花花綠綠的野草和野花。

2．瑞士人(

)愛鳥，(

)愛野草。

3．(

)一看到有人在吃東西，鳥兒(

)過來討要。

4．(

)瑞士人非常愛鳥，(

)那里的鳥兒都不怕人。6、補(bǔ)充成語。

鶴()童()

()眸皓()

()驚()色

垂()喪()

若()所()

提()吊()三、課內(nèi)閱讀7、閱讀古詩，完成練習(xí)。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。1．簡(jiǎn)要概括第2自然段的內(nèi)容。

___________________。

2．“它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。”句子中的“一定”能刪掉嗎？請(qǐng)說出具體原因。

__________________。

3．從哪些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安？

___________________。

4．請(qǐng)根據(jù)第3自然段的內(nèi)容提出一個(gè)問題。

__________________。四、散文閱讀8、課外：閱讀，完成下面小題?？鞓冯u毛金波①不記得小時(shí)候家長(zhǎng)給買過什么值錢的玩具?，F(xiàn)在回憶起來，好玩兒的東西倒也不少，一塊布頭、幾根狗尾巴草，都可能成為有趣的玩具。這使我想起不用花錢買的雞毛來。雞窩旁，墻角下，草垛周圍，我們悠閑地走來走去，總能找到幾根雞毛。②我們玩兒的雞毛游戲很簡(jiǎn)單。幾個(gè)小伙伴，每人選一根自己最滿意的雞毛，找上誰家的大門把雞毛貼上去，一只手按住雞毛根部，另一只手一下一下?lián)崮﹄u毛使它“發(fā)電”貼在門上面，然后把手松開，誰的雞毛貼的時(shí)間長(zhǎng)，誰就是贏家。③撫摩雞毛時(shí)，還要唱一首兒歌：雞毛雞毛你看家，我到南邊采梅花。一朵梅花沒采了，掙了錢，給你花。你花七個(gè)我花仨。④歌里唱的是希望，是許諾。歌聲很悠揚(yáng)，感情很真誠(chéng)，真心地把雞毛看成是善解人意的小精靈，仿佛它們受了感動(dòng)，就會(huì)貼在門板上替我們“看家”。⑤為了成為贏家，我們選擇雞毛是很嚴(yán)格的。不但要長(zhǎng)些、寬些，還要柔軟有彈性、油光锃亮的。后來，聽說活雞的雞毛最有靈氣，貼的時(shí)間最長(zhǎng)。我們更高興了，巴不得趕緊拔幾根雞毛試試。于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄?？墒牵瑒偘蜗聛淼碾u毛，貼在門上的時(shí)間也不一定長(zhǎng)。我失望地想，說不定公雞受了驚嚇，它的翎毛再?zèng)]心思和我們做游戲了。從此，我們不再去拔雞毛了。⑥雞毛居然能帶給我們快樂，我至今沒忘。⑦那時(shí)候，誰的書本里沒夾著幾根色澤鮮艷的雞毛呢？1．閱讀第②自然段，提取關(guān)鍵詞將“快樂雞毛”的玩法補(bǔ)充完整。

(

)→（平貼門上）→(

)→(

)→（把手松開）

2．邊讀邊想象畫面，補(bǔ)充選文中的批注，填到下面橫線上。

于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄。

讀到畫直線這句話，我想到這樣的畫面：_____________________

3．根據(jù)選文內(nèi)容，聯(lián)系上下文，完成選擇填空，只填序號(hào)。

（1）感受人物的心情變化，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。

①失望

②悠閑

③快樂

找雞毛時(shí)(

)

玩雞毛中(

)

拔雞毛后(

)

（2）根據(jù)上述“找雞毛時(shí)→玩雞毛中→拔雞毛后”的心情變化過程，選擇相應(yīng)的心情變化圖為(

)

（3）選文中畫“﹏﹏﹏”的兩個(gè)句子都屬于(

)描寫。

A．動(dòng)作

B．語言

C．神態(tài)

D．心理

（4）選文中畫“﹏﹏﹏”的這兩個(gè)句子表現(xiàn)出兒童的什么特點(diǎn)？下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)

A．表現(xiàn)出了兒童天真幼稚的特點(diǎn)。

B．表現(xiàn)出了兒童機(jī)智勇敢的特點(diǎn)。

C．表現(xiàn)出了兒童富于幻想的特點(diǎn)。

（5）選文《快樂雞毛》和課文《陀螺》一樣，都是關(guān)于“童年游戲”的文章，如果想繼續(xù)了解“童年游戲”，以下最不適合閱讀的一本書是(

)

A．《一起長(zhǎng)大的玩具》

B．《童年的玩與學(xué)》

C．《中國(guó)神話故事》

D．《大人小時(shí)候玩什么》

4．以前的孩子玩雞毛游戲、玩陀螺，現(xiàn)在的孩子玩什么游戲？比較一下，你覺得誰的游戲更有趣？說說你的理由。

____________________五、語言表達(dá)9、小八哥口語交際廳。

大自然給了我們?cè)S多啟示，在生活中你又從動(dòng)物、植物身上的身上得到了哪些啟示？說出來和大家交流。

喜羊羊：我知道鋸的發(fā)明是___________

懶羊羊：我也知道，_________________

沸羊羊：___________________________

慢羊羊：__________________