第一學期的教育教學工作總結(jié)

第頁第一學期的教育教學工作總結(jié)第一學期的教化教學工作總結(jié)1

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。

一、思想相識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛的教化事業(yè)。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學期主要擔當二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手其次學期，學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。我想全班同學的學習成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生駕馭課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而學生時刻有個老師在身旁指引，學起來也特別起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步特別快。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生許多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX、XXX等是最淘氣的。特殊是XXX，這個小孩特殊新奇、好動。上學期每天都要跟同學打上幾場架，我唯有語重心長地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守紀律，并且特別主動回答問題，學習成果也優(yōu)秀。但還是時常出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等狀況，對學生進行晨會教化。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教化思想達成一樣。當家長對我的工作提出看法的時候我特別樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。像XXX同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成果也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的狀況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，假如還是老樣子的話就一起再想別的方法。家長聽從了我的看法，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成果進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百零一零一分。她的家長也對我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有許多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的確定。

五、主要成果。

這學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

第一學期的教化教學工作總結(jié)2

回顧半年的教學糊口生涯，我竭力踐行著在平凡崗亭上做實事，體驗著工作中的苦與樂。一學期來，我在思維上、舉動上始終與中間校保存同等，在大是大非面前目今不同流合污，保存了應有的政治品行；工作上嚴于律已，寬以待人，用安穩(wěn)的心態(tài)面對各項工作，把學校成長作為第一目標，做到把真抓實干作為第一追求。我時候提示本身：工作要勤奮務實?，F(xiàn)將我20xx—20xx學年度第一學期的教學工作報告請教以下：

1、以“千學萬學學做真人、千教萬教教人求真”為根本要求，增進全部門生周全成長。

教學工作是培育人的工作，這一工作的成敗與否干脆干系到門生思維政治本質(zhì)的凹凸，干脆感化著全部教學質(zhì)量的進步，干脆感化到社會的成長、民族的將來。一學期來，我們時候不忘“教學工作德育為先，德育大家、大家德育”的傳授理念，加強學校的德育工作從小事入手，培育門生精良的行動風俗。針對如今我班門生所存在的題目接受了一些切當可行的德育方法。

1、珍視對門生的“導”：其一，老師最終做到以身作則，以本身精良操行涵養(yǎng)，精良的行動風俗，文明的言談活動，潛移默化地對門出產(chǎn)生自動的感化；其二，對門生導理、導情、導行、導向。老師從教授品操行動典范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶門生感情入手，使他們“動之以情”；從培育門生行動風俗入手，“導之以行”；從考驗學買賣志入手，“煉之以志”；其三，指導門生自我訓誨、自我查抄、自我檢討、自我把握，進步他們的自律本事。

2、珍視對門生的“管”。惰性，人皆有之，克服惰性的關鍵是練習。我們時候嚴厲要求，嚴厲辦理，堅決不懈的行動練習。珍視“留守兒童”、“題目門生”的訓誨與關愛。聯(lián)合小學生《守則》、《典范》、《在校一日老例》的貫徹與落實，重點對他們進行“明好壞、識善惡、辨美丑”等訓誨，以“學會做人”為驚慌目標，注意培育門生的文明規(guī)則、立異精神和實踐本事。

3、明白目標，綻開了系列主題訓誨活動。一學期來，聯(lián)合學校和本班實際環(huán)境，我班綻開了“文明規(guī)則”、“革命死板訓誨”和“安定衛(wèi)生訓誨”活動，進行了愛國主義讀書征文，繪畫競賽等活動，門生在活動中遭到啟迪。

2、以“務實求真”為主導思維，慢慢進步工作效果和教學質(zhì)量。

1、開學初，自動互助中間校做好年報普九工作，包管學校入學率、升學率，鞏固率達標。使學校教學工作剛好走上軌道。

2、農(nóng)村長途訓誨工程已履行多年，為歡迎縣市省的查抄，我從開學初便加班加點脫手料理和美滿近幾年來的檔案資料為中間校順當經(jīng)過議定國檢出策劃策。

質(zhì)量是學校的生命線，是衡量一所學校辦學結(jié)果的最驚慌的標準之一，也是衡量訓誨工作者工作結(jié)果的驚慌標準。我們一貫強調(diào)質(zhì)量意識，堅決依靠師生辦學思維，并在連續(xù)加強傳授工作老例辦理的根本上，重點經(jīng)過議定長途訓誨資本，抓好講堂效果的進步，經(jīng)過議定校本培訓營建一種深厚的教研氛圍。

1、熱忱關切師生的思維工作、進修和糊口生涯，為師生辦實事、功德。針對老師中公道合法又力所能及的事變，堅決與教授們一道辦理實際堅苦，為他們的教學工作排憂解難，富有變動他們的自動性和自動性。如：xx年冬雪災后，學校自來水方法凍壞驚慌，為了辦理師生糊口生涯用水題目，剛好進行了方法查驗，又如老師抱病，或家中遭遇浩大變故等，我都盡大略上門慰勞和救助。

2、把驚慌精神和工作都放在抓教學辦理上，凡是和教授們一道探討講堂傳授和教改教研，做到堅決進修表面和參與連續(xù)訓誨，把握學校傳授工作的第一手資料和信息，我對絕大大都教授的傳授工作都有比較深切和明白，全部片的老師的工作支配，較能做到因人而宜，呈現(xiàn)了民氣向上的精良場面。

3、凡是構(gòu)造聽課、評課和說課活動，抽查教案、功課支配和批改財務部，廣泛推出“果真課”，構(gòu)造老師參與交易培訓和連續(xù)訓誨，優(yōu)化老師學問布局，有效進步交易本質(zhì)，學校師生面貌面貌一新。

4、構(gòu)造綻開了系列教學活動。一是聯(lián)合全縣“迎奧運，促和諧”、“愛國主義讀書訓誨活動”綻開了征文繪畫競賽；二是聯(lián)合縣長途訓誨活動月，上好信息技巧與課程整全果真課；三是“六一”兒童節(jié)期間，綻開了門生評優(yōu)評先、書畫、手抄報和“興奮的童年”文娛表演活動；四是為實行健康第一的教育思維，切當加強學校體育工作，學校先掉隊行了國度門生體質(zhì)健康標準的測試上報、綻開了第xx屆全國億萬門生陽光體育冬季長跑活動，遍及推行了第三套小學生廣播體操《七彩陽光》。

5、落實周全質(zhì)量辦理。傳授質(zhì)量的進步，村小傳授點是根本，班級是關鍵。期初、期中、期末都要進行質(zhì)量分析、存眷薄弱班科質(zhì)量，分析存在的題目，追求進步傳授質(zhì)量的對策。做到美滿傳授規(guī)章軌制、優(yōu)化傳授老例。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個傳授根本關鍵，綻開“聽、查、比、看、評”幾種式樣的傳授評估，到達包管束學規(guī)章軌制的落實，確保教學質(zhì)量的進步。

回顧過去的工作，在盤點成果的同時，我還復蘇地珍視面對的題目與不敷，明白今后的方向。

1、最終要加強本身本質(zhì)的進步，進一步熟識本身工作性質(zhì)，工作的特點，依據(jù)學校的傳授規(guī)律，做好各項工作支配，重在抓落實。

2、自發(fā)、自動、高標準、嚴要求的完本錢職工作，謙和進修、美滿自我，勤奮工作，成長學校以德立品，為人師表。

借此機遇，我誠意誠意地感謝上級帶領對我的信任，各位老師對我工作的明白與贊成，也感謝學校行政班子成員的協(xié)作與教育。在新的一年里，我以“六個要”來自勉：做人要講德，辦事要講責，學校要成長，師生要關切，進修要要堅決，氣度要寬敞。

第一學期的教化教學工作總結(jié)3

本學期，我校接著堅持“文化引領、精細管理、內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，緊緊圍繞區(qū)教化局工作部署，以“為學生的終身發(fā)展服務”為宗旨，以建設學校特色文化，打造高素養(yǎng)老師隊伍，構(gòu)建高效課堂，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展為目標，在落實上下功夫，在堅持中求發(fā)展，全面提高教化教學質(zhì)量取得了肯定的成果?，F(xiàn)就工作開展狀況總結(jié)如下：

一、加強教學管理，實現(xiàn)民主決策

學校行政會和教學領導小組定期探討教化教學工作，三級教學管理機制健全，措施明確。每月的教學工作領導小組會，每周的教育處工作例會，間周進行的年級組會和教研組會主題明確，注意實效，組織得力。我校能全面實施素養(yǎng)教化，教學過程管理科學規(guī)范，已形成了良好的校風、教風和學風。

學校教代會修訂并通過了《教化教學獎懲方案》《績效工資安排方法》《教研目標管理方法》《校本研修學校學分管理方法》，優(yōu)化了老師評價和學生評價制度及方案，評價過程規(guī)范，激勵作用明顯。

二、細化教化教學過程管理工作

1、突出過程管理。教學過程實現(xiàn)了精細化管理，學校對老師備課、上課、早讀、輔導、教案書寫、作業(yè)批改都有明確的要求，統(tǒng)一的規(guī)定。由專人采納集中和隨機的方式檢查和抽查，記錄在案，周小結(jié)，月公示，并將結(jié)果與績效工資掛鉤。校級領導、中層領導下年級組、教研組，每班配備臨時班主任、固定下班老師，形成人人有教化教學任務的局面。主管教學校長聽課40余節(jié)，教育主任、教研組長和年級組長聽課30余節(jié)，進行問卷調(diào)查3次，召開老師座談會3次，學生座談會6次。

2、堅持公允公正原則。對全部統(tǒng)考科目一視同仁，不分主次，不分年級，統(tǒng)一標準，同獎同罰。

3、采納多層面評價。充分傾聽學區(qū)群眾、學生家長、學生的聲音，重視學生評教結(jié)果，并將以上結(jié)果納入教化教學評價體系。

三、切實做好減負增效工作

1、制定了《減負工作方案》，逐層簽訂了減負責任書，明確責任，落實到人。

2、嚴格執(zhí)行課程標準。體育、音樂、美術(shù)、綜合教化、網(wǎng)絡實踐等課程全部開齊、開足課時，無大班額現(xiàn)象。

3、嚴格執(zhí)行減負增效有關規(guī)定。學生在校時間不超過7小時，書面作業(yè)總量每天不超過1。5小時，堅持了作業(yè)公示制度。

4、定期召開減負工作專題會議，加強減負增效工作探討，探究小班化背景下的課堂效益最大化模式。萬彩麗老師教化敘事《讓孩子們在玩中學，歡樂成長》入選市級減負成果匯編。

四、重點突出地做好年級班級管理工作

1、各年級組工作重點突出，注意實效。七年級順當完成小學到中學的過渡任務，在抓學生的養(yǎng)成教化、紀律教化和學法指導方面做了大量工作，把學生養(yǎng)成教化和優(yōu)秀班主任工作、模范家長評比相結(jié)合；八年級鞏固養(yǎng)成教化成果，在面對全體學生，防止兩極分化、治理薄弱學科、做好分類推動工作方面措施得力，效果顯著。

2、班級管理工作科學規(guī)范，班風正，學風較濃，凝合力強。在學校文化主題的引領下，班級文化建設逐步深化，文化氛圍各具特色，初步形成了一班一品的格局。

五、扎實做好畢業(yè)年級工作

1、加強對畢業(yè)年級的領導與管理。為強化責隨意識，學校畢業(yè)年級工作領導小組每兩周召開一次會議，探討畢業(yè)年級工作，同時依據(jù)形勢改變，調(diào)整工作思路，整合力氣，集中精力，重點抓提高。學校獎懲方案明確提出學校主要領導和主管領導與畢業(yè)年級同獎同罰。

2、扎實支配年級組工作。年級組工作安排周詳，重點突出，措施得力。課堂教學，要求明確，分層教學，訓練到位。堅持運用改錯本制度、堅持中考試題自主命制制度，堅持考試三分析兩談話制度。

3、加強教學探討和信息溝通工作。仔細探討課標以及近年來中考命題的趨勢，領悟課標精神，剛好駕馭中考的各類信息，探討中考最新動態(tài)，做到畢業(yè)年級教學緊跟中考步伐。要求每位任課老師寫一份《20xx年中考試題探討報告》，召開了中考報告信息溝通會，要求老師做往年中考試題，制作中考模擬試卷。

4、重視分類推動工作，堅持目標生管理制度。建立目標生成長檔案，確定目標生階段成果奮斗目標，做好目標生和老師“結(jié)對子”工作，召開好目標生座談會和研討會，仔細分析，找準問題，實行措施。

六、主動推動校本研修工作

1、結(jié)合學校實情，堅持走“研訓一體”之路，以訓導研，以研促訓，主動開展校本研修活動，促進老師不斷成長。組織老師參與各級各類培訓，魏小娟老師參與了市級教學能手培訓。聯(lián)合五環(huán)中學開展了數(shù)學學科的同課異構(gòu)活動，在教學理念、教學設計、教學策略等方面進行了探究溝通；組織了9校參與的西港楊老師語文優(yōu)質(zhì)課展示活動，通過說課、上課、評課，深深地觸動了我校老師，進行了一次實實在在的“三課”培訓活動；11月初組織了學校的教學開放日活動，進校8位教研員、兄弟學校10多位老師、60多位家長參與了聽課研討。緊接著開展了全員參與的賽教活動，高其軍副校長上了一節(jié)示范課，教育處兩位主任上了研討課，賽教活動充分發(fā)揮了教研組作用，每一節(jié)賽教課都做到了“三備兩上”，起到了促進老師專業(yè)成長，提高課堂教學效益的目的。

2、老師科研意識普遍增加，探討氛圍日漸深厚。完成了《農(nóng)村初中物理試驗探究科學評價探討》區(qū)及規(guī)劃課題；在20xx小課題探討成果推廣的同時，我校王艷老師負責的《中學名著導讀探討》、柏春紅老師負責的《初中物理試驗教學的評價探討》、魏小娟老師負責的《中學信息技術(shù)課人文素養(yǎng)滲透的探討》的20xx市級小課題深化探討，運用調(diào)查問卷、課堂實踐、個案探討等方法進行探討，進展順當。申報了區(qū)級“邊學邊交，自主領悟”子課題兩項。為使課題探討范圍進一步擴大，學校制定了《課堂教學與班級管理整改方案》，要求老師選定專題進行學校微型課題探討。

3、校本教研扎實有效，初顯成果。學校青年老師隊伍思想素養(yǎng)高，業(yè)務素養(yǎng)高，在專業(yè)化成長道路上進步明顯。丁繼紅副校長在國家級核心刊物《中學歷史教學參考》發(fā)表論文《巧塑愛好盎然的歷史課堂》，高超等同志在省級以上刊物發(fā)表論文2篇。國家語委語言文字教化教學成果征集共計25篇獲獎，其中一等獎8篇，校長帶頭參與，高博校長獲一等獎。

4、用好《老師成長手冊》，促進老師專業(yè)發(fā)展。在《老師成長手冊》試用一年的基礎上，學校制定了《老師成長手冊管理方法》，配套了評價細則，使手冊運用落到，有力促進了老師專業(yè)成長，也使老師隊伍建設工作進一步科學規(guī)范。

5、編寫校本教材，強化學法指導。為進一步提高學生學習效率，使學法指導有章可循，經(jīng)過一年多的學習、研討、修訂，學校組織老師編寫了我校第四本校本教材——《玩轉(zhuǎn)學習》，教材針對我校七八年級學生學習現(xiàn)狀，對語文、數(shù)學、英語等九科學習進行了方法指導，現(xiàn)以起先在七八年級試用。

七、強化部室管理和試驗教學工作

1、學校各功能部室設備儀器擺放科學規(guī)范，均有專人管理，管理制度健全，有運用記錄。圖書室、閱覽室、電子備課室為師生供應了豐富、便捷的教化教學資源。

2、試驗課能根據(jù)課程標準要求進行演示試驗和分組試驗，有教學設備運用記錄，理化生試驗開出率均達101%。

3、現(xiàn)代遠程教化暨教化信息化建設與應用全面鋪開。學校根據(jù)課程安排規(guī)定開足信息技術(shù)教化課，相關設備到位，95%以上的老師具備基本的遠教技術(shù)實力，能充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教化資源服務教學，老師能合理運用多媒體教學，學校有老師課件庫。

八、全面做好德體藝衛(wèi)工作

1、校內(nèi)文化建設逐步深化。學校接著以經(jīng)典誦讀為載體，進行感恩教化。9月份進行了以感恩為主題的校內(nèi)情景劇競賽活動；10月份邀請“國學姐姐”閆莉莉作了“何為國學”的專題報告，我校潤風國學社進行了精彩的誦讀活動，11月在學生中接著開展了感恩實踐“五個一”活動，12月份組織七八年級進行了國學學問競賽活動，組織學生參與國學手抄報競賽活動，學校感恩教化的影響力日益強大。

2、德育工作豐富多彩，成果喜人。學校德育工作目標明確，機構(gòu)健全，措施得力，符合實際。我校接著運用好《中學生成長手冊》，建立了學生管理的長效機制，實現(xiàn)了學生成長的多元評價，構(gòu)筑了學生自我成長模式。運用《成長記錄檔案袋》突出過程評價，運用《家校聯(lián)系冊》形成教化合力，全面落實“大家訪”工作。搭建多個平臺，國旗下講話、主題班隊會、校內(nèi)廣播站、黑板報、宣揚欄等形式的德育活動定期開展，不斷更新。學生受到良好的德育環(huán)境和文化氛圍的熏陶，學生綜合素養(yǎng)得到了提升。

3、科技體育藝術(shù)衛(wèi)生工作全面落實。學校以“為學生終身的發(fā)展服務”為辦學宗旨，高度重視學生的全面發(fā)展和特長培育，組建了書法繪畫、電腦繪畫、花式跳繩、音樂舞蹈、生物科技等五個愛好小組，七八年級學生全部參與，定期活動，收到了較好效果。每天保證學生30分鐘大課間活動，根據(jù)學生意向分為三跳、呼啦圈、竹竿舞、羽毛球、籃球、足球等項目組，由專人負責，活動開展扎實。學校在9月份組織了“慶國慶”文藝匯演活動，充分展示了學生的藝術(shù)素養(yǎng)，10月份組織了素養(yǎng)測試運動會；12月份組織了“慶元旦”游藝活動。

以上是我校一學期來在落實素養(yǎng)教化方面所做的工作，雖然取得了一些成果，但與上級的要求和群眾的期望還有肯定的差距。在今后工作中，我們將接著立足校本研修，更新工作觀念，創(chuàng)新工作思路，落實管理細微環(huán)節(jié)，辦好八十一中，造福學區(qū)群眾！

第一學期的教化教學工作總結(jié)4

時間飛逝，看著我們班上的小摯友，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成快樂的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長的蹤跡。我們班的小摯友活潑開朗，但特性顯明，通過半學年幼兒學習生活，每個小摯友都有很大的進步。本學期各項工作即將結(jié)束，我們回首全部的工作，總結(jié)閱歷，反思不足為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日生活中，促進幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、教化教學工作

在教化教學工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細制定學期工作安排，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教化活動，先后完成了4個主題工作活動，開闊了孩子們的視野，幫助我們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主體墻內(nèi)容，為了孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目小區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。

二、在衛(wèi)生保健方面

我們班注意保教并重，細心關切每一位幼兒，為他們供應舒適的環(huán)境。叫老師盡心盡責的進行衛(wèi)生保健工作嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整齊，舒適的環(huán)境中，我們倆個老師每天細心，耐性的視察記錄，如：晨檢時留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長，特殊在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽，半年來，我們班基本上都學會了獨立吃飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應剛好補充水分，協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。

三、家長工作方面

在園工作中，我們總是主動主動地與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長介紹園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子在家供應一些信息資料，幫助家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，剛好與家長交換看法，取得一樣的教化方法。這一個學期進行了親子嬉戲這一活動，增進了家園共育的主題。也加強了老師與家長的干脆的合作工作。

總之，驚慌而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作方面，對以上種種不足，更深化學習《綱要》的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面，在來年更上一層樓。

第一學期的教化教學工作總結(jié)5

我擔當六年級的班主任一個學期了，在管理這個班集體時我常通過很多活動的方式調(diào)動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的酷愛，培育他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

一、讓學生找準自己的位置。

書上說：學生是教化的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生探討透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教育。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充溢了敬重和依靠。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)分對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒探討成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，老師的心態(tài)要放寬一些，隨意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。在嚴格要求的同時，盡量多激勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在指責和表揚的時候駕馭好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到勝利、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學好打架，指責了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進步賜予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，常常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一艷羨，他就每天樂滋滋地像換了一個人。

二、通過多方面的活動，增加班級凝合力

本學期我們學校接受了很多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學生全面素養(yǎng)，我們老師也獲得了熬煉機會。如體現(xiàn)全校學生精神面貌的“隊列廣播體操競賽”等活動;在這過程中，師生都體驗到了“以班為榮，以校為家”的主子翁精神，加強了班風的建設。我們班的孩子特性好動活潑，思維靈敏聰慧，在各項評比中我嘗試了很多方法，大力表揚表現(xiàn)好的同學等，首先，重視每次活動的動員工作，通過抑揚頓挫的聲調(diào)，及慷慨激揚的情感去感動學生，牽動著學生的心情。

三、充分發(fā)揮多激勵少指責的優(yōu)勢

雖然為建設這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加留意與年段和學校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生歡樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!規(guī)范學生行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能相互幫助。實行多激勵少指責的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

當然，我的班主任工作在很多方面還是存在著不足，還須要學習和改進，不過，我信任只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

第一學期的教化教學工作總結(jié)6

經(jīng)過這一學期，讓我深深感到當一名一年級的班主任的不簡單。一名男老師當一年級的班主任的壓力。領導的信任和家長的懷疑看法讓我感到肩上的壓力，所以從第一天起先，就要求自己做一個有愛心、耐性、細心的班主任。因為一年級的.小孩一切都是從零起先。我把這一學期的工作總結(jié)如下：

一、真誠、耐性，培育學生良好的習慣。

一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注意培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔當班干部，進行培育、指導，激勵他們做好帶頭工作。同時我醒悟地相識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，平常要有足夠的耐性、誠意引導學生，期盼他們的進步。

二、關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以摯友的身份蹲下身子和他們說話，同等地進行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“朱超”的小摯友，其父母常年不在家，爺爺、奶奶基本上不識字。剛起先學習他有一些不適應，并常對奶奶說：我讀書確定讀不好，別的小摯友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解狀況后多次找他談心，慢慢地、他對學習樹立了信念，學習比以前更仔細了，學習成果也逐步提高。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班有34個學生，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上沒關系緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外主動輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。

四、把握尺度，愛中有嚴。

意大利聞名教化家蒙臺梭利曾寫到：“道德的養(yǎng)分和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰慧，但特別淘氣的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個平常成果、表現(xiàn)都學生搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴厲地指責了他們。從那以后，這些同學也漸漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

做好班主任工作，不是一件簡單的事，這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

第一學期的教化教學工作總結(jié)7

20xx年第一學期，在校長書記的正確指導，政教、總務二室的大力協(xié)作及全體老師鼎力支持下，我校的教學工作能堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教化方針，仔細探究教學規(guī)律，改進教學方法，改革考試制度，狠抓教學常規(guī)和學生日常行為管理，確保教學質(zhì)量，使我校教化教學工作上了一個新的臺階，圓滿地完成了年初安排，現(xiàn)將學期工作總結(jié)如下：

一、堅持依法治教

嚴格執(zhí)行國家課程安排，開齊開足上好規(guī)定課程。為維護課表的肅穆性、權(quán)威性，不準私下調(diào)課。老師調(diào)課必需通過教務室。老師病事假或因公外出須提前將假條交教務室，以便剛好支配課務。考試、教輔用書及資料的征訂由教務處統(tǒng)一管理。

二、接著加強教學常規(guī)管理和改進，創(chuàng)建了優(yōu)良教學秩序

教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校生存的命脈，因此，無論教學手段現(xiàn)代化也好，培育學生的特性特長也好，施行素養(yǎng)教化也好，都離不開一個穩(wěn)定有序的教學的環(huán)境，教務處嚴格教學日常工作的管理，并不斷地進行改進，對備課上課作業(yè)、輔導、考試等環(huán)節(jié)進行檢查，嚴格請假調(diào)課制度，細心組織期中、期未兩大考試及質(zhì)量分析會，不定期抽查教案及作業(yè)批改狀況，切實了解和駕馭相關教學狀況與動態(tài)，整個教學始終如一、有條不紊地運行著。詳細做法如下：

1、探討落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)

（1）備課要充分，目標要明確：做到“三結(jié)合”，即課程標準、教材內(nèi)容、學生實際相結(jié)合；基本學問、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合；德育滲透、學問體系、心理素養(yǎng)相結(jié)合。加強教學常規(guī)檢查，教務處將常規(guī)教學檢查帶入平常的教學過程之中，實行分年級、分小組進行，每學期至少檢查兩次。將結(jié)果剛好告知教研組長，教研組長負責剛好反饋信息，提出改進看法，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面對全體同學。

（2）上課要精細、方法要敏捷：要求做到“三個不”，即不上無打算、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。上課過程要留意視察學生感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現(xiàn)老師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋剛好。

（3）訓練要剛好、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。

（4）輔導要剛好、針對性要強：要求特殊重視個別輔導，充分體現(xiàn)面對全體學生，為了每一個學生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導、分層推動的作用，為基礎較差的學生供應發(fā)展的機會，為成果優(yōu)秀的學生供應更廣闊的上升空間。

（5）測評要科學、難度要適中：要求依據(jù)課程標準、教材和學生的實際狀況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學生的學習主動性和下階段的教學工作，重在發(fā)揮測評的診斷功能，同時要依據(jù)中、高考的狀況，深化探討，把握好學科教學的深度和廣度。

2、“四精四必”落實到位。要求老師在教學過程中做到“四精”，即精講、精練、精批、精評；“四必”即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必查。加強對作業(yè)的有效限制，學生作業(yè)、練習布置要科學合理，嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格限制，重在質(zhì)量，做到有效練習，練有效果。

3、教務處加強每一天有教學巡察工作，做到每周一通報。

三、藝術(shù)教化極具特色

我校的藝術(shù)教化工作有著良好的基礎。為了保持自身的特色，教務處在嚴格執(zhí)行教學安排的同時，本學期初，我校組建了舞蹈隊、合唱隊、美術(shù)等多個愛好小組，堅持每周兩次訓練。20xx年我校在藝術(shù)教化工作中取得了可喜的成果，我校五一班代表學校參與區(qū)合唱班競賽獲區(qū)一等獎，參與市合唱班競賽獲市二等獎。在區(qū)六一文藝調(diào)演中，我校的合唱隊合唱獲區(qū)特等獎。在市區(qū)中小學書法、美術(shù)攝影賽中，我校有40多位學生分獲市級一二三等獎，有將近70人次分獲區(qū)級一二三等獎，獲獎率逐年提高。

四、體衛(wèi)工作常抓不懈

學校體育訓練工作始終做到了常?；⒅贫然?。學期初，體育組組建了乒乓球隊、男女籃球隊，并主動開展訓練。上半年在區(qū)籃球賽中，男女籃球隊分獲區(qū)第四名團體獎。乒乓球隊獲區(qū)團體第四名。為了讓課間操、眼保健操更加規(guī)范化、落到實處，教務處對兩操作出了更高的要求，課間操班主任必需到場、組織的體育老師從學生進場到學生出場都要作出公允、正確的評價，眼保健操時，任課老師必需督促學生做完眼保健操方可離開教室。后階段，學生兩操狀況大為改觀，效果明顯好轉(zhuǎn)。衛(wèi)生方面，教務處嚴格督促學校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生?？龊眯l(wèi)生及疾病防疫宣揚。

今年，我校體育組依據(jù)學校實際，制定了趣味歡樂大課間活動。通過大課間活動，學生既熬煉了身體，又享受了歡樂。

五、加強了學籍檔案管理

我校是一所老牌名校，流淌人口子女幾乎占了全校學生的70%以上，學籍檔案管理歷來是我校的薄弱環(huán)節(jié)。學期初，教務處組織班主任對全校學生學籍進行重新摸底，并能剛好建立好學生學籍管理電子檔案，使學校學籍管理又上了一個新的臺階；同時，主動地協(xié)作基礎教化股進城務工子弟調(diào)查工作。

六、仔細協(xié)作局基教股，做好各項迎檢工作

在搞好學校常規(guī)工作之余，教務室主動協(xié)作基教股做好創(chuàng)衛(wèi)迎國檢打算工作，做到了各類數(shù)據(jù)精確無誤，資料整理裝訂剛好。

七、以課題探討促課堂教學

學校自今年三月份接下《課堂教學中小學生獨立閱讀實力的'培育的探討》課題任務后，經(jīng)過語文組老師的集體探討，確定了進行學生閱讀實力的探討主題。在去長沙參與課題探討會議前我們撰寫了課題方案并進行了一次修改。去長沙學習回來后依據(jù)總課題組的修改看法，我們再次對課題方案進行了修改，將原來的《課堂教學中小學生閱讀實力的培育的探討》主題改為《課堂教學中小學生獨立閱讀實力的培育的探討》，對探討目標、探討內(nèi)容也進行了大量的修改。我們認為，通過總課題組的詳細指導，我們的課題加上了“獨立”這個詞語后使我們探討的目的性更強，也更便于把握探討的方向，而修改后的探討目標則更加科學。

為了將課題探討落到實處，我們主要做了以下工作：

1、以小專題促進大課題的探討。我們依據(jù)探討目標分三個學段設立了三個小專題進行探討。低年級是“在閱讀中培育學生朗讀、表達的實力”。中年級是“在閱讀教學中培育學生的寫作實力”。高年級是“在閱讀中培育學生自主品讀，感悟的實力”。

2、結(jié)合學校的“反思性探討課”活動開展課題探討，做到一舉幾得。本學期我校開展了“反思性探討課”活動，語文組則結(jié)合課題，要求每個學段依據(jù)自己的探討目標確定一位老師和一篇課文進行反思性探討課活動。每個學段的持教老師至少都反思上課兩次，我們的李秋元老師上了四次，六年級每個班都上到了。

3、以“觀課團”形式促進課題探討。我們學習其它學校的觀課閱歷，組織觀課團隊，依據(jù)課標要求和課題探討目標有針對性地進行觀課評價表的設計，要求觀課成員觀課前仔細探討觀課目標，觀課時做到有的放矢，這樣以任務形式促進課題探討成員對課標進行有針對性的研讀，為課題成員進行課題探討打下肯定的理論基礎。同時，集體觀課集思廣益也給持教者供應了很好的改進看法，有效地提高課堂教學質(zhì)量。

一學期來，我校的教學工作的確取得了肯定成果，但還存在著很多不足，在今后，我們將不斷學習兄弟學校好的閱歷，找出自己的不足，努力使我校的教學工作上一個新的臺階。

第一學期的教化教學工作總結(jié)8

一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，這學期我們級組是驚慌的、充溢的、更是開心的。回顧這學期的級組工作，在學校領導的關懷中，我們一年級組全體老師依據(jù)學校的要求主動協(xié)作學校，順當?shù)鼐`開各項工作，做到有條不紊。一學期兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F(xiàn)總結(jié)如下

一、愛崗敬業(yè)、相互敬重、團結(jié)協(xié)作。

我們年級組每一位老師都把學校的事情看成是自己的事情，對老師職業(yè)有清楚而獨特的相識，懷有劇烈的責任感。班主任每天早上早早到校，管好班級紀律，組織學生早讀。開展各種主題班會，提高學生各種實力。對學校的各項工作支配，接受任務從不推諉。

我們級組的老師能夠相互理解和相互支持。開學初，一年級常規(guī)存在較多問題，我們在一個半月內(nèi)開了4次年級會議，指出存在的問題，探討對策，年級老師能夠仔細聽取學校看法，改進工作方法，腳踏實地地主動投入班級管理工作。我們在一個學期內(nèi)開展了兩次家長會。第一次在其次周開展“播種習慣，收獲成果”的家長會。得到家長們的大力支持，反應良好。其次次在期中考試后，同樣召開了家長會，向我們的家長匯報了這半學期，孩子在校的學習狀況以及提出今后的要求。沒有人埋怨，沒有人指責。學校支配的工作，我把精神傳達下去，年級組成員主動響應，賜予大力支持。

二、持之以恒，注意學生良好學習習慣的培育。

學問變更思想，思想影響行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格確定命運。學習習慣是在長期的學習過程中漸漸形成的，培育良好的學習習慣，對學生的成長與發(fā)展有著主動而深遠的影響。尤其我們面對剛剛踏進校門的孩子。我們肯定不能掉以輕心。本學期，我們級部努力做到：

1、教化我們的孩子愛國、敬重國旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。肅立站直。

2、教化學生要遵守學校的制度，要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好習慣！要講明將禮貌！

3、教化學生學會傾聽別人講話。敬重別人就等于敬重自己。

4、一日之計在于晨