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做一名有幸福感的數(shù)學教師做一名有幸福感的數(shù)學教師1989年考上師范學校當上了一名人民教師，當一名人民教師很幸福，幸福是一種精神享受，教師的幸福來源于關心愛護每一位學生，來源于辛勤后的成果。例如假設你得到一份新的工作，老板讓你在下面兩種工資方案中進行選擇：工資以年薪計，第一年為例如假設你得到一份新的工作，老板讓你在下面兩種工資方案中進行選擇：工資以年薪計，第一年為4000美元以后每年加800美元；2000美元，以后每半年增加200美元。你選擇哪一種方案？為什么？答案：第二種方案要比第一種方案好得多在教學中還有一點最讓我感到幸福。我在平時的授課中總是喜歡給孩子講較難的題，也就是需要認真動腦思考的題。每天都有，但不需要所有的學生都做，喜歡做的就自覺做。下課，走在他們中間，他們總是圍著我探討這些題，我就耐心的聽他們的做法，提示他們多種做法，不會的我也不直接給予答案，而是啟發(fā)他們。此時真讓我感覺到做一在教學中還有一點最讓我感到幸福。我在平時的授課中總是喜歡給孩子講較難的題，也就是需要認真動腦思考的題。每天都有，但不需要所有的學生都做，喜歡做的就自覺做。下課，走在他們中間，他們總是圍著我探討這些題，我就耐心的聽他們的做法，提示他們多種做法，不會的我也不直接給予答案，而是啟發(fā)他們。此時真讓我感覺到做一我總是喜歡給學生講課時，都來一點深度的加深課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的教師，課堂快樂是自己找的，幸福是自己去爭取的，只要你帶著一顆平常心，就會發(fā)現(xiàn)隨處都有幸福、快樂。雖然教師的職業(yè)是清貧而寂寞果學會了自我調節(jié)、釋放，幸福隨處可感受到。數(shù)學教師如果沒有精心的備課和學情研快樂是自己找的，幸福是自己去爭取的，只要你帶著一顆平常心，就會發(fā)現(xiàn)隨處都有幸福

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