一級減速器課程設(shè)計-一級直齒圓柱齒輪減速器

PAGEPAGE27機械基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書設(shè)計題目：帶式輸送機的機械傳動裝置——一級直齒圓柱齒輪減速器內(nèi)容： 1、裝配圖1張2、零件圖5張3、設(shè)計說明書1份學號：姓名：指導教師：機械設(shè)計課程設(shè)計資料機械工程學院三江學院目錄一．要求與主要數(shù)據(jù) 4二．確定傳動方案 5三．電動機的選擇 6四．傳動比的計算與分配 8五．帶與齒輪傳動零件的計算 12六．軸的設(shè)計計算及軸的選擇 16七．鍵的選擇 21八．減速器的潤滑 22九．減速器箱體尺寸的設(shè)計 22設(shè)計小結(jié) 23參考資料 24附件(零件圖5張,裝配圖1張)

一．要求與主要數(shù)據(jù)說明1、設(shè)計題目帶式輸送機的機械傳動裝置——一級直齒圓柱齒輪減速器。2、設(shè)計方案（見圖1-1）圖1-13、原始數(shù)據(jù)（第三組）輸送帶工作拉力F/N3400輸送帶工作速度v/（m*s-1）2.2卷筒直徑D/mm400模數(shù)m4小齒輪齒數(shù)Z118大齒輪齒數(shù)Z2724、其它原始條件1、工作情況：單班制,單向運轉(zhuǎn)，載荷有輕微振動,室內(nèi)工作，少粉塵。2、使用年限：10年，大修期3年。3、生產(chǎn)批量：1000臺（屬中批量生產(chǎn)）。4、工廠能力：中等規(guī)模機械廠，可加工7—8級精度齒輪。5、動力來源：三相交流（220V/380V）電源。6、允許誤差：允許輸送帶速度誤差±5%二．確定傳動方案說明結(jié)果為實現(xiàn)工作機預定的工作要求，可有不同的傳動方案。合理的傳動方案除應(yīng)滿足工作機的功能要求，工作可靠和適應(yīng)條件外，還應(yīng)力求結(jié)構(gòu)簡單、尺寸緊湊、加工方便、成本低廉、傳動效率高和使用維修方便等。要同時滿足這許多要求，在設(shè)計時應(yīng)優(yōu)先保證重點要求。有以下四種方案分別比較。方案一：第一級為帶輪傳動，第二級為一級圓柱齒輪減速器。帶傳動能緩沖、吸振，過載時有安全保護作用，因此這種方案通常得到廣泛應(yīng)用。但結(jié)構(gòu)上寬度和長度尺寸都較大，且?guī)鲃硬贿m用于大功率的機械和惡劣的工作環(huán)境。方案二：電動機直接在圓柱齒輪減速器上，此減速器寬度尺寸較大，但由于圓柱齒輪易于制造、傳動準確，因而應(yīng)用廣泛。方案三：電動機直接接在蝸桿減速器上，它結(jié)構(gòu)最緊湊，但蝸桿傳動效率低，功率損失大，且成本較高。方案四：電動機直接接在圓錐—圓柱齒輪減速器上，它的寬度尺寸比方案二小，但圓錐齒輪加工比圓柱齒輪困難。因為本次設(shè)計的傳動方案和減速器工作條件較穩(wěn)定，有輕微振動，且在室內(nèi)工作，粉塵也少，要求的傳動精度也不是很高，加工精度也不是很高，所以選擇方案一。三．電動機的選擇計算及說明結(jié)果1、選擇電動機類型按已知的工作要求和條件，選用Y系列封閉籠型三相異步電動機。2、選擇電動機功率工作機所需功率為電動機輸出功率為由電動機至工作機之間的總效率為式中η1、η2、η3、η4、η5分別為帶傳動、齒輪傳動的軸承、齒輪傳動、卷筒的軸承及卷筒的效率。查表可取η1=0.96,η2=0.99,η3=0.97,η4=0.99,η5=0.96,則所以工作機的功率pw:電動機所需工作功率為:3、確定電動機的轉(zhuǎn)速卷筒的工作轉(zhuǎn)速為一般,帶傳動的傳動比,單級齒輪傳動的傳動比，則總傳動比的合理范圍為，因此，電動機轉(zhuǎn)速的可選范圍為因此，綜合考慮電動機的傳動裝置的尺寸、重量以及帶傳動的減速器的傳動比，電動機型號轉(zhuǎn)速可選，選定同步電動機型號為Y160M-4，即電動機的額定功率,滿載轉(zhuǎn)速。四．傳動比的計算與分配說明結(jié)果電動機選定以后，由電動機的滿載轉(zhuǎn)速可算出傳動裝置的總傳動比為帶輪的傳動比為齒輪減速器的傳動比為運動參數(shù)及動力參數(shù)計算

（1）各軸轉(zhuǎn)速:nI=nm/i0=1460/3.5=417.1r/minnII=nI/i=417.1/4=104.3r/minnIII=nII=104.3r/min（2)各軸輸入功率:PI=Pd×=8.6×0.96=8.26KWPII=PI×=8.26×0.99×0.97=7.93KWPIII=PII×=7.93×0.99×0.99=7.77KW則各軸的輸出功率：PI'=PI×0.99=8.18KWPII'=PII×0.99=7.85KWPIII'=PIII×0.99=7.69KW(3)各軸輸入轉(zhuǎn)矩:TI=Td×i0×電動機軸的輸出轉(zhuǎn)矩:Td=eq9550×\f(p\s(,d),n\s(,m))=eq9550×\f(8.6,1460)=56.3Nm所以：TI=Td×i0×=56.3×3.5×0.96=189.2NmTII=TI×i×=189.2×4×0.99×0.97=726.8NmTIII=TII×=726.8×0.99×0.99=712.3Nm輸出轉(zhuǎn)矩為：TI'=TI×0.99=187.3NmTII'=TII×0.99=719.5NmTIII'=TIII×0.99=705.2Nm1）各軸轉(zhuǎn)速:nI=nm/i0=1460/3.5=417.1r/minnII=nI/i=417.1/4=104.3r/minnIII=nII=104.3r/min（2)各軸輸入功率:PI=Pd×=8.6×0.96=8.26KWPII=PI×=8.26×0.99×0.97=7.93KWPIII=PII×=7.93×0.99×0.99=7.77KW則各軸的輸出功率：PI'=PI×0.99=8.18KWPII'=PII×0.99=7.85KWPIII'=PIII×0.99=7.69KW(3)各軸輸入轉(zhuǎn)矩:TI=Td×i0×電動機軸的輸出轉(zhuǎn)矩:Td=eq9550×\f(p\s(,d),n\s(,m))=eq9550×\f(8.6,1460)=56.3Nm所以：TI=Td×i0×=56.3×3.5×0.96=189.2NmTII=TI×i×=189.2×4×0.99×0.97=726.8NmTIII=TII×=726.8×0.99×0.99=712.3Nm輸出轉(zhuǎn)矩為：TI'=TI×0.99=187.3NmTII'=TII×0.99=719.5NmTIII'=TIII×0.99=705.2Nm1）各軸轉(zhuǎn)速:nI=nm/i0=1460/3.5=417.1r/minnII=nI/i=417.1/4=104.3r/minnIII=nII=104.3r/min（2)各軸輸入功率:PI=Pd×=8.6×0.96=8.26KWPII=PI×=8.26×0.99×0.97=7.93KWPIII=PII×=7.93×0.99×0.99=7.77KW則各軸的輸出功率：PI'=PI×0.99=8.18KWPII'=PII×0.99=7.85KWPIII'=PIII×0.99=7.69KW(3)各軸輸入轉(zhuǎn)矩:TI=Td×i0×電動機軸的輸出轉(zhuǎn)矩:Td=eq9550×\f(p\s(,d),n\s(,m))=eq9550×\f(8.6,1460)=56.3Nm所以：TI=Td×i0×=56.3×3.5×0.96=189.2NmTII=TI×i×=189.2×4×0.99×0.97=726.8NmTIII=TII×=726.8×0.99×0.99=712.3Nm輸出轉(zhuǎn)矩為：TI'=TI×0.99=187.3NmTII'=TII×0.99=719.5NmTIII'=TIII×0.99=705.2Nm

五．帶與齒輪傳動零件的計算計算與說明結(jié)果1．帶與帶輪(1)選擇帶型根據(jù)電動機功率為11KW,主動帶輪轉(zhuǎn)速為1460r/min,查表選B型帶.(2)確定兩帶輪的基準直徑D1.D2和帶速V查表得小帶輪直徑D1=140mm根據(jù)得所以選直徑的大帶輪。帶速，滿足要求。(3)確定中心距和帶的基準長度0.7×(d1+d2)≤a0≤2×(d1+d2)0.7×(140+475)≤a0≤2×(140+475)430.5≤a0≤1230初定中心距a0=830.25mm，則帶長為:L0=2a0+π×(d1+d2)/2+(d2-d1)2/(4×a0)=2×830.25+π×(140+475)/2+(475-140)2/(4×830.25)=2660mm由表13-2選用Ld=2800mm，確定實際中心距為：a=a0+(Ld-L0)/2=830.25+(2800-2660)/2=900.25mm(4)計算V帶根數(shù)z=2.91取z=3。(5)拉力及壓軸力齒輪、齒輪傳動的設(shè)計計算

（1）選擇齒輪材料及精度等級

考慮減速器傳遞功率不大，所以齒輪采用齒面。P166小齒輪選用45鋼，調(diào)質(zhì)，齒面硬度為197~286HBS,σHlm1=590MPa,σFE=450MPa。大齒輪選用45鋼，正火，齒面硬度156~217HBS,σHlm2=380MPa,σFE2=310MPa；選8級精度。齒面粗糙度Ra≤1.6~3.2μm

(2)確定許用應(yīng)力由表11-5，取SH=1，SF=1.25

(3)按齒面接觸強度設(shè)計

T1=9.55×106×P/n1=9.55×106×11/535.2

=1.96×105N?mm；

取載荷系數(shù)k=1，齒寬系數(shù)?d=0.8

取ZE=188模數(shù)根據(jù)查表取標準模數(shù)：m=4

(6)校核齒根彎曲疲勞強度

σF=(2kT1/bm2Z1)YFaYSa≤[σH]

確定有關(guān)參數(shù)和系數(shù)

分度圓直徑：d1=mZ1=4×18mm=72mm

d2=mZ2=4×72mm=288mm

齒寬：b=φdd1=72mm

取b=72mmmm

b1=77mmb2=72mm

(7)齒形系數(shù)YFa和應(yīng)力修正系數(shù)YSa

根據(jù)齒數(shù)Z1=18,Z2=72由表11-8相得

YFa1=2.85

YSa1=1.54

YFa2=2.25

YSa2=1.77

將求得的各參數(shù)代入式（6-49）

σF1=(2kT1/bm2Z1)YFa1YSa1

=(2×1×50021.8/45×2.52×20)

×2.80×1.55Mpa

=38Mpa<

[σF]1

σF2=(2kT1/bm2Z2)YFa1YSa1

=(2×1×50021.8/45×2.52×120)

×2.14×1.83Mpa

=34Mpa<

[σF]2

故輪齒齒根彎曲疲勞強度足夠

(9)計算齒輪傳動的中心矩a

a=m/2(Z1+Z2)4/2(18+72)=180mm

(10)計算齒輪的圓周速度V

V=πd1n1/60×1000=3.14×72此設(shè)計采用的是漸開線標準直齒圓柱齒輪，其設(shè)計參數(shù)為：模數(shù)查表得m=4分度圓直徑齒頂高mm齒根高mm全齒高mm齒頂圓直徑mmmm齒根圓直徑mmmm基圓直徑齒距mm齒厚mm齒槽寬mm中心距六．軸的設(shè)計計算及軸的選擇說明與計算結(jié)果Ⅰ軸的設(shè)計1輸入軸上的功率P1、轉(zhuǎn)速n1和轉(zhuǎn)矩T1:P1=8.26KWn1=417.1r/minT1=189.2Nm2求作用在齒輪上的力:已知小齒輪的分度圓直徑為:d1=72mm則:Ft=eq\f(2T\s(,1),d\s(,1))=eq\f(2×189.2×1000,72)=5255.6NFr=Ft×tan3初步確定軸的最小直徑:先初步估算軸的最小直徑。選取軸的材料為45鋼（調(diào)質(zhì)），根據(jù)《機械設(shè)計（第五版）》表14-2，取C=112，得：dmin=C×eq\r(3,\f(P\s(,1),n\s(,1)))=112×eq\r(3,\f(8.26,417.1))=30.3mm顯然，輸入軸的最小直徑是安裝大帶輪處的軸徑，由于安裝鍵將軸徑增大4%，故選取:d12=32mm。帶輪的寬度：B=(Z-1)×e+2×f=(3-1)×18+2×8=52mm，為保證大帶輪定位可靠?。簂12=50mm。大帶輪右端用軸肩定位，故取II-III段軸直徑為:d23=37mm。大帶輪右端距箱體壁距離為20，取:l23=35mm。4根據(jù)軸向定位的要求確定軸的各段直徑和長度:初選軸承的類型及型號。為能順利地在軸端III-IV、VII-VIII上安裝軸承，其段滿足軸承內(nèi)徑標準，故取:d34=d78=40mm；因軸只受徑載荷作用，查軸承樣本選用：6208型深溝球軸承，其尺寸為:d×D×T=40×80×18mm，軸承右端采用擋油環(huán)定位，由軸承樣本查得：6208。型軸承的定位軸肩高度：h=3.5mm，故?。篸45=d67=47mm，?。簂45=l67=5mm。齒輪的定位及安裝齒輪處軸段尺寸的確定。由于:d1≤2d56，所以小齒輪應(yīng)該和輸入軸制成一體，所以:l56=77mm；則:l34=T+s+a-l45=18+8+11-5=32mml78=T+s+a-l67=18+8+11+2-5=34mmII軸的設(shè)計1求輸出軸上的功率P2、轉(zhuǎn)速n2和轉(zhuǎn)矩T2：P2=7.93KWn2=104.3r/minT2=726.8Nm2求作用在齒輪上的力:已知大齒輪的分度圓直徑為:d2=288mm則:Ft=eq\f(2T\s(,2),d\s(,2))=eq\f(2×726.8×1000,288)=5047.2NFr=Ft×tan3初步確定軸的最小直徑:先初步估算軸的最小直徑。選取軸的材料為45鋼（調(diào)質(zhì)），根據(jù)《機械設(shè)計（第五版）》表14-2，取:C1=112，得:dmin=C1×eq\r(3,\f(P\s(,2),n\s(,2)))=112×eq\r(3,\f(7.93,104.3))=47.4mm輸出軸的最小直徑為安裝聯(lián)軸器直徑處d12，所以同時需要選取聯(lián)軸器的型號，聯(lián)軸器的計算轉(zhuǎn)矩:Tca=KAT2，查《機械設(shè)計（第五版）》表14-1，由于轉(zhuǎn)矩變化很小，故取:KA=1.2，則:Tca=KAT2=1.2×726.8=872.2Nm由于鍵槽將軸徑增大4%，選取聯(lián)軸器型號為:LT9型，其尺寸為：內(nèi)孔直徑50mm，軸孔長度84mm，則：d12=50mm，為保證聯(lián)軸器定位可靠?。簂12=82mm。半聯(lián)軸器右端采用軸端擋圈定位，按軸徑選用軸端擋圈直徑為：D=60mm，左端用軸肩定位，故取II-III段軸直徑為：d23=55mm。4根據(jù)軸向定位的要求確定軸的各段直徑和長度：初選軸承的類型及型號。為能順利地在軸端III-IV、VI-VII上安裝軸承，其段滿足軸承內(nèi)徑標準，故?。篸34=d67=60mm；因軸只受徑載荷作用，查軸承樣本選用:6212型深溝球子軸承，其尺寸為：d×D×T=60mm×110mm×22mm。軸承端蓋的總寬度為：20mm，取端蓋的外端面與半聯(lián)軸器右端面的距離為：l=20mm，l23=35mm。齒輪的定位及安裝齒輪處軸段尺寸的確定。取大齒輪的內(nèi)徑為：d2=68mm，所以：d45=68mm，為使齒輪定位可靠取：l45=70mm，齒輪右端采用軸肩定位，軸肩高度：h≥0.07d=0.07×68=4.76mm，軸肩寬度：b≥1.4h=1.4×4.76=0mm，所以：d56=78mm，l56=6mm；齒輪的左端與軸承之間采用套筒定位，則：l34=T+s+a+2.5+2=22+8+11+2.5+2=45.5mml67=2+T+s+a+2.5-l56=2+22+8+11+2.5-6=39.5mm七．鍵的選擇計算及說明結(jié)果鍵的類型主要根據(jù)扭矩的大小、零件的對中要求以及其它工作要求和裝配要求確定。減速器中軸上零件與軸多采用平鍵聯(lián)接。因此在此也采用了平鍵聯(lián)接。高速軸上裝有大帶輪，直徑為30-38mm,查表得鍵的公稱尺寸為：低速軸上裝有大齒輪，直徑為44-50mm,查表得鍵的公稱尺寸為：鍵1用鍵2用減速器的潤滑說明與計算結(jié)果7.1潤滑的選擇確定7.1.1潤滑方式1.齒輪V=2.2＜＜12m/s應(yīng)用噴油潤滑，但考慮成本及需要，選用浸油潤滑。2.軸承選用脂潤滑。7.2密封形式1.箱座與箱蓋凸緣接合面的密封選用在接合面涂密封漆或水玻璃的方法2.觀察孔和油孔等處接合面的密封在觀察孔或螺塞與機體之間加石棉橡膠紙、墊片進行密封3.軸承孔的密封悶蓋和透蓋用作密封與之對應(yīng)的軸承外部軸的外伸端與透蓋的間隙，由于V<3（m/s），故選用半粗羊毛氈加以密封4.軸承靠近機體內(nèi)壁處用擋油環(huán)加以密封，防止?jié)櫥瓦M入軸承內(nèi)部減速器的潤滑1、齒輪的潤滑本減速器采用的是浸油潤滑。齒輪的浸油深度既不能太深，也不能太淺。浸油太深，攪油損失太大，將降低傳動效率；浸油太淺則潤滑不充分。九．減速器箱體尺寸的設(shè)計名稱符號數(shù)值中心距180箱坐壁厚10箱蓋壁厚10箱坐凸緣厚度15箱蓋凸緣厚度15箱坐底凸緣厚度24箱座肋厚8.5箱蓋肋厚8.5軸承旁凸臺高度20軸承旁凸臺半徑14箱體外壁至軸承坐端面距離48地腳螺釘直徑20地腳螺釘數(shù)量6軸承旁螺栓直徑14凸緣聯(lián)接螺栓直徑10檢查孔螺釘直徑10定位銷直徑8設(shè)計小結(jié)這次關(guān)于帶式運輸機上的一級圓柱齒輪減速器的課程設(shè)計是我們真正理論聯(lián)系實際、深入了解設(shè)計概念和設(shè)計過程的實踐活動，對于提高我們機械設(shè)計的綜合素質(zhì)大有用處。通過12天的設(shè)計實踐，使我對機械設(shè)計有了更多的了解和認識.為我們以后的工作打下了很好的基礎(chǔ)。作為一名機械設(shè)計制造及自動化大三的學生，我覺得能做這樣的課程設(shè)計是十分有意義。在已度過的一年大學生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上把握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何往面對現(xiàn)實中的各種機械設(shè)計？如何把我們所學到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中往呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。這次的課程設(shè)計,對于培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的設(shè)計思想、訓練綜合運用機械設(shè)計和有關(guān)先修課程的理論,結(jié)合生產(chǎn)實際反應(yīng)和解決工程實際問題的能力，鞏固、加深和擴展有關(guān)機械設(shè)計方面的知識等方面有重要的作用。本次設(shè)計得到了于老師的細心幫助和支持。衷心的感謝老師的指導和幫助。設(shè)計中還存在不少錯誤和缺點，需要繼續(xù)努力學習和掌握有關(guān)機械設(shè)計的知識，繼續(xù)培養(yǎng)設(shè)計習慣和思維從而提高設(shè)計實踐操作能力。參考文獻楊可楨，程光蘊，李仲生，機械設(shè)計基礎(chǔ)（第五版）。陳立德。機械設(shè)計基礎(chǔ)（課程設(shè)計指導書）。趙敖生，宜沈平，計算機工程制圖[M]、南京。東南大學出版社，2021.

社會實踐報告系別：班級：學號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說，應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，從而確定比較正確的人生前進方向。河南理工大學計算機科學與技術(shù)學院實習報告20—20學年第學期實習名稱生產(chǎn)實習實習地點實習日期學生姓名學號專業(yè)班級指導教師20**年**月**日一、實習基本情況20**年**月通過網(wǎng)絡(luò)招聘，我應(yīng)聘到河南中方紡業(yè)有限公司進行實習，該公司位于周口市，主要承擔棉紡制造與銷售工作，進入公司后我被分配到信息管理部門，主要從事的工作是對公司的網(wǎng)絡(luò)進行管理與維護，同時對公司網(wǎng)站的管理與維護進行學習，三個月的實習讓學會了從不同的角度去看待問題和解決問題，對網(wǎng)絡(luò)工程師的工作有了全面的認識，為以后的就業(yè)積累了經(jīng)驗。二、實習內(nèi)容1.單位情況河南中方實業(yè)（集團）有限公司是以棉花種植、收購、加工、經(jīng)營、倉儲、紡織及棉花與紡織品進出口為產(chǎn)業(yè)鏈條，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、投資、管理于一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化集團企業(yè)。旗下?lián)碛卸嗉覐氖旅藁ā⒓徔椀壬a(chǎn)、經(jīng)營的全資、控股子公司。經(jīng)過多年的發(fā)展，公司已形成了以“棉花經(jīng)營、棉花物流、棉紡織、紡織品出口”為主干業(yè)務(wù)，以“國內(nèi)、國際”為兩大市場的經(jīng)營格局。棉花經(jīng)營涵蓋進口棉、新疆棉、地產(chǎn)棉三大系列多個品種；棉花物流業(yè)務(wù)以地產(chǎn)棉交易為主，填補了河南無地產(chǎn)棉交易市場的空白，并融入了全國棉花物流體系；棉紗產(chǎn)品從精梳40s到精梳120s、氣流紡紗16s到21s等兩大系列；外貿(mào)出口涵蓋棉紗、面料、服裝等三大系列、400多個品種。公司營銷網(wǎng)絡(luò)覆蓋國內(nèi)眾多棉花生產(chǎn)、經(jīng)營、紡織企業(yè)，大型專業(yè)公司及國際棉花、紡織工貿(mào)公司，并與之建立了長期穩(wěn)固的互助合作關(guān)系，業(yè)務(wù)范圍遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肅、浙江、江蘇、山東、廣東、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亞、美國等區(qū)域。2.技術(shù)培訓初到公司后，公司進行了一系列的公司工作相關(guān)培訓，如企業(yè)文化、企業(yè)制度等，我所在的信息管理部門也進行了一些技術(shù)培訓，主要內(nèi)容有辦公軟件的使用、公司網(wǎng)絡(luò)的日常維護工作等，這些培訓讓我對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)有了更進一步的了解，對網(wǎng)絡(luò)工程師應(yīng)該干什么有了一個整體的了解。3.工作內(nèi)容在實習期間我先后主動了解了公司職能范圍、機構(gòu)設(shè)置、人員編制等基本情況，并對人事教育、網(wǎng)絡(luò)管理重點以及現(xiàn)場維護等工作深入學習，先后研讀了TCP/IP協(xié)議詳解一、二卷等書籍，同時我還理論聯(lián)系實際，實習期間主動要求跟老工程師到現(xiàn)場去實踐鍛煉、了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。我的主要工作是，在日常工作中通過對老員工的學習，不斷的增加自己的實踐知識儲備，積極參加部門的技能培訓，及時總結(jié)學習內(nèi)容，同時對公司需要的文件進行修改、打印以及分發(fā)到各個部門。在實習期間，我遇到了很多問題如對設(shè)備不熟悉、所學知識不能學以致用等問題，通過自己的溝通協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理，這些問題都得以解決。三、實習感想從學生到實習工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。