行政中心群眾路線動(dòng)員會(huì)講話

行政中心群眾路線動(dòng)員會(huì)講話

尊敬的督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家下午好！一、深刻領(lǐng)會(huì)，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委和縣委的要求上來(lái)在全黨深入開(kāi)展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的重大部署，是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的重大舉措。今年的1月20日，中央召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議，習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并作了重要講話?？倳?shū)記的講話，充分肯定了第一批教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成效，系統(tǒng)總結(jié)了第一批活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)深刻闡述了開(kāi)展第二批活動(dòng)的重要性和緊迫性，明確了活動(dòng)的方針原則和目標(biāo)要求。我們一定要清醒地看到，對(duì)于此次活動(dòng)，中央、省委、市委和縣委的態(tài)度是嚴(yán)肅認(rèn)真的，中心上下一定要堅(jiān)決克服“等等看”的思想，從一開(kāi)始就要真正重視起來(lái)，迅速行動(dòng)起來(lái)，不能等待觀望，更不能麻痹懈??；堅(jiān)決克服“辦活動(dòng)”的思想，不裝樣子，不走過(guò)場(chǎng)，真正進(jìn)行一場(chǎng)思想上的自我革命，努力轉(zhuǎn)變思維方式、工作方式、生活方式，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)之意、對(duì)紀(jì)律的敬畏之心和對(duì)群眾的關(guān)愛(ài)之情；堅(jiān)決克服“過(guò)得去”的思想，變壓力為動(dòng)力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更認(rèn)真的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好此次活動(dòng)。二、堅(jiān)決貫徹，準(zhǔn)確把握這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署一是要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的主題。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是“為民務(wù)實(shí)清廉”。為民是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，清廉是基本要求，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵。只有一心為民，才能做到兩袖清風(fēng)，才能做到真抓實(shí)干；只有擺脫私心雜念，才能把人民放在心中最高位置，才能為了人民求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)?。粺o(wú)論為民還是清廉，關(guān)鍵是要實(shí)實(shí)在在做到，以務(wù)實(shí)的干部作風(fēng)和公仆形象，真正讓群眾得實(shí)惠。二是要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)是“五個(gè)進(jìn)一步”：即黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。三是要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。這4句話12個(gè)字是一個(gè)相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的整體?！罢甄R子”是前提，只有敢照鏡子、勤照鏡子，才能清楚穿戴是否整齊，身上有沒(méi)有污垢，精神狀態(tài)好不好。照過(guò)鏡子之后做什么呢？穿戴不整齊就正衣冠，有污垢的就洗洗澡，有病就治治病。在這個(gè)過(guò)程中，最怕自我感覺(jué)良好，最怕臉色臘黃還不知道得了病，最怕知道病了還拒絕看醫(yī)生，結(jié)果是病入膏肓，無(wú)力回天。四是要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的基本原則。體現(xiàn)在“六個(gè)注重”：一是更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范；二是更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問(wèn)題；三是更加注重敞開(kāi)大門(mén)、群眾參與；四是更加注重分類(lèi)指導(dǎo)、有序推進(jìn)；五是更加注重上下協(xié)力、銜接帶動(dòng)；六是更加注重嚴(yán)格要求、真督實(shí)導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不空不偏，不走過(guò)場(chǎng)。五是要把握教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)。一是著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題?！八娘L(fēng)”即形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，就我們行政服務(wù)中心而言，要著力解決脫離群眾、脫離實(shí)際的問(wèn)題，解決門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦，亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，濫用職權(quán)、吃拿卡要、執(zhí)法不公，搞選擇性、隨意性執(zhí)法，收受“紅包”、公款送禮，出工不出力、“懶政”現(xiàn)象突出等問(wèn)題。二是著力解決關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題。中心領(lǐng)導(dǎo)班子、各科室和各窗口負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上，帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭深入基層、企業(yè)調(diào)查研究，帶頭密切聯(lián)系群眾，帶頭上門(mén)服務(wù)、全程服務(wù)，以良好黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)。六是要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的“三個(gè)環(huán)節(jié)”?！皩W(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制”這三個(gè)環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)是基礎(chǔ)，緊緊抓住這個(gè)環(huán)節(jié)，才能掌握思想武器，才能找準(zhǔn)解決“四風(fēng)”問(wèn)題、堅(jiān)持“為民務(wù)實(shí)清廉”的參照坐標(biāo)；查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)是關(guān)鍵，緊緊抓住這個(gè)環(huán)節(jié)才能把問(wèn)題找準(zhǔn)，把批評(píng)搞好，明確方向和目標(biāo)；整改落實(shí)，建賬立制是根本，緊緊抓住這個(gè)環(huán)節(jié)，才能做到有所改進(jìn)、真正提高，把成果鞏固下來(lái)，堅(jiān)持下去。七是要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)對(duì)象。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象具體到我們中心來(lái)說(shuō)就是中心領(lǐng)導(dǎo)班子、各黨支部書(shū)記、全體黨員干部、各科室負(fù)責(zé)人。這次活動(dòng)從今年3月開(kāi)始，今年9月份基本結(jié)束。大家一定要帶好頭，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，貫徹好有關(guān)要求，切實(shí)當(dāng)好表率。三、強(qiáng)化重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展好中心黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展好中心教育實(shí)踐活動(dòng)，必須堅(jiān)決做到強(qiáng)衛(wèi)書(shū)記強(qiáng)調(diào)“六個(gè)不能”，即：環(huán)節(jié)步驟不能少、開(kāi)門(mén)整風(fēng)不能虛、領(lǐng)導(dǎo)帶頭不能弱、監(jiān)督指導(dǎo)不能浮、輿論引導(dǎo)不能偏、中心工作不能誤。重點(diǎn)抓好以下四方面的工作：一是把自己擺進(jìn)去，從自己做起。中心全體黨員在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，都要把自己擺進(jìn)去，中心班子成員尤其要以普通黨員的身份把自己擺進(jìn)去，從自己做起，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。堅(jiān)決把好“五關(guān)”，即政治關(guān)、為民關(guān)、實(shí)干關(guān)、能力關(guān)、清廉關(guān)。做到“五個(gè)帶頭”：帶頭學(xué)習(xí)教育、帶頭征求意見(jiàn)、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭進(jìn)行整改。克服鏡子只照別人、忌病拒醫(yī)的不良傾向。二是把群眾放心上，從點(diǎn)滴做起。對(duì)中心來(lái)說(shuō)，群眾是個(gè)具體概念，我們的服務(wù)對(duì)象是群眾，我們中心的職工也是群眾。中心班子成員始終要把群眾的利益放在心上。心中裝著群眾，時(shí)時(shí)處處為群眾著想，把為服務(wù)對(duì)象和職工提供優(yōu)質(zhì)高效、方便快捷的服務(wù)作為中心的最高追求，要樹(shù)立服務(wù)工作沒(méi)有最好只有更好的服務(wù)理念，要關(guān)心中心職工學(xué)習(xí)、工作、生活困難，為干部職工排憂解難。服務(wù)群眾，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。三是把中心融進(jìn)去，把活動(dòng)做實(shí)。教育實(shí)踐活動(dòng)不是目的，只是手段，關(guān)鍵要看實(shí)效。只有把教育實(shí)踐活動(dòng)與中心工作有機(jī)結(jié)合、深度融合，才能做到兩促進(jìn)、兩不誤。開(kāi)展活動(dòng)不能游離中心工作，不能搞“兩張皮”。要堅(jiān)持服務(wù)中心、圍繞大局，把教育實(shí)踐活動(dòng)與促進(jìn)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與完成中心各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)安排好時(shí)間和精力，使活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都為中心工作服務(wù)，切實(shí)以單位發(fā)展的成效檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。四是把制度建起來(lái)，把成果做久。制度建設(shè)帶有根本性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性。要針對(duì)這次教育實(shí)踐活動(dòng)中查找出的問(wèn)題，研究整改方案，落實(shí)整改措施，并將一些行之有效的措施上升為制度，把活動(dòng)成果鞏固下來(lái)，堅(jiān)持下去，建立健全促進(jìn)黨員干部踐行為民務(wù)實(shí)清廉要求的長(zhǎng)效機(jī)制。同志們，搞好這次教育實(shí)踐活動(dòng)責(zé)任重大、任務(wù)繁重、使命光榮。我們要全面貫徹黨的十八大精神，在中心黨工委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的督查指導(dǎo)下，以更加強(qiáng)烈的責(zé)任感使命感、更加有力的舉措和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，組織開(kāi)展好這次教育實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，努力取得讓人民群眾滿意的成效。石槽鎮(zhèn)教育工作會(huì)上發(fā)言材料石槽鎮(zhèn)謝樓小學(xué)：韓玉華尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！我是謝樓小學(xué)的一名語(yǔ)文老師，今天能在這里和大家一起分享我的工作心得感到特別榮幸。去年9月份來(lái)到了謝樓小學(xué)任教，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這所學(xué)校和想象中的不太一樣，我想在座的新教師也會(huì)和我有同樣的感受，但是我慢慢的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校的魅力所在——親近、友愛(ài)，我漸漸地融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。生活上，在這里我感到親人般的照顧和疼愛(ài)，在這里校長(zhǎng)和老師就像自己的長(zhǎng)輩一樣，下雨了安排住處，降溫了給我們拿衣服，有時(shí)不顧自己寒冷把衣服脫給我們，由于離家較遠(yuǎn)，這里就像是一個(gè)家，能夠在這樣的集體中工作和生活感覺(jué)特別榮幸，干起工作來(lái)自然起勁。在教育教學(xué)上，作為一名新教師，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下想要取得好成績(jī)，就要虛心向老教師學(xué)習(xí)，此外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次安排我去學(xué)習(xí)，讓我參加“主題閱讀”、“高效課堂”、“高效閱讀”的觀摩學(xué)習(xí)，看到了其他老師的亮點(diǎn)，找到自己的不足之處，回來(lái)后，積極反思，認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，課堂上抓住三維目標(biāo)教學(xué)，課后及時(shí)批改作業(yè)，檢查和復(fù)習(xí)，以做好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，親身的教學(xué)實(shí)踐讓我感受到付出就有收獲。結(jié)束了上學(xué)期的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事們的幫助，以及學(xué)生家長(zhǎng)的理解。今天的進(jìn)步和大家分不開(kāi)，在此對(duì)大家表示衷心的感謝。成績(jī)是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，在以后的工作中我會(huì)以更大的努力來(lái)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。最后祝愿全體領(lǐng)導(dǎo)、教師工作順利，闔家幸福，并祝愿石槽教育事業(yè)蒸蒸日上。謝謝大家！

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢(qián)早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過(guò)程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己這短短的一月的實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告20—20學(xué)年第學(xué)期實(shí)習(xí)名稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)日期學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師20**年**月**日一、實(shí)習(xí)基本情況20**年**月通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘，我應(yīng)聘到河南中方紡業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，該公司位于周口市，主要承擔(dān)棉紡制造與銷(xiāo)售工作，進(jìn)入公司后我被分配到信息管理部門(mén)，主要從事的工作是對(duì)公司的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理與維護(hù)，同時(shí)對(duì)公司網(wǎng)站的管理與維護(hù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師的工作有了全面的認(rèn)識(shí)，為以后的就業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.單位情況河南中方實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司是以棉花種植、收購(gòu)、加工、經(jīng)營(yíng)、倉(cāng)儲(chǔ)、紡織及棉花與紡織品進(jìn)出口為產(chǎn)業(yè)鏈條，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資、管理于一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化集團(tuán)企業(yè)。旗下?lián)碛卸嗉覐氖旅藁ā⒓徔椀壬a(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的全資、控股子公司。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，公司已形成了以“棉花經(jīng)營(yíng)、棉花物流、棉紡織、紡織品出口”為主干業(yè)務(wù)，以“國(guó)內(nèi)、國(guó)際”為兩大市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)格局。棉花經(jīng)營(yíng)涵蓋進(jìn)口棉、新疆棉、地產(chǎn)棉三大系列多個(gè)品種；棉花物流業(yè)務(wù)以地產(chǎn)棉交易為主，填補(bǔ)了河南無(wú)地產(chǎn)棉交易市場(chǎng)的空白，并融入了全國(guó)棉花物流體系；棉紗產(chǎn)品從精梳40s到精梳120s、氣流紡紗16s到21s等兩大系列；外貿(mào)出口涵蓋棉紗、面料、服裝等三大系列、400多個(gè)品種。公司營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)覆蓋國(guó)內(nèi)眾多棉花生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、紡織企業(yè)，大型專(zhuān)業(yè)公司及國(guó)際棉花、紡織工貿(mào)公司，并與之建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的互助合作關(guān)系，業(yè)務(wù)范圍遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肅、浙江、江蘇、山東、廣東、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亞、美國(guó)等區(qū)域。2.技術(shù)培訓(xùn)初到公司后，公司進(jìn)行了一系列的公司工作相關(guān)培訓(xùn)，如企業(yè)文化、企業(yè)制度等，我所在的信息管理部門(mén)也進(jìn)行了一些技術(shù)培訓(xùn)，主要內(nèi)容有辦公軟件的使用、公司網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)工作等，這些培訓(xùn)讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師應(yīng)該干什么有了一個(gè)整體的了解。3.工作內(nèi)容在實(shí)習(xí)期間我先后主動(dòng)了解了公司職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制等基本情況，并對(duì)人事教育、網(wǎng)絡(luò)管理重點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)等工作深入學(xué)習(xí)，先后研讀了TCP/IP協(xié)議詳解一、二卷等書(shū)籍，同時(shí)我還理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)習(xí)期間主動(dòng)要求跟老工程師到現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)踐鍛煉、了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。我的主要工作是，在日常工作中通過(guò)對(duì)老員工的學(xué)習(xí)，不斷的增加自己的實(shí)踐知識(shí)儲(chǔ)備，積極參加部門(mén)的技能培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)公司需要的文件進(jìn)行修改、打印以及分發(fā)到各個(gè)部門(mén)。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多問(wèn)題如對(duì)設(shè)備不熟悉、所學(xué)知識(shí)不能學(xué)以致用等問(wèn)題，通過(guò)自己的溝通協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理，這些問(wèn)題都得以解決。三、實(shí)習(xí)感想從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成。可以說(shuō)，近幾個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“您早啊”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和領(lǐng)導(dǎo)同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟領(lǐng)導(dǎo)同事很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解，領(lǐng)導(dǎo)和同事我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故