蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2014-2015學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一年級(jí)學(xué)冊(cè)教學(xué)劃一、教內(nèi)容：本學(xué)期教材共8個(gè)單元，內(nèi)容：減法、認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)數(shù)、加法和減法（一）、認(rèn)識(shí)人民幣、加法和減法（二）、統(tǒng)計(jì)、期末復(fù)習(xí)。二、教目標(biāo)(一)知識(shí)和技能方面1識(shí)計(jì)數(shù)單位"一"和"十",初步理解個(gè)位十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100內(nèi)數(shù)的組成,順序和大小,會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。2、會(huì)計(jì)算內(nèi)兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),會(huì)用加,減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元,角,分。4、會(huì)認(rèn)讀整時(shí),幾時(shí)半,會(huì)寫時(shí)間知道珍惜時(shí)間。(二)數(shù)學(xué)思考方面1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)有關(guān)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀,大小位置關(guān)系進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋?發(fā)展空間觀念。3、在教師的幫助下,初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。(三)解決問(wèn)題方面1經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提現(xiàn)問(wèn),解決問(wèn)題的過(guò),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。(四)情感與態(tài)度方面1在他人的鼓勵(lì)和幫助,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生,直觀的教學(xué)活動(dòng)。2在他人的鼓勵(lì)和幫助,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體,

2014-2015學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察,操作,歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),書寫整潔的良好習(xí)慣。三、教重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),100內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加減法口算,及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。四、教措施1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題而不是一味的灌輸，應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè)少一些呆板的練習(xí),作業(yè)分層設(shè)計(jì)。4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。五教計(jì)進(jìn)周次第1周第2周

教學(xué)內(nèi)容減法（一）同步奧數(shù)第一講比較大小減法（二）同步奧數(shù)第二講巧算

教學(xué)服務(wù)開班家長(zhǎng)會(huì)第3周

認(rèn)識(shí)圖形

同步奧數(shù)第三講數(shù)圖形第4周

認(rèn)數(shù)

奧數(shù)第四講單數(shù)和雙數(shù)

電話回訪第5周

認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)

奧數(shù)第五講有趣的數(shù)

第6周第7周

2014-2015學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)加法和減法同步奧數(shù)第六講火柴棒的游戲兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）、求被減數(shù)的實(shí)際問(wèn)題兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)、求減數(shù)的實(shí)際問(wèn)題

家長(zhǎng)開放日第8周

復(fù)習(xí)期中考試

同步奧數(shù)第十二講

期中考試第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周

比較數(shù)的大小同步奧數(shù)第十講有趣的算式兩位數(shù)加、減兩位數(shù)求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問(wèn)題同步奧數(shù)第九講應(yīng)用題認(rèn)識(shí)人民幣同步奧數(shù)第七講人民幣兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）同步