人教版小學(xué)五年級語文上冊作文教案

新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級語文上冊作文指導(dǎo)課教案（含范文一、激發(fā)，明確目小組開展了哪些活動，有什么收獲呢?請在組內(nèi)交流先集中各自的讀書故事，再引導(dǎo)學(xué)生交流別人的讀書經(jīng)歷的故事和大家一起呢？你對這個問題怎么看？請擺事實、說道理，咱們可以展開一次辯論。1、中提供了三個可供選擇的活動角度2、激發(fā)動，體會到讀書帶給我們的樂趣.大家的發(fā)言都各有見地.們交流的內(nèi)容進(jìn)行加工整理，3學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師對有的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)們班這個時候正進(jìn)行著的辯論賽，＂開卷有益，開卷未必有益＂．．正方代表毫不示弱，首先由正方一選手劉宇涵反唇相饑觀點是＂開卷未必有益＂她因看了不健康的書，非但沒有做到＂開卷有益＂還走上了違法的道路．．，站了起來，我繞過“買壞書難”的死角之類的書還是登著大雅之堂，緊接著仰無錯這下可熱鬧了我們說不是而是他們說的書并不多……。地敲了敲鉛筆盒，才了這場鬧劇。，方舟在新一輪中頭一個發(fā)言他看壞書已是引誘青少年的一個大原因了我們正想為他叫好可對手也不是吃素的邵京京只用一句“只要有克制力就不會”就天衣無縫地駁回了方舟的觀點我接話頭話鋒一轉(zhuǎn)說漫畫危害青少年這下我們找到使對手絕處逢生。徐舒笑又出了一句：“反方同學(xué)也看。”使我們節(jié)節(jié)敗退。記一次的辯論劉勁宏聽了，氣地站起來，理直氣壯地說：“我認(rèn)為開卷未必有益，就拿漫畫來說吧，有些同學(xué)喜歡看漫畫，可又抵擋不住的，看上癮了，每時每刻就都會惦記著那本人教版小學(xué)五年級上冊第二單元作文《二十年后回故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計（含范文7篇五年級作文第二單元《二十年后回故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計收集有關(guān)于“濃濃的鄉(xiāng)情”這個的內(nèi)容（詩詞、歌曲、故事等等多課件一、談話導(dǎo)入，激發(fā)“少小離家回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！奔亦l(xiāng)對于一名游子而言，意味著什么？今天，況、生活情況）——活動——依依惜別3點擊（幻燈：建筑、、道路、景區(qū)、特產(chǎn)、小學(xué)、小提示20年以后的、就業(yè)、家庭情、榮——小吃店咖啡廳茶館超市汽車生活館照相館理發(fā)店、（學(xué)法指導(dǎo)：以畫助作小河清：環(huán)保、5．出示老師的范文《贊故鄉(xiāng)，讓學(xué)生欣賞佳作，深化抓住學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行評價酷！環(huán)視四周，以前破舊的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天。202026一天我在琢磨“世界上大部分地方都去過了還能去哪里玩呢？”忽然起了我20活，坐上我那自動導(dǎo)航的超音速飛機(jī)，以最快的速度向故鄉(xiāng)飛去。。經(jīng)過幾個小時的飛行，我來到了故鄉(xiāng)――省高州坡鎮(zhèn)銀崗垌村。眼前的景象使我倍水泥地兩旁種滿了各種各樣的奇花異草顯得格外鮮艷公不時駛過各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪……應(yīng)有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天起了小時候去玩過的青菜地、番薯地……，它們怎么都不。雞和鴨，光靠曬就能長大，呵，不用喂飼料，個個膘肥體壯，太神奇了！今天我開著我的超光速飛艇從月球上跑來看看我的故鄉(xiāng)――南昌坐在超光速飛艇上，久都忘記給說超光速飛艇什么樣子：超光速飛艇的底盤是一軟軟的海綿，你想到哪兒去是吸收能的，他吸收半小時能就能用上一個月，因為這車上裝了能量倍增器。我把了卻找不到住的地方我垂頭喪氣的在街上走著突然遇著了一個老老問：“怎么啦小伙子？”我說：“沒地方過夜?！崩洗舐暤卣f：“睡我家吧！”我一聽高興極了說了句英語：“Thankyou.”老的家太漂亮了，四處都是又能隔音又能防盜的玻璃。還有許多大燈，而且他那不不會停電呢！我、我的真諦的母校。近了、近了，我的心開始激動開始澎湃起來。啊，我的母。，我又回到了那溫暖的家“我回來了”聞聲趕來“媽死你了”。，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，202788二十年前，為了求學(xué)，我坐了十幾個小時的飛機(jī)才到。今天，我乘坐的A390客機(jī)只用2028祥物——金龍玉鳳，這接著，我徒步來到太白巖。昔日破舊的農(nóng)屋，變成了寬敞明亮的小洋樓；農(nóng)家樂的院壩晚上，我來到濱江路，長江，燈火輝煌。借著明亮的燈光，我看清了長江，江水變得更2028我的故鄉(xiāng)！早晨，一陣清脆的音樂聲把我從睡夢中叫起。我睜開朦朧的睡眼，一看電子表，2028月1日這時起了20年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)的約定——在2028年10月1日主樓前集合。人攔住了我，讓我輸入班級、和老師的。我輸入后就上了電梯，一眨眼就到了。在2028年的今天，正好是十一，就在這假期里，我終于返回了那魂牽夢縈的故鄉(xiāng)。2028不起眼的小瓦屋，如今卻變成了一棟棟高樓；以前故鄉(xiāng)……我馬上起身回到以前住的地方，也是鳥槍換了。。影，也不見雜草叢生。用手指了指空地，說：“這就是我的家!”說完，便出現(xiàn)了一道門穿過那道門眼前一亮耳目一新眼前的一切竟是一些華麗的家庭用具告訴我，這是隱身房，但只要輸入主人的，這隱身房就會自動現(xiàn)身，你就能馬上進(jìn)入房子!。愛的大發(fā)明家!我?guī)еf能行李包，走出干凈的機(jī)場，漫步在長長的馬。我用鼻子聞了聞，發(fā)現(xiàn)汽車尾氣的味道了，而是變成了清新的空氣。原來，這是科學(xué)家的一種新發(fā)明，把尾氣排放管電腦上完成作業(yè)，到郵箱里，發(fā)送給老師就可以了。重也將必然；水的污染也一樣，著自然界的一切生靈。小作者想到了20年后這些都得小作者也沒有忘記給一個玩耍的去處，—個全天免費開放的人教版小學(xué)五年級上冊第三單元作文《介紹一種物品》作文指導(dǎo)課教案（含范文4篇教學(xué)目標(biāo)3踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的。一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)1、在生活中、電視中，你有沒有看到過？你知道是怎樣推銷產(chǎn)品嗎2、一段推銷商品的錄象片，邊看邊想：推銷商品時要注意什么問題愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小”.②找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備做的描述找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備做的描述②認(rèn)真聆聽的建議，合理采納①每組選出最優(yōu)秀的“”，推銷自己的產(chǎn)品②“顧客”認(rèn)真聆聽“”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑(1)交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達(dá)方法（開頭、結(jié)尾、片斷、說明方（24、過渡：周圍的物品千千萬萬，怎樣才能寫好它呢？（學(xué)生說--------）概括得十分細(xì)致，要寫好一種物品，我們得先熟悉它。老師帶了一件物品請試著向大家介紹。有一天我去表哥家和他一起玩悠悠球比賽表哥可是個悠悠高手我敗給他這34跟表哥玩過以后，我對我這個球更是鐘愛在加。在一次次擺弄過程中，我又發(fā)現(xiàn)兩，環(huán)技巧的要求很高。我這個球的空轉(zhuǎn)能力能達(dá)到八到九分鐘難度的技巧根本不在，舅舅送給我的生日。虎之力才把這些錢數(shù)完一共有三百多元錢我高高興興地捧著“唐老鴨”儲蓄罐對說：“，我要把這三百多元錢捐給希望工程小學(xué)，讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里成長?！甭犃宋业脑捄螅樕下冻隽诵牢康男θ?。我愛我的小伙伴--“唐人教版小學(xué)五年級上冊第四單元作文指導(dǎo)課教案（含范文5篇2、或者警句格言對自己激3、仔細(xì)觀察中的漫畫，你看到了什么？想到了什么以所示為例1、大家先看第一幅圖畫，圖中有什么？（和，還有一個周圍對堆滿的垃圾桶。請發(fā)揮一下想象，這從哪里來？路過什么地方？發(fā)現(xiàn)了什么？細(xì)看看子的手指，指著什么？你能把亂七八糟的簡單描述一下嗎？2、再來看第二幅圖，在干什么？而男孩呢？大家有沒看出有點怒氣？好象在對男3、第三幅畫中男孩和各自在忙著什么？他們的臉上露出了什么樣的表情？他們的心里4第四幅圖中較前幾幅圖多了什么？是誰寫的？此時男孩和的動作都可以描述一下，大家都看完了，你有什么感受呢？或者想對這些亂丟的人說些什么呢？描述及對說出自己的感受，這是一種寫法。１、簡單描述圖畫內(nèi)容，談自己的感受（從正面贊揚這保護(hù)環(huán)境的行為）在進(jìn)行看圖說話時，我們可以用自己五官+心將看立體：眼睛看到里有什么？中當(dāng)時呈現(xiàn)的場景或者人物會有什么聲音？會聞到一些是氣味……再加上自己一些合理的想象（心相信你一定會寫出一篇的看圖說話！1、從生活中，什么事情給自己以啟示？想，這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么什么漫畫……給你的啟示。比如寫一件事情給你的啟示，一定要吧的過程寫清楚，只有二、聯(lián)想生活的確是一本讀不夠，也讀不完的書。。路邊有個桶引起了人們的注意桶邊有許多，可就是沒人把它們撿起來丟進(jìn)垃。字，貼在桶的側(cè)面：文明，只需一步！呼吁大家要愛護(hù)公共衛(wèi)生，城市形象。在桶周圍。這樣做方便了自己，卻破壞了這個城市的公共環(huán)境，這樣的人真不應(yīng)該！圾還是躺在桶旁，譴責(zé)又有什么用？相比之下這兩個小學(xué)生多么值得我們學(xué)習(xí)啊面對他們毫不猶豫直接用手撿起來，一個帶著寶寶學(xué)走路。開始牽著寶寶的手，一步步慢慢地走。走了一會兒，媽媽的手慢慢地松開了寶寶，要他自己走。寶寶翼翼地邁開每一步。突然，寶寶一不摔倒了，趴在地上哇哇地哭起來，眼睛直盯著。沒有管他。寶寶見沒有管他，，，由此我感悟到：人生就好比一條路有許多的坎坷，在人生的道你會一次又一次地有的人在面對挫折時不敢重新開始，所以他從此一蹶不振也站不起來，老在摔倒的地，，只要站起來的次數(shù)比去的次數(shù)多一次，那就是成功，上學(xué)期，第五單元數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，一個刺眼的分?jǐn)?shù)跳入我的眼簾?！?9分？”我連忙79“7979，和以前一樣，請的家長在試卷上面簽字，明天交。”段老師輕輕的幾句話，在我看來，卻仿佛千斤巨石壓在我的心頭。給家長簽字？天哪一向?qū)ξ乙蠛車?yán)，如果他們知道這次數(shù)學(xué)考試我只有79分，他們會怎樣呀？此時，我仿佛看到嚴(yán)厲的目光，，是簽的字的筆跡我非常熟悉這次我的考卷不給看自己模仿簽個字，了老師拿一關(guān)再說吧。頓時，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了一般驚喜。第二天，我拿著自己簽名的試卷心驚膽交給了老師。老師接過試卷，眉頭一皺，我心一涼“完了”果然老師指著的名字問“這兒是怎么回事？”“是……我……我……”的步伐走出教室老師似乎沒有剛才那么嚴(yán)厲了“是怕罵你吧？”老師意味深長地說：“一次沒考好，沒有關(guān)系，但是卻不是件小事，誠實比分?jǐn)?shù)更重要??！”我抬起頭，正子嗎？如果你在隨時都有生命的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《中的父與子》的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他。38子，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學(xué)，表達(dá)了這位父親對兒子多有責(zé)任心?。《膬鹤釉陔S時都有生命的時候讓先脫險，這個兒子我讀潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離。這真是一對了不起的父與子??！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學(xué)就有可能升入了。如果人人都能像這對了不起顧大人的重重，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《中的父與子》后，我年級第二的寶座。我很興奮，也很高興。但那作為“職業(yè)教師”的，還是對我媽的話我是左耳進(jìn)，右耳出。完全不予理睬。上學(xué)、放學(xué)走在，總聽見許多同學(xué)在竊竊0.5話后便開始更自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學(xué)說話，就是到處傳紙條。更的是有時我還用語文數(shù)學(xué)書擋著在下面看同桌老是提醒我我也是置之不理。一次，同桌見我病又犯了，便開始勸我：“你，你在看，我就告訴老師?！薄叭グ?，去8130是“語人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去談話。一進(jìn)，老背它這句話你應(yīng)該聽就是‘虛心萬事能成自滿十事九空’你知道它的意思嗎？”人教版小學(xué)五年級上冊第五單元有趣的漢字》作文指導(dǎo)課教案（含范文5篇，師：在這段時間的綜合性學(xué)習(xí)中盡情地遨游在多姿多彩的“漢字世界”里，感受到，（生鼓掌來介紹下小組的活動情況吧。各大和也被我們火眼金睛搜了個“底朝天”假日里我們的身影活躍在湖里鬧市（學(xué)生代表隨機(jī)出示活動中攝取的、資料第五組代表：這是酒類專賣店柜臺上的酒，快看看不規(guī)范用字出現(xiàn)在哪里？：第五組代表看，這是湖里一家網(wǎng)吧的招牌，不規(guī)范字又出現(xiàn)在哪兒？大家快把它揪：，學(xué)下課可以去看一看?，F(xiàn)在我們一起看看不規(guī)范用字的匯總表請注意，這里出現(xiàn)的，第五組代表：請大家看我們設(shè)計的這張統(tǒng)計圖表（展示的統(tǒng)計圖表）從中可以看出，繁體字出現(xiàn)的頻率最高我們在中詢問過商家為什么在招牌上使用繁體字？他的回答多是“因為好看唄”如果商家僅僅是因為所謂的“美觀”而法律規(guī)定那實在不應(yīng)該了！，對社會上出現(xiàn)不規(guī)范用字有什么看法，師：那么遇到店家、商人不配合的情況認(rèn)為該怎么辦？一起幫這組同學(xué)想想解決辦，生：不要當(dāng)面跟他們，要不有1究。他們匯報的是——（課件出示“走近書法名家”）（一）：第六組代表大家好！我們小組匯報的是“走近書法名家”。漢字書法發(fā)展經(jīng)歷法家。請看——：（二）2、專家現(xiàn)場訪談：為“小學(xué)生如何學(xué)習(xí)鑒賞書法作品”藝術(shù)?，F(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲歡迎葉！葉：，大家好！第六組?。喝~，感謝您參們語文綜合性學(xué)習(xí)的活動。據(jù)了解，我們同學(xué)當(dāng)中，不出個門道來。您看，這是我們上提供的王羲之和的書法真跡，您能在這方面給我們指點一下嗎？（投影出示里的兩副書法作品）比較鑒賞王羲之的《蘭亭序》和的《玄秘塔碑葉：的《玄秘塔碑》又是什么字體？葉那么現(xiàn)在我們來“比較”一下兩幅作品很明顯看起來王羲之的行書寫得很靈動，葉：大家看，寫的這個“稟”字好看嗎？（板書：“稟”問題，請學(xué)生幫忙提意見，葉逐筆修改）葉：是該改短點，要不這個字就該站不穩(wěn)啦。生：“示”字太小了。葉：這是收藏的《蘭亭序》仿真品。（2）葉當(dāng)場示范《蘭亭序：：（三）（展出一作品第六組代表：這是我們班的小小書法者家平寫的字，評一評寫得怎樣？葉：能不能字的不足之處生：我覺得第一和第寫得太大了點葉：是的，你看這個人字就像一個人這樣站（作歪站的樣子，學(xué)生都笑了）所以這個字啊，應(yīng)該把腳收一收，就站穩(wěn)了（葉作狀，學(xué)生鼓掌。2、專家贈第六組代表：，聽說您今天帶了要送給我們大家，是真的嗎？葉：要不，當(dāng)場寫給，成嗎？（鼓掌（葉當(dāng)場提寫“惠風(fēng)和暢”）師：看看寫了什么字送給我們？（葉：這也出自王羲之的《蘭亭序，我把它送給，送給康樂小學(xué)。由于時間關(guān)系，繼續(xù)上課吧！生：謝謝葉！希望下次您還參們的語文綜合性學(xué)習(xí),再教我們書法。1：師，今天各小組的匯報內(nèi)容展示了我們語文綜合性學(xué)習(xí)的成果，雖然里的學(xué)習(xí)：漢字特別地有趣，它有著幾千年的悠久歷史。請跟我來遨游漢字王國吧82％呢！在離開漢字王國前我們要注意一下繁體字簡化字和錯別字這三種常在商鋪里出現(xiàn)，暑假帶我去新華書店看書，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的 ，“Yue“Shui”，表示勸說。哎。你說煩不煩？譬如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”，“成事不說”的“說”要讀“Shuo”，“”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo3）表示吩咐、催促；he表斥，也有驚訝的意思。了每個字的意思：“戊”發(fā)音wù，是地支的第五位生活中也常表示第五個或第五件；“戌”發(fā)音xū，是天干的十一位；“戍”發(fā)音shù，意思是防衛(wèi)，如：衛(wèi)戍、戍邊等。小學(xué)五年級上冊第八單元習(xí)作指 FCC七彩作文網(wǎng)（ 4．抓住文章的主要內(nèi)容和中心思想進(jìn)行歸納、整理，寫成梗概 5．讀一讀自己的梗概，看看有沒有錯別字或不通順的地方，檢查自己概括的內(nèi)容是否準(zhǔn)確完整。小朋老師可以寫內(nèi)容是多方面的如電視劇的梗概的梗概長篇課文的梗概等。把梗概寫下來。我們就可以開始動筆了。方法提示：需要強(qiáng)調(diào)的是對一些描寫具體或是富含情感的關(guān)鍵段落要注意適當(dāng)保留原句；對一些簡短接起來。使它成為一段通順的話。來的梗概也不例外成文后多讀多改梗概才能更小朋友老師您能結(jié)合課文舉例子說明一下嗎？經(jīng)過可分為的三部分等。第二步抽概括出大意。ü1949年10月報日中民成立在舉行典禮參加大典的有各種職業(yè)的人員總數(shù)達(dá)三十萬人。ü會場在廣場。廣場呈丁字形，，ü廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。到了正午，廣場已經(jīng)人山人海。ü長宣布典禮開始就奏起國歌接著宣布“中民成立！ü升旗時，禮響起來，全場響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。ü宣讀公告完畢，開始閱兵。ü開頭是兩個排，接著是兵一個師，戰(zhàn)車師，再接著是騎兵師。當(dāng)戰(zhàn)車經(jīng)過的時候，人民飛過天空先向天空招手。群眾把東西向上拋。兩個半鐘，，ü隊走出會場。光明充滿了整個城，。，，第三步連把大意連起來。第四步理將連接好的語句梳理通順做好句子與句子之間的銜接使它成為一段通順的話。1949年10月報日中民中央成立在舉行典禮參加大典的有各種職業(yè)的人員總數(shù)達(dá)三十萬人會場在廣場廣場呈丁字形廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍到了正午場已經(jīng)人山人海長宣布典禮開始就奏起國歌接著宣布“中民成立升旗時禮響起來全場響起一陣?yán)坐Q般的掌聲宣讀公告完畢，開始閱兵開頭是兩個排接著是兵一個師戰(zhàn)車師再接著是騎兵師當(dāng)戰(zhàn)車經(jīng)過的時候人民飛過天空先向天空招手群眾把東西向上拋兩個半鐘完畢了隊走出會場光明充滿了整個城。溫馨提示所寫的梗概應(yīng)盡力做到：，。，，想，你有什么收獲或啟發(fā)。傍晚我像一只的小鳥蹦蹦跳跳跑進(jìn)校園來參“中秋賞月一進(jìn)入會場首先映入眼簾的是精心裝點的臺一條橫幅高懸在上“歡度中秋共賞明月幾個香噴噴的香蕉多美呀小伙伴們圍在臺下面望著艷麗的大麗花爭芳斗艷的菊花心里充滿了金秋的快樂。、夜幕降臨了小樹上的彩燈一閃一閃就像明亮的眼睛大隊輔導(dǎo)員佟老師用充滿的語調(diào)說“開始讓我們盡情地唱吧跳吧頓時擴(kuò)音器里播說的相聲逗得大伙笑得合不攏嘴一年級同學(xué)演“蜂舞是那么有趣五年級同學(xué)演“豐收舞更吸引人只見舞臺出現(xiàn)了一棵白生生綠油油“大白菜紫色歡收的到來！、光輝灑在校園的小樹上映在的臉上更增加了歡樂的氣氛“噗——哧一聲震耳的世界“小白免一會兒蹦一會兒跳一會兒又在人群中“阿姨托著紅色的著節(jié)拍，小伙伴們沉浸在歡樂之中。五年級上冊第六單元作文《父母的愛把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘．笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從打濕，我這把傘給詩豪?！泵Π褌闵爝^來?！拔液痛蛞话选！蔽姨桨职值膫阆?，一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好好。朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫面：起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；起了由于打籃球而忘了回家的時間，急急忙忙四處尋找我時的身影；起了給出差在外的打 音：“絲在陽臺上工具箱里，上絲時一定了先拉下閘刀”；起了每遇到考試，門前的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。可能世上沒有人會說眼中，愛就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會疲倦，所以我不會忘記拿著我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了?！蔽乙膊粫浺淮笄逶缙饋頌槲易鲈琰c的身影——一生過于漫長，此刻就是。寫到這，我不禁想起了《》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對人的愛，那是的……但是我覺得最難忘的是父母對其中讓我最難忘的是對我的愛。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經(jīng)到來，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。就對我說：“，今天這樣熱是不正常去上學(xué)。天一冷就把長衣穿上。”我不聽的話倔強(qiáng)地走了。窗，我看到來人正是我的。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地教室門口。我立刻迎上去，激動地叫了一聲“”。迅速把衣服給我披在身上。這時，我看到下的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來一樣。我問：“你在上班，怎么可以出來給我送衣服？”說：“天冷，你穿得那么少，不送會害你生病的。我跟請了一我看著遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個高大的母親的形象——偉大的母愛覺相道卻非常錯，睡不到半夜被子就會掉到地上，連也不知道。被子掉了，我這個人就會感冒。知道以后，每天半夜總會起來兩次幫我蓋被子，特別是冬天，從熱被窩里出來，只披了一件棉衣就走過來給我蓋被子。有幾次，我正好醒過來，看到一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。下來，早上起來顯得沒精打彩的。有時，他還感冒了。但是卻說：“大人感冒不要緊，吃一點藥就會好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒?！蹦憧次揖褪沁@樣對我好的。執(zhí)教內(nèi)容：人教版五年級上冊作文指導(dǎo)課《父母的愛》（課文內(nèi)容見附件文題要求：1、給大家讀讀1、，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己。邵琪：我對的做法，首先想到的是不理解，每天放學(xué)回家，別的同學(xué)都做完作業(yè)可以去快樂的玩啊，看電視啊，打游戲上網(wǎng)啊，我卻讓我做家務(wù)，又讓我掃地，拖的，安排各個班級打掃衛(wèi)生，老師分配給班級玻璃的任務(wù)，掃除結(jié)束后，老師夸我，說的很快很干凈，是個勤勞的孩子，這時候我才知道，多虧了平常的教導(dǎo)。希望快 小公教導(dǎo)的功勞（具體格式推敲第一個同學(xué)問：當(dāng)讓你做家務(wù)，但你想玩的時候，你的心情是怎么樣的？邵琪：我就覺得很氣。啥都我讓“窗外的小麻雀喳的叫著，呼喚著平日的玩伴兒，樓下小朋友的嬉笑聲，今天第二個同學(xué)：我覺得，她應(yīng)該也寫上當(dāng)時的，你跟說了哪些話，又跟你師：呵呵，你這些話讓我們感受到了當(dāng)時母女的場面那這篇文章你準(zhǔn)備怎樣開頭呢？其他同學(xué)也一起來想。“邵琪，寫完作業(yè)沒什么事做了吧，快點幫做家務(wù)啦！”聽！河?xùn)|獅吼了。我的說到父母的愛，我不禁想起在上學(xué)期和之間引起的一場小小的。邵琪：能再全班同學(xué)面前，聽到老師夸我勤勞，多虧了的教導(dǎo)，媽，我謝謝您。師：語言很樸實，化解后，你理解了，要想寫深刻一點，可以加個名言：貝多芬曾經(jīng)：“我很幸運有愛我的母親”然后邵琪你可以加上你剛才的那些話。師：哪位同學(xué)還愿意曾經(jīng)不理解父母的事情，再跟大家說一說需要快樂 望子成龍建軍：先寫寫童年對我的重要性，然后再寫寫我特別理解母親的望子成龍之心，最后提提我的建議，讓多給我點玩的時間，，我都說了童年對我很重要，我又不是不理解的做法，她應(yīng)該給我一點自由時間把，我在寫的時候，很尊重語言，并且寫出來我的渴望玩耍，她應(yīng)該能明白吧？畢竟她是我。師點評：天下父母心，爸媽都是愛你的，連我聽了你這個建議，都受到了很大啟問：你怕自己吸二手煙嗎自己攢零用錢給父親買靈學(xué)生二爸上班辛苦，要注意休息師：剛才說的，有從行為習(xí)慣，教育方式上說出的建議，也有從親情立場上提出來的希望，只要心是的，他們一定會接受。生一：給寫封信，今年我都11了，這應(yīng)該是他們收到的兒子給他們的第您們的心扉為我們開師：來，，一起讀讀，這就是我們的心聲老師相信都能寫出感人的文章與父母進(jìn)行交流，和他們進(jìn)行心靈的溝通，我期盼世上只有好，有媽的孩子像個寶。這句話寫出了在孩子心中的地位。是啊，世上哪有不愛孩子的母親??！我的也不例外。傍晚，勞累了一天的下班回來，見我躺在，我發(fā)燙的額頭，看到我痛苦的表情，又望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走出。一，風(fēng)更大了，雨更急了，怕我淋著雨，把雨衣的一大半都給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，我躺在的懷里，心里有說不出的感動。也越來越累了，腳步也放慢了，每走一步都還記得有一次，我參加了學(xué)校的作文比賽，沒有發(fā)揮好，回家哭了，心疼地對我說：“不要難過，下次再努力！”，那天，破例帶我去看，，的自行車跌到了，我也摔了一跤。我爬起來，見受了傷，忙說：“，我們別去了，去醫(yī)院看一看吧?！笨烧f：“沒事的，摔一跤怕什么，要爬起來，繼續(xù)向前嗎？”我聽了，在一旁拼命的點頭。開心地笑了。我愛我的《的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風(fēng)吹雨打。的愛是溫暖的，每當(dāng)起對我的，就會情不自禁地流下眼淚的手撫的額頭；是她，在我遇到的時候，幫助我一一克服；是她，在我最無助的時候，給我一片陽光……她就是我的，我慈祥而又溫柔的。地看見了拿著一把扇子，汗水溫透了衣服，汗珠從額頭上滾落下來。母愛是偉大的，我愛我的。1、母愛，它能在我的時候變成一盞永不熄滅的燈；母愛，它還能在我不知所措的時候為我指路……總而言之，母愛是偉大的。2、母愛是一杯陳年美酒，是一本也讀不完的書，是生活永恒的。，您就是我的天空。是您手撐起了我的一片蔚藍(lán)天空，說：沒有您的身軀為我遮風(fēng)避雨，今天的我就不會站在這里。，您，我快樂，為您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撐出一片蔚藍(lán)的天空。我愛你！3、母愛是開起知識大門的一把，母愛是夜晚船上的航標(biāo)燈，母愛是回蕩在夜空母親給我們的那份愛，就像是一個耀眼的，散發(fā)著無比的光芒，我愛您，五年級作文第七單元《讀后感》教學(xué)設(shè)設(shè)計理念從學(xué)生的生活入手，開發(fā)習(xí)作資源，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作，讓學(xué)生親身體驗，真教學(xué)目標(biāo)1 激發(fā)學(xué)生寫讀后感的2 3 1 一、交流激趣，初識讀后感1、“，平時都特別喜歡讀課外書，哪些文章給留下了深刻的印象？有些什2、“課前搜集了不少關(guān)于讀后感的資料，現(xiàn)在讓我們來一次“信息交流會，怎么請現(xiàn)在學(xué)組內(nèi)交流，你搜集到了那些慣于讀后感的資料