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文檔簡介

0分、自我論證、價值主體之間的關(guān)系、弱化價值主體、尋找核心價值主體、概念、價值主體、價值觀、論據(jù)DD、消除邊界和保持完整、控制邊界和保持完整、控制邊界和尋找差異、消除邊界和追求極致、明確概念、明確價值主體、主戰(zhàn)場是對方不能回避的、適當(dāng)接受對方觀點CC5、概念界定、價值判斷、預(yù)設(shè)前提、主體設(shè)定、人口結(jié)構(gòu)、人口規(guī)模、人口危機、人口遷移、、、、提高弱化不變不確定、《孫子兵法》、《莊子與惠子游于濠梁》、《道德經(jīng)》、《中庸》1.0分價值主體窄肯定有利、1.0張大千用復(fù)雜的類比簡單的,不能用簡單的類比復(fù)雜的、、、、把他從他那個空間拉出來老子辯論是站在人類的高度為自己思考校園辯論賽中很少會出現(xiàn)不對稱戰(zhàn)、、破除原來的邏輯方式平民AA22難解的問題怎么辦、0、運動變化-尋找前提或者后果用很差的內(nèi)容回應(yīng)對等強度,打平1.0、價值主體、概念、價值觀、方式、援、侔、效、辟DD28、適當(dāng)利用對方的觀點回答對方的問題、有時不可以用對方的觀點回答對方的問題、永遠(yuǎn)不要用對方的觀點回答對方的問題、永遠(yuǎn)不要用本方的觀點回答對方的問題、概念、知識事例、價值、邏輯CC30、21世紀(jì)、18世紀(jì)后葉、19世紀(jì)、20世紀(jì)、援、侔、效、或DD32、概念的趨同、價值主體的趨同、取勝、價值觀的趨同、價值主體的個數(shù)、價值主體的層次、概念的層次、概念的個數(shù)、、、、生理需要安全需要尊重需要社會需要、找同伙、強勢引導(dǎo)、足夠參與、裝好人AA361.0分論辯時的思維方式對方的價值主體層次本方對于辯題的堅持高薪捆綁了一種道德承諾養(yǎng)廉是一個個體主觀能動性的表現(xiàn)不能意味著非主要動力、減少立足點數(shù)量,縮小價值主體增加立足點數(shù)量,縮小價值主體、對勢的定義對勢的把握1.0平衡、、、、構(gòu)思獨立關(guān)系和關(guān)聯(lián)關(guān)系獨立關(guān)系和嵌套關(guān)系、嵌套關(guān)系和關(guān)聯(lián)關(guān)系嵌套關(guān)系和交叉關(guān)系、概念不偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定義上,讓它的內(nèi)涵和外延跨界的。CC49、警察BB二、判斷題(題數(shù):,共50分)11.0分××:21.0分3×:41.0×:5√:√6××:78××:910√11××:13×:1415荀。161.0分××:1.0××:18√:1920××:21××:22××:2425××:262728293031××:3233×√:341.0××:35

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