初一數(shù)學開學第一課

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林世新，畢業(yè)于遵義師范學院，工作6年以來一直從事數(shù)學教學工作，本學期也很榮幸擔任你們的數(shù)學老師。返回第二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日祖沖之（429.4.20―500），字文遠，范陽薊縣人（今河北省保定淶水縣下車亭村人），中國南北朝時期杰出的數(shù)學家、天文學家。其主要貢獻在數(shù)學、圓周率、天文歷法和機械四方面返回第三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日陳景潤（1933.5～1996.3）陳景潤是我國著名的數(shù)學家，是世界著名解析數(shù)論學家之一．他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領先．返回第四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日數(shù)學界的三次危機第一次數(shù)學危機是無理數(shù)的產(chǎn)生.希帕索斯（Hippasus，米太旁登地方人，公元前5世紀）發(fā)現(xiàn)了一個腰為1的等腰直角三角形的斜邊（即根號2）永遠無法用最簡整數(shù)比（不可公度比）來表示，從而發(fā)現(xiàn)了第一個無理數(shù)，推翻了畢達哥拉斯的著名理論。第二次數(shù)學危機發(fā)生在十七世紀。十七世紀微積分誕生后，由于推敲微積分的理論基礎問題，數(shù)學界出現(xiàn)混亂局面，即第二次數(shù)學危機。（微積分用到的無窮理論，焦點是：無窮小量是零還是非零？如果是零，怎么能用它做除數(shù)？如果不是零，又怎么能把包含著無窮小量的那些項去掉呢？）第三次數(shù)學危機發(fā)生在1902年，羅素悖論的產(chǎn)生震撼了整個數(shù)學界，號稱天衣無縫，絕對正確的數(shù)學出現(xiàn)了自相矛盾。（簡單說就是：小明說：“我說的每一句話都是謊話?！痹噯栃∶鞯倪@句話是真還是假?）返回第五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日

每一次數(shù)學危機的出現(xiàn)，并沒有讓數(shù)學停止不前，反而讓數(shù)學變得更強大.步入初中，同學們也會面臨很多困難和挫折，他們不但不會打倒你們，反而會讓你們變得更加的堅強和勇敢.返回第六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日相信自己，我們可以更優(yōu)秀返回第七頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日

初中數(shù)學是一個整體，初一數(shù)學知識點的總量最大，初二難點最多，初三考點最多.

同學們在學習過程中一定要拋棄“差不多”心理，要緊跟老師，全面學習，扎實掌握，打下知識的良好基礎。返回第八頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日七個好習慣幫你學好數(shù)學一、課前預習堅持好.課前預習不僅能培養(yǎng)我們的自學能力，而且還使自己的學習進度走在老師的前面，在上課的時候就可以重點關注自己不太清楚的問題，這里要注意的是：在預習教材之后，需要動手做一做相關的練習，這樣既能檢測自己預習的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。二、課前準備應充分課堂只有45分鐘，稍不注意，時間就跑得無影無蹤，因此要珍惜課堂的45分鐘，為了讓自己能在課堂45分鐘有較高的效益，務必做好課前準備數(shù)學的課前準備有：

1、準備好書和文具。

2、準備好老師要求的相關資料。

3、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數(shù)學課堂的學習。返回第九頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日習慣三：課堂學習要高效課堂學習的效率是非常重要的，如果把學習的主陣地丟了，那么就無法談學習的效率，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽課專注；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題；再次是在課堂討論的學習中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學交流，對自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。習慣四：巧記筆記要勤動手上課先把老師講的聽懂，然后將復雜的或自己認為較難的問題的解答過程的幾個關鍵步驟記下來，并留好空白，待下課后仔細將筆記補全，如這是補全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此機會搞懂為止。有些簡單的筆記可直接記在書上。切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。注：光記筆記而不去溫習筆記等于沒記筆記！返回第十頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日習慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量作業(yè)與當天的學習內(nèi)容聯(lián)系緊密，應對自己提出高要求，力爭正確率達到100%。同時力求書寫工整、規(guī)范，對作業(yè)的錯誤切不可輕視，要及時修正。獨立完成作業(yè)，不要輕易問同學、家長、老師，應多動腦，培養(yǎng)自己愛動腦的好習慣！寫作業(yè)時要達到鞏固當天學習內(nèi)容的效果。習慣六：復習鞏固常記憶“學而時習之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時時主動復習鞏固。對所學知識進行歸納總結，要把有聯(lián)系的知識連成線，形成體系?？偨Y常見的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見的結論。返回第十一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日習慣七：自主拓展平臺高“學無止境”，在學習上要不斷地擴展，自學進度始終走在學校學習進度的前面，掌握學習的主動權，在學習知識后，進行加深學習。返回第十二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日三個常堅持堅持一：堅持適當練習。數(shù)學的學習是離不開練習的，而練習要有針對性，要針對易出錯的或不懂的地方進行練習。練習后要總結、要歸納、要反思、不能搞題海戰(zhàn)術。堅持二：堅持作業(yè)糾錯。每天作業(yè)發(fā)下來以后，首先要看自己作業(yè)有哪些錯誤，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯誤的題改正過來，將此類型的題弄懂，爭取不再犯。堅持三：堅持有意識地培養(yǎng)自己良好的思維習慣，學數(shù)學其實就是學思維，數(shù)學的學習方法在于勤思考、勤動手。遇到問題要有一種不解決誓不罷休的精神，對已學過的知識進行及時的歸納和總結，對薄弱環(huán)節(jié)進行分析和提高。返回第十三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日用好四本1、隨堂練習本.2、作業(yè)本.3、筆記本.4、糾錯本.(寫作業(yè)本、測試、輔導資料上的易錯題）返回第十四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日作業(yè)基本格式

1計算題.返回第十五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日2解答題或證明題時間題目解：(證明：)3應用題時間解：設……根據(jù)題意得：……所以….注：一次作業(yè)遇到2個或者以上的題目，只在第一個題目處注明時間，其余處不須注明.每個大題之間空一行.應用題不需要寫題目.作業(yè)一般情況在第二天上第一節(jié)課之前學習委員抱到我辦公桌上.返回第十六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日送給大家的幾句話

以此與同學共勉此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢.勿將今日之事拖到明日.學