于讀書(shū)的演講稿七篇

于讀書(shū)的演講稿七篇

于讀書(shū)的演講稿篇1

同學(xué)們：

“每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)歡樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。”這是高爾基的一句名言。是啊，讀書(shū)是一件歡樂(lè)的事，從中能得到一些道理和學(xué)問(wèn)。

兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我觀察了一個(gè)和善，而又漂亮的女孩；《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群忠厚而又得意的小豬；長(zhǎng)大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美妙，更加歡樂(lè)，在我兒時(shí)的畫(huà)卷上灑下七彩水粉。

書(shū)中的字里行間都融入了濃濃的情感?！镀呱ā芬奈腋∠肼?lián)翩；《海的女兒》又叫我淚落如珠??只要我手中一有了書(shū)，便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品?！蔽覑?ài)看書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪欲的吮吸著書(shū)中的一切。飛翔在書(shū)海之中，讓學(xué)問(wèn)的扁舟帶我去一個(gè)神奇的世界！

記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛(ài)上了它：淡紫色的封面，是我喜愛(ài)的顏色！上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看，雪白的紙上印著黑體的鉛字，好美麗呀！真是讓人愛(ài)不釋手！我便立刻如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積存了很多好詞好句，也領(lǐng)悟了很多做人的道理。慢慢地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包涵。有同學(xué)驚異我的轉(zhuǎn)變，而我的答復(fù)是多讀書(shū)，學(xué)問(wèn)的豐富要靠日積月累才形成。

同學(xué)們，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)芳香??

書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我供應(yīng)豐富的精神糧食，還陶冶了我的品行，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了很多風(fēng)雨，書(shū)是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的風(fēng)光，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的學(xué)問(wèn)??感謝一路有你，伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)！

于讀書(shū)的演講稿篇2

各位同學(xué)：

大家好!今日我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。

大家應(yīng)當(dāng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將?？墒?，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙承受勸說(shuō)后，漸漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將?？梢?jiàn)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)非常重要。

但凡取得重大成就的偉人，名人，對(duì)書(shū)都會(huì)有一種摯愛(ài)，由于書(shū)是他們走向勝利的基石。于是，我總是抓緊空閑時(shí)間讀書(shū)，便從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一條小魚(yú)，跳入書(shū)海，盡情地游動(dòng)。慢慢地，我發(fā)覺(jué)這片海，是如此的博大深遠(yuǎn)。我更感覺(jué)到自己在這片海里，是如此的自由歡樂(lè)。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起巡游大觀園;在這里，我還發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱秘：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古人鉆木取火。哦，世界原來(lái)是那么奇異!

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭(zhēng)的閱歷。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷，由于有了書(shū)，我總能越過(guò)。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的鼓舞下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我苦惱一大堆，意志消沉?xí)r，她接著說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除苦惱，重新整裝待發(fā)。讀書(shū)讓我享受著苦痛過(guò)后的勝利喜悅。

書(shū)山有路，登山有情。在一日又一日的讀書(shū)過(guò)程中，我深切地體會(huì)到書(shū)對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界;她能連接古今，貫穿中外，豐富了我的生活;她記載歷史，傳播學(xué)問(wèn)，積淀文化，砥礪了我的思想。與書(shū)作伴，其樂(lè)無(wú)窮。

我信任，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。感謝大家!

于讀書(shū)的演講稿篇3

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書(shū)是海洋，孕育萬(wàn)千生命；書(shū)是大地，栽起萬(wàn)物之靈；書(shū)是太陽(yáng)，滋潤(rùn)我們的心靈。

書(shū)是我們生活中必不行少的朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的歡樂(lè)，更使我的學(xué)問(wèn)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢！例如：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，需要用成語(yǔ)來(lái)概括，那么我們就可以借用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)幫忙我們完成。讀書(shū)使我增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。正由于有了書(shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放英勇的武松……正由于有了書(shū)，我才發(fā)覺(jué)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜愛(ài)書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，哀痛的，凄美的……

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭，全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中，倘佯于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香伴我們度過(guò)每一天！

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，美化了人們的心靈，開(kāi)闊了人們的視野，增長(zhǎng)了人們的學(xué)問(wèn)，為人們照亮了光明！

于讀書(shū)的演講稿篇4

各位教師，各位同學(xué)：

你們好！我叫xxx，特別快樂(lè)站在這里同大家探討，今日我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》

親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高快樂(lè)興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們翻開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新穎嗎？由于那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，開(kāi)頭駛向那無(wú)比浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋！

我們的學(xué)校，是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是得意的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，制造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思索……。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今日該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今日收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)機(jī)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的勝利之路證明白這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獵取學(xué)問(wèn)，提高你的才能，轉(zhuǎn)變你的人生？在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的鮮艷，卻不知當(dāng)時(shí)它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”確實(shí)，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛幻想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！

培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀看、傾聽(tīng)、思考還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獵取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)寶。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)當(dāng)是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，寵愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中孤獨(dú)無(wú)聊的時(shí)間換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望轉(zhuǎn)變世界的荒蕪！學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被很多勝利事例、很多偉人證明白的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書(shū)的翅膀，拂過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近勝利的此岸！

同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)學(xué)問(wèn)之花！讓才智之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的”青春！

于讀書(shū)的演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是×年級(jí)×班的××，今日我演講的題目是《才智書(shū)》。

同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎？不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋。由于在那里，你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、轉(zhuǎn)變?nèi)松?，更能讓我們查找到一份不同以往的自信與抱負(fù)。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，通過(guò)讀書(shū)，我們收獲了學(xué)問(wèn)，也學(xué)會(huì)了許很多多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀了《魯賓遜漂流記》，我被仆人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純凈而歡呼；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而難過(guò)，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；讀了《園丁與仆人》，我為園丁拉森的聰慧而驕傲；讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的凄慘而難受。

魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫忙，在那么艱難的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝孤獨(dú)和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么頑強(qiáng)，他的求生欲望那么劇烈！經(jīng)受了28年，最終他勝利了，回到英國(guó)。賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈愛(ài)地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！

在讀書(shū)中，我漸漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿意過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就埋怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又埋怨它?。≠u(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)埋怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿意。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱難的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)肯定要英勇努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)！書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)間不斷消逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)才智，帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力氣！讓我們一起幸福地共享吧！

我的演講完畢，感謝大家！

于讀書(shū)的演講稿篇6

奶奶說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)迷。記得小時(shí)候，我就特別喜愛(ài)讀書(shū)，每個(gè)星期日我都會(huì)讓奶奶帶我去書(shū)店看書(shū)，一看就是大半天。那時(shí)候我最喜愛(ài)看的書(shū)就是些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)……一類的書(shū)。我看到小羊過(guò)河那本連環(huán)畫(huà)：草原上，有兩只小羊。它們住在一條河旁，小白羊住在河這邊，小黑羊住在河那邊。一天，小白羊要去河那邊探望生病的外婆。小黑羊要去河這邊找好朋友玩嬉戲。小白羊唱著歌，走上了獨(dú)木橋。小黑羊也唱著歌，走上了獨(dú)木橋。不一會(huì)兒，到了橋中間，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，它們顧不得橋下湍急的河水，就打起架來(lái)。結(jié)果只聽(tīng)“撲通”一聲，就掉進(jìn)了河里。我想：我要懂得相互謙讓，把便利留給別人。

現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我還是那么喜愛(ài)看書(shū)。幾天爺爺就給我買(mǎi)一本書(shū)。我愛(ài)不釋手的拿著書(shū)，就目不轉(zhuǎn)睛的看起來(lái)，有時(shí)我還把好的詞語(yǔ)登記來(lái)，爺爺奶奶說(shuō)我真是一個(gè)小書(shū)迷。

于讀書(shū)的演講稿篇7

人生如同大海航行，在洶涌的波濤里，在凸起的浪尖上，順當(dāng)?shù)竭_(dá)此岸，經(jīng)常憑借著那揚(yáng)起的風(fēng)帆!在競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的今日，茫茫人海，蕓蕓眾生，猶如千帆竟渡，百舸爭(zhēng)流，快慢前后，勝敗沉浮，風(fēng)帆的力氣特別關(guān)鍵!

人生的航船不能沒(méi)有風(fēng)帆，人生的航船不能不揚(yáng)起風(fēng)帆?？渴裁磽P(yáng)起人生的風(fēng)帆?經(jīng)受和體驗(yàn)告知我：靠書(shū)籍!孜孜不倦地讀書(shū)，就是那強(qiáng)勁的風(fēng)力，它能鼓起帆，拉起船，戰(zhàn)勝困難險(xiǎn)阻，沖破驚濤駭浪，朝著既定的目標(biāo)，始終向前，奮勇向前!

“此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@句寫(xiě)在哈佛圖書(shū)館墻上的訓(xùn)言，成為我讀書(shū)的動(dòng)力。多年來(lái)，我正是靠著這動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，廢寢忘食地讀書(shū)。確實(shí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)圓了我的求學(xué)夢(mèng)，也圓了我的教師夢(mèng)。書(shū)籍教給我的太多，太多，這太多的收獲，足以讓我終身受益，足以讓我揚(yáng)起風(fēng)帆!

書(shū)籍教給我無(wú)私，讓我學(xué)會(huì)了犧牲。無(wú)私和犧牲詮釋了“為人師表”，豐富了師德的內(nèi)涵，也驗(yàn)證了師愛(ài)無(wú)邊!孩子3個(gè)月大的時(shí)候，我正值產(chǎn)假，根據(jù)規(guī)定，我可以在家里休息，照看孩子，料理家務(wù)。可是，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校師資力氣缺乏、急需教師上課時(shí)，我沒(méi)有遲疑，說(shuō)服了家人，謝絕了領(lǐng)導(dǎo)和同事，毅然站在了講臺(tái)上，站在了我魂?duì)繅?mèng)繞的教室里，站在了那群活潑得意的孩子面前。除了繁重的教學(xué)任務(wù)，還有班主任工作，加上學(xué)校離家較遠(yuǎn)，課間無(wú)法回家喂孩子，我只好咬咬牙，狠心地給孩子斷了奶。孩子太小，無(wú)法理解媽媽，他唯一能做的就是啼哭。當(dāng)我下班帶著一身疲憊回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到孩子的哭聲，我的淚水禁不住涌出了眼眶。但我無(wú)怨無(wú)悔，由于，為了一大群孩子，虧了一個(gè)孩子，我覺(jué)得值得!

書(shū)籍給了我英勇，也給了我頑強(qiáng)。于是