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1-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上漢語(yǔ)，我為你不平最近，一則關(guān)于漢語(yǔ)的消息讓人百感交集。上海舉行的一項(xiàng)翻譯大賽爆出冷門(mén)：由于缺乏最好的譯文，大賽不僅一等獎(jiǎng)空缺，還將二等獎(jiǎng)?lì)C給了一名土生土長(zhǎng)的新加坡人，其原因不僅在于他突出的英文水平，更在于他“流暢、優(yōu)美的中文表達(dá)”。相形之下，國(guó)內(nèi)選手提交的相當(dāng)多的作品言不達(dá)意，其頂用詞不精當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用等小錯(cuò)誤“更觸目皆是”。這則消息讓人隱約看到漢語(yǔ)的處境。母語(yǔ)了。在無(wú)數(shù)中國(guó)人心里，古老優(yōu)雅的漢語(yǔ)是咱們五千年文明最美麗的組成部份，也是盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，組成了漢語(yǔ)詩(shī)文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。千百年來(lái)，雋永有致的漢語(yǔ)承載著咱們民族獨(dú)特的思維，咱們依托它傾訴，運(yùn)用它思想，通過(guò)它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。以在校學(xué)生為主的龐大“外語(yǔ)族”的中文書(shū)面表達(dá)能力嚴(yán)重退化。托福成績(jī)考試的高分可以放棄母語(yǔ)、消解母語(yǔ)；不意味著咱們可以將漢語(yǔ)視為不學(xué)自能的天賦。詩(shī)人余光中說(shuō)得好：英文充其量是咱們了解世界的一種工具算了，漢語(yǔ)才是咱們真正的根。事實(shí)證明，輕忽母語(yǔ)修養(yǎng)所致使的結(jié)果是十分嚴(yán)重的。它不僅造成了書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意韻在咱們生活中日漸消褪。2-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上試想，一個(gè)將列祖列宗寫(xiě)成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國(guó)文化的豐碩內(nèi)涵？一個(gè)不知道“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)？在咱們這個(gè)時(shí)期，該如何守護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過(guò)的、綿延著幾千年文化命成為學(xué)習(xí)人數(shù)增加最快的外語(yǔ)。聲一直不斷，咱們又怎能盡展歡顏？代人手中向何處去？現(xiàn)校提出的取消大學(xué)語(yǔ)文課程的建議，許多與會(huì)的著名教授堅(jiān)決反對(duì)，他們列舉了許多“學(xué)歷越高，漢語(yǔ)水平越低”的現(xiàn)象，提出高校大學(xué)語(yǔ)文課程不僅不能取消，還應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。3-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上(2)現(xiàn)在，現(xiàn)代漢語(yǔ)教育已成為一個(gè)世界性的熱點(diǎn)話(huà)題“漢風(fēng)”“華流”“中國(guó)熱”正答案學(xué)歷青年中文水光滑落、日常語(yǔ)言單調(diào)。獨(dú)特的文化意韻在咱們生活中日漸消褪。A古老優(yōu)雅的漢語(yǔ)是咱們五千年文明最美麗的組成部份C漢語(yǔ)承載著咱們民族獨(dú)特的思維．咱們依托它傾訴，運(yùn)用它思想，通過(guò)它記載．憑借它穿越五千年歷史文化隧道。工具，人們有必要掌握其他種語(yǔ)言。(2)漢語(yǔ)作為咱們的母語(yǔ)，是漢民族的文化標(biāo)志，是咱們正的根。學(xué)好漢語(yǔ)，是每一名炎黃子孫的歷史使命?，F(xiàn)“漢風(fēng)”華流”“中國(guó)熱”的現(xiàn)象是正常的。4-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上好吃的蘋(píng)果普通的臉⑴我的漢語(yǔ)學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)的H國(guó)留學(xué)生。⑵素聞H國(guó)人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮：然后才是中⑶第一次見(jiàn)面，簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地址了頷首，就再也不發(fā)言。我知道，除他本身固有的高傲外(這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病)，還有一個(gè)很重要的原因——我遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)真的，我確實(shí)跟美麗無(wú)緣，父母給了我一張?jiān)倨胀ú贿^(guò)的臉。但我沒(méi)有妄自菲薄，我并非以為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的歧視C.重視，)但不能無(wú)視杰克的高傲。我悄悄對(duì)自己說(shuō)：我要做得最好，讓他的高傲見(jiàn)⑷4月的一天，雨嘩嘩地下了一成天。街上的水很多，路面低洼處水可沒(méi)過(guò)腳面。難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開(kāi)傘，出了門(mén)。5-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖取得處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了很多泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見(jiàn)路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來(lái)，噗哧噗哧地響，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我直打寒戰(zhàn)。子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門(mén)。著平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對(duì)中國(guó)人的成見(jiàn)。小的裂痕。小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)心也無(wú)暇嘲笑他。相反，知識(shí)，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一名真正的老師，旁征博引，娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國(guó)棒！”語(yǔ)氣中有著不可置疑的肯定。出了絲絲甘甜。我的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)蘋(píng)果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太滑膩的蘋(píng)果。果真手中百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上帶有疤痕的蘋(píng)果說(shuō)：“你不是喜歡外在漂亮的嗎？那個(gè)蘋(píng)果可是這一堆中最好看的！”說(shuō)完，我和杰克相視一笑。“謝謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理?！敝链?，他的高傲被我完全擊碎。⑿初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂(lè)。我知道我貧困、低微、不美，但我擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)。它們會(huì)伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷，讓我取得人生最重要、最寶1．聯(lián)系上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填人橫線(xiàn)。ABC杰克的高傲。2．第⑶段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是_____________________。3．第⑹段中“我”的一系列行動(dòng)描述，寫(xiě)出了“我以最快的速度做完這一切”，_____________。4．第⑺段劃線(xiàn)句“開(kāi)門(mén)的一霎時(shí)，杰克的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕”，“我”從杰克“寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是_________________________。5．第⑻段劃線(xiàn)句運(yùn)用了____________修辭方式。絲甘甜”是因?yàn)開(kāi)________。7．文中的“我”不美麗，但“我”“擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)”“請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言歸和_____________________。6-7-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上8．第⑾段中杰克說(shuō)：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理?！边@個(gè)道理是_______________。二、過(guò)度地看輕自己(毫無(wú)按照地自己看不起自己)。3、保護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象(不想讓杰克看到自己的狼狽相)。雖然我的衣服半濕，感覺(jué)難受，但我臉上始終維持著平和自然的微小。4、老師竟然冒著滂沱大雨來(lái)教課。7、杰克在學(xué)習(xí)中一次次失敗，但“我”沒(méi)有嘲笑他，相反一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，八、重要的不在于外表，而在于品質(zhì)。第一聲喝彩有時(shí)女主人就采些插在一個(gè)水桶里在門(mén)口出售。我曾在那兒買(mǎi)過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí)，我都能看見(jiàn)她那雙粗糙的花農(nóng)的手。8-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上焰，我指著它們說(shuō)想要。女主人搖搖頭，說(shuō)每一年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來(lái)寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地抱怨妻子太落伍，以為還不如賣(mài)掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無(wú)心義。可女主人執(zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里卻閃過(guò)與相稱(chēng)的羞怯。愛(ài)，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告知她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚，微微開(kāi)啟的唇中沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。然后，她再會(huì)到我時(shí)，眼里充滿(mǎn)親切的神情，有一次她必然要送我一束黃玫瑰，說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)我?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我心里的祈盼：讓咱們每一個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，第一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么。在生活的長(zhǎng)河倘佯，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺(jué)自己沒(méi)分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一聲振奮的聲音，或許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何出色得了！記得我在念初中時(shí)有過(guò)一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說(shuō)話(huà)愛(ài)像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像鼓掌一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，咱們兩個(gè)有過(guò)彼此肩碰肩坐著卻有半個(gè)月沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的記錄。在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒(méi)評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌突然發(fā)出憤怒的聲音，她說(shuō)那篇文章寫(xiě)得很棒，誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠。她實(shí)際上是說(shuō)反話(huà)在表示對(duì)我的喝彩。那是我寫(xiě)作生涯中的第一名喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記適那時(shí)我流出了淚水。那位同桌后來(lái)仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，彼此挑戰(zhàn)，耿耿于懷。但是我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧刮倚闹胁铧c(diǎn)枯萎的理想9-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上種子從頭發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回顧舊事時(shí)，都會(huì)遺憾為何那時(shí)不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。我為其喝彩過(guò)。不過(guò)，那也無(wú)妨，當(dāng)咱們看到他人生命中的亮色，不妨就高聲喝彩。這樣不僅使兩邊變得完美，生活充滿(mǎn)愛(ài)，也使咱們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而又熱忱的人材會(huì)由衷地為他人喝彩。1、文題“第一聲喝彩”有什么含義？“第一聲喝彩”對(duì)一個(gè)人到底意味著什么？(32、第三段中寫(xiě)道“翌日清早，我又途經(jīng)那個(gè)鮮花盛開(kāi)的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛(ài)，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗?！边@句話(huà)表達(dá)女主人如何(4分)(1)你取得過(guò)他人的喝彩嗎？或你為他人喝彩過(guò)嗎？試選擇其中的一種情形，描述出(2)第五段中說(shuō)“在生活的長(zhǎng)河倘佯，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺(jué)自己沒(méi)分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一聲振奮的聲音，或許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。”你如何理4、作者以為要多給他人“喝彩”，特別是給他人“第一聲喝彩”；咱們的文化傳統(tǒng)也答案1、使對(duì)方變得完美，對(duì)生活充滿(mǎn)酷愛(ài)，意味著使對(duì)方從消沉中擺脫出來(lái)。-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上2、用美麗的景物襯托出女主人母愛(ài)的真摯、高尚和動(dòng)人，字里行間滲透著作者由衷的3、(1)略(想像合理，語(yǔ)言生動(dòng)形象。)當(dāng)個(gè)人取得很大進(jìn)步時(shí)，絕不能忘記他人是如何幫忙你的。有時(shí)一個(gè)人枯萎的理想種子經(jīng)人一喊會(huì)從頭發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。用比喻手法形象地提示了喝彩的作用，令人走出陰影，成績(jī)輝煌。全句包含了啟迪人心靈的哲理，耐人尋味。特別是那些在生活中遭碰到很多挫折，面臨許多困難的人，更易缺乏自信，難以看到自己身上的長(zhǎng)處。這時(shí)，隔壁的人及時(shí)地發(fā)現(xiàn)這些長(zhǎng)處，并真誠(chéng)地向他喝彩，是一個(gè)龐大的鼓舞和鼓勵(lì)，其作用是無(wú)法估量的。(2)多為自己喝彩。以前，咱們老是“謙虛”地隱瞞了自己身上的長(zhǎng)處，老是尋覓自己身上的各類(lèi)缺點(diǎn)。這種做法雖然有必然的道理，可是也帶來(lái)了一種嚴(yán)重的負(fù)面影響：它使咱們普遍的缺乏自信，難以準(zhǔn)確地熟悉自身的潛在優(yōu)勢(shì)，不能迅速尋覓到自己的發(fā)展沖破口。社會(huì)需要的是每一個(gè)人的特長(zhǎng)，一個(gè)人要在社會(huì)上有所作為，需要的也是發(fā)揮他的特長(zhǎng)。(此題為開(kāi)放題，只要言之成理即可)金翔滿(mǎn)月的時(shí)候，父親特意請(qǐng)來(lái)鄉(xiāng)里一個(gè)挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因?yàn)楦赣H希望我長(zhǎng)大有前程，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個(gè)名字：金翔。但是，就因?yàn)檫@個(gè)名字，我的童年很孤寂——小伙伴們常玩的“打仗”游戲，是不會(huì)讓我加入其中的，他們會(huì)咬文嚼字般地稱(chēng)：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一個(gè)人孤零零地晾在一旁。②那種感受父親是顧及不到的。父親沒(méi)進(jìn)過(guò)一天學(xué)堂，成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無(wú)法百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上離開(kāi)貧困，造成了他長(zhǎng)年陰沉著的臉和暴躁的性情。加上那望子成龍的心切，便組成他對(duì)我獨(dú)特的管束方式，“娃兒的前程是罵出來(lái)打出來(lái)的！”這是他的至理名言。而我對(duì)父親的恨，也正是在這一次次的領(lǐng)教中，不斷加重加深的，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)驗(yàn)了那句全村著名的“至理名言”。為此，我時(shí)常想，或許就因?yàn)檫@種應(yīng)驗(yàn)現(xiàn)象，才使得我的整個(gè)童年都是在父親的“至理名言”中度過(guò)的！十年寒窗所取得的美好前途，成為全村羨慕的第一個(gè)大學(xué)生，而是為自己終于可以離開(kāi)父親的管制，實(shí)現(xiàn)不想見(jiàn)到他的夢(mèng)想！所以，對(duì)向來(lái)儉仆的父親大辦酒席，忙著招待前來(lái)祝的鄉(xiāng)親的那個(gè)高興勁兒，嗤之以鼻；所以，在沖落發(fā)門(mén)的時(shí)候，我是那樣急急迫迫而義無(wú)反顧，一點(diǎn)兒也不顧及父親的黯然神傷……直到大三那年，直到父親托人給我寫(xiě)來(lái)一封書(shū)信時(shí)，我的靈魂和良心才受到了一次強(qiáng)烈的震動(dòng)，我才開(kāi)始知道該如何去咀嚼和閱讀自己生命中一再忽略的、仇恨的那份繁重的父愛(ài)。了滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)，小侄子在信中詳細(xì)地講述了父親來(lái)信的原因：父親那晚做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己吃饃，拿起來(lái)剛咬一口，兩顆大牙就莫名其妙地沒(méi)了，一看呢，饃上一片血紅，牙都粘在上面……驚醒以后，父親便再也睡不著了。于是天剛亮就找小侄子寫(xiě)信。而這一切，僅僅是因?yàn)槔霞伊鱾髦环N說(shuō)法，說(shuō)是夢(mèng)見(jiàn)大牙掉是要死親人的，而父親首先想到的是他離家在外求學(xué)的兒子。頓住了，侄子說(shuō)那時(shí)父親望著他剛寫(xiě)下的名字高聲喊著，緊接著，從他手里奪過(guò)筆，在紙上硬梆梆地時(shí)驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他說(shuō)，要知道，全村人都知道他老人家一字不識(shí)，包括他自己的名字呀!親的恨包裹著而變得無(wú)知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，蘇醒了！我禁不住淚如泉涌，雙手捧著書(shū)信，朝著家鄉(xiāng)，驀然跪下——向父親，向我那一生付出了大愛(ài)卻得不到(選自2006年第1期《散文選刊》作者：金翔)一、說(shuō)說(shuō)父親和“我”對(duì)“金翔”這個(gè)名字，有著如何不同的感受(2分)--百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上和小伙伴一路玩，感到孤獨(dú)，很恨這個(gè)名字。二、閱讀③④兩段，說(shuō)說(shuō)“我”是如何表達(dá)對(duì)父親的不滿(mǎn)情緒的(4分)到他的夢(mèng)想而哭；對(duì)父親大辦酒席時(shí)的高興勁兒，嗤之以鼻；在沖落發(fā)門(mén)的時(shí)候，“我”沒(méi)有回過(guò)一次家，沒(méi)有認(rèn)真給父親寫(xiě)過(guò)一封信。3、“黯然神傷”的意思是，心里不愉快，情緒低落的樣子。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這答：既寫(xiě)出了父親對(duì)“我”就要離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)戀戀不舍的心理活動(dòng)，也表現(xiàn)了父親對(duì)“我”獨(dú)立生活擔(dān)憂(yōu)的心理活動(dòng)。4、閱讀⑤—⑦段內(nèi)容，簡(jiǎn)要敘述一下“我”的心理轉(zhuǎn)變進(jìn)程。(2分)出“我”的名字的時(shí)候，“我”靈魂被深深地灼痛了，蘇醒了，“我”從父親的這個(gè)舉動(dòng)五、按照你的理解，你以為“我”要向父親“懺悔”什么(2分)答：對(duì)父愛(ài)的不睬解，對(duì)自己連年來(lái)對(duì)父親的不尊重和仇恨表示懺悔。-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上定下全文的情感基調(diào)，引出下文小時(shí)的“我”對(duì)父親的誤解和后來(lái)對(duì)父愛(ài)的深刻理解，先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作手法，曲折、真實(shí)地表現(xiàn)出“我”對(duì)父愛(ài)的震驚、感激之情。7．按照文章內(nèi)容，歸納父親的形象。8．文章的高潮部份是父親來(lái)信一段，讓人感動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合具體的內(nèi)容，分析作者在這一段利用了哪些描述手法(列舉兩點(diǎn))？這樣寫(xiě)的益處是什么？能寫(xiě)“金翔”兩個(gè)字，表現(xiàn)父親對(duì)孩子的愛(ài)。深處。與前文“我”對(duì)父親的不睬解作對(duì)比，表現(xiàn)“我”的淺薄、無(wú)知，為后文“我”對(duì)9．“我”在對(duì)待父親上有哪些錯(cuò)誤？“我”對(duì)父親的態(tài)度是如何轉(zhuǎn)變的？你是如何評(píng)①不與父親溝通、為父親對(duì)“我”考上大學(xué)的興奮嗤之以鼻、上大學(xué)后沒(méi)有回過(guò)家、對(duì)父親的來(lái)信應(yīng)付等。進(jìn)程中的過(guò)錯(cuò)，而不是“我”本身的錯(cuò)誤。等到感覺(jué)出父愛(ài)后，“我”的懺悔表現(xiàn)了“我”仁慈的本質(zhì)，對(duì)父親無(wú)私愛(ài)的感激之情，文章對(duì)這種“情感轉(zhuǎn)變”是贊同的。-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上坐在從蘭州開(kāi)往敦煌的旅游車(chē)上，一路不斷地喝水。問(wèn)自己怎么會(huì)這么渴，回答竟是，焦渴的大沙漠傳染給了我難捺的焦渴。戶(hù)人家做客，人家就會(huì)把你奉為上賓，用“牡丹花水”沏了八寶茶來(lái)招待你……我問(wèn)臨座的燕子，什么叫“牡丹花水”？燕子說(shuō)她也不清楚。我只好憑空猜想———恍如就是，妙玉給寶玉、黛玉泡茶用的“梅花雪水”吧？從梅花的蕊上小心翼翼地搜集點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雪，融成一掬冰瑩蝕骨的柔水。這“牡丹花水”，說(shuō)不定就是采的牡丹花瓣上的露珠雨水呢。這樣務(wù)員竟然拎了個(gè)尋常的鋁壺，咕嘟嘟給大家倒著最尋常的茶水。我跟燕子嘀咕道：開(kāi)玩笑，丹花水”嗎？王小姐聽(tīng)罷噗地笑了。她盯著我問(wèn)：你以為“牡丹花水”是什么神水仙水呀？“牡丹花水”是咱西北的老百姓對(duì)開(kāi)水的一種形象叫法———你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)沸騰的水嗎？在中心的位置，那翻騰著的部份，特別像一朵盛開(kāi)的牡丹花。我“哦”了一聲，雙手捧住一只注滿(mǎn)了“牡丹花水”的茶杯，眼與耳，馬上屏蔽了飯館中一切的喧鬧。的名字？世世代代，老天總忘了給這里捎來(lái)雨水。在茫茫的沙漠灘上，草活得那么苦，樹(shù)幸運(yùn)的容器，竟有幸裝了沸騰的清水！幸福的人盯著那水貪婪地看，他想，喔，總得給這-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上水一個(gè)昵稱(chēng)吧？叫什么好呢？抬頭看一眼窗外，院里的牡丹花開(kāi)得正好，那欣然釋放著的繁麗生命，多像這壺中滾沸的水啊———好了，就叫它“牡丹花水”吧。著的水的心中開(kāi)出的那一朵世間最美麗、最獨(dú)特的牡丹。這么久了，粗心的我一直忽略著身旁最神奇的花開(kāi)。我從一朵朵盛開(kāi)的牡丹花旁走過(guò)，沒(méi)有駐足，沒(méi)有流連。是缺水的大西北給了我一個(gè)關(guān)乎水的珍貴提示，讓我在此生一次普通的啜飲中感受到了震撼生命的不名字，一個(gè)讓人心暖的名字。人世煙火味里鋪展著無(wú)盡的夢(mèng)幻織錦，美好的感恩，由衷的歲歲年年。二、請(qǐng)選出對(duì)下面這篇散文賞析有誤的一項(xiàng)是()A、本文以獨(dú)特的思維視角提示了西北貧困的本源在于缺水，也暗示了西北脫貧致富的路子在于增強(qiáng)包括水利建設(shè)在內(nèi)的生B水的美麗謎面，然后再抖出謎底，運(yùn)用了“欲抑先揚(yáng)”的手法。C、本文的語(yǔ)言具有個(gè)性化，既有生動(dòng)形象的描畫(huà)，又有包含哲理的啟迪，是一篇令人刻骨銘心的對(duì)“生命之源”的禮提示了“保重水，珍惜水”的重大主題，運(yùn)用了散文以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。4、劃線(xiàn)的一段在全文中有什么作用?五、為何大西北的老百姓要把普通的開(kāi)水稱(chēng)作“牡丹花水”?何的想情感?-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上7、“我”對(duì)“牡丹花水”的熟悉經(jīng)歷了一波三折，請(qǐng)歸納敘述“我”的熟悉進(jìn)程(不“作鋪墊”亦可)。牡丹花貴提示”指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)腹地寫(xiě)出你的理解。答案：水的普通與不普通是相對(duì)的，不到西北不知水之彌足珍貴。水與西北人民的生存和幸福息息相關(guān)。(意思對(duì)即可。)境的形象展示和深切開(kāi)掘，揭露了“保重水，珍惜水”的重大主題，表現(xiàn)了散文以纖芥之B本文先借王小姐的“繡口”和“我”的猜想編織了一個(gè)有關(guān)“水”的美麗謎面，然后再抖出謎底，運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法。C.本文語(yǔ)言具有個(gè)性化，既有躍然紙上的形象生動(dòng)的描畫(huà)，又有深刻抽象的理性論述，是一篇對(duì)“生命之源”水的暗示了西北脫貧致富的路子在于增強(qiáng)包括水利建設(shè)在內(nèi)的生態(tài)建設(shè)。E.本文情感真摯又跌-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上蕩起伏，先是聽(tīng)到“牡丹花水”后的神往，繼而是知道真相后的“忍無(wú)可忍”和失望，接著又是凝思后的頓悟，情感在一波三折中達(dá)到理性的升華。三折中達(dá)到理性的升華。(2分)二、A3、渲染了大西北嚴(yán)酷的缺水環(huán)境，為下文引出本地用“水”招待貴客的習(xí)俗和“牡丹花水”的得名作了鋪墊(埋下了伏筆)。 表現(xiàn)“我”對(duì)“牡丹花水”的神往，并為下文作鋪墊，從而突出“我”見(jiàn)到“牡丹花水”為大西北嚴(yán)重缺水，那里的百姓生活得很苦，因此，他們把對(duì)"水"的期盼寄托在一命名上。②因?yàn)榇笪鞅比彼抢锏陌傩丈畹煤芸?，因此，他們通過(guò)這一命名表達(dá)了對(duì)上天恩賜的感激之情。③因?yàn)闈L水翻騰的部份特別像一朵盛開(kāi)的牡丹花。(3分)7、分析綜合題(6分)“牡丹花水”這一名字。反映了嚴(yán)重缺水的大西北百姓生活的艱苦，因此，它是一個(gè)讓人“心疼”的名字?！澳档せㄋ边@一名字，又反映了大西北百姓對(duì)美好生活的祈愿，對(duì)自然給予的感恩，和面對(duì)艱苦環(huán)境的旺盛生命力，因此，它又是一個(gè)讓人“心暖”的名字。表達(dá)了作者對(duì)大西北艱苦環(huán)境的關(guān)心，對(duì)大西北人民旺盛的生命力和感思情懷的贊美。蘊(yùn)藉山人什么的。我以為他是一個(gè)真正的藝術(shù)家，固然此刻知道他的人還不多。-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上更學(xué)不到什么了，所以他的古典文學(xué)修養(yǎng)不是很高。但是他很虛心，交了我這個(gè)年輕朋友后，經(jīng)常要我給他講解他沒(méi)學(xué)過(guò)的古典詩(shī)詞。有時(shí)還拿紙筆記下，說(shuō)是要回去好好消化。③其實(shí)我又有什么高深的見(jiàn)解呢，也就是比他多看了幾本書(shū)。但余老師堅(jiān)持要我講，說(shuō):“我生不逢時(shí)，也不大看書(shū)，在這方面基礎(chǔ)很差，應(yīng)該向你學(xué)習(xí)?！雹苡幸淮危冶沉艘皇滋圃?shī)七律：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去上使人愁。我給余老師解釋?zhuān)骸包S鶴是比喻一種活生生的精神和氣魄，而黃鶴樓只是古人留下的一處遺跡。”余老師一下就理解了，總結(jié)道：“我們現(xiàn)在看到的偉大作品，包括你講的這首詩(shī)，其實(shí)都是黃鶴樓?！雹莸诙挝覀冇钟懻摿艘皇自?shī)，更簡(jiǎn)單，是杜甫的七絕：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。我作了這樣的解釋?zhuān)狐S鸝因?yàn)轼Q聲婉轉(zhuǎn)，比喻知音；白鷺因?yàn)槌岚虿慌滤?，隨時(shí)可以自在而飛，有瀟灑輕飄的意思；千秋雪比喻高公退隱下海的傳說(shuō)，暗指現(xiàn)實(shí)利益。⑥余老師說(shuō)：“哦，你不說(shuō)我真不知道。盡管有這樣的含義，但這幾句風(fēng)景描寫(xiě)得都很美?！雹咧v了兩次，余老師問(wèn)我：“聽(tīng)你這么一講，我感受到了古代文人的清高。古人更要緊的還有蘊(yùn)藉這兩個(gè)字?！崩蠋熣f(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)清楚，不要蒙混過(guò)關(guān)，貽誤我這個(gè)學(xué)生?！雹嵊谑俏覀儌z便一起學(xué)習(xí)研究，明白了“蘊(yùn)藉”的含義是_________________________。⑩過(guò)了幾天，余老師興沖沖地拿了一本中國(guó)古代雕塑的畫(huà)冊(cè)來(lái)找我，說(shuō)：“我一直很喜歡陜西霍去病墓前那幾個(gè)漢代石雕，我認(rèn)為它極好?！彼旬?huà)冊(cè)翻到“馬踏匈奴”-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上那一頁(yè)，說(shuō)：“你看，馬其實(shí)并沒(méi)踏身下的那個(gè)匈奴，只是表情莊重，這種構(gòu)思正像你上次說(shuō)的，極其蘊(yùn)藉?！贝?。12這時(shí)，我忽然想起我自己很喜歡的一首唐詩(shī)，是一首更簡(jiǎn)單的五絕：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。我覺(jué)得我更深刻地理解了那首詩(shī)，便當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮給余老師聽(tīng)：“那句大雪滿(mǎn)弓刀就特別蘊(yùn)藉，它并沒(méi)有描寫(xiě)殺敵，但卻有一種凜然不可犯的渾厚力量，和你說(shuō)的馬踏匈奴意思差不多?！?3前一段日子，我迷戀于網(wǎng)絡(luò)，成了一名網(wǎng)蟲(chóng)，竟然不能自拔，以至連續(xù)一兩個(gè)星期晚上失眠。余老師知道了跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不睡覺(jué)哪成，就是吃安眠藥也一定要睡。”他當(dāng)即把我拖出家門(mén)，陪我去了附近的藥店，買(mǎi)到一種給出國(guó)人員倒時(shí)差的幫助睡眠的藥。放在枕邊，試著安睡。我睡得好不好。我說(shuō)：“很好。但是并沒(méi)吃藥，只是放在枕頭邊上?！庇嗬蠋熣f(shuō)：“這個(gè)辦法不錯(cuò)，大雪滿(mǎn)弓刀?！薄疤N(yùn)藉”的含義是________________________________________________________2．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句的理解。作品，包括你講的這首詩(shī)，其實(shí)都是黃鶴樓。3．從全文看，余老師是個(gè)_____________、_____________、____________的人。4．有人以為，文中最后三段寫(xiě)上網(wǎng)、失眠，與全文的談詩(shī)論畫(huà)無(wú)關(guān)聯(lián)，刪去為宜。你觀(guān)點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。-百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí)，天天向上5．仿照文中的第⑤段或第⑥段，另選一首你所喜歡的、有“蘊(yùn)藉”的古詩(shī)，像文中的“我”那樣，向余老師作一番解釋。答案向不露；②透過(guò)字面，讓人感受到一種意境(一種溫暖或一種力量)(2)藥沒(méi)吃，只是放在枕頭邊，它并沒(méi)有發(fā)揮藥的作用，但卻起到了很好的作用，因?yàn)槠渲杏兄屓烁惺艿疥P(guān)懷、使人倍感溫馨的力量。這個(gè)藥就如同大雪滿(mǎn)弓刀那樣特別蘊(yùn)藉生活中真誠(chéng)待人而不張揚(yáng)、關(guān)愛(ài)他人而不顯露的美德。這最后的三段是文章點(diǎn)睛之處，是海女兒早就吵著要去看海。今年夏天總算是讓她如愿以?xún)斄?。一大堆吵吵鬧鬧的旅游者，坐在一輛漂漂亮亮的旅游車(chē)上。車(chē)上裝滿(mǎn)了水果、食物、罐裝飲料,裝滿(mǎn)了各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪