一師一課操作說明

一師一課操作說明第1頁/共57頁管理員工作及“曬課”介紹第2頁/共57頁2014“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動管理員工作及“曬課”介紹

一、活動整體介紹

二、各級管理員工作

三、曬課流程

第3頁/共57頁一、活動整體介紹（一）活動主要目標（二）活動組織部門（三）活動主體流程第4頁/共57頁活動主要目標

通過組織實施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進信息技術與教育教學的深度融合，推進全省基礎教育信息化的進程和教育教學質量的提高。第5頁/共57頁活動組織部門

“一師一優(yōu)課一課一名師”活動主要是在我市教體局成立活動領導小組，由省教體局領導牽頭，基教科負責統(tǒng)籌協(xié)調，儀電站具體實施，基礎教育教學研究室組織培訓和評審。第6頁/共57頁活動主體流程

活動依托河南省基礎教育資源公共服務平臺提供的平臺支撐，開辟專門活動通道。參與活動的教師、專家、教研員、骨干教師需在河南省基礎教育資源公共服務平臺完成注冊、實名認證、活動報名后，方可參與“曬課”活動。

完成報名后教師就可按照活動步驟，制作課程、提交課程，經(jīng)管理員審核通過后課程即可在網(wǎng)上展示交流，這個過程稱為“曬課”。經(jīng)縣（區(qū)）、市、省和國家級評審出的優(yōu)秀“曬課”課例，稱之為“優(yōu)課”。評選優(yōu)課由各級教育行政部門組織評選，一級一級向上推選。第7頁/共57頁二、學校管理員工作（一）管理員職責（二）學校管理員（三）區(qū)域（市、縣/區(qū)）管理員第8頁/共57頁學校管理員

1、學校管理員登陸

進入國家教育資源公共服務平臺首頁，在2014年度“一師一優(yōu)課一課一名師”活動標題下，點擊“管理員入口”。進入頁面后，輸入用戶名、密碼和驗證碼后，即可登錄管理后臺。第9頁/共57頁教師認證

根據(jù)實際情況對報名教師身份進行核實,確定本校教師身份屬實。進入管理頁面“曬課教師”選項中，學校管理員有兩項工作：審核和操作。2、主要有兩項工作“教師認證”和“曬課審查”第10頁/共57頁曬課審查 曬課審查的主要內(nèi)容是對“曬課”的政治性、科學性進行審查。

第11頁/共57頁（一）平臺注冊

1、未注冊的用戶需在“河南省基礎教育資源公共服務平臺”上（)，先進行注冊和實名認證。第12頁/共57頁三、曬課流程（一）平臺注冊（二）活動報名（三）選課（四）“曬課”準備（五）“曬課”第13頁/共57頁第14頁/共57頁

姓名、性別、身份證號，必須是真實的，出生日期和身份證上是一致的。如實填寫完信息，點擊“實名認證”后，需點擊右上角“用戶中心”重新進入此頁面，查詢“實名認證”是否通過。第15頁/共57頁第16頁/共57頁2、已注冊非實名認證用戶，需登錄平臺后，進入“用戶中心“，進行實名認證。（參考”平臺注冊”中”實名認證”步驟）第17頁/共57頁3、已注冊、已實名認證過的用戶，可直接登錄平臺，進入報名環(huán)節(jié)。第18頁/共57頁（二）活動報名

1、登陸“河南省基礎教育資源公共服務平臺”首頁后，點擊“2014年度‘一師一優(yōu)課一課一名師’活動”標題。第19頁/共57頁2、進入河南省“一師一優(yōu)課一課一名師”頁面后，點擊“活動報名”。第20頁/共57頁3、跳轉至國家“一師一優(yōu)課一課一名師”活動頁面，點擊“報名信息”。第21頁/共57頁4、進入活動報名信息填寫頁面。第22頁/共57頁（三）選課1、選擇學科和教材版本

在活動頁面中，點擊“我要曬課”。第23頁/共57頁

跳轉到曬課學科和版本選擇界面，選擇與您要曬的課相符的學科教材。第24頁/共57頁2、選擇年級和課

點選預曬課的年級，查找預曬課程，點擊相應課程后面的“我要曬課”即可完成選課操作。第25頁/共57頁（四）“曬課”準備1、教學設計準備教學目標符合課程標準要求與教材內(nèi)容實際，能體現(xiàn)課程改革理念，較好地激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，在教學設計中有具體落實措施。教學重點、難點確立應科學準確，教材分析透徹，語言準確，符合教材和學生實際，內(nèi)容安排要恰如其分。教學策略合理，能恰當合理地使用教育信息技術手段,以學生為主體，突出自主性、合作性、探究性等學習方式，增強學生的主動參與意識。第26頁/共57頁2、資源準備國家曬課資源

點擊導航欄中的“資源”頻道，平臺將根據(jù)您之前選擇的學段、學科、教材版本、年級呈現(xiàn)相應的教材目錄及課程資源。第27頁/共57頁第28頁/共57頁點擊導航欄中“應用”頻道，可根據(jù)需要在本資源超市左側的“應用分類導航”中查找相關教學資源。第29頁/共57頁互聯(lián)網(wǎng)資源

除了可在國家平臺上搜索預曬課程的相關的資源外，您還可以搜索互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質教育資源，為您的曬課做好充分的資源準備。自制教學課件

根據(jù)您撰寫的預曬課程的教學設計，充分利用搜集到的各種數(shù)字教育資源，運用信息技術手段自制可優(yōu)化的課堂教學課件，使課堂變得更加精彩。第30頁/共57頁（五）“曬課”1、撰寫教學設計2、上傳資源3、提交預覽4、我曬的課第31頁/共57頁1、撰寫教學設計確認課程，選擇課時

進入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動首頁，依照“選課”步驟找到預曬課程，點擊“我要曬課”按鈕.第32頁/共57頁

進入曬課界面。在學時選項欄里選擇相應學時數(shù)（分為1、2、3學時），點擊“保存”即可。第33頁/共57頁結合平臺，撰寫設計

進入課程下的教學設計編輯界面，您在此界面可依次對教學目標、學情分析、重點難點、教學過程等教學設計過程環(huán)節(jié)進行內(nèi)容編輯。第34頁/共57頁填寫“教學目標”

點擊右側“編輯”菜單，出現(xiàn)修改、刪除、上移、下移、上方插入、下方插入等選項。第35頁/共57頁

點擊“修改”，可對教學目標的標題和內(nèi)容進行編輯。點擊空白格處，即可出現(xiàn)文本編輯器。編輯完成，點擊“保存”。將出現(xiàn)編輯完整的教學目標。第36頁/共57頁

點擊“刪除”，教師可根據(jù)教學設計的整體結構按需進行板塊的刪除修改。彈出的信息框里，點擊“確認”按鈕后，即可實現(xiàn)相應板塊的徹底刪除。此操作請您請謹慎選擇。第37頁/共57頁

點擊“上移”/“下移”，教師可根據(jù)教學設計的整體結構按需實現(xiàn)教學設計板塊位置上的向上或向下調整。第38頁/共57頁

點擊“上方插入”/“下方插入”按鈕，教師可根據(jù)教學設計的整體結構按需插入“新設計”，進行板塊的添增。（“新設計”的編輯方法同“教學目標”）第39頁/共57頁“學情分析”和“重點難點”（編輯同“教學目標”）“教學過程”

教學過程分為教學目標、學時重點、學時難點、教學活動四個內(nèi)容。第40頁/共57頁教學活動

“教學活動”即課堂教學步驟，您可點擊下方“添加活動”按鈕，

出現(xiàn)添加活動對話框，填寫相應內(nèi)容后，點擊“保存”，即出現(xiàn)相應的活動版塊。點擊“編輯”，即可對活動內(nèi)容進行修改。第41頁/共57頁添加課時

如需添加課時，點擊頁面下方“增加學時”按鈕，教學過程中的學時數(shù)將在原有的基礎上進行添加，整個教學過程最大學時限制為三；如需刪減，操作方法同教學目標的內(nèi)容刪除。第42頁/共57頁

添加設計

打開每一學時后面對應的“編輯”，點擊“添加設計”，即可以添加“新設計”。教師可以根據(jù)教學設計內(nèi)容的需要進行添加、編輯，編輯方法同“教學目標”。第43頁/共57頁2、上傳資源

主要包括課堂實錄、課件、素材資源、課后作業(yè)。第44頁/共57頁課堂實錄

指教學過程視頻，展現(xiàn)的是課堂教學的所有內(nèi)容，過程要完整，畫面清晰。參加各級“優(yōu)課”評選者必須上傳。

課堂實錄注意以下三點：錄制課堂實錄要有片頭、片尾，時長不超過5秒。內(nèi)容包括：學科、年級、版本、上/下冊、課程名稱;主講教師姓名、職稱和工作單位（學校名稱、LOGO)等;片尾包括制作單位、人員，錄制時間等信息。課堂實錄的格式：視頻壓縮采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)編碼、使用二次編碼、不包含字幕的MP4格式。視頻畫幅寬高比：分辨率設定為720×576的，請選定4:3。分辨率設定1024×576的，請選定16:9。視頻碼流率為0.5-1Mbps。第45頁/共57頁視頻須經(jīng)“一師一課”專用轉碼工具轉碼。(視頻轉碼工具可使用“上傳資源”彈出窗口中的“格式轉換工具”，點擊下載或在活動主頁中“常見問題與相關下載”欄目中下載“視頻轉碼工具”，安裝后使用)第46頁/共57頁

②課件、素材資源、課后作業(yè)（上傳同“課堂實錄”）第47頁/共57頁3、提交預覽

進入預覽提交界面，會出現(xiàn)您本次活動所曬“優(yōu)課”的全部內(nèi)容以及所曬課程教學設計的結構樹，點擊“保存”。第48頁/共57頁

“確定”提交后，會跳轉至“我曬的課”頁面。第49頁/共57頁4、我曬的課

在“我曬的課”界面可以查看曬課的狀態(tài)，對曬課內(nèi)容進行管理。主要包括以下三方面：查看曬課修改曬課刪除曬課第50頁/共57頁查看曬課第51頁/共57頁修改曬課第52頁/共57頁第53頁/共57頁刪除曬課第54頁/共57頁活動聯(lián)系方式管理員QQ群：412035715（名稱：鄧州一師一