部編版四年級語文上冊課件第21課古詩三首

古詩三首21初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨助讀資料第一課時邊塞征戰(zhàn)生活我們今天學(xué)習(xí)著名邊塞詩人王昌齡寫的《出塞》。王昌齡(698—約757)，字少伯，盛唐著名邊塞詩人，被后人譽為“七絕圣手”。王昌齡的詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名。

主要作品：《出塞》《從軍行》《閨怨》等。走近作者學(xué)習(xí)目標1.會認本課4個生字，會寫3個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.背誦古詩《出塞》。(重點)3.體會詩人深深的愛國之情。理解詩中“天下興亡，匹夫有責(zé)”的哲理。(難點)請同學(xué)們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示邊朝長領(lǐng)我會認塞秦sàiqínzhēng

jiàng征提示：點擊生字進入詳細講解。將塞外塞翁失馬sài塞邊塞秦代秦始皇qín秦秦朝征途南征北戰(zhàn)zhēng征長征

將官將領(lǐng)jiàng將將領(lǐng)【但使】【飛將】【教】【胡馬】令，使。只要。指侵略中原的北方游牧民族騎兵。漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。理解詞語試著把詞語和意思連起來！指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況我會寫塞秦征提示：點擊生字進入詳細講解。

邊塞書寫指導(dǎo)：“宀”的橫要長，中間是三橫兩豎，下橫稍長，撇和捺在下橫處起筆，要舒展。塞sài結(jié)構(gòu)：上中下組詞：塞外塞翁失馬造句：我的哥哥駐守在西北邊塞。音序：S部首：宀我會寫秦朝書寫指導(dǎo)：一撇貫穿三橫，捺在橫下起筆，撇和捺要舒展，下邊“禾”稍小。秦qín結(jié)構(gòu)：上下組詞：秦代秦始皇造句：秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝。音序：Q部首：禾我會寫長征書寫指導(dǎo)：左邊要窄長，右邊“正”左豎要短，右豎連接兩橫，下橫稍長。征zhēng結(jié)構(gòu)：左右組詞：征途南征北戰(zhàn)造句：爺爺是參加過長征的老紅軍。音序：Z部首：彳我會寫詩意：在邊塞看到秦漢時的明月，照著秦漢時的邊關(guān)，萬里出征的將士們?nèi)晕礆w還。只要漢代的飛將軍李廣還在，決不會讓匈奴的軍隊越過陰山。出塞【唐】王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

我國在秦、漢時代便修筑長城防御匈奴入侵。匈漢的戰(zhàn)爭自秦起，至漢，至唐，一直沒有間斷，在陰山一帶，匈奴據(jù)此而常常入侵中原。小資料秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。用凝重得口氣讀出失望、悲傷。為什么征人戍邊叫萬里長征呢？邊塞遠；時間長你還從哪里看出時間長？人未還出邊塞戍邊的征人，為什么不見回家呢？戰(zhàn)事頻繁終老邊塞?；戰(zhàn)死沙場?白天軍務(wù)繁忙，到了靜夜面對邊塞荒涼的關(guān)山和一輪明月，那些背井離鄉(xiāng)，長途跋涉來駐守邊關(guān)的征人們，會想什么呢？

親人家不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 ——李益

征人在萬里之外喋血沙場，在同一輪明月下他們的家人在做什么呢？？

白發(fā)蒼老的雙親，拄著拐杖，倚在門口，對遠方的兒子說__________。勤勞善良的妻子，干完農(nóng)活，站在村口，對遠方的丈夫說____________。孤苦年幼的孩子，對遠方的父親喊：_________。想象說話：一句“人未還”讓我們嘗盡了戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦。詩人王昌齡留下了眼淚。這是什么樣的眼淚？這是傷心的眼淚更是同情的眼淚。同情征人有家不能回的悲傷，同情征人的家人失去親人的悲痛。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。讀出豪邁、勇敢、一往無前。這是課后第2題哦！這兩句詩不僅表達了王昌齡的希望，還表達了千百萬征人的希望。作者希望朝廷起用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家安寧、人民過上安定生活。從這兩行詩中感受到詩人什么樣的希望?渴求良將，渴望和平。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 ——《從軍行》課文結(jié)構(gòu)《出塞》明月、邊關(guān)人未還思良將建功業(yè)期盼良將渴望和平《出塞》一詩中，作者把秦漢以來所進行的邊塞戰(zhàn)爭都概括了出來，反映出對駐守邊疆的將士們久征未歸的無比哀嘆之情，表達了希望朝廷起用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家安寧、人民過上安定的生活的愿望。課文主旨這首詩的體裁是“七言絕句?！边@首詩氣勢雄壯，既寫了征人的哀嘆，又寫出了渴求良將的原望和報效國家的志向。真不愧為“七絕詩”的壓卷之作。課堂小結(jié)古詩三首21第二課時初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨助讀資料今天我們跟著邊塞將士一起參加出戰(zhàn)前的盛宴。王翰(687—726)，字子羽，唐代邊塞詩人。其詩最負盛名的是《涼州詞》(葡萄美酒夜光杯)。主要作品：《涼州詞》《飲馬長城窟行》《春女行》等。走近作者《涼州詞》是涼州地方樂調(diào)制成的樂府曲調(diào)。“天寶間樂調(diào)，皆以邊地為名，若涼州、伊州、甘州之類?！睕鲋?，唐代屬隴右道，典型的邊塞地區(qū)，在今甘肅省河西、隴右一帶，州治在今武威縣。唐代用這個題目寫詩的人很多，內(nèi)容大多是軍營生活。王之渙和王翰的《涼州詞》也是如此。這就使這兩首詩有了許多相似之處。相關(guān)資料學(xué)習(xí)目標1.

會寫3個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.有感情地朗讀古詩，并背誦默寫古詩。(重點)3.能借助注釋、看圖、想象畫面等方法理解詞語，進而理解古詩文。(重點)4.感悟古詩意境，體會深深的愛國之情，借景物描寫抒發(fā)的情感。(難點)請同學(xué)們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示【涼州詞】【夜光杯】【欲飲】【沙場】唐代曲名，起源于涼州（今甘肅武威）一帶。戰(zhàn)場。正要舉杯痛飲。理解詞語試著把詞語和意思連起來！用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。這里指極精致的酒杯。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況我會寫催醉詞提示：點擊生字進入詳細講解。涼州詞

書寫指導(dǎo)：“司”橫折鉤的橫稍短，折要長，“一”和“口”要小，位置靠上。詞cí結(jié)構(gòu)：左右組詞：詞典強詞奪理造句：涼州詞是盛唐時期流行的

曲調(diào)名。音序：C部首：讠我會寫催促書寫指導(dǎo)：“山”要扁，下邊“亻”比左邊“亻”要小，右邊四橫一豎要緊湊，上邊有一點。催cuī結(jié)構(gòu)：左右組詞：催辦催人淚下造句：鈴聲響后，老師催促我們

趕快交卷。音序：C部首：亻我會寫喝醉書寫指導(dǎo)：“酉”框內(nèi)有一短橫，“十”的一豎橫上部分要短。醉zuì結(jié)構(gòu)：左右組詞：醉酒自我陶醉造句：爸爸特別愛喝酒，今天又

喝醉了。音序：Z部首：酉我會寫

詩意：新釀成的葡萄美酒，盛滿夜光杯，正想開懷暢飲，馬上琵琶聲頻催。即使醉倒沙場，請諸君不要見笑，自古男兒出征，有幾人能活著回來？

涼州詞【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催。展開想象，你看到了什么？醉人的葡萄酒、那精致的夜光酒杯閃著亮光盛滿了香甜的美酒。夜光杯相傳是周穆王時代，西域胡人用白玉精制成，因“光明夜照”得名。

將士們剛要舉杯豪飲時，你們聽，什么聲音傳來了？急促的琵琶聲。葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催。這急促的琵琶聲還在催促什么？1.快盡興暢飲；2.快奔赴戰(zhàn)場；3.快喝，喝完了要奔赴戰(zhàn)場。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？這是課后第2題哦！從“醉臥沙場”中我聽出了你們那份瀟灑從容。醉了躺在沙場上為什么不要笑我呢？因為從古至今沒有幾個人在戰(zhàn)場上能活著回來。你體會到了什么？將士們不僅有豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣。

盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場，可仍然有無數(shù)的熱血男兒們奔赴戌邊、前仆后繼，這是為什么？為國戌邊死得其所，是無比悲壯的。課文結(jié)構(gòu)《涼州詞》葡萄美酒——馬上催醉臥沙場——幾人回盛宴豪華悲涼感傷《涼州詞》是一首描寫征戍生活、邊塞情景的著名詩篇。全詩寫艱苦荒涼的邊塞上的一次盛宴，描摹了將士們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。課文主旨

《涼州詞》用短短四行，二十八個字描述了盛大的場面，讓我們聞到了醉人的美酒，看到了將士們一醉方休、醉臥沙場的那份瀟灑從容，全詩前后形成了強烈的對比，抒發(fā)了戍邊將士為國捐軀的悲壯與豪邁。課堂小結(jié)古詩三首21第三課時初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測助讀資料作者詩中的項羽和我們知道的一樣嗎，讓我們一起去學(xué)習(xí)了解吧。走近作者李清照(1084—約1155)，號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，語言清麗。主要作品：《武陵春》《醉花陰》《如夢令》《聲聲慢》等。學(xué)習(xí)目標1.會認本課1個生字，會寫4個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.有感情地朗讀古詩，并背誦默寫古詩。(重點)3.能借助注釋、看圖、想象畫面等方法理解詞語，進而理解古詩文。(重點)4.感悟古詩意境，體會深深的愛國之情，借景物描寫抒發(fā)的情感。(難點)請同學(xué)們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示豪我會認jié杰提示：點擊生字進入詳細講解。英杰人杰地靈jié杰豪杰為wéi(以為)wèi(為什么)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

死亦為鬼雄。.讀一讀：這個小孩的嘴微微翹起，我以為(wéi)他在笑呢，其實他在哭呢，也不知是為(wèi)什么。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！【人杰】【鬼雄】【思項羽】理解詞語試著把詞語和意思連起來！人中的豪杰。懷念項羽?！肮硇邸惫碇械男劢埽糜诜Q頌壯烈死去的人。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況我會寫杰亦雄項提示：點擊生字進入詳細講解。

豪杰書寫指導(dǎo)：“木”中豎稍短，下邊四點間距均勻，首點與其他三點寫法不同。杰jié結(jié)構(gòu)：上下組詞：英杰人杰地靈造句：岳飛是宋代的一個英雄豪杰。音序：J部首：灬我會寫人云亦云書寫指導(dǎo)：上橫要長，中間左邊是撇，右邊是豎鉤，外邊兩點寫法不同。亦yì結(jié)構(gòu)：獨體組詞：亦然亦步亦趨造句：我們要做有主見的人，不要人云亦云。音序：Y部首：亠我會寫

英雄書寫指導(dǎo)：前兩筆橫短撇長，下邊的撇折獨立，折末端有點，“亻”撇短豎要長。雄xióng結(jié)構(gòu)：左右組詞：雄師雄心勃勃造句：劉胡蘭是我們心目中的大

英雄。音序：X部首：隹我會寫項羽書寫指導(dǎo)：“工”要扁小，末筆的點要大一些。項xiàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：姓項注意事項造句：楚漢之爭是項羽和劉邦進行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭。音序：X部首：工我會寫

詩意：活著的時候，應(yīng)當做人中豪杰，就是死了，也要成為鬼中英雄。直到今天人們還在思憶項羽,他在遭遇失敗之時，寧可自殺也不愿逃回江東。

夏日絕句

【宋】李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。詩的前兩句：李清照生活在動亂的年代。她親眼看到宋朝統(tǒng)治者倉皇渡江南逃，北方的大好河山淪落敵手。因此作者認為不論生還是死，都應(yīng)該具有浩然正氣，錚錚鐵骨。課文整體感知詩的后兩句：“思”字轉(zhuǎn)寫項羽，特別贊揚了他“不肯過江東”的敗而不屈的英雄氣概。因為這與南宋王朝的渡江南遷形成了鮮明的對照。詩人正是借“思項羽”來批判南宋統(tǒng)治者的投降逃跑、茍且偷生的可鄙行徑，寄予了自己抗擊侵略、收復(fù)故土的愛國之情?！绊椨稹笔鞘裁慈?？李清照為什么“至今思項羽”？秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭奪天下，最終，項羽兵敗亥下，退至烏江渡口。當時，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負傷十余處，最后從容自刎，時年31歲。

借古諷今(借評論古代的人和事來評論現(xiàn)實，表達感情)是古詩的主要寫法，古代封建社會中許多有識之士，大都博古通今，對現(xiàn)實有較多深刻的體察，而他們大多數(shù)又仕途坎坷，懷才不遇，感到生不逢時。心中郁積不滿，但又不可明說，特別是揭露時弊，指斥朝政更是不便明說，于是他們往往從歷史人物和事件中去尋求載體，以便委婉曲折地表達自己的心曲。理解這類古詩，必須結(jié)合詩人寫作的時代背景和創(chuàng)作時的心境。運用：比如《夏日絕句》這首詩的情感把握，就要讀一讀李清照寫詩的背景資料，才會把握得準確。借助資料理解古詩課文結(jié)構(gòu)《夏日絕句》生人杰有骨氣死鬼雄有氣節(jié)期盼良將渴望和平《夏日絕句》這首詩借古諷今，借贊頌項羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺了南宋統(tǒng)治者茍且偷生的行徑，表現(xiàn)了詩人的愛國情懷。課文主旨想象想象是我們寫好作文的一種必備能力，讀詞語想情境是常用的一種方法。舉例：

比如讀古詩《出塞》“秦時明月漢時關(guān)”，看到“明月”和“邊關(guān)”腦海中就出現(xiàn)這樣的畫面：即展現(xiàn)出一幅壯闊的圖畫：一輪明月，照耀著邊疆關(guān)塞。詩人只用大筆勾勒，不作細致描繪，卻恰好顯示了邊疆的寥廓和景物的蕭條，渲染出孤寂、蒼涼的氣氛。尤為奇妙的是，詩人在“月”和“關(guān)”的前面，用“秦漢時”三字加以修飾，使這幅月臨關(guān)塞圖，變成了時間中的圖畫，給萬里邊關(guān)賦予了悠久的歷史感。這是詩人對長期的邊塞戰(zhàn)爭作了深刻思考而產(chǎn)生的“神來之筆”。面對這樣的景象，邊人觸景生情，自然聯(lián)想起秦漢以來無數(shù)獻身邊疆、至死未歸的人們。練一練：讀古詩《涼州詞》“葡萄美酒夜光杯”，會想到什么景象？做人要像李清照那樣，做一個熱愛祖國的人，做一個頂天立地的人。同學(xué)們只有從小樹立遠大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)得更加強大，才不會受敵人的欺辱。課堂小結(jié)這三首詩都是表達濃濃的憂國憂民的古詩，學(xué)完后我們組織一次“愛國詩歌誦讀會”吧！建議如下：

1.自己收集不少于3首愛國詩；

2.先自己練習(xí)朗讀，再讀給家人聽，聽聽他們的建議；

3.做好朗誦的準備，形式多樣：可以詩配畫、可以表演(跳舞、歌唱)、也可以做成PPT配上音樂誦讀……主題延伸一、給加點字注音。出塞(

)秦(

)時明月人未還(

)不教(

)胡馬度陰山琵(

)琶.....sàiqínhuánjiàopí二、解釋加點的詞。1.秦時明月漢時關(guān)。 2.萬里長征人未還。關(guān)：_____________ 還：________________3.醉臥沙場君莫笑。 4.古來征戰(zhàn)幾人回？沙場：___________ 征戰(zhàn)：______________5.至今思項羽。思：_____________.......關(guān)塞回還戰(zhàn)場出征作戰(zhàn)思憶三、讀《古詩三首》，任選一首，結(jié)合注釋，用自己的話寫一寫詩中表現(xiàn)的畫面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________比如?出塞?秦時的明月漢時的邊關(guān)依舊在，征戰(zhàn)長久延續(xù)，萬里征夫不能回家去。倘若龍城的飛將李廣而今健在，是絕對不會允許匈奴南下牧馬度過陰山的。21.古詩三首課后練習(xí)一、我會把下列生字和讀音連在一起。塞秦征亦項yì

zhēng

xiàng

qín

sài

二、看拼音，寫詞語。

cuī

cù

jié

chū

yīng

xióng(

)(

)(

)催促杰出英雄三、選字填空。碩項頂貢屋____

____果____目____獻釀醉酥配____脆陶____

____合____造頂碩項貢酥醉配釀四、為加點詞選擇正確的意思。

1．不教胡馬度陰山(

)A．拒絕教授。B．不令，不使。

2．不教胡馬度陰山(

)A．越過。B．計量單位名稱。C．程度。

3．欲飲琵琶馬上催(

)A．一種水果。B．一種弦樂器。

4．醉臥沙場君莫笑(

)A．戰(zhàn)場。B．鋪滿沙子的場地。BABA五、根據(jù)自己的理解，寫出下面句子的意思。1．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。____________________________________________________________________________________________________2．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？____________________________________________________________________________________________________3．生當作人杰，死亦為鬼雄。__________________________________________________只要有英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)在，一定不會讓侵擾內(nèi)地的外族騎兵越過陰山。就是醉臥在戰(zhàn)場上，也請諸君不要笑話，自古以來，出來打仗的能有幾人活著回去？活著時應(yīng)當做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英雄。一、無良將，民堪憂——《出塞》1．邊塞不寧：填空。“胡馬”指______________________________。侵擾內(nèi)地的外族騎兵2．戰(zhàn)爭不斷：判斷正誤。(1)“萬里長征”指的是二萬五千里長征，形容路途遙遠。(

)(2)“人未還”可見很多男兒戰(zhàn)死沙場，給很多家庭帶來悲痛。(

)×√3．共同愿望：填空。“飛將”這里泛指________________________。人們的愿望是：____________________________________________________________________。英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)

希望有英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)出現(xiàn)，平息戰(zhàn)亂，安定邊防二、欲飲酒，琵琶催——《涼州詞》1．飲酒器皿：解釋詞語。夜光杯：____________________________________________________________________________________2．飲酒原因：填空。邊塞的生活________，將士們隨時都要出戰(zhàn)，他們盡情________，樂而忘憂，以平和的心態(tài)對待戰(zhàn)爭。

用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。詩中指極精致的酒杯。很艱苦飲酒3．領(lǐng)悟詩情：判斷下列說法的正誤。(1)將士們在邊塞能飲美酒，聽琵琶彈奏的優(yōu)美樂曲，過的生活安逸又美好。(

)(2)將士們都決心傾盡全力保家衛(wèi)國，哪怕是戰(zhàn)死沙場他們也在所不惜。可見他們的豪放曠達和愛國情懷。(

)×√三、思項羽，做英雄——《夏日絕句》歷史回顧：歷史上被稱為“西楚霸王”的是________，他與________爭奪天下。他在戰(zhàn)爭中失敗，覺得無顏見江東父老，拒絕渡江，自殺身亡。作者的觀點：希望活著時做______________，死后也要做____________。我的感受：______________________________________________________________________________________________。項羽劉邦人中的豪杰鬼中的英雄

作者雖然是位女子，但是具有男子的凜然風(fēng)骨，令人敬佩一、主題積累(補全古詩)從軍行王昌齡青海長云暗雪山，孤城