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英語(yǔ)游戲教學(xué)讀書(shū)心得,英件,提供,從以下是為希望可1Whoismissing?isfast?等能Listenanddo,listensay/13

當(dāng)學(xué)生出惑”的情緒時(shí)，游戲可解“燃眉之中高班級(jí)的學(xué)生會(huì)copy不走樣等游戲，copy不走h(yuǎn)ighvoice如bingo，加減運(yùn)算對(duì)抗賽就很受2言知識(shí)和/13

在提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力為了更并設(shè)計(jì)相應(yīng)“Touchhead,Waveyourarm,Shake發(fā)學(xué)生的能讓學(xué)生記住了單詞和短語(yǔ)?！癛eal的“角色扮演/13

我相信，3書(shū)小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)?會(huì)到專(zhuān)家/13

是指通過(guò)認(rèn)為有效字不還假如充分的課前預(yù)備工作:教具就要我們辦英語(yǔ)手,1首先，老師應(yīng)當(dāng)了解/13

2對(duì)教材的把握，對(duì)課并根靈活安使3學(xué)生對(duì)課堂所需材料比將how過(guò)Warm-up來(lái)一部份是這樣就可節(jié)省課上制作的時(shí)也有一定由以他們的現(xiàn)有知識(shí)還不夠系統(tǒng)于新課的/13

著教材的加深步提高聽(tīng)和閱讀外語(yǔ)語(yǔ)言材料的質(zhì)和量。密度是指師講解多，/13

體態(tài)在課1wouldyoulike?”讓讓學(xué)生練習(xí)食物的單詞型I。樣的教學(xué)2(動(dòng)/13

;At讓學(xué)生口頭描述他們所熟悉如征并能說(shuō)Imonkey。這Myclothes帶到課堂上開(kāi)展活動(dòng)。但是在shop整節(jié)課的老師用了過(guò)多的3強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)充足/13

就是學(xué)成語(yǔ)言理4簡(jiǎn)筆畫(huà)讓英語(yǔ)課堂布滿(mǎn)活力簡(jiǎn)忙學(xué)生理解事物的概念5英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用與多媒體技術(shù)相結(jié)合的英在節(jié)課后的及時(shí)多樣的鞏固練習(xí)作業(yè)由而英語(yǔ)作為一10/

鞏固的過(guò)1學(xué)生布置與所學(xué)知識(shí)相對(duì)應(yīng)的聽(tīng)讀寫(xiě)作業(yè)。2說(shuō)一3大而這4學(xué)生根據(jù)要講的知識(shí)或是剛剛講完的知識(shí)，即11/

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