學校學科工作坊研修計劃

學校學科教組

學校學工坊研修劃瓜州縣道溝中心小英語工作坊主

張佳佳成員

李曉霞高艷劉春花婷婷工作坊隊組成及況分析問題梳與反思研修

對本工作坊組成人員構成、教研本情況分析1、組長：負責制訂切實可行的工作坊實施方案工作目標，確定工作坊專題研究項目及主要研究方式達成的研究目標預期成果制學員培養(yǎng)考核方案，撰寫相關的報告等。2、組員：共同設計和開展各項題活動，提供個相關主題的微課視頻。問診關鍵問題總本坊教師信技術應用能力現(xiàn)狀關鍵問題為定研修主題提供依據(jù)。1、教師不能主動適應現(xiàn)代教育的要求。目前，部分教師特別是落后地區(qū)的教師還是采用粉筆加黑板式的傳統(tǒng)教學方式乏現(xiàn)代教育意識和教育改革的熱情改革意識不強用多媒體計算機及其教學軟件的能力很有限能很好地將多媒體計算機輔助教學方式融入課堂教學中。2、缺乏高質量的計算機教學軟件。目前，市面上有很多的教學軟件，但其中真正適合且效果好的并不多。3、對“信息技術與課程整合”的認識不足?！靶畔⒓夹g與課程整合是目前中小學教育技術應用的熱點問題但許多教師對教育技術的認識只是停留在信息技術在教育中的應用。4、硬件條件達不到要求。現(xiàn)在很多的學校都配備了機房，但是有的學校并沒有精心管理只是當作擺設放在那里完全起不到計算機教學的作用有的學校機房還沒有連接到因特網(wǎng)樣學生獲取信息的途徑就受到影響。圍繞問題解決，擬在本次研修中定的研修主題及達到的目標

目標

1、團隊自身專業(yè)成長目標：我想通過創(chuàng)建本工作坊，與全校的英語老師探討交怎的英語教學才能引起孩子們的興趣？嘗試立足課堂研究課堂服全校英語教師為高英語教學質量是本工作坊各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。2、學員成長目標：匯聚全校的語教師，通過公開教學、組織研討、現(xiàn)場指導、線上交流、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式培養(yǎng)教師，提升坊主區(qū)域的全體英語教師的教學素養(yǎng)。3、區(qū)域學科資源建設目標：建立適合本校英語教學資源庫作批微課視頻為全校英語教師提供最需要的教學資源，也為學生和家長進行學科的教學指導和咨詢。請根據(jù)研究目標及時間安排階色詳細列出本次研修活動及任務設計。主題

時間階段

活動設計

擬完成的

分工及技

務人

負責研修任及內(nèi)容

講

（明確活主

題及活動務）

技與力與能

生自主訓

評

立有效的學評價方

案保障措及資源支

在各學員登陸學習前，我縣教育體育局召開了有各校教導主任和學校網(wǎng)絡管理員參加的縣級專家組培訓積極落實并在學校教育教研中充分安排利用，并以學校為基點，抓好和應用好信息技術的提升工作。因此在本次培訓學習中，建立以輔導員為中心的班級共同體和以學校教研組為中心的學校共同體。在平臺學習培訓中，以輔導和技術支持為主，發(fā)起教研活動和主題教組動提供內(nèi)容和技術的支持更的推動學校和各學員的積極參與、提高。充分利用本課程學習資源，結合近期各校區(qū)組織的微課比賽、說課比賽和教學大賽，充分融合現(xiàn)代信息技術。在比賽前期，通過平臺，推薦優(yōu)秀視頻資源，讓各教師借鑒，充分調動教師在課堂教學中的信息技術能力。在今后組織的各種教學比賽中，充分利用信息技