幼兒園大班教師個人計劃四篇(實用模板)

Lifeisliketravelingbybus.Wedon'tneedtocarewherethecarwillWhatweneedtocareaboutisthescenerywepassbyandthemoodwhenwelookatthesescenery.心整理幼兒園大教師個人計四篇

助您一臂（頁眉可刪）兒班個劃篇1新的學(xué)年已經(jīng)開始了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮的潛能，獲得的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：一、情況分析班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，__20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生外生是11名了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。（一）主要表現(xiàn)1優(yōu)勢表現(xiàn)（1孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿_等。

（2產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。（3在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的現(xiàn)。（4有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。2薄弱因素分析（1孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。（2部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。（3部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。（4在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試（二）家長情況1我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，

他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)利于孩子今后的全面發(fā)展。2班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。二、班級經(jīng)營目標(biāo)：1培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。2營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。3繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動”。經(jīng)營目標(biāo)：（1營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

（2為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。（3幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。三、保育、教育教學(xué)工作重點：目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。（一）保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展的放矢，常抓不懈。1搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)增強幼兒的生活自理能力嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度合理地安排孩子們的一日生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中手把手的教幼兒并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒幼兒自己的事情自己做且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。a每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議經(jīng)常提醒幼兒喝開水讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。b教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。c知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。d保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄__。3保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾活動中及時幫幼兒擦汗并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。4加強安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施杜絕不安全隱患及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)隨機進行安全教育每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。5配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備把疾病的發(fā)生減少到最低的情況別是做腸道疾病的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作特別“水痘“手口足“腮腺炎”等預(yù)防工作。（二）教育工作（1在教學(xué)上我班將堅持開展主題絡(luò)課程活動，將數(shù)學(xué)教育語言教育與絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合主題絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的以本學(xué)期我在繼續(xù)開

展主題絡(luò)的同時將加強幼兒數(shù)學(xué)能力面言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。（2把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。（1優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣“興趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地幼兒提供充分活動的機會量幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識問題和解決問題。（2優(yōu)化區(qū)域活動的材料陳鶴琴指出“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來能滿足玩的_固然重要，玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。

1在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料使幼兒樂于活動。2提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手能力強有的則表達能力強而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)操作的材料讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會并使每個孩子獲得成功，獲得自信。3教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)投放適宜的材料并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。4注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進幼兒的發(fā)展：（1環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要在布置過程中讓幼兒充分參與我們不再只注意畫面的美觀一反以前以教師意愿代替幼兒的想法專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果美工作品布置上去讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人。

（2引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機會、條件，引導(dǎo)他們相互欣賞尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂。5幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展大班幼兒的交往意識逐漸增強孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生我們創(chuàng)設(shè)時機開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機以心去感知他們的世界營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。四、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)A培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。1針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。2運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。3運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流提高他們的交往能力發(fā)展他們的語言表達能力。

4創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日等活動增進親子間的情感并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。B培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣促進幼兒的健康為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：1教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；2在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。3以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。C培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施：1劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。2利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。

3準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。五、教研工作繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)開展豐富多彩的活動讓幼兒學(xué)會觀察習(xí)紀(jì)錄入開展科學(xué)主題探究活動“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進行研究性學(xué)習(xí)在活動中及時張揚幼兒的學(xué)習(xí)_充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí)，自由的表達經(jīng)驗、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)驗，并幫助他們進行提升。六、家長工作：（一）指導(dǎo)：1讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲2及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。3每周五讓家長進園接送幼兒，及時向家長反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動情況，學(xué)到的本領(lǐng)。

4對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。5家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的情況及本學(xué)期重點工作。6做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情況常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識（二）配合：1積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。2建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長的希望及建議。3充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用時地反饋其他家長的意見老師推薦書籍息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。兒班個劃篇2一、個性修養(yǎng)和風(fēng)格提升個人修養(yǎng)做有品味的教師培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格

魅力厚的人文素養(yǎng)博的知識積淀真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵。好學(xué)上進，團結(jié)協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長滿意。二、具體成長目標(biāo)1嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。（1平時“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)靈活應(yīng)變使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。（2“善于反思，勤于積累”。注重積累平時教學(xué)中的成敗得失并不斷進行學(xué)科的科學(xué)研究積極投身于科研課題的探討和實踐，把“教—學(xué)—研”從理論到實際都落到實處。2做一名快樂的受孩子歡迎的老師。（1更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛護幼兒，注重言傳身教把對幼兒的做人教育放在第一位同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。

（2向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征為幼兒的一生負(fù)責(zé)理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。3總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己；反思教學(xué)實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己；學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己；投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。三、增進家園聯(lián)系作為班級教育小組的一員學(xué)期我要加強與家長的溝通合作熱情地接待每一位家長主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況心解答家長提出的問題極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議取得家長們的理解和信任拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關(guān)系。我會不斷的努力去做好我的每一件本職工作爭取為幼兒園貢獻一份力量。兒班個劃篇3

__已經(jīng)過去我們又迎來了嶄新的一年跟往年有所不一樣的是我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)就要背上書包進入新的學(xué)校——小學(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的因此我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：一、班級情分析我們班現(xiàn)有49，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點興趣愛好以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加強?0加減法運算，以及10以連加連減，使孩子們能夠熟練掌握除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、教師專成長方面教師的一言一行直接影響到孩子因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、環(huán)境創(chuàng)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境為孩子提供與主題相關(guān)的資料滲透到活動區(qū)活動和日常生活中讓孩子不斷的尋求探索知識根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人幫助有困難的人從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。兒班個劃篇4在不知不覺之中我們又迎來了一個新的學(xué)期又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作我將遵循新

喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。一、班級情分析通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力的幼兒比較內(nèi)向不會主動和大家一起做游戲或體育運動在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步平時的教學(xué)中也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。二、教育教方面1繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點趣愛好及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。2在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎

中秋”“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。3抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力讓幼兒身心得到健康發(fā)展邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。三、教師專成長方面教師的一言一行直接影響到孩子因此只有提高自