政治教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考3篇(學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃政治)

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政治老師學(xué)期教學(xué)方案參考1

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，主動(dòng)貫徹落實(shí)訓(xùn)練部《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)》、《一般高中課程方案(試驗(yàn))》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》)，加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念。

以課堂教學(xué)為中心，以課題爭論為主線，以學(xué)校的工作方案為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)問、力氣、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)同學(xué)全面而有共性的進(jìn)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

用科學(xué)的進(jìn)展觀，以同學(xué)為本的新課程訓(xùn)練理念，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，以馬克思列寧主義、xxxxx思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)的訓(xùn)練與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來;針對(duì)高中生成長階段的特點(diǎn)，循循善誘地進(jìn)行思想訓(xùn)練;努力使同學(xué)在布滿教學(xué)民主的氣氛中受到學(xué)問、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的熏陶。

我校20__屆高一新生共分5個(gè)教學(xué)班，同學(xué)水平不一，剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》，會(huì)感到生疏，不好理解。因此教學(xué)中將面對(duì)全體，搞好連接;立足課本，留意規(guī)范;強(qiáng)化積累，拓展視野;留意基礎(chǔ)，因材施教。

三、具體工作

(一)加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與爭論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，了解考試評(píng)價(jià)方法，嚴(yán)格依據(jù)新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，深入到到開展課題爭論活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和爭論新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素養(yǎng)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來，重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革爭論。

(二)健全集體備課，集體協(xié)作，主動(dòng)發(fā)揮集體的才智。固定備課時(shí)間，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強(qiáng)溝通，共同爭論，探尋有效的教學(xué)方法。

(三)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足課本，留意夯實(shí)基礎(chǔ)。落實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認(rèn)真做好“四備”、“五點(diǎn)”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備同學(xué)、備練習(xí);“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、力氣點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn);“兩法”即既要爭論教法，又要爭論學(xué)法)。

(四)優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使同學(xué)盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力氣，做到讓同學(xué)自己思索、自己發(fā)覺問題、自己解決問題、自己關(guān)懷自己提高，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣。

(五)組織開展課外活動(dòng)，成立政治爭論性學(xué)習(xí)小組，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。培育同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注時(shí)政，挖掘同學(xué)的潛能。

(六)做好培優(yōu)工作，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。主動(dòng)開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。

(七)加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的相互溝通，相互聽課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)相互溝通風(fēng)氣。主動(dòng)參預(yù)市教研室組織的各種活動(dòng)，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴閱歷。

政治老師學(xué)期教學(xué)方案參考2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，在班級(jí)中提倡民主公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增加班級(jí)的分散力。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

二、教材分析

本冊教材共分四個(gè)單元，第一單元”、其次單元”、第三單元”、第四單元”。

第一單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從學(xué)校生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開頭，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣選擇實(shí)行更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，談到如何從學(xué)習(xí)學(xué)問、探究世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的歡快等。

其次單元包括”””三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨(dú)特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何敬重生命、如何延長生命的價(jià)值。從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消退青春期的苦惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確熟識(shí)自我等。

第三單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從個(gè)人豐富多樣的心情感受說起，談到心情的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到心情與情境的關(guān)系，豐富多樣的心情構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。談到心情與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。從道德訓(xùn)練的角度,訓(xùn)練同學(xué)表達(dá)心情必需考慮他人感受，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情。本單元還談到什么是情趣，如何”等。

第四單元包括”、”兩課內(nèi)容。本單元談到了要學(xué)會(huì)拒絕誘惑、同學(xué)應(yīng)提高警惕、學(xué)會(huì)用法律和才智來愛惜自己。

三、學(xué)情分析及目標(biāo)

本學(xué)期我任教的班級(jí)有四個(gè)，同學(xué)剛從學(xué)校步入學(xué)校，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性是比較高，可塑性也比較強(qiáng)。本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是：

1、培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力氣、從分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

2、留意培育同學(xué)的思想道德情操，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來愛惜自己。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研教材、生疏教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，嚴(yán)格要求同學(xué)。

2、虛心學(xué)習(xí),多聽其他老師的課。

3、認(rèn)真寫好方案和總結(jié),按方案實(shí)施教學(xué)工作。

4、主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平、提高教研力氣。

5、教學(xué)接受應(yīng)用多種方法,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣。如爭辯、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,使教學(xué)效果得到優(yōu)化。

政治老師學(xué)期教學(xué)方案參考3

一、指導(dǎo)思想及總體工作思路

以《__省一般高中新課程試驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)看法》為指導(dǎo),貫徹落實(shí)學(xué)?！耙匀藶楸?、科學(xué)自主”理念,主動(dòng)開展“生本課堂”的教學(xué)實(shí)踐,以政治課的學(xué)習(xí)為平臺(tái),為促進(jìn)同學(xué)德智能的綜合進(jìn)展助力。

1、以高考改革趨向?yàn)橹笇?dǎo),以提高老師素養(yǎng),努力培育同學(xué)的自學(xué)力氣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為宗旨,加強(qiáng)集體備課,相互學(xué)習(xí),共同提高,不斷增加集體分散力。

2、深化課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變接受性教學(xué)的模式,落實(shí)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)、樂于爭論,培育同學(xué)分析問題、解決問題的力氣的教學(xué)思路,把課堂還給同學(xué),讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),更新訓(xùn)練觀念,把握教改方向,優(yōu)化課堂教學(xué),重在提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率,提高質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

1、由于學(xué)校時(shí)政治是屬于社會(huì)中的一部分,并且接受應(yīng)用開卷考查的形式,因此同學(xué)對(duì)于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對(duì)與其他學(xué)科來說不是很重視,也不是很生疏,學(xué)校留下的學(xué)習(xí)閱歷和印象也不是很好,這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。

2、同一班級(jí)相比同學(xué)的層次參差不齊。其中,創(chuàng)新班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力氣相對(duì)于勵(lì)志班要較好一些,而勵(lì)志班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵(lì)志班的同學(xué)也有差距,特別是勵(lì)志班里的差距更為突出,這些為教學(xué)帶來極大的難度。

3、高一新生在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依靠性比較大,自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和力氣不強(qiáng),自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培育。

三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析

依據(jù)《__省一般高中新課程試驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)看法》和學(xué)校的精神,以培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力氣和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以備課組為單位,爭論新課程要求、爭論教材、爭論同學(xué)等,打造科學(xué)自主高效政治課堂,提升同學(xué)學(xué)問儲(chǔ)備和方法力氣習(xí)慣,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》,包括四個(gè)單元的十一課、22框和4個(gè)探究。通過教學(xué)活動(dòng)既豐富同學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問、提高學(xué)科素養(yǎng),又提升同學(xué)用經(jīng)濟(jì)學(xué)問觀看分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的力氣。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,從探究實(shí)際問題動(dòng)身積累提升專業(yè)學(xué)問,以專業(yè)學(xué)問為指導(dǎo)來正確看待社會(huì)實(shí)際。

四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析

本備課組領(lǐng)先提議集體協(xié)作,發(fā)揮集體的聰慧,吸取眾人之長,形成自己的特色。

1、集全體組員的力氣,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,經(jīng)過認(rèn)真分析探討,制定本備課組教學(xué)工作方案,統(tǒng)籌支配教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。

2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時(shí)、守紀(jì),主動(dòng)主動(dòng),求真務(wù)實(shí),群策群力,形成方案,努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里探尋的習(xí)題,編制適合教學(xué)實(shí)際的自編練習(xí)。

3、帶著飽滿的主動(dòng)心情開展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo),打造科學(xué)自主高效的自主課堂,培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和力氣,提高課堂教學(xué)效率。

4、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè),做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)。以作業(yè)為平臺(tái)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。

5、通過作業(yè)和談話等方式準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)情,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。

6、認(rèn)真組織試題的選擇、編制和送印,認(rèn)真做好考前輔導(dǎo),認(rèn)真參預(yù)監(jiān)考和評(píng)卷活動(dòng),群策群力