《貓的天堂》初二語文教案

第頁共頁《貓的天堂》初二語文教案《貓的天堂》初二語文教案教學目的：1、知識與才能：①掌握本課中的生字詞。②能復述故事。2、過程與方法：①有感情地朗讀課文。②體會老雄貓和“我”的形象意義，把握文章主題。3、情感、態(tài)度與價值觀：理解文章在人生哲理方面、立世人格方面的重大考慮：害怕艱辛，貪圖安逸，乞討施舍，必喪失自由、尊嚴和人格，這樣的人生是可悲的。重難點：體會老雄貓和“我”的形象意義，把握文章主題。課堂流程及設計：課前自學——組內組間交流——難點質疑師生討論——課后檢測一、理解作者左拉〔1840～1902〕，法國作家。生于工程師家庭，7歲喪父，生活困頓。1857年和母親隨外祖父遷居巴黎，讀完中學便當碼頭工人。這期間發(fā)表中短篇小說集《給妮儂的故事》〔1864〕和長篇小說《克洛德的懺悔》〔1865〕、《馬賽的機密》〔1867〕。60年代，左拉提出自然文學理論，從而成為“人和人的情欲的審問官”。這期間左拉寫了中篇小說《黛萊絲？拉甘》〔1867〕和《瑪?shù)氯R納？菲拉》〔1868〕，均受到社會的冷遇。1868年開場，他模擬巴爾扎克的《人間喜劇》，醞釀創(chuàng)作連續(xù)性大型作品《魯貢——瑪卡爾家族》的宏偉方案。經過25年勤奮寫作，終于完成了這部包括20部長篇小說的巨著。作品在不同程度上受到自然理論的影響。左拉繼而又寫了長篇小說三部曲《三城市》，揭穿宗教的虛妄，闡發(fā)通過科學改進社會的思想。1898年，他投身為受委屈的猶太血統(tǒng)軍官德雷福斯伸張正義的斗爭，招致反動當局的迫害。流亡美國時開場寫作的《四福音書》只完成三部。左拉的小說創(chuàng)作和自然理論深深影響了19世紀后數(shù)十年的法國文學。二、掌握字詞積蓄〔〕詫〔〕異擒〔〕住詛咒〔〕〔〕束縛〔〕毅〔〕然厭倦〔〕臃〔〕腫顢頇〔〕〔〕膩〔〕煩作嘔〔〕三、課文講解〔一〕文章主旨。文章寫了一只家養(yǎng)的貓雖然吃住條件優(yōu)越，但整天盼望著屋外自由的生活，當有一天獲得自由之后，它卻遇到了生存的困難，不得不無奈地回到主人身邊。故事詼諧有趣，寓意深入，耐人尋味。強烈嘲諷了那些好吃懶做，只有仰人鼻息才可以生存的人是沒有資格獲得自由的。當然，我們也可從中體會到生之艱辛和生之樂趣?！捕澄恼滤悸?。這個寓言性的小說的特點，首先在它的構造上。這是一種雙重的、對稱的構造。第一重對稱，發(fā)生在貓身上。先是明明無憂無慮、安逸的'生活，卻感到不舒適，討厭、愁悶、煩膩得要作嘔，不幸福，要逃脫到外面去。為什么會有出逃的“信仰”呢？“在一生中，除了煮得半熟的、帶著鮮血的肉以外，總應該還有些別的東西。”這就是說，有物質上的富足不夠，還要有精神的追求，從詳細描繪來看，它追求的是自由的生活。但是左拉暗示，它的這種自由自在的“信仰”有一個前提：生存的物質條件是不在考慮之列的，在每一扇關著的窗子后面都有現(xiàn)成的肉〔“門的那一面可就是人家藏著的肉”〕。與此相對稱的是，一旦到了窗子外面，自由自在是不成問題了，可是生存卻成了問題，尤其是豐裕的物質條件喪失了，饑餓和寒冷使得“信仰”、“幸?！倍甲兞速|。自由成了災難。感覺發(fā)生了倒轉，原先的一切，變成了向往，逃離變成了回歸。第二重對稱，發(fā)生在貓與雄貓之間。同樣在困難的物質條件下，對物質的匱乏和精神的自由，有著兩種相反的選擇：一個選擇放棄自由，一個選擇堅守自由，將困難的物質生活視為享受。文章的寓意正是由于情節(jié)構造的雙重對稱，而顯得特別鮮明?！踩硨懽魈攸c。1、左拉的藝術細節(jié)很精致。左拉的細節(jié)，全從貓的感覺出發(fā)。在貓的種種感覺中，厭倦現(xiàn)成的、安逸的生活，又和人的精神息息相通，就顯得有意味。作家的功力就在于把有趣和有意味既相錯位又相統(tǒng)一地交融起來。在貓到了外面以后，貓的感覺和人的感覺的錯位幅度拉開得更大了，興趣就越濃了：這屋頂多美啊！屋頂四周有水槽圍繞著。從水槽中發(fā)出一種很甜美的氣味。我暢快地循著水槽走；我的腳踏在槽底的爛泥里。這爛泥的溫和與柔潤是無可形容的。2、強烈的錯位，顯而易見的荒唐，反差越大，興趣就越濃。左拉強調了“學者的態(tài)度”和找東西的困難之間的反差，顯示了他的幽默。在偷肉被打之后，老雄貓“像個硬心的哲學家”教誨它：晚上到“街上垃圾堆里去找食吃”?！袄颜沂场钡臍L景和“像個硬心的哲學家”的嚴肅之間的錯位，使得幽默強化了。假如事情到此為止，左拉的幽默還算是比擬溫和的。但是，困境不僅僅在于饑餓，而且在于寒冷，外加生存的威脅。這就使得貓的感覺變化了，原來一切都美的感覺變丑了，可以得到的食物，只能是垃圾堆里的沒有肉的骨頭。3、左拉的幽默上升到理性的層次，變成了反諷。啊！該死的街道！該死的自由！我多么想回我那牢獄啊！反諷就是反話，歪理、不合理。自由怎么會是該死的？牢獄怎么可能變成向往的地方呢？但是從這只貓的角度來說，這是符合邏輯的，它不能忍受生活的困難，自然就想回到坐享其成的安樂窩里去。四、練習1、根據課文內容補充完好以下詞語。計窮智______敗為勝消耗___盡___其銳氣大失所___死于___命盡___盡美2、解釋以下句中加點的詞語。⑴他們就拿我大大的訕笑了一回。訕笑：⑵它又如法炮制出一根來。如法炮制：玩弄于股掌間：3、文學常識填空?！敦埖奶焯谩纷髡呤莀____國作家______。4、《貓的天堂》告訴我