2022高考?xì)v史二輪【專題檢測】歷史上重大改革回眸

專題檢測專題檢測選修一歷史上的重大改革回眸檢測題1．閱讀下列材料：材料一(商鞅)集小(郡)鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺……居五年，秦人富強(qiáng)。——《史記·商君列傳》材料二(新法)行之十年，“秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧先?，商君相秦，用法嚴(yán)酷，嘗臨渭論囚，渭水盡赤——《資治通鑒》材料四董仲舒說上曰：“……古者稅民不過什一，其求易共；使民不過三日，其力易足?！燎貏t不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得買賣，富者田連阡陌，貧者亡立錐之地?！镒饪谫x，鹽鐵之利二十倍于古?；蚋烂裰模姸愂参?。……”——《漢書·食貨志》請回答：(1)簡述材料一中商鞅變法的主要措施。(2)根據(jù)材料三、四指出商鞅變法的主要弊端。(3)雖然商鞅變法存在弊端并且曾遭到強(qiáng)烈的反對但還是成功了，試結(jié)合材料和有關(guān)知識分析商鞅變法成功的原因。【思路點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動運(yùn)用知識、描述闡釋事物、論證探討問題的能力。以史料為依托，考查商鞅變法的措施、弊端及對商鞅變法的評價(jià)。解題關(guān)鍵要從材料出發(fā)．從中獲取解讀有效信息，結(jié)合所學(xué)知識綜合組織答案?！敬鸢浮?1)①廢除分封制，推行郡縣制；②廢除井田制，以法律形式承認(rèn)土地私有；③統(tǒng)一度量衡。(2)刑法嚴(yán)酷，賦稅沉重。(3)①符合社會發(fā)展的規(guī)律，有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展；②代表了新興地主階級的利益，加強(qiáng)了中央集權(quán)．發(fā)展了封建經(jīng)濟(jì)；③富國強(qiáng)兵的措施符合當(dāng)時(shí)爭霸戰(zhàn)爭的需求，得到了秦孝公的賞識。2．（江西省豐、樟、高、宜四市2022屆高三聯(lián)考）閱讀下列材料： 材料一：（陸）睿（原姓步六孤）始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王?！|徐州刺史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復(fù)。”時(shí)高祖（即孝文帝）未改其姓。——《魏書》卷四十 材料二：（遷都洛陽后）高祖曰：“今恂（即太子）欲違父背尊，跨據(jù)恒朔（今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶）?！诵航袢詹粶纾耸菄抑蟮湣蹦藦U為庶人。——《魏書》卷二十二 材料三：李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局?！愐　独钐剖献逋茰y之后記》 請回答： （1）材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當(dāng)時(shí)民族關(guān)系存在什么問題？為此，孝文帝采取了哪些改革措施？（4分） （2）材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么？ （3）依據(jù)材料三，分析孝文帝改革產(chǎn)生的主要影響?！舅悸伏c(diǎn)撥】：本題主要考查考生對材料信息的閱讀理解分析提煉歸納概括能力。第（1）問體現(xiàn)漢與鮮卑之間存在矛盾；第二問考了孝文帝改革的措施。第（2）、（3）問主要考察對材料的理解、分析和概括，體會改革的艱難和改革起到的效果。答案：（1）漢族和鮮卑之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。（2）改革面臨著阻力；孝文帝推進(jìn)改革的堅(jiān)強(qiáng)決心。（3）促進(jìn)了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎(chǔ)。3．閱讀材料，回答問題材料一（司馬光）批評青苗法的執(zhí)行，……令“貧富相兼，共為保甲”，貧者得錢后無力償還，“吏督之急”則逃散四方，“富者不去則獨(dú)償數(shù)家所負(fù)”?！菩星嗝绶ǖ奶崤e官以多貸為有功，不問民之貧富，強(qiáng)行“抑配”，各級官吏則假新法之名而徇私舞弊，與民爭利，搞得“紛紛擾擾，莫安其居”?！畲嫔健锻醢彩兎ǖ脑僭u價(jià)》材料二中國傳統(tǒng)士大夫?qū)蹟恐妓厮p視，至于政府經(jīng)商（均輸、市易）、放利（青苗），更認(rèn)為不成體統(tǒng)?！话愕刂骷樯?，因奸利被奪，亦推波助瀾，更增反對的聲浪?！?dāng)時(shí)所有的名臣……或被告排斥，或自動求去。他（指王安石）全力提拔的呂惠卿卻是暗中傷他、只求得保一己權(quán)位的奸人?！疃ㄒ弧吨腥A史綱》材料三（青苗法）與今世銀行所營之業(yè)相近，青苗則農(nóng)業(yè)銀行之性質(zhì)也，……夫籠天下之貨而司以官吏，……以國家為唯一之資本家，為唯一之企業(yè)家，更無第二者以與之競爭?！黄涔尚信c否，猶未敢斷言也?！F(xiàn)今之經(jīng)濟(jì)社會，惟有聽其供求相調(diào)劑，而自至于平。所謂自由競爭者，實(shí)其不可動之原則也。……國家為唯一之兼并者而莫與抗焉，則民之憔悴，更安得蘇也。——梁啟超《王安石傳》請回答：（1）青苗法的實(shí)施產(chǎn)生了怎樣的積極作用？據(jù)材料一、二指出，青苗法為什么會招致社會議論和反對？（2）據(jù)材料一、二，你認(rèn)為確保社會改革措施順利貫徹的主要因素有哪些？（3）據(jù)材料三，梁啟超認(rèn)為青苗法有什么缺陷？結(jié)合所學(xué)知識分析梁啟超提出這些言論的主要目的?！舅悸伏c(diǎn)撥】第一問青苗法的積極作用可以根據(jù)所學(xué)知識回答。青苗法遭致反對可以依據(jù)材料一中“富者不去則獨(dú)償數(shù)家所負(fù)”、“推行青苗法的提舉官以多貸為有功……”、“各級官吏則假新法之名而徇私舞弊”、材料二中“全力提拔的呂惠卿卻是暗中傷他、只求得保一己權(quán)位的奸人”得出相關(guān)的信息。第二問提取材料一、二中的信息，找到了不當(dāng)?shù)牡胤揭簿湍軓闹姓业轿覀兘裉鞈?yīng)該吸取的教訓(xùn)。第三問據(jù)材料“……以國家為唯一之資本家，為唯一之企業(yè)家，更無第二者以與之競爭”“國家為唯一之兼并者而莫與抗焉，則民之憔悴”可以分析出梁啟超認(rèn)為的缺陷。分析其目的時(shí)必須站在梁啟超的政治立場和政治主張方面來考慮和考量?！敬鸢浮浚?）作用：增加政府財(cái)政收入。原因：青苗法在推行過程中，富戶為貧者擔(dān)保，損害地主的利益；各級官吏強(qiáng)行攤派，徇私舞弊，增加農(nóng)民的負(fù)擔(dān)；統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部認(rèn)識不一；王安石用人不當(dāng)。（2）主要因素：改革要兼顧各方利益；執(zhí)政者要廉潔奉公、團(tuán)結(jié)一心；用人要德才兼?zhèn)洌淮胧┞鋵?shí)要到位。（3）缺陷：國家把持借貸，與民爭利。目的：借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，宣傳維新變法。4．（江蘇省蘇北四市2022屆高三年級摸底考試）【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題：材料一在克里米亞戰(zhàn)爭之后的數(shù)十年間，西歐由于其決定性地促成了俄國的工業(yè)化而進(jìn)一步削弱了俄羅斯的舊制度。在1917年投入俄羅斯工業(yè)的5億英鎊中，有三分之一以上是由外國投資構(gòu)成的?！ǘ韲┕S工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人，進(jìn)而又上升到1898年的3000000人。資料來源：中學(xué)歷史教學(xué)——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會承認(rèn)，這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的。資料來源：中教學(xué)園地（——列寧《列寧全集》請問答：（1）據(jù)材料一，分析俄國工人數(shù)量迅速增長的主要原因。據(jù)所學(xué)知識，請列舉出其它一條原因。（2）據(jù)材料二，歸納1861年以后俄國歷史發(fā)展的政治特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，指出列寧所說“從政治觀點(diǎn)來看也是正確的”史實(shí)依據(jù)。（3）結(jié)合上述材料，說明促進(jìn)國家發(fā)展的主要因素。【思路點(diǎn)撥】本題考查俄國1861年改革。第一問工人數(shù)量增長的原因肯定是工業(yè)的發(fā)展，材料一提到了西歐的決定性作用，再根據(jù)時(shí)間信息結(jié)合1861年改革的作用即可。第二問考查1861年改革政治方面的措施，把握政治民主化進(jìn)程即可。第三問把握兩個(gè)材料的主旨即可?！敬鸢浮浚?）西歐加速了俄國工業(yè)化進(jìn)程。1861年改革也促進(jìn)了俄國工業(yè)化進(jìn)程。（2）由封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變；但保留大量的封建殘余。建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu)；進(jìn)行司法化改革。（3）開放與改革相結(jié)合。5．（鹽城市2022/2022學(xué)年度高三年級摸底考試）閱讀下列材料：材料一你們這些財(cái)物山積、豐衣足食而且有余的人，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡；我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級的前面，不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢；我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。 ——梭倫材料二戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關(guān)系，因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭……——《夢蕉亭雜記》“百日維新”的103天內(nèi)，光緒帝共發(fā)布各種諭旨300余件，內(nèi)容涉及官制、法律、軍事、經(jīng)濟(jì)、文教、人才選拔等各個(gè)方面。 ——《字林西報(bào)》材料三吾昔視歐美過高，以為可漸至大同，而今按之，則升平尚未至也?！粑嶂袊渣S帝時(shí)即已征服而統(tǒng)一之，泱泱大國，比于全歐，假令立民主乎，則中國反不能強(qiáng)，不能安?！鲊髯杂薪袒?、風(fēng)俗、歷史，萬無以他國之政化可驟移用之理?！犊涤袨檫z稿》請回答：（1）依據(jù)材料一、二，比較梭倫改革和戊戌變法的主要特征。分析導(dǎo)致兩次改革產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。（2）依據(jù)材料三，概括康有為對戊戌變法失敗原因的認(rèn)識。（3）綜合上述材料，兩次改革結(jié)果給我們的主要啟示是什么？【思路點(diǎn)撥】本題考查的知識點(diǎn)是梭倫改革和戊戌變法。本題主要考查學(xué)生的獲取信息的能力和分析比較能力。解題關(guān)鍵是對這兩次改革的背景、內(nèi)容和影響有充分的掌握，進(jìn)而分析各自的特點(diǎn)。（1）根據(jù)所給材料分析，梭倫改革崇尚中庸，戊戌變法過于激進(jìn)。兩次改革之所以出現(xiàn)不同結(jié)果的原因可以結(jié)合兩次變革的特征分析。（2）依據(jù)材料三提供的信息分析失敗原因。（3）改革要符合本國國情，不能過于激進(jìn)。【答案】（1）特征：中庸；激進(jìn)（或急功近利）。原因：梭倫改革：緩和了社會矛盾，取得廣泛支持；戊戌變法：激化了社會矛盾，遭到廣泛反對。（2）認(rèn)識：盲目照搬西方政體，忽視中國國情；低估改革的困難，盲目樂觀（或急功近利，急于求成）。（3）啟示：依據(jù)國情，實(shí)事求是，循序漸進(jìn)。6．（山東省濰坊市2022屆高三第一次模擬考試）閱讀材料，回答問題。材料一應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙?！潞蹦隆ぐ⒗锊牧隙┪髦v求三百年而治，日本施行三十年而強(qiáng)，吾中國國土之大，人民之眾．變法三年，可以自立，此后則蒸蒸日上，富強(qiáng)可駕萬國。——康有為（1）材料一、二的相同主張是什么?簡要說明當(dāng)時(shí)這一主張產(chǎn)生的國際因素。（2）穆罕默德·阿里和康有為是怎樣實(shí)踐自己主張的?結(jié)果如何?【思路點(diǎn)撥】本題考查阿里改革和戊戌變法。（1）從材料一中“應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙”和材料二中學(xué)習(xí)泰西可知“相同主張”；聯(lián)系阿里改革和戊戌變法改革背景回答“國際因素”。（2）回憶阿里改革和戊戌變法的相關(guān)知識回答。【答案】（1）主張：學(xué)習(xí)西方。因素：工業(yè)革命的沖擊。（2）穆罕默德’阿里領(lǐng)導(dǎo)了埃及的近代化改革，在他統(tǒng)治期間，埃及遏制了西方殖民主義的入侵，成為地中海東部的頭等強(qiáng)國，但社會矛盾尖銳，最終失敗?？涤袨榉e極宣傳并領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，雖然失敗，但促進(jìn)了思想解放，推動了社會進(jìn)步。7．（江蘇省蘇北四市2022屆高三年級摸底考試）閱讀材料，回答問題：材料一在克里米亞戰(zhàn)爭之后的數(shù)十年間，西歐由于其決定性地促成了俄國的工業(yè)化而進(jìn)一步削弱了俄羅斯的舊制度。在1917年投入俄羅斯工業(yè)的5億英鎊中，有三分之一以上是由外國投資構(gòu)成的?！ǘ韲┕S工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人，進(jìn)而又上升到1898年的3000000人?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會承認(rèn)，這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的。（——列寧《列寧全集》請問答：（1）據(jù)材料一，分析俄國工人數(shù)量迅速增長的主要原因。據(jù)所學(xué)知識，請列舉出其它一條原因。（2）據(jù)材料二，歸納1861年以后俄國歷史發(fā)展的政治特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，指出列寧所說“從政治觀點(diǎn)來看也是正確的”史實(shí)依據(jù)。（3）結(jié)合上述材料，說明促進(jìn)國家發(fā)展的主要因素?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查俄國1861年改革。第一問工人數(shù)量增長的原因肯定是工業(yè)的發(fā)展，材料一提到了西歐的決定性作用，再根據(jù)時(shí)間信息結(jié)合1861年改革的作用即可。第二問考查1861年改革政治方面的措施，把握政治民主化進(jìn)程即可。第三問把握兩個(gè)材料的主旨即可?！敬鸢浮浚?）西歐加速了俄國工業(yè)化進(jìn)程。1861年改革也促進(jìn)了俄國工業(yè)化進(jìn)程。（2）由封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變；但保留大量的封建殘余。建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu)；進(jìn)行司法化改革。（3）開放與改革相結(jié)合。8．（山西省大同市2022屆高三學(xué)情調(diào)研測試）材料一（1873年9月日本遣外使團(tuán)考察記述)(歐洲)上下皆以快美生活為主意，相互精于生理，并以勤勞之力達(dá)到其主意為榮，以無為依人而食為恥?！粴W美一般皆生活于利欲之中。如按前所述,其政俗精神屬我四民之類。而所謂自主之理，只在一味追營私利，并以此為勤勞之生業(yè)。此等固執(zhí)，余等不敢渝薄。而高等人物中，皆以立議會、設(shè)會社、論國政為成就?！稓W羅巴州政俗總論》材料二“大凡國家之強(qiáng)弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)。所以，歸根結(jié)底是依靠政府官吏的誘導(dǎo)獎勵之力。”——大久保利通(1) 依據(jù)材料一，歸納歐洲“政俗精神”的主要特征。結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說明日本政府對待“考察記述”的態(tài)度。(2) 穆罕默德?阿里改革與日本明治維新都是在遭受民族危機(jī)的情況下開展的，但最終的結(jié)局不同。請簡要分析其結(jié)果不同的原因?！舅悸伏c(diǎn)撥】（1）此題考查的是學(xué)生閱讀、分析、理解材料的能力。第一問根據(jù)材料以提供的信息“快美生活、勤勞之力、只在一味追營私利，并以此為勤勞之生業(yè)。此等固執(zhí)，余等不敢渝薄、高等人物”歸納為生活態(tài)度追求高質(zhì)量生活、價(jià)值觀念：立足勤勞致富和過于追求私利；民主意識：上層人士的民主參政意識濃厚等。第二問根據(jù)材料二提供的信息“大凡國家之強(qiáng)弱，系于人民之貧富，依靠政府官吏的誘導(dǎo)獎勵之力”應(yīng)該從明治維新在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域及政府采取促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)措施和政策加以概括即可。（2）此題考查的是對土耳其穆罕默德?阿里改革與日本明治維新改革結(jié)果不同的原因的分析的理解?？梢詮母母锎胧┑挠绊憽⒔Y(jié)果、參與程度、階級矛盾、是否符合國情等方面加以概括。【答案】（1）特征：追求高質(zhì)量生活、立足勤勞致富和過于追求私利；上層人士的民主參政意識濃厚。態(tài)度：日本政府進(jìn)行明治維新，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)或“置產(chǎn)興業(yè)”政策；政府負(fù)責(zé)引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備和人才，建立樣板企業(yè)；大力扶植和保護(hù)私人資本主義的發(fā)展；扶植那些與政府關(guān)系密切的大資本家；大力拓展海外貿(mào)易等。（2分）制定和頒布1889年憲法，確立君主立憲政體。（2）阿里改革措施不力，發(fā)展工業(yè)面臨資金匱乏和管理不善的困境；改革加深了人民的苦難，引起人民的強(qiáng)烈反抗，動搖了其統(tǒng)治；最根本的是其改革加強(qiáng)封建統(tǒng)治和對外軍事擴(kuò)張。日本明治維新前推翻了幕府的封建統(tǒng)治，向西方學(xué)習(xí)比較深入，且結(jié)合本國國情加以深化，改革措施有力適當(dāng)，得到比較廣泛支持。閱讀材料，回答問題。9．材料一阿里試圖通過各方面的改革，使埃及跨入現(xiàn)代化國家的行列。由于阿里的注意力集中在建立海軍和興辦軍事工廠，他認(rèn)為擁有和西方一樣的軍艦、大炮和機(jī)器設(shè)備，就可以與歐洲并駕齊驅(qū)；他不懂得沒有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革，任何局部的變革從長遠(yuǎn)看對國家強(qiáng)兵都無濟(jì)于事?！短魬?zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)——對埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》材料二從明治四年到明治六年，巖倉使節(jié)團(tuán)以考察各國的文物制度為使命，尋訪了歐美各國，參觀調(diào)查了“工廠、火車、電線、郵政”，積極推進(jìn)殖產(chǎn)興業(yè)政策，使節(jié)團(tuán)在西歐各國調(diào)查研究的成果開始在日本生根開花。……明治七年開設(shè)的內(nèi)務(wù)省，以勸業(yè)為中心，在各地設(shè)立官營模范工廠，推行振興國產(chǎn)化企業(yè)，扶植民業(yè)的政策?！ㄈ眨┌矊涯小度毡窘贰氛埢卮穑海?）阿里改革與明治維新都是時(shí)代呼喚下的社會實(shí)踐活動，結(jié)合所學(xué)分析“時(shí)代呼喚”的特定內(nèi)涵。并據(jù)材料分析兩次改革內(nèi)容上的相同點(diǎn)。（2）據(jù)材料分析阿里改革失敗的主要原因和明治維新“殖產(chǎn)興業(yè)”的突出特點(diǎn)?！舅悸伏c(diǎn)撥】第（1）問，