教師節(jié)600字六年級

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篇一：教師節(jié)作文600字九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！今每日剛蒙蒙亮的時候，我高欣喜興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教導(dǎo)之恩，我就把這兩束菊花送給老師。我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是望見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心擾亂老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒里，確定會給老師的房里添加一些幽香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！老師您的大公無私我們銘刻在心。今天是您的節(jié)日，您理應(yīng)在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開頭工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師每日架在鼻上的眼鏡。在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補課，我的勞績就逐漸上升了。我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣固執(zhí)大膽，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個人。老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘卻您！老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日喜悅。篇二：教師節(jié)作文600字假設(shè)沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、學(xué)識，就不會有今天的勞績和地位。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它遨游；高山感恩大地；由于大地讓它們高聳；我感恩我的老師，由于老師開啟我學(xué)識的大門讓我在學(xué)識的海洋翱游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。小學(xué)的童年生活如閃電般地度過了，其中有煩擾和凄愴，也有喜悅和感恩。感謝師長，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們學(xué)識教我們做人的原那么；是他們讓我們領(lǐng)會集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時，是他們在諄諄指導(dǎo)；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們專心講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時，也是他們在給我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。假設(shè)沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、學(xué)識，就不會有今天的勞績和地位。所謂“敬愛不如從命”，對師長最好的報答就是要謹遵師長的教化，牢記師長的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍，而勝于藍”。看到自己的學(xué)生和屬下取得了勞績和進步，師長就會感到莫大的撫慰和榮耀。這是報師長恩。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說良善的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人假設(shè)有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的扶助，哪怕是一點，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬愛師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)切，扶助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會寬容，贏得真愛，贏得情誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有喜悅，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取情誼，索取愛，而忘卻了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開頭，讓我們學(xué)會感恩吧！篇三：教師節(jié)作文600字假設(shè)有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中連忙就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光彩，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。她上的語文課生動好玩、妙語連珠，把我們這些擔(dān)心份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象分外深刻而且好玩。記得有一次，我和同學(xué)玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，分外專心地幫我清洗了傷口，留心地涂上了藥，望著趙老師那彌漫愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了大量。還有一次，由于我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習(xí)功課，讓我實時“趕”上了同學(xué)們的步伐。趙老師的胸懷特別寬大，大的能寬容下我們班上每個“頑皮包”。不過可是，別看趙老師平日對我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得分外嚴肅，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開頭一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。這就是我們大家都很熱愛的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴肅的目光監(jiān)視著我們，用循循善誘的道理壓服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的喜歡和崇敬；愛循循善誘、不厭其煩，愛戴的趙老師，您是我們大家的好摯友，更是我心目中的好老師。六年級：方陳玥篇四：教師節(jié)作文600字星星把低語留給了夜空，花兒把心香留給了春天，小草把綠色留給了大地，我把心底的靜靜話留給了愛戴的老師……老師，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)是四年級的大孩子了，回想起三年前我剛走進校門時，還是一個膽小而嬌氣的小女孩，說話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，激勵我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，細心指導(dǎo)我做人要固執(zhí)，寬容?，F(xiàn)在，我已經(jīng)多數(shù)次敢于站在講臺上率領(lǐng)同學(xué)們早讀，我已經(jīng)可以有信仰做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫出美好的作文……是您的指導(dǎo)如縷縷春風(fēng)，和暖我的心田，是您的愛心如絲絲細雨，滋潤我茁壯成長，老師，我成長的每一步里，都有您親切的指引，我的每一點一滴的勞績里，都有您悄悄的付出……老師，我愛您！您一向是一個我們深愛的好老師，古人說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽覀兌己軣釔勐犇v課，那一篇篇課文，用您那喜悅的嗓音講出來，加上生動的表情，美好的動作，總是深深地吸引我們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入學(xué)識的殿堂。記得有一次公開課，您給我們講的是《詠柳》，那天，教室后排坐滿了聽課的老師，剛開頭，我還挺慌張的，后來，在您那入耳，冷靜的講解中，我就忘卻了自己是在課堂上，在美好的古典音樂旋律中，您一次次帶我們?nèi)ジ惺茉绱憾履巧珴杀叹G得宛如美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我貌似不知不覺跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔嫩的萬條綠色絲絳輕拂著我的臉頰，和暖的春風(fēng)帶著花的香氣……我們都迷醉了。從那時起，我就對古詩詞產(chǎn)生了濃重的興趣，是您，用精彩的一課征服了我們！可是，誰又能知道，為了給我們上好每一節(jié)課，您付出了多少的心血！老師，您辛苦了！您不光把我們帶入學(xué)識的殿堂，平日有空了還和我們一起嬉戲，關(guān)切我們的成長。我一向記得，三年級的時候，下課了同學(xué)們在操場上跳大繩，看著別的同學(xué)一個個像小鹿一樣輕快地跳了過去，我心也癢癢的，可是，聽著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那貌似密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又怯懦了，細心的您在旁邊看到了，就大聲激勵我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您猶如明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準一個空擋，把我推進了繩圈，我一陣恐慌，身不由己就進去了，在繩子快要絆住雙腳的時候加緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時太喜悅了！我終究敢跳了！我終究會跳大繩了！以后，我每次想起這件事，就會記得在我躊躇怯懦的時候，您在背后決斷地推我的那一把，原來