五年級(jí)語文《習(xí)作2》教案

五年級(jí)語文《習(xí)作2》教案

1、能讀懂例文，知道是抓住鴿子的形狀和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，把鴿子寫得很有情趣的。

2、仿照例文的寫法，寫自己喜愛的一種動(dòng)物，把動(dòng)物的形狀和動(dòng)作寫下來。

教學(xué)重點(diǎn)：

讀懂例文，把握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。

教學(xué)難點(diǎn)：

仿照例文的.寫法，寫自己喜愛的一種動(dòng)物，把動(dòng)物的形狀和動(dòng)作寫下來。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)情趣，明確訓(xùn)練要求

1、談話激情。

（1）同學(xué)們，你們確定有許多朋友。誰能說一說，你交了哪些朋友？

（2）除了這些人以外，你們還有什么特殊的朋友嗎？（花草樹木、鳥獸蟲魚、家禽野獸）

這些有生命的動(dòng)植物，和人類共同生存在這個(gè)地球上。我們應(yīng)當(dāng)像對(duì)待老朋友一樣，與它們和諧、友好地相處，甚至還要愛護(hù)它們。

（3）說一說，你們喜愛哪些動(dòng)物朋友，對(duì)于它，你知道些什么。

2、溝通歸納。

教師小結(jié)：只要是你寵愛的，或者你感興趣的動(dòng)物，你都可以把它當(dāng)作是自己的好朋友，去了解它，去愛惜它。

3、明確要求。

引導(dǎo)學(xué)生讀懂習(xí)作提示，弄清習(xí)作的訓(xùn)練目標(biāo)。

二、師生互動(dòng)，描摹觀看體驗(yàn)

1、畫一畫。

選擇你寵愛的一種動(dòng)物，把它的形狀簡(jiǎn)要畫下來。

2、說一說。

你畫的動(dòng)物有什么特點(diǎn)，能介紹一下嗎？（要留意動(dòng)物的特征，可以采納與其他動(dòng)物進(jìn)展比擬的方法，還可以用比方、擬人、夸大等修辭手法。）

3、師生歸納。

（1）寫一種動(dòng)物的形狀、脾氣等特點(diǎn)，要按肯定的挨次，如從上到下、從整體到局部、先分別表達(dá)再歸納總體感覺等。

（2）可以寫動(dòng)物怎樣吃食、玩耍、活動(dòng)、休息等習(xí)性。

（3）要寫出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系。

4、小組溝通。

5、溝通體驗(yàn)，表達(dá)情感。

同學(xué)們那么寵愛動(dòng)物，肯定和動(dòng)物有過動(dòng)人的好玩的故事。我們可以說一說自己是怎樣表達(dá)對(duì)動(dòng)物的寵愛之情的。

6、學(xué)生自由選材、定題目，自行擬稿成篇。

三、評(píng)改延長(zhǎng)，深化習(xí)作感受

1、小組評(píng)改。

2、班級(jí)溝通。

小組推選優(yōu)秀習(xí)作在班級(jí)宣讀

3、提出修改意見。

4、學(xué)生修改。

板書設(shè)計(jì)：

寫一種動(dòng)物

（1）寫一種動(dòng)物的形狀、脾氣等特點(diǎn)，要按肯定的挨次，如從上到下、從整體到局部、先分別表達(dá)再歸納總體感