2023年秋學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文階段性檢測(cè)試題

學(xué)校班級(jí)姓名座位號(hào)學(xué)校班級(jí)姓名座位號(hào)…………………裝…………訂………………線…………卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，如果這份試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹;如果這份試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬(wàn)里的駿馬。只要你放松、自信、沉著，相信你一定比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快！第一部分積累與運(yùn)用一、選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（第1，2題4分，其余各題2分）1.下列題目中，各有一項(xiàng)字的注音是錯(cuò)誤的，把它找出來(lái)。（1）A.正（zhènɡ）月B.搜（sōu)索C.辣椒（jiāo)D.鞭策（cè)（）（2）A.一剎（shà)那B.伺（sì）機(jī)C.戛（jiá)然而止D.抽搐（chù)（）（3）A.堡壘（lěi)B.承（chéng)擔(dān)C.教誨（huǐ）D.棕（zōng)色（）（4）A.金蟬脫殼（ké)B.橢（tuǒ)圓C.判（pàn)斷D.癡（chī)迷()2.下列題目中，各有一項(xiàng)有錯(cuò)別字，把它找出來(lái)。（1）A.堅(jiān)韌不撥B.幸福C.鍛煉D.恢復(fù)（）（2）A.拐杖B.激厲C.鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居D.飽覽（）（3）A.兇相畢露B.振驚C.協(xié)調(diào)D.源泉（）（4）A.垃極B.光澤C.閃爍D.娓娓動(dòng)聽(tīng)（）3.下列加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.引人入勝（勝境）B.名副其實(shí)（符合）C.身臨（靠近）其境4.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一組是（）A.養(yǎng)成習(xí)慣尋求幸福實(shí)現(xiàn)理想B.樹(shù)立堡壘造福社會(huì)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)C.承擔(dān)責(zé)任講究公德端正態(tài)度D.拄著拐杖播下種子樹(shù)立觀點(diǎn)5.加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.無(wú)論是誰(shuí)，如果不努力學(xué)習(xí)，即使他很聰明，也不會(huì)有多大的發(fā)展。B.眼看對(duì)方要投籃得分了，只見(jiàn)小明一個(gè)箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擋住了已投出去的球……C.每年暑假，我都外出旅游，觀望名山勝景。6.下面幾句話，標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的是（）A.如果我們每天這樣問(wèn)問(wèn)自己，就一定能在身體健康，學(xué)問(wèn)進(jìn)修，工作效能，道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。B.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。C.我的一篇習(xí)作在《七彩語(yǔ)文》上發(fā)表了，我還獲得了《習(xí)作之星》的稱號(hào)。7.“似睡非睡的變色龍，‘唰’地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍。”這句中的破折號(hào)表示（）A.轉(zhuǎn)折B.解釋說(shuō)明C.聲音的延長(zhǎng)D.意思的遞進(jìn)8.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.賈島和袁枚都是唐代詩(shī)人。B.袁枚被稱作“苦吟詩(shī)人”。C.《題秋江獨(dú)釣圖》的作者是清代詩(shī)人王士禛。D.《所見(jiàn)》描述的是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的放牛娃形象。9.關(guān)于“陶校長(zhǎng)”說(shuō)法有誤的是（）A.“陶校長(zhǎng)”是我國(guó)著名的人民教育家陶行知。B.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”是“陶校長(zhǎng)”獻(xiàn)身教育的誓言。C.《陶校長(zhǎng)的演講》中，《每天四問(wèn)》是教育我們要多提問(wèn)。D.“行是知之始，知是行之成?！笔翘招ｉL(zhǎng)提出的重要教育理論。10.為了新年聯(lián)歡會(huì)的成功，每個(gè)同學(xué)都在精心準(zhǔn)備，想到演出時(shí)拿出自己的絕招。這真是?。√钊刖渥又凶钋‘?dāng)?shù)恼Z(yǔ)句（）A.臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功B.八仙過(guò)?！黠@神通C.藝多不壓身，藝高人膽大D.鐵杵磨成針——功到自然成11.下面四句古詩(shī)中，描寫兒童心情愉快的是（）A.松下問(wèn)童子，言師采藥去。B.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。C.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰12.下面的詩(shī)句中，描寫漁人于逍遙中藏著幾許蕭瑟、孤寂的詩(shī)句是（）A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。B.一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。C.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。D.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。13.法布爾被譽(yù)為（）A.昆蟲(chóng)界的荷馬B.昆蟲(chóng)界的圣人C.昆蟲(chóng)至圣D.昆蟲(chóng)界的托爾斯泰14.與“你看，樹(shù)梢輕輕地?cái)[動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過(guò)。”修辭手法一致的是（)A.去吧，天空會(huì)撒開(kāi)片片云錦，給你們送去明媚的早晨。B.蟬兒一雙透明發(fā)亮的眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。C.田老師的故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。D.蟬是那樣五彩繽紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。15.下面的句子，在日常交往中使用不規(guī)范的是（）A.你好，這種飛機(jī)模型我不會(huì)裝，你能教我嗎？B.喂，班長(zhǎng)。這道題我不會(huì)，你把答案告訴我吧！C.阿姨，您好。我不知道上海四川北路的郵政編碼，您能幫我查一下嗎？16.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.今年暑假，我加入了夏令營(yíng)活動(dòng)。B.即使《尋隱者不遇》這首詩(shī)中沒(méi)有問(wèn)句，我們也能從答句中讀出問(wèn)題。C.只有我們做有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源十分豐富。D.讀了《師恩難忘》這篇課文，使我受到了深刻教育，懂得了尊師的道理。17.下列說(shuō)法不正確的是（）A.《師恩難忘》的作者是劉紹棠，原題《老師領(lǐng)進(jìn)門》。B.《變色龍》中，作者介紹變色龍外形特點(diǎn)的順序是：頭、身軀、全身。C.巴甫洛夫的名言“觀察，觀察，再觀察”強(qiáng)調(diào)了觀察的重要性。18.下面句子，與課文完全一致的是（）A.祖國(guó)的山水要和你們團(tuán)聚，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)它們心中的聲音。B.脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才戀戀不舍地離開(kāi)了蟬殼。C.一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。19.在下列橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（）（1）在生活上，我們（）過(guò)分的依賴父母，（）學(xué)會(huì)獨(dú)立。（2）閱讀課外書時(shí)，我們（）理解書中的內(nèi)容，（）學(xué)習(xí)作品的語(yǔ)言。A.因?yàn)椤浴?，既要……也要……B.不要…而要……，既要……也要……C.不要……而要……，盡管……還是…D.不但…而且……，雖然……但是……20.一個(gè)秋雨連綿的日子，彬彬想觀察一下晶瑩透明的雨水里有什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來(lái)：“……”你認(rèn)為省略號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是哪一句？（）A.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀！B.小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)！C.小蟲(chóng)子！那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)！D.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。第二部分閱讀（8+18）（一）閱讀《師恩難忘》，完成練習(xí)。（每題2分）有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識(shí)的種子。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！1.下列成語(yǔ)不是贊美老師的是（）循循善誘B.誨人不倦C.恭恭敬敬D.嘔心瀝血2.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”中第二個(gè)“樹(shù)”的意思是（）A.樹(shù)木B.種植C.培養(yǎng)D.樹(shù)立3.下列詩(shī)句贊美老師的是（）A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。C.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。D.時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。4.下列詞語(yǔ)中不能表達(dá)作者對(duì)老師的感激與尊敬之情的詞語(yǔ)是（）4.華特殺死了貓頭鷹后，怎樣補(bǔ)償了自己的過(guò)失？下面答案中不正確的是（）A.不再殺害動(dòng)物。B.埋葬了貓頭鷹。C.飼養(yǎng)動(dòng)物。D.畫動(dòng)物，讓它們的生命在藝術(shù)中得到永生。5.華特抓住貓頭鷹的兩條腿后，貓頭鷹的反應(yīng)表述不正確的是（）A.撲騰翅膀B.眼露兇光C.驚惶大叫D.安靜地縮在華特的手里6.這篇文章告訴我們一些人生道理，下面答案中不正確的是（）A.無(wú)論生命多么渺小，都值得我們?nèi)フ湎А.應(yīng)該學(xué)習(xí)畫各種動(dòng)物。C.每個(gè)生命都有存在的權(quán)利，我們不能隨便傷害生命。D.小草、綠葉、飛禽、走獸等都是地球大家庭不可缺少的成員，沒(méi)有它們，地球?qū)⒆呦驓纭５谌糠至?xí)作同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸欢ㄓ龅竭^(guò)各種各樣的人，有誰(shuí)給你留下深刻印象？請(qǐng)選擇其中一位，通過(guò)一件事情寫出他（她）的特點(diǎn)。（30分）要求：1.題目自定。2.有細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)不少于400。100200300400第四部分課外閱讀（20分）一、選擇，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，將序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。（每題1分）1．《水滸傳》的作者是（

）,朝代是元末明初，它是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。A．施耐庵

B．羅貫中

C．曹雪芹

D.

吳承恩2.梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)，他的綽號(hào)是(

)。A．豹子頭B．青面獸C．九紋龍D.行者3.《水滸傳》中“火燒草料場(chǎng)”把林沖逼上梁山的是（

）。A.燕順B.呼延灼C.陸虞侯D.盧俊義4.我國(guó)四大名著中有兩部作品各塑造了一個(gè)足智多謀的軍師,一個(gè)是《三國(guó)演義》中的蜀國(guó)軍師諸葛亮,一個(gè)是《水滸傳》中的梁山軍師（）A．吳用B．宋江C．武松D.王倫5.《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是（）。A.晁蓋B.劉唐C.楊志D.阮氏三雄6.“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘……他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是（

）在潯陽(yáng)樓寫的反詩(shī)。A.燕青B.白勝C.宋江D.戴宗7.《水滸傳》中有三位女將,分別是顧大嫂、孫二娘和（

）。A.扈三娘B.潘金蓮C.閻婆惜D.王婆8.《水滸傳》中（）善于用“水浸兵之法”，人稱圣水將軍。A.林沖B.魏定國(guó)C.楊志D.單廷圭9.梁山好漢中有一個(gè)是三國(guó)時(shí)期關(guān)羽的后代，叫（）。A.關(guān)云長(zhǎng)B.關(guān)漢卿C.關(guān)勝D.關(guān)向應(yīng)10.《水滸傳》中的打虎英雄中沒(méi)有(

)。A.黑旋風(fēng)B.武松C.李逵D.魯智深二、判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。（每題2分）1.武松和楊志都是被毒死的。（）2.《水滸傳》中倒拔垂楊柳的是魯智深。（）3.武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人Х后，在墻上寫下了八個(gè)字“殺人者，打虎武松也”。（）4.蔡京和高俅都非常贊成招安梁山。（）5.盧俊義是被高俅派人下毒害死的。（）試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分積累與運(yùn)用一、選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（第1，2題各4分，其余各題2分）1.AACA2.ABBA3.C4.B5.C6.B7.B8.C9.C10.B11.B12.B13.A14.A15.B16.B17.B18.C19.B20.C第二部分閱讀（8+18）（一）閱讀《師恩難忘》，完成練習(xí)。（每題2分）1.C2.C3.A4.C（二）閱讀《貓頭鷹之死》，完成練習(xí)。（每題3分）1.A2.B3.A4.C5.D6.B第三部分習(xí)作優(yōu)秀：27-30分審題清楚，是寫