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文檔簡介

(新部編版三年級語文上冊)

1

同學們,秋天正向我們走來,你們喜歡秋天嗎?讓我們一起來欣賞下秋天的美景吧!

2345678

看到最后一張美景,老師突然想起了唐代詩人杜牧寫的一首詩,你們知道叫什么嗎?

《山行》

你們想知道《山行》這首詩到底寫了什么內(nèi)容嗎?這節(jié)課就讓我們一起走進詩中吧。

9山

1011FLASH動畫(控制在右下角)

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12

為了同學們更好地理解詩意,請欣賞杜牧《山行》視頻賞析

13杜牧《山行》視頻賞析

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14作者簡介:

杜牧(803-852),字牧之。晚唐杰出詩人。京兆萬年(今陜西西安)人。

主要成就:

以七言絕句著稱。擅長文賦,與李商隱并稱“小李杜”。

著作:

《阿房宮賦》

《泊秦淮》

《過華清宮》等。

15(在山中行走)

16jìng

xié

斜,

伸向遠方

深秋時節(jié)的山

傾斜;

這里有彎彎曲曲的意思。山

小路

你從這幅圖中看到了什么?

寒山

17jìnɡ

組詞:田徑

小徑

石徑

xié

組詞:傾斜

斜陽

斜視

18寫出山路的綿長。

斜,

“斜”字照應句首的“遠”字,寫出了高而緩的山勢。

由下而上,寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。

19jìng

xié

在深秋時節(jié)的山上,有一條彎彎曲曲的石頭小路伸向遠方。

20白

家。

產(chǎn)生

房子

人家

白云

21你從這幅圖中又看到了什么?

產(chǎn)生,生出。

濃厚,濃郁。

比較

在古代越高的山越是人跡罕至,很少有人定居,所以“白云深處”沒有“白云生處”更貼切。并且一個“生”字,更形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài),所以“生”比“深”更具有深美的文學意境。

22遠上寒山石徑斜,

白云生處有人家。

照應了上句中的“石徑”,因為這“石徑”便是山里居民的通道。

使人聯(lián)想到炊煙裊裊,雞鳴犬吠,從而感到深山充滿生氣。

描寫詩人山行時所看到的遠處風光。

23白

家。

在白云飄浮的地方有幾戶人家。

24

詩人杜牧為什么走著走著停了下來呢?

25

因為他看到了一大片火紅的楓葉。

26停

晚,

因為

傍晚時的楓樹林

因為夕照楓林的晚景實在太迷人了,所以詩人特地停車觀賞。

fēng

這句中哪個字用得最精妙?

27句中的“晚”字用得無比精妙,它蘊含多層意思:

(1)點明前兩句是白天所見,后兩句則是傍晚之景。

(2)因為傍晚才有夕照,絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映,楓林才格外美麗。

(3)詩人流連忘返,到了傍晚,還舍不得登車離去,足見他對紅葉喜愛之極。

(4)因為停車甚久,觀察入微,才能悟出

。

28夕陽照耀下的楓林是一種怎樣的景象?

紅得似火

跟二月的花兒一樣紅艷……

29紅得似火

3031霜葉紅于二月花。

比……更紅

楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。

于:比。

32霜葉紅于二月花。

全詩的中心句。前三句的描寫都是在為這句鋪墊和烘托。

詩人為什么用“紅于”而不用“紅如”?

因為“紅如”不過和春花一樣,無非是裝點自然美景而已;而“紅于”則是春花所不能比擬的,不僅僅是色彩更鮮艷,而且更能耐寒,經(jīng)得起風霜考驗。

33停

晚,

花。

停下車來,是因為喜愛這深秋楓林晚景,

被秋霜打過的楓葉比二月里盛開的山花還要紅艷。

34山行

(唐)杜牧

遠上寒山石徑斜,

深秋

白云生處有人家。

遠景

近景

停車坐愛楓林晚,

霜葉紅于二月花。

這首詩描寫的是什么季節(jié)?

35這首詩作者寫了哪些景物?

遠景

寒山

石徑

近景

楓林

人家

白云

霜葉

36

自古以來,秋天在人們的眼里往往是悲涼的,而詩人杜牧通過這兩句詩,向我們展現(xiàn)了楓葉如火,嫣紅滿目,生機盎然的深秋景色。雖是深秋,但并不蕭條冷落,而是給人以美的享受和精神上的鼓舞。

37讀一讀,記一記。

(唐)杜牧

/寒

/石

,

/生

/有

。

/坐

/楓

,

/紅

/二

38結(jié)構(gòu)圖示:

寒山石徑

眺望遠景

遼闊深遠

白云人家

駐足觀賞

晚秋楓林

秋比春美

葉紅于花

色生

彩機

鮮盎明然

hánjìnɡ

xié

shuānɡ

40寒

寒冷

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