高二語(yǔ)文文言文的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（3篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)高二語(yǔ)文文言文的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、慮雍蔽，則思虛心以納下;懼讒邪，則思正身以黜惡。（魏征《諫太宗十思疏》）2、總此十思，宏茲九德。簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。（魏征《諫太宗十思疏》）3、老當(dāng)益壯，寧移白首之心窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（王勃《滕王閣序》）4、物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。（王勃《滕王閣序》）5、東隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王閣序》）6、事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎（蘇軾《石鐘山記》）7、借書(shū)滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲;而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）8、三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）9、及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。（姚鼐《登泰山記》）10、長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原《離騷》）11、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（屈原《離騷》）12、寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。（屈原《離騷》）13、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（屈原《離騷》）14、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲（屈原《離騷》）15、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸少壯不努力，老大徒傷悲。（《長(zhǎng)歌行》）16、孔雀東南飛，五里一徘徊。（《孔雀東南飛》）17、君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。（《孔雀東南飛》）18、磐石方且厚，可以卒千年，蒲葦一時(shí)紉，便作旦夕間。（《孔雀東南飛》）19、東西植松柏，左右種梧桐，枝枝相覆蓋，葉葉相交通。（《孔雀東南飛》）20、多謝后世人，戒之慎勿忘。（《孔雀東南飛》）高二語(yǔ)文文言文的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（二）1、李白，盛唐詩(shī)人，字（太白），號(hào)（青蓮居士）?，F(xiàn)存詩(shī)歌九百多首，人稱(chēng)（詩(shī)仙）。他的詩(shī)歌想像豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色彩瑰麗，語(yǔ)言清新自然，是繼屈原之后的偉大的（浪漫主義）詩(shī)人。杜甫曾稱(chēng)贊他“筆落驚風(fēng)雨，（詩(shī)成泣鬼神）?！?、《蜀道難》是樂(lè)府舊題，大約作于____年。詩(shī)歌著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川形勢(shì)，含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。末段寄寓了對(duì)蜀中軍閥可能割據(jù)叛亂的隱憂，意在警戒____者在形式險(xiǎn)要之處應(yīng)當(dāng)好好地用人防守。詩(shī)歌句式以七言為主，雜以其他長(zhǎng)短句。3、杜甫，字（子美），后世稱(chēng)為（杜工部）。他生活中唐朝由盛而衰的時(shí)代，因仕途失意，遭遇坎坷，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，因而能體念和同情人民的疾苦。其詩(shī)抒寫(xiě)個(gè)人情懷，往往緊密結(jié)合時(shí)事，思想深刻，意境開(kāi)闊，后世稱(chēng)（“詩(shī)史”），代表了我國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的高峰。其詩(shī)形成了特有的（沉郁頓挫）的風(fēng)格，他被后人稱(chēng)為（“詩(shī)圣”）。4、《秋興八首》（其一）：這是一首七言律詩(shī)。詩(shī)歌通過(guò)對(duì)巫山巫峽蕭瑟的秋景的描寫(xiě)，引發(fā)對(duì)國(guó)家盛衰和個(gè)人身世的感嘆，抒發(fā)了作者憂國(guó)思鄉(xiāng)之情和孤獨(dú)寂寞之感?！对亼压袍E》（其三）：《詠懷古跡》是杜甫以夔州或夔州附近有遺跡的五位古人（宋玉、王昭君、劉備、諸葛亮、庾信）的身世遭遇為材料，發(fā)掘古人的情愫，抒發(fā)自己的感慨。本詩(shī)借昭君當(dāng)年想念故土、夜月魂歸的形象，寄托自己想念故鄉(xiāng)的心情，詩(shī)人借詠昭君村、懷念王昭君來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的情懷?！兜歉摺罚涸?shī)人在垂暮之年，在深秋時(shí)節(jié)，獨(dú)自登高遠(yuǎn)望，縱目山河，俯仰宇宙，可謂壯懷激烈，慷慨悲歌。詩(shī)中有對(duì)漂泊生涯的感嘆，有對(duì)老弱多病的嗟傷，但也有對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)生命的執(zhí)著。讓人感受到詩(shī)人憂國(guó)憂民、感時(shí)嘆逝的博大胸懷。此詩(shī)被后人推崇為“古今七言律第一”。5、白居易，中唐詩(shī)人，字樂(lè)天，自號(hào)香山居士。他是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。新樂(lè)府，就是一種用新題寫(xiě)時(shí)事的樂(lè)府式的詩(shī)。新樂(lè)府專(zhuān)門(mén)“刺美見(jiàn)事”，“歌詩(shī)合為事而作”，所以作者的《新樂(lè)府》50首全都列入“諷喻詩(shī)”，這些詩(shī)歌廣泛深刻地反映民生疾苦，揭露統(tǒng)治者的種.種罪行，反對(duì)窮兵黷武，為婦女鳴不平，具有強(qiáng)烈的人民性和現(xiàn)實(shí)主義精神。代表作有《秦中吟》、《新樂(lè)府》。6、《琵琶行》：原作《琵琶引》，是一首敘事詩(shī)。詩(shī)歌借敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發(fā)了作者個(gè)人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。在寫(xiě)作上，雖為敘事詩(shī)，但具有相當(dāng)濃厚的抒情成分。特別是琵琶女彈奏琵琶的一段，由于作者精通音樂(lè)，運(yùn)用細(xì)致生動(dòng)的藝術(shù)語(yǔ)言，描寫(xiě)音樂(lè)的音響和旋律以及演奏琵琶的指法，并通過(guò)“急雨”、“絲語(yǔ)”、“流泉”、“大珠小珠落玉盤(pán)”等具體事物來(lái)比擬各種不同音響，寫(xiě)出音樂(lè)的復(fù)雜變化，寫(xiě)出聲音的疾徐輕重，更從這音響節(jié)奏中，襯托出彈者、聽(tīng)者的面部表情和內(nèi)心活動(dòng)，使讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，這都充分顯示出作者詩(shī)歌創(chuàng)作的杰出才華。且“東船西舫悄無(wú)言”“唯見(jiàn)江心秋月白”等對(duì)琵琶聲的側(cè)面描寫(xiě)，渲染了當(dāng)時(shí)的環(huán)境氣氛，襯托了樂(lè)曲強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，也使讀者面對(duì)如此情境、氛圍、心靈搖蕩，不能自已。7、李商隱，晚唐時(shí)期詩(shī)人，字義山，號(hào)玉溪生。詩(shī)歌創(chuàng)作上繼承了唐代積極浪漫主義精神和嚴(yán)謹(jǐn)、深沉、雄渾的語(yǔ)言特點(diǎn)，同時(shí)又融合了齊梁詩(shī)歌綺麗濃艷的色彩，形成自己的風(fēng)格和流派。與杜牧并稱(chēng)“小李杜”，與溫庭筠齊名“溫李”?！恶R嵬（其二）》：這是一首詠史詩(shī)。作者用倒敘的手法來(lái)記敘了唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情悲劇，敘事中又采用對(duì)比、反襯的手法。詩(shī)歌批判了唐玄宗的自私虛偽，同時(shí)也隱含了人生無(wú)常，富貴難安之意，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國(guó)家陷于動(dòng)蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。寫(xiě)作特色：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：每部分結(jié)尾的一句話既對(duì)每一部分的內(nèi)容起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，又體現(xiàn)了各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，把全文各部分連成了一個(gè)有機(jī)的整體。善用比喻：全文從設(shè)喻開(kāi)始，又以設(shè)喻結(jié)束，前后呼應(yīng)，所用的比喻又都在“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻”的范圍內(nèi)，手法高超。氣勢(shì)宏偉，節(jié)奏感很強(qiáng)：文中多處運(yùn)用排比和對(duì)偶，文章讀起來(lái)不僅氣勢(shì)磅礴，而且瑯瑯上口。11、荀子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、文學(xué)家，名況，當(dāng)時(shí)人尊稱(chēng)他荀卿。他是先秦儒家的最后代表人物，與孟子成為儒家中對(duì)立的兩派，主張“性惡論”、“明禮義而化之”，強(qiáng)調(diào)教育的作用。荀子文章的特點(diǎn)是長(zhǎng)于說(shuō)理，論證嚴(yán)密，比喻妥帖，分析透辟，多用排比，氣勢(shì)雄渾，語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練?！秳駥W(xué)》為代表作。文中一共有20個(gè)形式多樣的比喻句，從不同角度說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要意義，生動(dòng)形象，深入淺出地闡述道理，啟人思考。（1）設(shè)喻方式多樣：正面設(shè)喻：“青出于藍(lán)”、“輮以為輪”等;正反設(shè)喻：“鍥而不舍”與“鍥而舍之”等;反復(fù)設(shè)喻：“登高而招”、“順風(fēng)而呼”等。（2）以日常生活中常見(jiàn)的事情或現(xiàn)象作為喻體。（3）設(shè)喻與說(shuō)理結(jié)合緊密，形式十分靈活：有的將道理隱含于比喻之中，有的先設(shè)喻，后引出道理，有的先設(shè)喻，引出道理后，再用另外的比喻進(jìn)一步論證。作者從哪幾個(gè)方面來(lái)論述中心論點(diǎn)“學(xué)不可以已”的（1）從學(xué)習(xí)的意義方面論述，作者用了五個(gè)比喻，論證了學(xué)習(xí)的意義在于能提高自己，改變自己。（2）從學(xué)習(xí)的作用方面論述，作者用了五個(gè)比喻論證了學(xué)習(xí)能夠彌補(bǔ)不足，并得出結(jié)論：君子天賦與他人沒(méi)有什么不同，但他善于利用學(xué)習(xí)的幫助來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。（3）從學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度方面論證，作者用了十個(gè)比喻，從正反兩方面論證學(xué)習(xí)要逐步積累，要堅(jiān)持不懈，的要專(zhuān)心致志。13、賈誼，西漢初期的政治家、思想家、文學(xué)家。他在政治上有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能洞察隱微，他的政論文如《論積貯疏》《過(guò)秦論》等，分析形勢(shì)，切中時(shí)弊，有深刻獨(dú)到的見(jiàn)解。他的辭賦也很有名，以《鵬鳥(niǎo)賦》《吊屈原賦為代表》。14、《過(guò)秦論》：“論”是一種文體，是論斷事理，包括論政、論史等內(nèi)容，重在說(shuō)理。這篇文章論述了秦朝興衰的原因，希望漢王朝借鑒秦朝滅亡的教訓(xùn)。他這樣做，是希望漢文帝以秦朝為借鑒，施行仁義，以免重蹈秦朝滅亡的覆轍。作者認(rèn)為秦朝滅亡的原因是什么怎樣來(lái)論證的作者認(rèn)為是“仁義不施攻守之勢(shì)異也”。作者用舉事實(shí)、作比較的方式證明其論點(diǎn)的正確。一方面秦取得天下前后的比較，另一方面是陳涉與九國(guó)的比較，從而得出論點(diǎn)。15、韓愈，字退之，世稱(chēng)“韓昌黎”，死后謚號(hào)文，后世又稱(chēng)韓文公，中唐杰出的散文家。在文學(xué)上主要倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”，反對(duì)六朝以來(lái)講究排偶、辭藻的艷麗浮夸的文風(fēng)，主張“唯陳言之務(wù)去”。其散文被列為“唐宋八大家之首”，同時(shí)他又開(kāi)了“以文為詩(shī)”的風(fēng)氣，對(duì)宋詩(shī)影響頗大。高二語(yǔ)文文言文的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（三）通假字①外連衡而斗諸侯/約從離衡（衡，通"橫"）②孝公既沒(méi)（沒(méi)，通"歿"，死亡）③合從締交/約從離衡/于是從散約?。◤模?縱"，指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合共同對(duì)付秦國(guó)的策略，稱(chēng)為"合縱"）④秦有余力而制其弊（弊，通"敝"，疲憊）⑤信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（通"呵"，喝問(wèn)）⑥倔起阡陌之中（倔，通"崛"，崛起）⑦贏糧而景從（景，通"影"，像影子一樣）⑧百有余年矣（有，通"又"）⑨非抗于九國(guó)之師也（抗，通"亢"，高）⑩威振四海（振，通"震"，震動(dòng)）二、古今異義①于是秦人拱手而取西河之外（于是，在這種情況下;西河：黃河以西。）②于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;（在這時(shí)）③山東豪俊遂并起（山東：崤山以東，即東方諸國(guó)。今指山東省。）三、一詞多義1.固①據(jù)崤函之固（險(xiǎn)固，堅(jiān)固，特指地勢(shì)險(xiǎn)要，城郭堅(jiān)固，形容詞用作名詞）②君臣固守以窺周室（牢固，頑強(qiáng)，形容詞）③然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固（固守的據(jù)點(diǎn)，屏障，名詞）2.因①因遺策（沿襲，動(dòng)詞）②因利乘便（趁著，介詞）③因河為池（憑借，依據(jù)，介詞）3.亡①秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)（丟失，損失，動(dòng)詞）②追亡逐北（逃亡，動(dòng)詞;此用作名詞，指逃亡的軍隊(duì)）③吞二周而亡諸侯（滅亡，動(dòng)詞;這里是使動(dòng)用法，使……滅亡）4.制①吳起……趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，動(dòng)詞）②秦有余力而制其弊（____，動(dòng)詞）③履而制六合（統(tǒng)治、控制，動(dòng)詞）5.兵①……趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道（軍隊(duì)，名詞）②收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰(shuí)何/斬木為兵（兵器，名詞）6.策①蒙故業(yè)，因遺策（策略、計(jì)策，名詞）②振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)（馬鞭子，名詞）7.致①以致天下之士（招引、招納，動(dòng)詞）②致萬(wàn)乘之勢(shì)（達(dá)到、獲得，動(dòng)詞）8.之①不愛(ài)珍器重寶肥饒之地（的，結(jié)構(gòu)助詞）②……趙奢之倫制其兵（這，指示代詞）③商君佐之（他，指秦孝公，代詞）④聚之咸陽(yáng)（代"天下之兵"，代詞）9.及①非及向時(shí)之士（比得上，動(dòng)詞）②及至秦始皇（到，等到，介詞）10.北①乃使蒙恬非筑長(zhǎng)城而守藩籬（在北方，方位名詞作狀語(yǔ)）②追亡逐北（敗北的軍隊(duì)，動(dòng)詞作名詞）11.度①內(nèi)立法度（制度，名詞）②試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大（量長(zhǎng)短）12.遺①因遺策（遺留下來(lái)，動(dòng)詞）②秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)（遺失，丟失，動(dòng)詞）13.愛(ài)①不愛(ài)珍器重寶肥饒之地（吝惜，動(dòng)詞）②寬厚而愛(ài)人（愛(ài)護(hù)，尊重，動(dòng)詞。）【同步練習(xí)題】1.選出下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一組（）A.膏腴（yú）藩籬（fān）蒙恬（tiǎn）B.逡巡（qūn）鋒鏑（dí）墨翟（zhái）C.謫戍（zhé）鞭笞（chī）黔首（qián）D.戶牖（yǒu）棘矜（jí）贏糧（yín）【答案】C（A.恬：tián;B.翟：dí;D.贏：yínɡ）2.下列各句中對(duì)“金”字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.鑄以為金人十二（金屬，銅）B.鍥而不舍，金石可鏤（黃金）C.金就礪則利（金屬制的刀劍等）D.自以為關(guān)中之固，金城千里（比喻堅(jiān)固）【答案】B（這里指金屬）A.南取百越之地，以為桂林、象郡。B.收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷(xiāo)鋒鏑，鑄以為金人十二。C.據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。D.天下已定，始皇