10《濟南的冬天》創(chuàng)新自測題

《濟南的冬天》創(chuàng)新自測題一、基礎(chǔ)知識1．選出加點字注音沒有錯誤的一項(

)A．發(fā)髻(jì)

肌膚(fǔ)

澄清(chéng)B．倫敦(dūn)

著落(zhú)

鑲邊(xiāmg)C．狹窄（zhǎi）寬敞(chǎng)

貯蓄(chǔ)D．水藻(zǎo)

害羞(xiū)

濟南(jǐ)2．選出沒有錯別字的

（）A．刮風(fēng)

依靠

慈善

垂柳

B．曬著

綠蘋

暖和

橫臥C．園圈

溫晴

水紋

水墨畫

D．搖藍

斜射

稍微

煩燥3．選出修辭方法與其他不同的一項(

)A．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。B．一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。C．它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”D．溪流吟著一首小詩。4.“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。”（1）作者觀察的角度是[]A．仰視B．俯瞰C．平視（2）這一句交代的內(nèi)容是[]A．地理位置B．地理環(huán)境C．小山的特點（3）這一句寫出了[]A．山的美B．濟南的美C．濟南冬天溫暖的原因5．請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下________（A．沐浴著；B．對著；C．曬著）陽光，暖和安適地________（A．睡著；B．躺著；C．放著），只等春風(fēng)來把它們________（A．吹綠；B．喚醒；C．搖醒），這是不是個理想的境界？6．下列說法有誤的一項是（

）A．《濟南的冬天》一文，全文處處突出濟南冬天的特點——暖和晴。B．《濟南的冬天》一文，寫北平的多風(fēng)和倫敦的多霧，反襯濟南冬天的無風(fēng)和響晴。C．《濟南的冬天》一文，重點寫了人們的活動。D．《濟南的冬天》一文，重點寫了各種景物——陽光、小山、白雪、綠水等。7．“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請再寫出兩個含“雨”的詩句。（1）________________________________________________（2）________________________________________________二、類文閱讀冬雨①清晨，拉開門邁入樓道，就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上有“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的聲音。②北國的冬不就是下雪的季節(jié)嗎?在這“大雪”的節(jié)令，在一場瑞雪之后，競?cè)幌铝艘粓鲂∮?聽?wèi)T了西北風(fēng)的呼嘯，忽然聽到這雨聲，讓人覺得嚴冬已過去，又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲使我不禁聯(lián)想起廣東音樂，“沙沙”聲宛然《沉醉東風(fēng)》中輕緩細切的彈撥樂，“吧嗒”、“乒乓”的大雨點兒聲，多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。③樓外，雨小，霧大，雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無聲息，要不是偶有幾個大雨點，你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節(jié)，卻也有情，落在你的臉上、脖子里，并不給你寒意。也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦，只是涼絲絲的，你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。④冬雨會躲進霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮。霧蒙蒙，隱住村鎮(zhèn)，裹住樹，籠著一個神秘的世界。近處，霧中房屋、樹木、電桿，朦朦朧朧，影影綽綽，似海上若隱若觀的山島，又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情，好似跟你逗戲，給你“畫”個“圈”，你往前，她就后退，你退回來，她又悄悄地追過來，你喝喊，聲音似落進大海里，杳無回音。⑤霧緩緩消退，樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子，然而，那擎在在枝頭的褐色的苞頭，經(jīng)雨水潤澤，有些膨脹，像初春欲放的苞蕾。遠眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹，尚存幾許綠色或淡黃的葉子，乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤”的韻味呢。⑥雨更小了。人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點著，戲逗著。不少人打了傘，紅的、黃的、草綠的、天藍的……繪著各種圖案，遠看，仿佛翩翩的彩蝶。此時此景，在許多人的眼中、心中，花傘已遠非遮雨的工具，而是藝術(shù)品，是生活的裝點，是美的一部分，似乎也寄寓了對春的渴望。⑦應(yīng)該說，在北國，冬雨總該是不正常的，而這“不正?！眳s也別有情愫，啟發(fā)了我的新思維，讓我體味到造物主的“不拘一格”。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎，這幾年，在不少發(fā)憤圖強、追求高遠境界的人們的心里，嚴寒的冬在縮短著，溫暖的春在提前著，火熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長著。⑧一位大作家說過，既然冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎?冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你引起我對春的向往和呼喚，讓我早早地盼春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴寒的沒有綠野和鮮花的季節(jié)，讓我似乎看到一個萬紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來臨。8．①②③段依次從

覺、

覺、

覺寫冬雨給人們帶來的美好感受，④⑤⑥段分別寫雨中的

、和

，充滿了詩情畫意。9．④段主要用了擬人和比喻的修辭手法來描寫雨中的霧，請分別找出擬人句和比喻句各一。擬人句：比喻句：10．②段“在一場瑞雪之后，竟然下了一場小雨”中的“竟然”二字是針對“

”而言的。11．⑦段“冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了”中的“老皇歷”是指；“老皇歷有些頁碼念不得了”的特殊含義是：12．本文和課文《濟南的冬天》描繪的都是我國北方冬天的景色，一是寫冬天的雨，一是寫冬天的雪。但二者所表達的感情，又有所不同。請你將不同處指出來。三、中考回應(yīng)(2022·天津市)閱讀下文，回答問題。冬天的芭蕾韓靜霆是綠蒙蒙的春天了，我還是執(zhí)拗地想著哈爾濱嚴冬的冰燈。想起來，就仿佛又重新在那兒生活了一回似的，迷失在晶瑩剔透的宮殿里了。冬天也能燃燒呀，瞧著巧奪天工的冰燈，心不是熱得像要化掉嗎？在這，冰，與那個肅殺的“冷”字絕緣了。冰燈是足以在凄凄厲厲的北風(fēng)中溫存人們心靈的東西。望著活靈活現(xiàn)的冰雕小鹿，怎能懷疑它沒有熱烘烘的心臟？觀賞冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春風(fēng)的消息。描繪冰燈的美麗，語言顯得多么乏力?！把┕潜恕彼坪跏强梢匀朐姷?，在這里不過是句大實話。世間又有什么東西能把冰燈比擬呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。誰見過水晶砌成的九級玲瓏塔？誰聽說過白玉堆出的插云仙女峰？再說畫它更是不易討好。你只能用背景去反襯冰燈，它本身是無色的透明體?？墒牵?dāng)月兒初上，冰燈就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懶洋洋的太陽，閃爍著撲塑迷離的光彩。趕到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江結(jié)束了凝固的冬眠，變豐滿了，粼粼的波濤載著桃花瓣兒流向遠方了，冰燈又如何呢？它曾經(jīng)是從松花江來的，它是江水的精魂，可它融化之后，無聲地滋潤了泥土，再也尋不到它的蹤跡。遺憾嗎？花樹有春華秋實，碩果里藏著開花的回憶；人有青年暮年，白發(fā)時也能回顧曾經(jīng)有過的黃金年華。冰燈卻似乎只有青春，它來到世界上就美麗非凡。仿佛它鼓足了勁兒，漂漂亮亮裝點一下冬天就情愿化為烏有了似的，半點痕跡也不留。可是冰燈的姿影，卻能在人們的心里找到。所以我說，冰燈的生命是永恒的。生命原來也同寓言一樣呢，不能用長短衡量價值，重要的是內(nèi)容。長壽的庸人，活著時已經(jīng)在別人心里死掉了；“生如閃電之耀亮，死如彗星之迅忽”，這樣的人卻在人們的懷念中獲得永生。哦，說到人生，似乎扯遠了。那么，朋友，你聽過貝多芬的《命運交響曲》之后，并不能留住那樂聲呀，但它永久地強化著你的靈魂；你看罷芭蕾舞劇《天鵝湖》，無法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你見過月夜悄然進放的曇花吧？它拼著生命的全部孕蓄，僅作一次短暫的輝煌表演，可你忘得掉嗎？呵，冰燈，冰燈！它就是一個冬天的芭蕾，一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個記憶中永恒的通體透明的生命！是的，是溫潤的春天了，可我還是時時想著啥爾濱的冰燈。它給我的昭示是悠遠的，假如能讓我的生命全都換作青春，而壽命不得不縮短，我愿意。（選自《花魂》，有改動）13.文中畫線句子使用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。它就是一個冬天的芭蕾，一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個記憶中永恒的通體透明的生命！參考答案一、基礎(chǔ)知識。1．D2．A3．A4．（1）B（2）B（3）C5．CAB6．C7．小樓一夜聽春雨

巴山夜雨漲秋池

夜闌臥聽風(fēng)吹雨

天街小雨潤如酥二、類文閱讀8．聽視觸霧樹木人9．冬雨會躲進霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮。霧中房屋、樹木、電桿，朦朦朧朧，影影綽綽，似海上若隱若觀的山島，又如煙波