甘肅省天水市一中-高二語文上學(xué)期暑假作業(yè)考試試題

PAGEPAGE12甘肅省天水市一中2018-2019學(xué)年高二語文上學(xué)期暑假作業(yè)考試試題總分：100分時間：90分鐘一、閱讀(23分)（一）閱讀下面的文章，回答下列小題。（11分）材料一“中國制造”走向了世界,為中國的經(jīng)濟(jì)帶來了一個持續(xù)高速的增長。但是,在國際金融危機(jī)的情況下,中國的自主創(chuàng)新能力確實受到了嚴(yán)峻的考驗。每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后,都會帶來一個巨大的創(chuàng)新。因為危機(jī)淘汰了很多落后的,再一次占領(lǐng)市場的時候必須是先進(jìn)的。正是危機(jī)的不斷刺激,才有世界經(jīng)濟(jì)的波瀾壯闊的發(fā)展,才有不斷地創(chuàng)新。中國不得不創(chuàng)新。如果不創(chuàng)新的話,依然是中國制造。中國制造,技術(shù)是人家的,中國依然在一個極低的層面加工產(chǎn)品,而且用的是我們自己的原料、資源和環(huán)境。這樣發(fā)展下去是非常被動的,不僅掙不到很大的利潤,而且我們的環(huán)境、我們的資源負(fù)擔(dān)會很重,所以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵或者核心應(yīng)該是提升我們的自主創(chuàng)新能力。(摘編自李義平《中國經(jīng)濟(jì)要實現(xiàn)從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變》)材料二制造業(yè)仍然是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、吸納就業(yè)、活躍創(chuàng)新的重要力量,保持制造業(yè)的競爭力和較快發(fā)展對于剛剛步入工業(yè)化后期階段的中國來說具有更加重要的意義。近年來,中國的勞動力、土地價格快速上漲,兼之人民幣升值、油價和運費提高等因素,“中國制造”賴以依存的低成本優(yōu)勢被嚴(yán)重削弱,中國制造業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對挑戰(zhàn),一方面,要提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)的競爭力;另一方面,要大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),搶占未來產(chǎn)業(yè)競爭的制高點。要加強(qiáng)對科技創(chuàng)新的投入,建立以企業(yè)為中心、以市場為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研合作體系;要增加對教育和培訓(xùn)的公共投入,完善在職教育和培訓(xùn)體系,提高制造業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì);要鼓勵企業(yè)開展以技術(shù)尋求為目的的逆向國際直接投資和跨境并購,利用全球創(chuàng)新資源提高我國的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。(摘編自李曉華《提高“中國制造”競爭力》)材料三品牌是一個國家競爭力和國際地位的核心體現(xiàn),更是企業(yè)的生命所在、靈魂所系。在全球經(jīng)濟(jì)競爭中,作為一種高度稀缺資源的知名品牌,正為少數(shù)發(fā)達(dá)國家所壟斷。經(jīng)過改革開放三十多年來的快速發(fā)展,我國制造業(yè)產(chǎn)值在2010年就超過美國成為世界第一。但是,我國工業(yè)產(chǎn)品在國際市場上具有顯著競爭力和影響力的知名品牌卻寥寥無幾。新世紀(jì)以來,我國工業(yè)品牌發(fā)展水平雖有提升,但仍與其發(fā)展規(guī)模和地位不相匹配,我國工業(yè)企業(yè)的規(guī)模效應(yīng)并未轉(zhuǎn)化為品牌效應(yīng)。中國企業(yè)更依賴?yán)么笈可a(chǎn)與批發(fā)式銷售的商業(yè)模式來實現(xiàn)企業(yè)財富的增長,憑借增加要素投入和加強(qiáng)成本控制來獲取成功,而忽視了通過產(chǎn)品、服務(wù)和自身形象的品牌化塑造來提升企業(yè)價值。(摘編自張厚明《“中國制造”走“品牌強(qiáng)國”道路》)材料四今天,當(dāng)世人以全新目光打量中國的時候,中國制造的形象也在悄然改變。中國制造正在把優(yōu)質(zhì)、精品、創(chuàng)新等關(guān)鍵詞刻印在品牌之上。“推動中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變?！秉h的十八大以來,習(xí)近平總書記多次對中國制造轉(zhuǎn)型升級做出重要論述。從中,人們可以發(fā)現(xiàn)突圍破局之路,可以體會中國制造被賦予的新的時代定義。中國制造,當(dāng)以創(chuàng)新為靈魂,惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟創(chuàng)新者勝。中國制造,當(dāng)以品質(zhì)為生命;沒有優(yōu)良品質(zhì),制造強(qiáng)國的地位就無法確立。像對待生命一樣重視品質(zhì),以工匠精神鍛造世界品牌,中國制造才能煥發(fā)新的生機(jī)活力。中國制造,當(dāng)以人才為根本,建設(shè)制造強(qiáng)國,需要培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的制造業(yè)人才隊伍。相比技術(shù)的研發(fā)、產(chǎn)品的創(chuàng)新,這一過程更加需要定力和耐心,也更加呼喚企業(yè)界、教育界和政府部門等各方的共同努力。(摘編自辛識平《習(xí)近平重新定義中國制造》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項是()(3分)A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生,落后的被淘汰,先進(jìn)的占領(lǐng)市場,危機(jī)的不斷刺激促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。B.制造成本提高,競爭優(yōu)勢削弱,需要努力提高原有產(chǎn)業(yè)的競爭力,培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。C.批量生產(chǎn)、批發(fā)式銷售,形成規(guī)模效應(yīng),企業(yè)財富增長,因此要強(qiáng)化品牌意識提升價值。D.推動中國制造、速度、產(chǎn)品向中國創(chuàng)造、質(zhì)量、品牌轉(zhuǎn)變,促進(jìn)中國制造的轉(zhuǎn)型升級。2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項是()(3分)A.世界經(jīng)濟(jì)要不斷向前發(fā)展,就必須要有經(jīng)濟(jì)危機(jī),因為經(jīng)濟(jì)危機(jī)可以刺激創(chuàng)新意識的產(chǎn)生。B.中國制造面臨的挑戰(zhàn),既有外在的,也有內(nèi)在的,就內(nèi)在而言,就是要重塑新的競爭優(yōu)勢。C.品牌是國家競爭力和國際地位的體現(xiàn),我國工業(yè)產(chǎn)品知名品牌少,競爭力不強(qiáng),國際地位低。D.將中國建成制造強(qiáng)國,人才是根本,培養(yǎng)人才與研發(fā)技術(shù)、創(chuàng)新產(chǎn)品不同,需要定力和耐心。E.習(xí)總書記的“三個轉(zhuǎn)變”,為中國制造轉(zhuǎn)型升級指明了方向,為企業(yè)家們突圍破局指明了道路。3．請結(jié)合材料,談?wù)剬崿F(xiàn)“中國制造”的轉(zhuǎn)型升級需要從哪些方面去努力。(5分)(二)閱讀下面的文字，回答下列小題。（12分）有聲電影老舍二姐還沒看過有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒看見以前，先來一套說法，不獨二姐如此；此之謂“知之為知之，不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時候，臺下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲”。她確信這個，所以根本不想去看。但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌，她才想開開眼。恰巧打牌贏了錢，于是大請客。二姥姥三舅媽，四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請之列。大家決定看午后兩點半那一場，所以十二點動身也就行了。到了十二點三刻誰也沒動身。二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘；確是不容易找，因為眼鏡在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到，結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當(dāng)。出發(fā)了。走到巷口，一點名，小禿沒影了。折回家里，找了半點多鐘，沒找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要。把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個當(dāng)兒，小禿回來了；原來他是跑在前面，而折回來找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車，耽誤不了。二姥姥給車價還按著老規(guī)矩，多一個銅子不給。這幾年了，她不大出門，所以現(xiàn)在拉車的三毛兩毛向她要，不是車價高了，是欺侮她年老走不動。她偏要走一個給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步，不過腳是向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點什么不敢抬腳。她過去攙著二姥姥，要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。三點一刻到了電影院。電影已經(jīng)開映。這當(dāng)然是電影院不對；二姐實在覺得有罵一頓街的必要，可是沒罵出來，她有時候也很能“文明”一氣。既來之則安之，打了票。一進(jìn)門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無論如何不能進(jìn)去。二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來睡覺的舒服；她主張帶小順回家。誰不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來見閻王的時候要是盤問這一層呢？大家開了家庭會議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子。看座的過來招待，可是大家各自為政的找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪?，一齊惡聲地“吃——”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場所說話特別響亮，要不怎樣是“外場”人呢。直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過，總不能忘了謙恭呀，況且是在公共場所。二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐?？墒撬囊淌枪媚棠萄?；而二姐是姐姐兼主人；而三舅媽到底是媳婦；而小順子等是孩子；一部倫理從何處說起？大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下，可是糖還沒買呢！二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進(jìn)來了，以為是賣糖的殺了人。糖買過了，二姥姥想起一樁大事——還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且樂意參加些意見，如“別人都是小事，我就是要個金九連環(huán)。也別忘了糊一對童兒！”這一說起來，還有完嗎？說也奇怪，越是在戲館電影場里，家事越顯著復(fù)雜。大家剛說到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾?。二姐喊賣瓜子的；說起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒。看座的過來了，“這場完了，晚場八點才開呢?！敝缓米甙?。一直到二姥姥睡了覺，二姐才想起問：“有聲電影到底怎么說來著？”三舅媽想了想：“管它呢，反正我沒聽見。”還是四姨細(xì)心，說看見一個洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢。“鼻子冒煙，和真的一樣，你就說！”大家都贊嘆不已。（有刪改）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.小說塑造了市井婦女的群像，同時對其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫，如“外場”人二姐、“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門”的二姥姥。B.在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌，或是在這一場合大談家事而心安理得，都是作者眼中當(dāng)時社會生活的怪現(xiàn)象。C.小說開頭部分寫二姐等人對有聲電影無知，結(jié)尾寫大家對有聲電影“贊嘆不已”，較為完整的描寫了普通市民令人啼笑皆非的思想意識轉(zhuǎn)變過程。D.小說標(biāo)題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一新奇事物，也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn)，可謂一語雙關(guān)。5．請結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過，簡要分析小說所揭示的市民面對新奇事物的具體心態(tài)。(4分)6．小說運用多種手法以取得語言的幽默效果，請從文中舉出三處手法不同的例子，并簡要分析。(5分)二、文言文閱讀（共19分）閱讀下面文言文，完成7—10題。路嗣恭，京兆三原人。始名劍客，歷仕郡縣，有能名，累至神烏令，考績上上，為天下最，以其能，賜名嗣恭。歷工部尚書、兼御史大夫、靈州大都督府長史，充關(guān)內(nèi)副元帥郭子儀副使，知朔方節(jié)度營田押諸蕃部落等使，嗣恭披荊棘以守之。大將御史中丞孫守亮握重兵，倔強(qiáng)不受制，嗣恭稱疾召至，因殺之，威信大行。永泰三年，檢校刑部尚書，知省事。大歷六年七月，為江南西道都團(tuán)練觀察使，在官恭恪，善理財賦。賈明觀者事北軍都虞候劉希暹魚朝恩誅希暹從坐明觀積惡犯眾怒時宰相元載受賂遣江南效力魏少游承載意茍容之。及嗣恭代少游，即日杖殺，識者稱之。大歷八年，嶺南將哥舒晃殺節(jié)度使呂崇賁反，五嶺騷擾，詔加嗣恭兼嶺南節(jié)度觀察使。嗣恭擢流人孟瑤、敬冕，使分其務(wù)：瑤主大軍，當(dāng)其沖；冕自間道輕入，招集義勇，得八千人，以撓其心腹。二人皆有全策詭計，出其不意，遂斬晃及誅其同惡萬余人，筑為京觀。俚洞之宿惡者皆族誅之，五嶺削平。拜檢校兵部尚書，知省事。嗣恭起于郡縣吏，以至大官，皆以恭恪為理著稱。及平廣州，商舶之徒，多因晃事誅之，嗣恭前后沒其家財寶數(shù)百萬貫，盡入私室，不以貢獻(xiàn)。代宗心甚銜之，故嗣恭雖有平方面功，止轉(zhuǎn)檢校兵部尚書，無所酬勞。及德宗即位，楊炎受其貨，始敘前功，除兵部尚書、東都留守。尋加懷鄭汝陜四州、河陽三城節(jié)度及東都畿觀察使。征至京師卒，時年七十一，廢朝一日，贈左仆射。（選自《舊唐書》）7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A.賈明觀者/事北軍都虞候劉希暹/魚朝恩誅希暹/從坐/明觀積惡犯眾怒/時宰相元載受賂/遺江南效力/魏少游承載意茍容之/B.賈明觀者/事北軍都虞候劉希暹/魚朝恩誅/希暹從坐/明觀積惡犯眾怒/時宰相元載受賂/遺江南效力/魏少游承載意茍容之/C.賈明觀者/事北軍都虞候劉希暹/魚朝恩誅希暹/從坐/明觀積惡犯眾怒/時宰相元載受賂/遣江南效力魏少游/承載意茍容之/D.賈明觀者/事北軍都虞候劉希暹/魚朝恩誅/希暹從坐/明觀積惡犯眾怒/時宰相元載受賂/遣江南效力魏少游/承載意茍容之/8．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A.考績，按一定標(biāo)準(zhǔn)考核官吏的成績，古代一般三年一考績，一般三考決定官員黜退或升進(jìn)。B.擢，提升官職，《陳情表》中“過蒙拔擢”一句里即此用法，類似的詞還有加、拔、陟等。C.征，指皇帝征召，官府征召稱“辟”。“征辟制”是漢代開始推行的自下而上選拔官吏制度D.廢朝，停止朝會。封建社會君王往往會因為一些特殊原因停止朝會，比如有重臣去世等。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）(3分)A.路嗣恭歷仕郡縣，政績卓著。他劍客出身，卻能夠在政績考核中得到上上的評價，在天下宮員中取得第一的成績。B.路嗣恭忠于職守，有勇有謀。在任上他不畏辛苦，又用計策騙殺大將御史中丞孫守亮，使得自己威信大大地樹立起來。C.路嗣恭為官恭恪，不畏權(quán)勢。他任職期間雖然大多恭敬謹(jǐn)慎，卻仍能冒著觸怒宰相的危險，即日杖殺作多端的惡人。D.路嗣恭貪污財物，施行賄賂。他沒收商舶之徒家中的財寶多達(dá)數(shù)百萬貫，并全部中飽私囊，靠賄賂楊炎得以追論前功。10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）瑤主大軍，當(dāng)其沖，冕自間道輕入，招集義勇，得八千人，以撓其心腹。（2）代宗心甚銜之，故嗣恭雖有平方面功，止轉(zhuǎn)檢校兵部尚書，無所酬勞。三、詩歌鑒賞（共9分）閱讀下面一首唐詩，回答11～12題。送王少府歸杭州韓胡歸舟一路轉(zhuǎn)青蘋①，更欲隨潮向富春②。吳郡陸機(jī)稱地主，錢塘蘇小是鄉(xiāng)親。葛花滿把能消酒，梔子冏心好贈人。早晚重過漁浦宿，遙憐佳句篋中新。注：①青蘋，即浮萍。②富春，嚴(yán)子陵隱居之地。嚴(yán)子陵名光，少有高名，與漢光武帝劉秀一同游學(xué)，劉秀即位，屢征不起，耕于富春山，年八十余卒。11．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)(4分)A.“轉(zhuǎn)”字是首句“詩眼”，指沿著水路曲曲折折迤邐而行，又引起下句。B.詩人寫才子佳人陸機(jī)、蘇小小，表現(xiàn)此地人才輩出，借此感慨王少府才華不為人知C.頸聯(lián)的“葛花消酒”“梔子贈人”體現(xiàn)了文人才士超塵絕俗、詩酒自適的高雅情懷。D.尾聯(lián)詩人與王少府相約再聚杭州，共賞佳句，鼓勵王少府多寫好詩，早日以詩名世。E.詩人將青蘋、葛花、梔子、漁浦等清雅之物引入詩歌，使詩歌具有“清空”之風(fēng)。12．首聯(lián)表達(dá)了詩人哪些思想情感，請簡要分析。(5分)四、默寫（共10分）13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《荊軻刺秦王》“①_______，壯士一去兮不復(fù)還”，那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然：《短歌行》“②_______，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志：《夢游天姥吟留別》“③_______，④_______”，道出李白蔑視權(quán)貴的傲岸不屈：《赤壁賦》“⑤_______，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠達(dá)、灑脫；《水龍吟?登建康賞心亭》“⑥_______，盡西風(fēng)，季鷹歸未”，抒寫了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復(fù)故土的愛國之情。14.韓愈《師說》中，從職責(zé)上，把教師界定為“傳道受業(yè)解惑也”，而把那些童子之師界定為“⑦_(dá)_________”。15.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》用“⑧，⑨，⑩”三句，描寫了石頭高聳、浪濤激蕩的壯麗景象。五、語言知識運用。（每小題3分共39分）16．下列句子中，加點成語運用正確的一項是（）A.上海世博會金融服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組建立了各行其是、各負(fù)其責(zé)、緊密配合的世博金融服務(wù)工作機(jī)制，統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)檢查世博金融服務(wù)工作。B.雙匯的“瘦肉精”有毒生豬肉和在上海發(fā)現(xiàn)的“染色饅頭”，都曾經(jīng)堂而皇之地擺在大超市的柜臺上，這不能不令人深思。C.韓國搜索引擎NHN公司宣布結(jié)束與雅虎的搜索交易，從此與其勞燕分飛。D.大量轉(zhuǎn)發(fā)的拜年短信，常常毫無個性和感情色彩，卻沾染了現(xiàn)代人某種功利性、庸俗化的人際文化特色，因此很多人對節(jié)日期間的一些所謂短信不厭其煩。17．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A.美國作家海明威經(jīng)常使用小學(xué)詞匯，但他是諾貝爾文學(xué)獎的得主，可見語言的好壞不在辭藻的華麗，而在于使用得是否得當(dāng)。B.半年多來，稀土又成了中美之間一個新的交鋒點，無論美國媒體和貿(mào)易官員都死盯著中國有關(guān)稀土儲備和管理的政策不放。C.4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。D.愚人節(jié)期間，各大公司紛紛推出了各自的惡作劇，如可以讓用戶加已故的著名作家歐內(nèi)斯特·海明威為好友等。18．請仿照畫線的句子，另寫兩句話，要求語意連貫，句式一致，構(gòu)成排比句。中國古典詩詞深受俊秀神奇的山水的滋養(yǎng)，其意蘊醉人身心。總想泊舟楓橋，靜候寒山寺的鐘聲；________，________；________，________。這樣，我才能找到精神的安放之所。19．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（）①每當(dāng)春節(jié)回鄉(xiāng)探親，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村打麻將現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，這種現(xiàn)象令人擔(dān)憂。②我們在欣賞《前赤壁賦》的華美文辭時，如果不能深入理解其中蘊涵的哲理，從而進(jìn)一步領(lǐng)略蘇東坡自由的精神境界，則恐有買櫝還珠之憾。③一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會自慚形穢，甚至無端地對自己進(jìn)行心理折磨。④高尚的道德能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，領(lǐng)導(dǎo)干部作為人民的公仆，應(yīng)當(dāng)也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。⑤日本首相安倍晉三對外宣稱釣魚島國有化，此種危言危行嚴(yán)重傷害中日兩國的正常的外交關(guān)系。⑥雅安大地震發(fā)生后，救援隊員冒著余震的危險，深入原本瓦房鱗次櫛比的胡同，在廢墟中救出一個又一個被困群眾。A.①②③B.②③⑥C.①⑤⑥D(zhuǎn).②③④20．下列各句中加點詞語的使用,全都正確的一項是①從紅門開始，我與朋友踏著一級又一級臺階，歷盡艱辛，登上泰山極頂，放眼望去，“天無涯兮地?zé)o邊”，自己顯得那么渺小，登高自卑之感油然而生。②誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信教育要從孩子抓起，作為家長要時刻引導(dǎo)孩子做一個言出必行、一言九鼎的人。③《龍的傳人》這首歌唱出了炎黃子孫的心聲，在海內(nèi)外中國人中不脛而走，廣為流傳。④隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人類賴以生存的環(huán)境江河日下。為此，眾多專家呼吁要全力保護(hù)環(huán)境資源，造福后代子孫。⑤錢塘江大潮號稱“天下第一潮”，在錢塘江邊，滔天巨浪，迎面撲來，瓦釜雷鳴般的巨響，讓岸邊觀潮的游客驚駭不已。⑥我們的生活中，總有一些人，對美好的、高尚的力量，要么視而不見，要么出言譏諷，要么肆意打壓，而對負(fù)面的信息則搖旗鼓噪，如蟻附膻。A.①③④B.①②⑤C.②④⑥D(zhuǎn).③④⑥21．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是①上海要建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，還得有千金買骨的氣魄，必須以人為本，要在人才質(zhì)量以及如何發(fā)揮人才作用上下功夫。②四川大學(xué)研究生曹禮勇赴涼山支教，發(fā)起建造三座助學(xué)橋，彝族老鄉(xiāng)津津樂道他的故事，甚至還給他取了個彝文名字——“的日母?！?。③中國的大學(xué)生村官并不像一些人想象的那樣清閑，他們深入基層，搞調(diào)查，做統(tǒng)計……，每天都有很多事要做，有時簡直目不暇接了。④作為領(lǐng)軍主將，戰(zhàn)前要想到自己的弱點和不足，全心全意備戰(zhàn)，全力以赴戰(zhàn)斗，保持獅子搏兔的心態(tài)，力爭一劍封喉，克敵制勝。⑤金雞報曉辭舊歲，天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去，春天在人們的企盼中姍姍而來，到處都渙然冰釋，呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。A.①②B.④⑤C.①④D.②⑤22．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是①為弘揚傳統(tǒng)文化，豐富職工業(yè)余生活，恒大集團(tuán)工會舉辦首屆職工書畫展，公司職工舞文弄墨，共度國慶佳節(jié)。②薛剛和李明明認(rèn)識也有十八年了，但除了見面點點頭，寒暄幾句，就沒有別的，他們之間至今還是白頭如新。③一份調(diào)查報告顯示，用戶對于WIFI的需求與日俱增，甚至超過了對電視等的需求，已經(jīng)高居第二位。④經(jīng)常適量運動，能使我們體內(nèi)淤積的廢氣得以排散，血脈得以流通，人體就不會生病，這個戶樞不蠹是一個道理。⑤時下很多年輕人崇洋媚外，對中國茶有偏見，認(rèn)為茶只是下里巴人解渴的東西，寧愿成天抱著咖啡，也不愿意喝茶一口。⑥聯(lián)想集團(tuán)以雄厚的科技實力和先進(jìn)的經(jīng)營理念為依托，亦步亦趨緊跟世界電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流，創(chuàng)下了驕人的業(yè)績。A.②③④B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥23．下面是唐代詩人劉禹錫的七言律詩《西塞山懷古》，詩句的次序打亂了，后面幾種排列次序，哪一種最恰當(dāng)？①一片降幡出石頭②今逢四海為家日③金陵王氣黯然收④山形依舊枕江流⑤西晉樓船下益州⑥故壘蕭蕭蘆荻秋⑦人世幾回傷往事⑧千尋鐵鎖沉江底A.③⑦①⑧②⑥④⑤B.⑤③⑧①⑦④②⑥C.③⑤①⑧⑦④②⑥D(zhuǎn).⑤③①⑧④⑦⑥②24．下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是A.李商隱《錦瑟》“望帝春心托杜鵬”中的“杜鵑”與李白《蜀道難》“又聞子規(guī)啼夜月”中的“子規(guī)”是同一種鳥類。B.韓愈《師說》“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”是指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能。C.賈誼《過秦論》“履至尊而制六合”中的“六合”與《孔雀東南飛》“六合正相應(yīng)”中的“六合”意思不同。D.“視事”指官吏到職辦公，“下車”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老請求退職。25．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，說法有誤的一項是A.古時，“左遷”指的是貶官；《琵琶行》中“行”，是古詩的一種題材。B.《師說》中“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能。C.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷。D.“社稷”指國家。社，土神。稷，谷神?！疤珜W(xué)”是古代設(shè)在京城的全國最高學(xué)府。26．下列劃線詞詞類活用現(xiàn)象分類正確的是（）①非有能碩茂之也②三子者出，曾皙后③如會同，端章甫④不有佳詠，何伸雅懷⑤吾妻死之年所手植也⑥嫗，先大母婢也，乳二世⑦非有能早而蕃之也⑧雨澤下注A.①⑦/②③⑥/④/⑤⑧B.①/②⑥/③④/⑤⑧/⑦C.①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧D.①/②③⑥/④/⑤⑦/⑧27．下列語句中加點詞語的用法歸類正確的一項是()①天下云集響應(yīng)，贏糧而景從②且夫天下非小弱也③外連衡而斗諸侯④卻匈奴七百余里⑤會盟而謀弱秦⑥子孫帝王萬世之業(yè)也⑦假舟楫者，非能水也⑧履至尊而制六合⑨吾從而師之⑩小學(xué)而大遺，吾未見其明也A.①/②⑩/③④⑤/⑥⑦⑧⑨B.①/②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩C.①/②/③④⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩D.①⑥⑦⑧⑨/②⑤⑩/③④28．對下列各句中“而”的用法分類正確的一項是（）①然而不王者②青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)③此四君者，皆明智而忠信④吾嘗終日而思矣⑤蟹六跪而二螯⑥于是秦人拱手而取西河之外⑦人非生而知之者A.①②/③⑦/④⑥/⑤B.①②/③⑤/④/⑥⑦C.①②/③⑤/④⑥/⑦D.①②/③⑥/④⑤/⑦1．C（C項,“因此要強(qiáng)化品牌意識提升價值”不正確，材料三中說的是“中國企業(yè)更依賴?yán)么笈可a(chǎn)與批發(fā)式銷售的商業(yè)模式來實現(xiàn)企業(yè)財富的增長,憑借增加要素投入和加強(qiáng)成本控制來獲取成功,而忽視了通過產(chǎn)品、服務(wù)和自身形象的品牌化塑造來提升企業(yè)價值”，“而忽視了”為轉(zhuǎn)折關(guān)系，選項變成因果關(guān)系，邏輯關(guān)系不當(dāng)）2．BE（A項,“世界經(jīng)濟(jì)要不斷向前發(fā)展,就必須要有經(jīng)濟(jì)危機(jī)”有誤，選項混淆條件關(guān)系，材料一中說“正是危機(jī)的不斷刺激,才有世界經(jīng)濟(jì)的波瀾壯闊的發(fā)展”，“經(jīng)濟(jì)危急”是必要條件,選項變成了充分條件，錯在“就必須要有經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。C項,“競爭力不強(qiáng),國際地位低”錯誤，選項信息無中生有。D項，“培養(yǎng)人才與研發(fā)技術(shù)、創(chuàng)新產(chǎn)品不同,需要定力和耐心”有誤，選項曲解文意，材料四中的意思是都需要定力和耐心,而培養(yǎng)人才是“更加需要”）3．①中國制造需要提升自主創(chuàng)新能力;②中國制造需要重塑競爭新優(yōu)勢;③中國制造需要提升企業(yè)品牌價值;④中國制造需要打造新形象。4．C5．①對待新奇事物，還沒親見就先有說法，“不知為知之”，揭示出二姐等人傲慢無知的自大；②聽說有聲電影真有新奇之處，就想“開開眼”，是一種從眾、趨新的心態(tài)；③到了電影院后也不真的看電影，不愿對新奇事物進(jìn)一步了解探究，實質(zhì)上是一種固步自封的心態(tài)；④對有聲電影胡亂作出“共識”評價，隱含的是二姐等人面對新奇事物時無所適從的焦慮不安。6．①如“知之為知之，不知為知之”，或“一部倫理從何處說起”，借用并改換了經(jīng)典語句，以造成幽默效果；②如出門時二姥姥找眼鏡、三舅媽找鈕子，四狗子洗臉，同一行為模式重復(fù)多次，產(chǎn)生喜劇效果；③如“既來之則安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒”，將書面語與口語混搭，莊諧并出；④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗”，使用了排比手法描寫人物窘態(tài)，帶有打油詩的詼諧意味；⑤如二姐等人打架似的推讓座位，“把前后左右的觀眾都感化得直喊叫老天爺”，把抱怨說成“感化”，反話正說，既諷刺又幽默；⑥如二姐喊叫賣糖的，聲音之大令人“以為是賣糖的殺了人”，這種夸張令人忍俊不禁?！窘馕觥啃≌f類閱讀主要考查考生分析綜合、鑒賞評價、探究等層級能力。做小說閱讀題時，應(yīng)在讀文章時就有意識地概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達(dá)技巧和語言風(fēng)格等。備考時，應(yīng)鼓勵學(xué)生對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價，從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊，探討作品中蘊含的民族心理和人文精神。4．本題考查分析小說的人物形象、情節(jié)作用、主題理解、標(biāo)題作用的能力。首先通讀全篇，通過對特定背景下人物形象的分析，把握小說的主題，然后對照四個選項，逐一分析比照，最終確定答案。C項，結(jié)尾雖然大家對有聲電影贊嘆不已，但不是因為思想轉(zhuǎn)變，他們沒有真正了解有聲電影，而是按照自己的想法胡亂作出的評價。5．本題考查分析人物的形象特點的能力。題干“結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過”有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，由此可知應(yīng)該按照事件發(fā)展過程中的每一個階段進(jìn)行概括分析。分別為：沒看電影之前，剛剛聽說了有聲電影之后要去看，到了電影院之后，看完電影之后。根據(jù)不同的發(fā)展階段分析概括人物不同的心理。6．本題考查分析小說的語言特色的能力。根據(jù)題目要求，先引原文，然后分析手法及效果。原文中涉及的手法很多，引用經(jīng)典語句、排比描寫人物情態(tài)、夸張、口語化、反語等，都可以讓語言詼諧幽默。在指出原文內(nèi)容之后針對手法進(jìn)行分析并說出幽默的效果即可。7．B8．C9．A10．（1）孟瑤主掌大軍扼守要沖，敬冕率精銳從小路突入，招募義勇之士，得到了八千人，來在叛軍的心腹之地制造混亂。（2）代宗心里十分懷恨，所以路嗣恭雖然有平定一方的功勞，只是轉(zhuǎn)任檢校兵部尚書，并沒有其他的酬勞。參考譯文：路嗣恭，京兆三原人。原名劍客，歷任郡縣官，享有能干的名聲，多次任官到神烏令，政績考核為上上等，是天下最優(yōu)異的，因為他善于治理，賜名嗣恭。歷任工部尚書、兼御史大夫、靈州大都督府長史，做過關(guān)內(nèi)副元帥郭子儀副使，擔(dān)任朔方節(jié)度營田押諸蕃部落等使等職，路嗣恭清除荒蕪而屯守當(dāng)?shù)?。大將御史中丞孫守亮握有重兵，強(qiáng)悍而不服從約束，嗣恭稱病召他來，乘機(jī)將他殺掉，因此大樹威信。永泰三年，檢校刑部尚書，掌管內(nèi)省事務(wù)。大歷六年七月，任江南西道都團(tuán)練觀察使，在位恭敬謹(jǐn)慎，善于管理財賦。有個叫賈明觀的人，侍奉北軍都虞候劉希暹，魚朝恩被殺，希暹受牽連而被判罪，賈明觀作惡多端激起眾怒。當(dāng)時宰相元載受賂，派賈明觀到江南一帶效力，魏少游秉承元載的旨意茍且包容了他。等到路嗣恭代替魏少游，當(dāng)天就將賈明觀打死，有識之士都稱贊他。大歷八年，嶺南的將領(lǐng)哥舒晃殺掉節(jié)度使呂崇賁反叛，五嶺一帶陷入紛亂，朝廷下詔書加授路嗣恭兼嶺南節(jié)度觀察使之職。嗣恭提拔流人孟瑤、敬冕，讓他們分擔(dān)事務(wù)：孟瑤掌管軍隊，阻擋叛軍的交通要道；敬冕從小道輕裝進(jìn)入賊境，招集義勇之士，得到八千人，在叛軍的心腹之地制造混亂。這兩個人都有周密的策略謀劃，做事出其不意，終于殺掉哥舒晃并誅殺了他的同黨一萬多人，將他們的尸體筑成大冢。俚洞一貫作惡的人都被連族殺掉，平定了五嶺的叛亂。拜授他為檢校兵部尚書，掌管內(nèi)省事務(wù)。路嗣恭從郡縣吏做起，以至做到大官，都是以謹(jǐn)慎為治而著稱。等到平定廣州，商舶之徒，很多因哥舒晃的事而被誅殺，路嗣恭先后沒收這些人家中的財寶多達(dá)數(shù)百萬貫，并將它們?nèi)繗w入私室，不把財寶進(jìn)獻(xiàn)給朝廷。代宗心里十分懷恨，所以路嗣恭雖然有平定一方的功勞，只是轉(zhuǎn)任檢校兵部尚書，并沒有其他的酬勞。等到德宗即位，楊炎收了他的財物，才追論他從前的功勞，任命他為兵部尚書、東都留守。不久又加授他為懷鄭汝陜四州、河陽三城節(jié)度及東都畿觀察使。被征召到京城后死去，時年七十一歲，朝廷停止朝會一天，追贈他為左仆射。11．BD（B項，“借此感慨王少府才華不為人知”錯，這里一是借此顯示杭州人杰地靈，二是將陸機(jī)、蘇小小引為千古知己。D項，“鼓勵王少府多寫好詩，早日以詩名世”錯，表現(xiàn)高雅情懷，并無讓對方追名逐利之意。）12．（1）詩人以“浮萍”比喻人的行蹤無定，同時寄寓朋友之情；（2）詩人借“富春”，引入嚴(yán)光這位平揖王侯糞土功名的高人，顯示出自己內(nèi)心的向往和對友人的期望。13.①風(fēng)蕭蕭兮易水寒②周公吐哺③安能摧眉折腰事權(quán)貴④使我不得開心顏⑤惟江上之清風(fēng)⑥休說鱸魚堪膾14.⑦授之書而習(xí)其句讀者15.⑧亂石穿空⑨驚濤拍岸⑩卷起千堆雪16．B【解析】A項，各行其是：各自按照自己認(rèn)為對的去做，比喻各搞一套。應(yīng)改為“各司其職”。B項，堂而皇之：形容公開或不加掩飾。用在此處完全正確。C項，勞燕分飛：用于夫妻、情侶分手離散。用在此處不合語境。D項，不厭其煩：不嫌煩瑣與麻煩。應(yīng)改為“不勝其煩”。17．D【解析】A項，搭配不當(dāng)，應(yīng)在華麗后加“與否”。B項，“無論……和……”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“和”改為“還是”。C項，“幾十個報社的編輯記者”有歧義。18．示例一：總想竹杖芒鞋，回望黃沙道中的夕陽；總想攀登蜀道，傾聽子規(guī)的啼叫。示例二：總想登上滕王閣，遙望彭蠡之濱的雁陣；總想駐足楊柳岸，仰看天穹中的殘月。19．B【解析】試題分析：蔚然成風(fēng)：蔚然，草木茂盛的樣子。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。褒義詞。感情色彩有誤。買櫝還珠：櫝，木匣；珠，珍珠。買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當(dāng)。使用正確。自慚形穢：形穢，形態(tài)丑陋，引伸為缺點。因為自己不如別人而感到慚愧。使用正確。上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做，多指不好的事。不合語境。危言危行：說正直的話，做正直的事。望文生義。鱗次櫛比：比喻像魚鱗和梳齒那樣整齊地排列著，這里用來形容瓦房多而密集且分布有序。使用正確。20．D【解析】試題分析：①登高自卑：登高山從底下開始，比喻事情循序進(jìn)行。句中誤用為登上高山覺得自己很渺小，望文生義。②一言九鼎：形容說的話分量重，起決定作用。不能表示守信用，也不能用于自己。此處不合語境。③不脛而走：脛，小腿；走，快跑。沒有腿而跑得很快。比喻事物不待推行，就迅速的傳播、流行?？捎糜谘哉?，詩文，歌曲，消息等。使用正確。④江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。使用正確。⑤瓦釜雷鳴：比喻無德無才的人占據(jù)高位，煊赫一時。用于此處屬望文生義。⑥如蟻附膻：像螞蟻附著在有膻味的東西上，形容許多人紛紛追求某種惡劣的事物或依附有錢有勢的人。使用正確。21．C【解析】試題分析：本題主要考查成語的正確運用。①金買骨，比喻重視人才，渴望得到人才。用在這里使用正確；②津津樂道，很感興趣地談?wù)?。用在這里屬搭配不當(dāng)，“津津樂道”屬于不及物動詞，不能帶賓語，可改為“對他的故事津津樂道”；③目不暇接，形容眼前美好事物太多，或景物變化太快，眼睛看不過來。用在這里屬對象誤用，可改為“應(yīng)接不暇”；④獅子搏兔，比喻對小事情也非常重視，用出全部力量來完成。用在這里使用正確；⑤渙然冰釋，形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除。用在這里屬望文生義，可改為“冰消雪融”。22．A【解析】試題分析：本題考查詞語成語的運用。題中“舞文弄墨”原指曲引法律條文作弊。后常指玩弄文字技巧。結(jié)構(gòu)聯(lián)合式；作謂語、賓語、定語；含貶義。用在句子中褒貶錯用；“下里巴人”原指戰(zhàn)國時代楚國民間流行的一種歌曲，今用于比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。陽春白雪為其反面，比喻高深、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。望文生義；“亦步亦趨”你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。不合語境。點睛：對于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清