公開(kāi)招聘事業(yè)單位人員面試題目及答案

公開(kāi)招聘事業(yè)單位人員面試題目及答案

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有不少領(lǐng)導(dǎo)干部在網(wǎng)上發(fā)表微博，對(duì)于官員開(kāi)微博，你的看法是什么?

【試題類(lèi)型】社會(huì)熱點(diǎn)

【考核核心】辯證思維能力、綜合分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力

【答題主線】肯定+否定+肯定

【答題要點(diǎn)】

(1)從時(shí)代的特點(diǎn)來(lái)看，目前我國(guó)與世界各國(guó)一樣，已進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，官員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)

表微博，本身并無(wú)不妥。

(2)官員開(kāi)微博的作用，一是表達(dá)自己觀點(diǎn)，二是宣傳國(guó)家政策，三是接受群眾監(jiān)督，四是

聽(tīng)取多方意見(jiàn)。

(3)從負(fù)面角度來(lái)看，要防止官員開(kāi)微博成為一種形式主義，或成為一種所謂的“時(shí)髦”。要

從為人民服務(wù)的角度去開(kāi)微博，將博客平臺(tái)作為官民溝通的重要媒介。

(4)我們相信，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)微博作為一種新生事物，一定會(huì)不斷地成熟完善起來(lái)，在國(guó)家政

治生活中發(fā)揮越來(lái)越好的作用。

二、當(dāng)前我市處于大發(fā)展、大建設(shè)時(shí)期，對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，但有人說(shuō)生態(tài)

文明建設(shè)一定程度上影響了物質(zhì)文明建設(shè)，你怎么看?

【解析】政策觀點(diǎn)(分歧)

【此題考核核心】辯證思維能力和綜合分析能力

【答題主線】破題+辯證分析+總結(jié)

【答題要點(diǎn)】

生態(tài)文明是我國(guó)提出的重要戰(zhàn)略之一，生態(tài)文明建設(shè)是十七大提出的四大文明建設(shè)之一，與

物質(zhì)文明、精神文明、政治文明相并列，在我國(guó)社會(huì)建設(shè)中起著重要的作用。

首先，我認(rèn)為生態(tài)文明建設(shè)在一定程度上影響了物質(zhì)文明建設(shè)這一說(shuō)法雖然有一定道理，

但是沒(méi)有全面、正確地理解生態(tài)文明和精神文明之間的關(guān)系。

不可否認(rèn)，在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)前期，我們是以犧牲生態(tài)文明為代價(jià)而進(jìn)行物質(zhì)

文明建設(shè)，對(duì)我們的環(huán)境造成了極大的危害。因此我們必須客觀的、辯證的、全面地看待二

者的關(guān)系，只有處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系，我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)才能夠長(zhǎng)期、穩(wěn)定、

可持續(xù)地發(fā)展下去。

物質(zhì)文明和生態(tài)文明之間的關(guān)系是相輔相成、相互促進(jìn)的。只有把物質(zhì)文明建設(shè)好了，

我們才能有巨大的人力、物力和財(cái)力投入對(duì)環(huán)境進(jìn)行整治，否則生態(tài)文明就是一句空話。而

生態(tài)文明建設(shè)對(duì)物質(zhì)文明的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有促進(jìn)作用，良好的生態(tài)文明有利于資源的有效利用，

自然資源的合理開(kāi)發(fā)。

我們的發(fā)展必須建立在四大文明的協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。

三、家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而忽視了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象?

【解析】社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)

【此題考核核心】綜合分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力等

【答題主線】(1)首先談一下現(xiàn)象本身，表明觀點(diǎn)。

(2)就現(xiàn)象展開(kāi)分析，詳細(xì)表述自己的理解、看法。

(3)引申開(kāi)去，談一下解決方法。

【答題要點(diǎn)】在現(xiàn)階段的中小學(xué)教育乃至高等教育中，確實(shí)有部分學(xué)生和家長(zhǎng)存在強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)

學(xué)習(xí)而忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象存在一定的負(fù)面影響。但我覺(jué)得應(yīng)該一分為二的看待

這一現(xiàn)象。

第一個(gè)方面，忽視語(yǔ)文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)是不正確的。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，語(yǔ)言的

理解、運(yùn)用和交流是一個(gè)人生活和工作的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好，勢(shì)必會(huì)影響其他學(xué)科的深入

學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的障礙，所以，我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該糾正目前輕視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，

幫助學(xué)生全面的掌握知識(shí)，尤其是扎實(shí)地掌握好工具學(xué)科的學(xué)習(xí)。

從另外一個(gè)方面看，隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，掌握一門(mén)外語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)這樣的國(guó)際通

用語(yǔ)言，是現(xiàn)代化人才的必要素養(yǎng)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)逐漸與國(guó)際接軌，與世界同

步發(fā)展，具備外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和交流能力是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，

強(qiáng)調(diào)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是值得肯定的。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)壓力相對(duì)較大的今天，掌握一門(mén)外語(yǔ)確

實(shí)是化解就業(yè)壓力的重要砝碼。

所以，我認(rèn)為，家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷是好的，但是沒(méi)有把握好度，忽視了對(duì)語(yǔ)

文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，這就要家長(zhǎng)調(diào)整思路，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)兩手抓，兩手都要硬，

學(xué)科之間應(yīng)注意均衡，讓學(xué)生可以全面的發(fā)展，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)某一技能的學(xué)習(xí)而造成學(xué)生另

一種能力的缺失。

目前素質(zhì)教育在我國(guó)已經(jīng)全面展開(kāi)，相信隨著全面均衡發(fā)展的素質(zhì)教育理念進(jìn)一步普及

乃至深入人心，這種知識(shí)學(xué)習(xí)不均衡的問(wèn)題會(huì)得到根本解決。

四、拆遷并鎮(zhèn)，無(wú)數(shù)農(nóng)民正在“被上樓”。而此舉的背后，是政府將農(nóng)民的宅基地復(fù)墾，用

增加的耕地?fù)Q取城鎮(zhèn)建設(shè)用地的指標(biāo)。其政策依據(jù)是城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤。此報(bào)道在網(wǎng)民

中引起巨大反響，紛紛對(duì)各地從農(nóng)民手中“搶土地”的做法表示極大不滿。談?wù)勀銓?duì)上述材

料的看法，并對(duì)如何進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)提出你的建議。

【試題類(lèi)型】綜合分析

【考察要素】分析問(wèn)題的能力、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注

【解題思路】首先，要解讀一下什么是“農(nóng)民上樓”，然后談?wù)劇稗r(nóng)民上樓”的積極方面和

消極方面，最后提出新農(nóng)村建設(shè)的建議。段落層次要清晰。

【參考解析】

材料中“農(nóng)民上樓”行動(dòng)其實(shí)指的是土地整治整村推進(jìn)，是將農(nóng)村土地綜合整治與城鄉(xiāng)建

設(shè)用地置換結(jié)合進(jìn)行的一種模式，主要是將分散的村落居民集中到一起居住。

各地積極推動(dòng)“農(nóng)民上樓”行動(dòng)，具有一定的積極意義：首先，能有效緩解城市化和工業(yè)化

進(jìn)程中工業(yè)用地不足的問(wèn)題，其次，一是可以節(jié)約用地，改變過(guò)去農(nóng)民群眾不合理的用地模

式，實(shí)現(xiàn)更合理、更科學(xué)的規(guī)劃性用地，減少了宅基地?cái)?shù)量。一方面即使是大部分置換出來(lái)

的宅基地確實(shí)難以復(fù)墾重新成為農(nóng)業(yè)用地，但是有一定量的置換出來(lái)的宅基地成功實(shí)現(xiàn)了復(fù)

墾。最后，“農(nóng)民上樓”行動(dòng)是以“農(nóng)民上樓”置換農(nóng)民原有的宅基地，給農(nóng)民帶來(lái)最實(shí)惠、

最看得見(jiàn)的好處就是，農(nóng)民可以以比較低的成本離開(kāi)過(guò)去破舊的房屋，住進(jìn)樓房，大大改善

了農(nóng)民群眾的居住條件。

但是，我們也應(yīng)當(dāng)看到在“農(nóng)民上樓”的過(guò)程中，存在了一些應(yīng)該改進(jìn)的地方。第一，有些

地方在土地整治工作中作風(fēng)強(qiáng)硬粗暴，政策落實(shí)過(guò)程中扭曲了政府的初衷，傷害了人民群眾

的感情。第二，“農(nóng)民上樓”后的生活方式發(fā)生了很大的改變，樓房建設(shè)格局沒(méi)有考慮到農(nóng)

民的實(shí)際生活需要，沒(méi)有提供相應(yīng)的飼養(yǎng)家禽和種植蔬菜的農(nóng)耕用地。最后，在補(bǔ)償方面不

夠合理，沒(méi)有滿足農(nóng)民的基本需求。

我認(rèn)為，建設(shè)新農(nóng)村應(yīng)從以下幾方面入手：

第一，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，切實(shí)增加農(nóng)民收入。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必

須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，切實(shí)增加農(nóng)民收入。

第二，搞好教育，提高農(nóng)民科學(xué)文明水平和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性?！叭r(nóng)”問(wèn)題的核心是提高

農(nóng)民素質(zhì)，而提高農(nóng)民素質(zhì)的重要途徑是搞好農(nóng)村和農(nóng)民教育，這樣才能逐步提高農(nóng)民科學(xué)

文化水平和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

免遇到挫折，應(yīng)有承受失敗的良好心理素質(zhì)，如果思慮不周全，沒(méi)有及時(shí)有效的備用方案，

亦難免對(duì)我們的工作造成損失。

這三種事情雖然在對(duì)我們素質(zhì)與能力的要求上各有側(cè)重，但如果放在公務(wù)員工作中加以考量，

就不難發(fā)現(xiàn)，三者不可偏廢，要全面把握、綜合應(yīng)用，才有可能做得好，做得到成功。

我認(rèn)為，無(wú)論著手辦理什么事情，只要是人民群眾需要解決的，就值得去做；只要是上級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)布置落實(shí)的，就應(yīng)該去做；只要是屬于我本職工作范疇的，就必須去做。如果有幸成為一

名國(guó)家公務(wù)員，我會(huì)在依法行政的前提下，在平凡的日常工作中，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于面對(duì)

問(wèn)題、積極解決問(wèn)題。我會(huì)注意結(jié)合自身特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，在處理每一件公務(wù)時(shí)，

努力把它們做好、做對(duì)、做出水平，在為人民群眾謀福利的踏實(shí)工作中，體現(xiàn)出自身的價(jià)值。

七、國(guó)家實(shí)施禁煙令，采取了一些具體措施，但是禁煙效果不明顯，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【試題歸類(lèi)】綜合分析類(lèi)的社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)

【參考答案】

作為《煙草控制框架公約》的締約方，我國(guó)政府近年來(lái)相繼實(shí)施了一系列具體的禁煙舉措，

但是，截止到目前，我國(guó)控?zé)熜蝿?shì)依然嚴(yán)峻。作為目前世界上最大的煙草生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)，

我國(guó)的禁煙之路依然困難重重。

我國(guó)禁煙效果不明顯的原因，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

第一，從制度層面看，禁煙僅僅是地方性法規(guī)，缺乏全國(guó)性立法，禁煙僅僅有地方性法規(guī)的

柔性約束，而沒(méi)有剛性法律的有效支撐;

第二，從監(jiān)管層面看，因煙草而生的巨大利益鏈?zhǔn)褂嘘P(guān)部門(mén)難以舍棄眼前利益。我國(guó)缺乏能

夠真正獨(dú)立履行禁煙監(jiān)管責(zé)任的部門(mén)，而煙草行業(yè)又產(chǎn)生了巨額的利潤(rùn)。我國(guó)煙草行業(yè)依然

實(shí)行“政企合一”的國(guó)家煙草專(zhuān)賣(mài)制度，煙草專(zhuān)賣(mài)局既是管煙的，又是賣(mài)煙的。在我國(guó)，主

控禁煙的部委是工信部，而國(guó)家煙草專(zhuān)賣(mài)局又是工信部的下屬單位。在這個(gè)體制框架內(nèi)，讓

賣(mài)煙的去禁煙，其積極性可想而知。

第三，從制度執(zhí)行層面看，禁煙令缺乏有效的執(zhí)法主體，面臨執(zhí)行困局。禁煙缺乏專(zhuān)門(mén)的執(zhí)

法隊(duì)伍及監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)，一旦出現(xiàn)違法行為，很可能面臨無(wú)人執(zhí)行的尷尬局面。

第四，陳舊的社會(huì)習(xí)俗制約了禁煙。很多人以敬煙為禮數(shù)，以吸奢侈煙為品位。

第五，關(guān)于禁煙的意義和相關(guān)法規(guī)的宣傳力度不夠。普通民眾對(duì)禁煙意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)公共

場(chǎng)所吸煙行為態(tài)度普遍寬容，違規(guī)者缺乏社會(huì)環(huán)境壓力。

要解決禁煙難的問(wèn)題，我認(rèn)為政府要盡快完善相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步推動(dòng)煙草行業(yè)政企分開(kāi)，

明確監(jiān)管主體和執(zhí)法主體，積極開(kāi)展禁煙宣傳，多策并舉，將禁煙工作落到實(shí)處。

八、一位著名的成功企業(yè)家有很多朋友，也有很多敵人，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？

【參考答案】

“一位著名的成功企業(yè)家有許多朋友，也有許多敵人。”這個(gè)現(xiàn)象給我的第一感受就是人的

成功靠朋友，但也離不開(kāi)敵人。這句話告訴我們要用辯證的觀點(diǎn)來(lái)看待朋友與敵人。

“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，“朋友多了路好走”，這些話是很有道理的，從古至今很多的

事例都證明了朋友的重要性。如果沒(méi)有好友鮑叔牙的舉薦，齊國(guó)相國(guó)管仲可能就會(huì)被埋沒(méi)，

也就沒(méi)有了他輔佐齊桓公一匡天下、獨(dú)霸諸侯的功業(yè)；如果沒(méi)有朋友，就不會(huì)有桃園結(jié)義三

兄弟的一段佳話傳唱至今；如果不是朋友，就不會(huì)有一百零八個(gè)梁山好漢為朋友赴湯蹈火、

兩肋插刀的感人故事。

但一個(gè)人的成功，也離不開(kāi)敵人。如果說(shuō)朋友是無(wú)論何時(shí)都陪伴在你身邊的人，那么敵人就

是無(wú)論何時(shí)都可以讓你變得堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)人。朋友是不能缺少的，敵人也同樣是必不可少的。

有句話叫做“敵人是最好的老師”。敵人比我們強(qiáng)大時(shí)，我們很清楚自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)

他，超越他，甚至還要韜光養(yǎng)晦；敵人與我們旗鼓相當(dāng)時(shí)，我們相互促進(jìn)，既要防止被人吞

并，又要防止唇亡齒寒；敵人弱小時(shí)，我們謹(jǐn)小慎微，不能枉自尊大。平時(shí)我們會(huì)懈怠，會(huì)

自滿，而強(qiáng)敵會(huì)讓我們自強(qiáng)不息。

美國(guó)前總統(tǒng)尼克松到北京，他對(duì)鄧小平說(shuō)：“以前反對(duì)你們的，是你們的敵人；現(xiàn)在反對(duì)你

們的，很多都是你們的朋友?！睂?duì)我們個(gè)人也是一樣，一個(gè)人一生難免有許多朋友和敵人，

有時(shí)候敵人可以在一個(gè)人得意時(shí)變成朋友，有時(shí)候朋友卻可以在一個(gè)人失意時(shí)變成敵人。

我認(rèn)為，對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，要把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要把領(lǐng)導(dǎo)、同

事作為朋友。大家要相互學(xué)習(xí)，提高工作能力，為人民群眾辦實(shí)事；要把平時(shí)工作的失誤和

自己的缺點(diǎn)當(dāng)作敵人，時(shí)刻保持警惕，不斷提高自己。

九、一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。你怎么看待這個(gè)故事？

【參考答案】首先，這個(gè)故事反映了，在工作中由于權(quán)責(zé)不明確導(dǎo)致了行政的缺位的現(xiàn)象。

這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在，而且在某些領(lǐng)域還較為嚴(yán)重。但這種現(xiàn)象只是局部現(xiàn)象，隨著

我國(guó)行政體制改革的日趨完善，會(huì)逐漸減少。但這種現(xiàn)象仍不能小視，嚴(yán)重起來(lái)會(huì)形成社會(huì)

秩序的混亂，影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。引起的原因有：制度上不完備，監(jiān)督不到位，

個(gè)人素質(zhì)不高等。

我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面解決。

1、完善制度明確職責(zé)，做到各負(fù)其責(zé)，權(quán)責(zé)一致，不能造成權(quán)力的濫用與缺位。

2、加強(qiáng)監(jiān)督，如果有一個(gè)住持能夠監(jiān)督一下的話也就不會(huì)沒(méi)水喝。

3、通過(guò)教育宣傳提高個(gè)人素質(zhì)，不能因?yàn)閯e人不干就不做，應(yīng)當(dāng)自己起模范帶頭作用，約

束他人。

十、校車(chē)安全演習(xí)，車(chē)上的小孩子以為真的出了安全事故，不停的哭喊，還用逃生錘弄碎了

玻璃，圍觀的群眾也以為發(fā)生了安全事故，紛紛議論，你是這次演習(xí)的負(fù)責(zé)人，該如何處理？

【參考答案】作為一個(gè)負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全演習(xí)發(fā)生驚慌失措砸玻璃的情況，我是有不

可推卸的責(zé)任的。但是現(xiàn)在更重要的是眼前的問(wèn)題，如何安撫學(xué)生的情緒、如何保證學(xué)生的

安全、如何控制這樣的場(chǎng)面才是最為重要的。所以，我會(huì)第一時(shí)間啟動(dòng)本次演習(xí)的應(yīng)急預(yù)案。

首先，依照應(yīng)急預(yù)案，確保演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，并組織人員隔離演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，組織老師制

止學(xué)生砸玻璃的行為，并安撫學(xué)生的情緒，告訴他們這只是一次演習(xí)，讓他們不要驚慌。如

果有學(xué)生受傷的話，則由專(zhuān)人負(fù)責(zé)聯(lián)系在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員。如果沒(méi)有學(xué)生受傷，則在盡快的時(shí)

間內(nèi)，穩(wěn)定所有學(xué)生的情緒，并清點(diǎn)學(xué)生的人數(shù)，防止在混亂之中，有學(xué)生丟失。

其次，在確定沒(méi)有學(xué)生受傷和沒(méi)有學(xué)生丟失的情況下，我會(huì)和家長(zhǎng)做好解釋工作，請(qǐng)求他們

諒解，并請(qǐng)他們放心，告訴他們所有的學(xué)生現(xiàn)在都安然無(wú)恙；若有學(xué)生受傷，也會(huì)和受傷學(xué)

生的家長(zhǎng)做好溝通工作，再次地表示歉意，并把孩子已經(jīng)送往醫(yī)院前去治療的消息告訴他們，

讓家長(zhǎng)安心；對(duì)于公交公司的損失，我們也會(huì)承諾賠償，事后會(huì)請(qǐng)專(zhuān)人和公交公司溝通，并

請(qǐng)司機(jī)朋友諒解；對(duì)于圍觀群眾，做好疏導(dǎo)和解釋工作。

事后，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)生的演習(xí)發(fā)生這種事情，我會(huì)主動(dòng)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)相關(guān)的情

況，請(qǐng)求上級(jí)的處分。同時(shí)我會(huì)總結(jié)問(wèn)題的原因，是平時(shí)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)不夠還是平

時(shí)開(kāi)展相關(guān)的安全活動(dòng)太少？總之，針對(duì)問(wèn)題的原因加以改進(jìn)，以后更好地開(kāi)展工作。

十一、當(dāng)今社會(huì)食品安全問(wèn)題日益凸顯。毒大米、毒奶粉等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，你怎么看待這一

現(xiàn)象？

【參考答案】

“民以食為天，食以安為先?！笔称钒踩顷P(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大

事，國(guó)家出臺(tái)政策，頒布食品安全法，仍不能根本解決，可見(jiàn)，這個(gè)現(xiàn)象的復(fù)雜性和艱巨性。

我認(rèn)為食品安全問(wèn)題是在人民生活水平日益提升發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生并日益凸顯的，要辯證客觀

看待。

這一問(wèn)題屢禁不止主要有以下幾個(gè)方面的原因：第一，部分生產(chǎn)者