讀書事跡材料

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孫三小摯友，是101班最喜愛看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動(dòng)物故事。后來，她漸漸地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識拼音、漢字，但她漸漸養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平常有空時(shí)也愛捧著書看。

隨著相識的字越來越多，她看書的范圍也更廣袤了。她每天都像海綿一樣歡樂地從書中吸取各種學(xué)問，這極大地豐富了她的學(xué)問面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠匠ｉ喿x量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里間或還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉?，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了摯友。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。

孫三培每天都會(huì)仔細(xì)地讀書，從書中獲得更多的養(yǎng)分和歡樂，讓好書伴隨著她的成長!

在各級各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：

孫三同學(xué)是一個(gè)主動(dòng)、上進(jìn)的小女孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也常常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。

讀書事跡材料2

曾xx是學(xué)校政教處主任、關(guān)工委常務(wù)副主任，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校讀書活動(dòng)工作。該同志在工作中，既做得扎扎實(shí)實(shí)，又具有開拓性、創(chuàng)建性，成果非常顯著：

一、幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，健全讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

他征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同意，建立了讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，他是副組長之一，并且被分工詳細(xì)負(fù)責(zé)“讀書活動(dòng)”工作。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，在他的建議下，學(xué)校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個(gè)讀書愛好小組為平臺。同時(shí)在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容；檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置；總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目；表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還結(jié)合課改、教學(xué)實(shí)踐，制訂了詳細(xì)的措施。全部這些工作，都是由他詳細(xì)去操作，一一去落實(shí)，使讀書活動(dòng)能長期堅(jiān)持、健康發(fā)展。

二、做好讀書活動(dòng)的宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、組織工作。

他注意做長期的宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)工作，每學(xué)年起先時(shí)：一是召開全校“讀書活動(dòng)”宣講大會(huì)；二是出“讀書活動(dòng)”專欄；三是各班實(shí)行讀書活動(dòng)專題探討會(huì)，借以提高學(xué)生對讀書活動(dòng)的相識。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿報(bào)名，成立新的讀書愛好小組。由于宣揚(yáng)、組織工作做得扎實(shí)，自愿參與讀書活動(dòng)的人數(shù)每年都達(dá)到90%以上。把“xx”讀書與每年的“主題讀書”活動(dòng)結(jié)合起來，學(xué)生自愿購買讀本率始終保持101%。

三、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)多種渠道，使讀書活動(dòng)扎實(shí)、長久開展。

針對青少年學(xué)生的特點(diǎn)，他想方設(shè)法，創(chuàng)設(shè)了多種渠道：一是搞好圖書館開放。經(jīng)他與圖書室管理員商議，每學(xué)期在讀書活動(dòng)形成高潮的一段時(shí)間內(nèi)，圖書館在假日照常開放，給學(xué)生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是和學(xué)生家長聯(lián)系，努力創(chuàng)建條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，書情加親情，對學(xué)生的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，激勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生到城區(qū)的圖書館讀書。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，每學(xué)年都由他牽頭，組織讀書活動(dòng)主動(dòng)分子和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師外出活動(dòng)一次。五是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長協(xié)作，加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動(dòng)的開展。通過這五條渠道，使學(xué)校的讀書活動(dòng)開展得活躍、扎實(shí)，對提高學(xué)生的素養(yǎng)起來很大的作用，因而得到了廣闊家長的支持與贊揚(yáng)。

四、建設(shè)強(qiáng)有力的輔導(dǎo)隊(duì)伍，健全“充電”制度。

在開展“xx讀書”活動(dòng)過程中，部分老師產(chǎn)生厭煩思想與畏難心情，對指導(dǎo)讀書活動(dòng)得過且過，甚至放任自流。針對此，他意識到：要使讀書活動(dòng)能長久開展，就必需建設(shè)一支熱心、穩(wěn)定、高素養(yǎng)的輔導(dǎo)隊(duì)伍。于是，征得領(lǐng)導(dǎo)小組的同意，在他的詳細(xì)策劃下，通過仔細(xì)考察，選擇了一批責(zé)任心較強(qiáng)、水平高的語文老師，匯同各班班主任，作為指導(dǎo)讀書的輔導(dǎo)員。與此同時(shí)，還建立了輔導(dǎo)隊(duì)伍的“三個(gè)一”的“充電”制度，即一個(gè)月一次集中學(xué)習(xí)、一季度一次溝通輔導(dǎo)閱歷，一學(xué)期一次總結(jié)、研討，不斷提高輔導(dǎo)隊(duì)伍的質(zhì)量。在開展讀書活動(dòng)中，他要求輔導(dǎo)老師扮演了“讀書導(dǎo)航”、“讀書點(diǎn)撥”、“讀書創(chuàng)新”的角色，對讀書活動(dòng)詳細(xì)指導(dǎo)、全程跟蹤、全面落實(shí)，保證了讀書活動(dòng)的長期開展與質(zhì)量。幾年來，這支輔導(dǎo)隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)地工作，對推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展起到了重要的作用。

五、建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)讀書活動(dòng)深化開展。

曾xx爭取學(xué)校的同意，建立了激勵(lì)制度，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的狀況下，還拿出肯定的資金進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。例如把“讀書活動(dòng)”列入學(xué)校、班級工作范疇，每學(xué)期實(shí)行一次全校性“讀書活動(dòng)”作文大賽，賜予表彰，還將獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀征文刊登在校報(bào)《浪花》上，并向xx市《校內(nèi)文學(xué)》等報(bào)刊舉薦、刊登；每學(xué)年組織讀書活動(dòng)主動(dòng)分子外出活動(dòng)，并發(fā)給他們每人10元錢購書嘉獎(jiǎng)費(fèi)；對讀書優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行嘉獎(jiǎng)等。通過這一系列的活動(dòng)，在學(xué)生中樹立典型，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，學(xué)生中出現(xiàn)了勤讀、勤學(xué)、勤思的風(fēng)氣，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。

由于工作精彩，曾xx榮獲了xx區(qū)、xx市學(xué)校讀書教化活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、教書育人優(yōu)秀老師、法制宣揚(yáng)教化先進(jìn)工作者、關(guān)切下一代先進(jìn)工作者、德育先進(jìn)工作者和xx省“xx讀書”活動(dòng)先進(jìn)工作者等十幾個(gè)榮譽(yù)稱號。

讀書事跡材料3

古人云：“積財(cái)千萬，無過讀書。”書有多種，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀書使人走向勝利的道路，讀書使人大徹大悟，讀書使人如沐春風(fēng)，讀書使人相識人的進(jìn)化史”。

自記事起，書便伴隨我成長。兒時(shí)的書主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學(xué)幻想等等。書中的世界豐富浩瀚，廣博無邊。翻開書頁，年幼的我發(fā)覺原來世界是這個(gè)樣子，童年原來是這樣漂亮。書中的世界是當(dāng)時(shí)的我，最為憧憬的地方。讀書，讓我跨越時(shí)空，逍遙恣意的發(fā)覺。

上學(xué)后，讀書成為成長的須要。書本就是學(xué)問的載體，我們在書籍的無窮海洋里盡情遨游，不僅能在恣意的閱讀中開拓視野，增長才識，更能事自己的心靈獲得純凈的安慰和無上的享受。當(dāng)我打開充溢著墨香的報(bào)紙，上面一個(gè)個(gè)小豆腐塊仿佛有著無窮的魅力，吸引我如饑似渴的閱讀。漸漸地，我嘗試著將自己稚嫩的文字郵出去，找尋一片屬于自己的豆腐塊。記得當(dāng)我收到第一份稿費(fèi)時(shí)激烈的心情，那張匯費(fèi)單仿佛不只是我發(fā)表文章的酬勞，更是自己沉甸甸的收獲。

踏上工作崗位，成為一名光榮的人民老師。專業(yè)的成長使得我對讀書的渴求更加迫切，它不僅是一種心靈的須要，更是一種職業(yè)成長的須要。要讀的書太多了，文學(xué)上的《簡?愛》《高傲與偏見》《哈姆雷特》《復(fù)活》《凄慘世界》《遠(yuǎn)離塵囂》……，專業(yè)書籍《師德修養(yǎng)與老師專業(yè)成長》《老師道德教化論》《班主任工作方法與技能》《零距離接觸：優(yōu)秀班主任工作案例解讀》……

只有閱讀，能把寬闊的空間和漫長的時(shí)間澆灌給你，能把一切名貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把數(shù)的'才智和美妙對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。短短的生命，正是有了閱讀，才使中華五千年的文明貫穿起來，才是我們這些歷史長河中的小水滴能夠盡覽前賢的才智通達(dá)，馳騁古今。正是有了閱讀，才使世界文化相互勾連，讓我們能在自己的小天地中了解世界各地的風(fēng)土人情和社會(huì)百態(tài)。

讓我們在生命中與書為友，以書為媒，用書豐盈自己的生活，充溢自己的人生，成為一個(gè)常伴書香的人！

讀書事跡材料4

生命是一場絕美的遠(yuǎn)行，有的人一起先便在起點(diǎn)撒下了種子，信任她的人生之旅將一路花香。

——題記

夜色靜謐，燈火闌珊，一切都顯得那么和諧，那么美妙，一個(gè)女孩正伴著一縷柔軟的月光迷醉于書香繚繞中，她的眼神充溢了專注與渴望，稚嫩的小手輕輕地?fù)崤轫?，華蜜的微笑鑲嵌在她那白皙的雙頰。

她的名字叫趙修臻，是撫松八小五年三班一名一般的學(xué)生，作家畢淑敏說過：讀書使人美麗。她就是一個(gè)美麗的女孩，的確，她的漂亮皆源自她對閱讀的摯愛。這個(gè)剛剛步入豆蔻之年的女孩從小便與書籍結(jié)下了難解之緣。

沁人心脾是書香

假如你有幸走進(jìn)她的臥房，不，準(zhǔn)確地說是她的書房，你首先感受到的是撲鼻而來的書香。她的書桌上、床上、窗臺上總是隨意地略有些凌亂地散落著一些書籍，《意林》、《讀者》、《小小說》等貼身讀物幾乎隨處可見，她希望在自己的生活空間里第一時(shí)間出現(xiàn)在視野里的恒久是書籍。再看她書房的墻面上更是讓你嘆為觀止，西側(cè)墻面上貼著一大張白紙，上面赫然寫著兩行大字“趙修臻閱讀之旅”，“一個(gè)文學(xué)新秀的崛起”，再定睛細(xì)看上面密密麻麻地寫滿了字，清楚地記

錄著她從小到大的閱讀歷程，一路讀來，有童話寓言故事、兒童文學(xué)作品、文學(xué)名著、報(bào)刊雜志。真是數(shù)不勝數(shù)，每讀完一本書，她都會(huì)耐性細(xì)致地將書名登記在這張大白紙上，更犯難得的是她在登記的書名后面專心地寫下了自己對這本書的心得體會(huì)和閱讀感受。每個(gè)字都是那么工整，每句話都是那么真摯樸實(shí)，一個(gè)孩子最質(zhì)樸的純凈與天真，一個(gè)孩子最本真的思索和想象，像星光點(diǎn)亮夜空一樣，點(diǎn)亮了這間幾平方米的小小的書房，她就這樣在書香充滿中漸漸成長。

我想，“書迷”這個(gè)詞唯恐也不能恰如其分地表達(dá)趙修臻對書籍的寵愛，嗜書如命的她對書籍幾乎達(dá)到了癡迷的程度，在家里，她只要一有時(shí)間就端起書來咀嚼，中午回家第一件事是把自己關(guān)進(jìn)書房，如饑似渴地閱讀，讀得入神時(shí)不管爸爸媽媽怎么呼喊，都很難把她從書桌旁喚到飯桌前，這可真是應(yīng)了古人那句話“寧可一日不吃飯，不行一日不讀書”，晚上放學(xué)后，告辭了一日的勞碌和喧囂，趙修臻同學(xué)為了能盡快讀書，從來不舍得耽擱一點(diǎn)時(shí)間，仔細(xì)完成老師的作業(yè)后，她會(huì)立即端起書籍興致勃勃地讀起來，任憑樓區(qū)里小摯友怎么叫她出去玩兒，她都聽而不聞，坐在書桌旁“巋然不動(dòng)”，早已在她的書海中自由翱翔了。有時(shí)看到精彩處，她經(jīng)常背著爸爸媽媽，晚上拿著手電筒偷偷躲在被窩里看，有好幾次竟看到深夜，自己卻渾然不知。

在學(xué)校里，趙修臻更是如魚得水，班級圖書角是她的“革命依據(jù)地”和“歡樂大本營”，圖書角的每一本書她都不愿放過，每一本書上面都留下了她小小的指印。趙修臻特殊盼望每周四的閱讀課，一到閱讀課，她便歡呼雀躍，因?yàn)樗梢缘綄W(xué)校閱覽室大飽眼福，讀個(gè)“天翻地覆”。她還時(shí)常借同學(xué)和摯友的書看，有好幾次，她因?yàn)樵诎嗉壚锟磿吹萌朊?，以至于大課間活動(dòng)都被她拋到九霄云外去了，直到間操結(jié)束后老師叫她上課，她才如夢初醒，從書海中掙扎著最終回過神來。學(xué)校及班級的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)更是她的主陣地，演講競賽、讀書匯報(bào)、主題閱讀活動(dòng)等等，只要是和閱讀有關(guān)系的事情，她都是活躍分子，幾乎是“穆桂英掛帥——陣陣少不下”，也正是因?yàn)閷ψx書的酷愛，對讀書的執(zhí)著，才使得小小年齡的她在文學(xué)方面取得了令同齡人艷羨不已的成果：在學(xué)校歷屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出，曾經(jīng)獲得優(yōu)秀主持銀獎(jiǎng)；多次被評為“文學(xué)創(chuàng)建之星”、“語文小能手”、“讀書明星”等榮譽(yù)稱號，在撫松縣“語文主題學(xué)習(xí)讀書匯報(bào)”活動(dòng)中成果優(yōu)異。此外，趙修臻的習(xí)作常常在撫松八小校報(bào)《林溪報(bào)》上刊登發(fā)表，在《白山少兒文學(xué)》上也偶有佳作。

最是書香能致遠(yuǎn)

光陰正濃，歲月靜好，用閱讀沉淀心靈或許是對人生最美妙的饋贈(zèng)，這個(gè)小小的女孩就這樣用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起了不負(fù)韶華的誓言。時(shí)間流轉(zhuǎn)，四季如歌，每一季都有她最美麗、最醇厚的旋律。春夜怡人，繁星如斗。她正手捧心愛的童話故事，讀到會(huì)心之處，她喜愛仰視星空，放飛心靈到星際去看灰姑娘與王子跳舞，美人魚的故事更是凄美得讓她不知流了多少眼淚，她真想插上翅膀飛到美人魚的海底城堡中，聽那嘹亮的歌喉唱出奇妙動(dòng)人的樂曲。童話世界在她眼里是那么神圣和美妙，童話讓她學(xué)會(huì)了想象，學(xué)會(huì)了思索。

夏草如茵，百花競放。她起先專注于楊紅櫻的校內(nèi)小說：閱讀楊紅櫻的成名作《女生日記》，她如沐甘霖，面對這部“現(xiàn)代女孩子成長啟示錄”，品嘗這首“女性生命成長的圣歌”，那份少女羽化成蝶的漂亮心事在她心理靜靜地扎下了根。

還有那本妙趣橫生的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，讓她相識并發(fā)覺了生活中的許多數(shù)學(xué)問題，并學(xué)會(huì)用各種方法來解決數(shù)學(xué)問題，她由此領(lǐng)會(huì)到了文學(xué)世界里不一樣的數(shù)學(xué)天地，文學(xué)土壤里同樣有理性的種子將要發(fā)芽。校內(nèi)小說賜予她太多真實(shí)的體會(huì)，真實(shí)的關(guān)于成長的思索。秋風(fēng)拂面，遍山紅葉，她又瘋狂地癡迷上了沈石溪的動(dòng)物小說，動(dòng)物世界里太多太多精彩紛呈的畫面讓她大開眼界，《狼王夢》里草原狼對幻想的執(zhí)著堅(jiān)守，《太陽鳥》中動(dòng)物對親情的不離不棄，還有那么多動(dòng)物世界里不為人知的生活與情感，一次又一次感動(dòng)她，震撼她，她也因此懂得了珍惜，懂得了堅(jiān)守、懂得了付出。曹文軒的作品也讓他愛不釋手，她喜愛《孤獨(dú)之旅》中杜小康的堅(jiān)毅，喜愛《紅瓦黑瓦》中道義的力氣，更喜愛《青銅葵花》中漂亮的苦難。

冬雪飄舞，大地銀裝，她早已沉醉于中外名著，走進(jìn)《魯賓遜漂流記》中的孤島生活，她為魯賓遜超凡的才智與毅力喝彩，與《老人與?！分械闹髯庸餐珦麸L(fēng)浪，她為老人不畏生死與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗的英勇而傲慢，更為老人窮困貧寒卻終無所獲的結(jié)局而難過難受，《鋼鐵是怎樣煉成的》也是她的心儀讀物，保爾·柯察金的一生經(jīng)驗(yàn)多數(shù)的挫折，但他依舊樂觀的精神力氣和生命之光同樣讓她為之震撼。她知道了在人生旅途上要堅(jiān)決信念，執(zhí)著追求幻想，才可以邁向生命之巔。

多少個(gè)春秋，多數(shù)個(gè)朝夕，這個(gè)小女孩像一個(gè)虔誠的朝圣者，在閱讀之旅上她頂禮膜拜，在深深淺淺的詩行里灑滿了忠貞和摯愛，她始終貪欲地吮吸著這份墨香，在書香縈繞中，她和簡·愛促膝長談，和祥子同舟共濟(jì)，陪黛玉多愁善感，隨三毛一起流浪荒漠，任憑歲月如水淙淙，任憑流星倏然劃過，她靜候生命的雨打風(fēng)吹，歡快地傾聽花開有聲，落葉低吟，然后，慎重地為成長著色，為生命著痕，腹有詩書氣自華。讀書是漂亮的?！白x一本好書，就像與一個(gè)高尚的人對話”，因此，一個(gè)擅長讀書，酷愛讀書的人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)走近高尚的人。讀書是漂亮的，皮日休說：“惟書有色，艷于西子”，一個(gè)相貌平平的人，假如能與書為伴，她就會(huì)美比西子的。讀書是漂亮的，我想這樣說：“趙修臻是一個(gè)正在走近高尚的漂亮的女孩”，因?yàn)闀粌H極大地豐富了她的視野，厚重了她的文學(xué)積淀，使她成為了一個(gè)成果優(yōu)異的學(xué)生，更重要的是，讀書涵養(yǎng)了她的氣質(zhì)。正像她的名字——修臻，修身修心，臻于完備。盡管趙修臻年齡尚小，價(jià)值體系還尚未成熟，但她的是非觀念已經(jīng)趨于穩(wěn)定，或許這是她酷愛讀書的最大收獲。日常學(xué)習(xí)生活中她能夠表現(xiàn)出別出心裁的氣質(zhì)和修養(yǎng)，與人交往時(shí)，她從不斤斤計(jì)較，總是謙遜大方，禮讓在先；別人遇到困難時(shí)，她從不袖手旁觀，總是熱忱救濟(jì)，慷慨大氣；面對不正之風(fēng)，她能保持義正嚴(yán)詞，不卑不亢；在挫折逆境中，她能表現(xiàn)出一個(gè)女孩子少有的樂觀和堅(jiān)毅。

讀書事跡材料5

韓xx，女，現(xiàn)年9歲，禹城市試驗(yàn)小學(xué)二年級一班的學(xué)生，音樂班長。

韓xx同學(xué)性格開朗、聰慧和善、責(zé)任心強(qiáng)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好摯友。她得才兼?zhèn)?、樂于助人、酷愛集體、主動(dòng)上進(jìn)。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)，成為同學(xué)中的名人。

在學(xué)習(xí)上，她具有劇烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，擅長思索，學(xué)問面寬，從學(xué)前班到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成果始終名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)?。例如，在XX—XX學(xué)年被評為校級學(xué)習(xí)之星：在XX—XX學(xué)年被評為校級優(yōu)秀星級少年；在“與經(jīng)典同行，為生命奠基”讀書活動(dòng)中，榮獲試驗(yàn)小學(xué)“讀書大王”稱號等等。

在工作上，主動(dòng)熱忱，工作實(shí)力強(qiáng)，樂于助人，酷愛集體，責(zé)任心強(qiáng)。

二年級學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸學(xué)問的甘露，以使自己強(qiáng)壯成長。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更須要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。因此，不能不深思：早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學(xué)生的學(xué)問儲備。韓玉冰同學(xué)酷愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學(xué)，她都讀的興致勃勃。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，也提高了她的寫作水平。生活中，她讀的書琳瑯滿目。比如說《讀友》、《水滸傳》、《暖和孩子108個(gè)好故事》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《每天愛學(xué)習(xí)》等等。

閱讀能夠積累大量的學(xué)問，提升理解的實(shí)力。培根先生說過：“學(xué)問就是力氣。”不錯(cuò)，多讀書可以增長課外學(xué)問，可以激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，往往可以發(fā)覺自己身上的不足之處，使我們不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書是我們的良師益友。閱讀，可以增廣見聞，每天閱讀一篇文章使孩子的學(xué)問增加不少。這樣不但能夠幫助理解課文，提高孩子的語言感悟?qū)嵙?，而且課外閱讀上的一些好詞好句，在寫作文時(shí)，可以用上去，會(huì)令自己所寫的文章變得更生動(dòng)、形象、詳細(xì)。多讀書，可以讓我們變聰慧，變得有才智去戰(zhàn)勝對手，讓我們用自己的方法來解決遇見的問題。多讀書，也能使心情變得歡樂。讀書也是一種休閑，一種消遣的方式。讀書可以調(diào)整身體的血管流淌，使我們身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限歡樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種非常明智的方法。讀書能陶冶人的情操，給人學(xué)問和才智。所以，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！總之，閱讀量給孩子帶來了許多好處，比如提高表達(dá)實(shí)力、感悟?qū)嵙Α⒘?xí)作水同等等。

韓玉冰同學(xué)會(huì)接著不斷地學(xué)習(xí)，一步步地前進(jìn)，全面相識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長學(xué)問，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志！

讀書事跡材料6

我叫xxx，今年x歲，是xxxx小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生，我性格開朗，是個(gè)健康陽光的小男孩。我愛好廣泛，下棋、滑旱冰、打籃球可是高手，假如你要問我最大的愛好是什么，我會(huì)堅(jiān)決果斷地告知你——讀書是我最歡樂的事。

我從三歲就起先看許多童話書、故事書，并涉獵我國古代四大名著，《格林重話》、《安徒生童話》、《大百科全書》、《伊索寓言》、《昆蟲記》等大家熟知的經(jīng)典作品更是爛熟于胸。此外，我還喜愛讀一些好玩而有意義的書籍和報(bào)紙，如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《調(diào)皮包馬小跳》、《玩轉(zhuǎn)動(dòng)物世界》、《三十六計(jì)》、《玩具總動(dòng)員》、《少年兒童故事報(bào)》等。

我讀書是在泛泛而讀中抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)，比如我會(huì)把感愛好的未接觸過的成語記住，反復(fù)思索并試著運(yùn)用，雖然有時(shí)會(huì)因用錯(cuò)而不好意思，但被訂正后便會(huì)牢牢記住。再就是我會(huì)記住每一篇文章的要點(diǎn)并能流利的復(fù)述每一個(gè)故事，我還會(huì)思索看過的每一篇文章所要表達(dá)的思想和內(nèi)涵，再聯(lián)系一下自己，從中獲得思想上的升華。我愛讀書，我更愛把書讀活，讓我的書具有鮮活的生命。

我喜愛讀書，書像摯友伴我不斷成長，書像老師把我?guī)雽W(xué)問的海洋。書中美麗的文字，如同暖和童年的“心靈雞湯”，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書里，在書里，我得到了面對挫折的信念和力氣；當(dāng)我有疑問時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書里，在書里，我找到了問題的答案：當(dāng)我難過時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書里，在書里，我能找到撫慰我心靈的“心靈雞湯”。

我喜愛讀書，我喜愛在科技書中充溢大腦，在歷史書中領(lǐng)會(huì)睿智，在兒童書中品嘗快樂，每當(dāng)翻開書時(shí)，書中散發(fā)的清爽墨香味兒總讓我有一種深深的歸屬感。閱讀是一種享受，把思想融入故事情節(jié)中，讓自己和主子公一起探究奇異的世界。我有一個(gè)幻想：有一天，當(dāng)我成為科學(xué)家，也把深邃的學(xué)問用通俗的語言寫成適合孩子們閱讀的書，讓全部的孩子都愛讀書、都成為閱讀小明星。

讀書事跡材料7

苗怡寧同學(xué)是一個(gè)愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有養(yǎng)分，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與歡樂。

在學(xué)校的宣揚(yáng)帶動(dòng)下，苗怡寧同學(xué)的家長也很支持學(xué)校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會(huì)靜靜地聽著爸爸講解并描述著連環(huán)畫的內(nèi)容，從今，我便與書結(jié)下了不解之緣。

雖然讀書并不是一件輕松的事，它須要用腦、專心，還要有毅力，但是苗怡寧同學(xué)覺得讀書很有樂趣。因?yàn)闀侨祟惒胖堑脑慈?，是人類進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著我在學(xué)問的海洋里遨游。她把書當(dāng)作了生活中不行缺少的精神養(yǎng)分品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！?/p>

爸爸媽媽給我的零用錢，苗怡寧同學(xué)經(jīng)常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時(shí)，她總會(huì)說：“給我買一本書吧?！痹谒块g里的書桌上，排列著各種各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，無奇不有。在學(xué)校更是一個(gè)“書迷”。有時(shí)候讀到興奮的情節(jié)時(shí)，她會(huì)不由自主地載歌載舞，有時(shí)候讀到哀痛的情節(jié)時(shí)，會(huì)為主子公那不幸的遭受而憤憤不平，同時(shí)也由得流下了憐憫的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對面地交談。

正因?yàn)閻圩x書，苗怡寧同學(xué)多次在學(xué)校讀書溝通活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文競賽中獲得二等獎(jiǎng)。

書給她打開了另一個(gè)色調(diào)斑斕的世界，書將恒久伴隨苗怡寧同學(xué)的成長！

讀書事跡材料8

同志是縣學(xué)校團(tuán)委書記，他在縣教化局和團(tuán)縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校內(nèi)主動(dòng)開展讀書活動(dòng)，營造深厚的讀書氛圍，不斷增加師生的學(xué)習(xí)意識，做到不斷學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，有效提升師生的綜合素養(yǎng)，取得了優(yōu)異成果。他的先進(jìn)事跡主要如下：

一、主動(dòng)開展讀書活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生立志成長成才

同志在今年的中華魂“頌歌獻(xiàn)給黨”讀書活動(dòng)中，主動(dòng)組織學(xué)生讀書，要求學(xué)生認(rèn)清形勢，在科技進(jìn)步日新月異、學(xué)問經(jīng)濟(jì)已見端倪、學(xué)問信息競相涌流，祖國現(xiàn)代化建設(shè)須要大批高素養(yǎng)人才的形勢下，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比以往任何時(shí)候都更加繁重而緊迫，肯定要珍惜大好時(shí)間，發(fā)憤讀書。在讀書中，要努力學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，努力學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)世界各國優(yōu)秀文明成果，努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化學(xué)問。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己成長成才，將來成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。為讓學(xué)生多讀書，讀好書，他訂書4000冊，滿意了學(xué)生的讀書須要。

二、努力創(chuàng)新讀書活動(dòng)，活躍校內(nèi)文化載體

為激勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，做到學(xué)以增智，學(xué)以長才，同志努力創(chuàng)新讀書活動(dòng)，活躍校內(nèi)文化載體。一是組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶學(xué)生的思想情操，繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)品德。二是組織學(xué)生開展詩歌朗誦，歌頌祖國的美妙河山，培育學(xué)生的愛國主義感情。三是組織學(xué)生進(jìn)行紅歌大賽，歌頌共產(chǎn)黨，唱響社會(huì)主義好，堅(jiān)決跟黨走有中國特色的社會(huì)主義道路。四是組織學(xué)生實(shí)行演講競賽，抒發(fā)學(xué)生的愛國熱忱，立志勤奮讀書，長大報(bào)效祖國。五是在全校發(fā)起征文競賽，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)寫作，參與征文競賽，力爭取得好成果。

三、仔細(xì)組織參與縣級競賽，努力為校爭光

除了在學(xué)校里組織各類讀書活動(dòng)外，同志還仔細(xì)組織學(xué)生和青年老師參與縣級競賽。為搞好參與縣級競賽活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成果，為校爭光，同志在學(xué)校里做了廣泛的宣揚(yáng)動(dòng)員工作，組織學(xué)生和青年老師先在學(xué)校里進(jìn)行征文競賽和演講競賽，在這基礎(chǔ)上，細(xì)心選擇優(yōu)秀征文20篇，細(xì)心組織演講人員5人，去參與縣里競賽。由于同志仔細(xì)組織、細(xì)心支配，參與縣里競賽取得了優(yōu)異成果，20篇征文分別獲得了縣一、二、三等獎(jiǎng)；演講人員5人全部獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)；得到縣有關(guān)部門的充分確定與高度評價(jià)。

四、主動(dòng)開展假期活動(dòng)，做到讀書與實(shí)踐相結(jié)合

同志深刻相識到實(shí)踐是學(xué)生成長成才的必由之路，要豐富學(xué)生的社會(huì)學(xué)問和生活閱歷，必需靠實(shí)踐，要把書本學(xué)問和實(shí)際學(xué)問結(jié)合起來，在實(shí)踐中豐富自己、完善自己、提高自己。為此，同志主動(dòng)開展、、等各類假期活動(dòng)，組織學(xué)生深化到基層一線，與人民群眾相結(jié)合，加深對社會(huì)的相識，增進(jìn)同人民群眾的感情，提高解決實(shí)際問題的實(shí)力，在實(shí)踐中增長自己才能。通過這些假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)生活的過程中收獲感悟，培育學(xué)生自強(qiáng)不息的精神和良好的思想品德，為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織者先進(jìn)事跡材料責(zé)任編輯：楊雪

讀書事跡材料9

李雕是一個(gè)主動(dòng)、上進(jìn)、活潑、開朗的陽光小男孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書，最難能珍貴的是他喜愛邊讀邊思索，一些看似深邃的道理，他能根據(jù)自己方式理解。

愛上讀書是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事起先的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能用心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾繪聲繪色地講給大家。漸漸地他愛上了讀書，《小學(xué)生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類許多，只要書的內(nèi)容健康，媽媽從不反對他讀?，F(xiàn)在上五年級了每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平常有空時(shí)也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外學(xué)問，詞匯豐富，理解實(shí)力大大加強(qiáng)，他在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里間或還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語，讓大家捧腹大笑。

孩子的進(jìn)步老師和家長看在眼里，田在心上。讓好書成為每個(gè)孩子的摯友，伴隨著孩子的成長，把讀書當(dāng)成樂趣，從書中吸取更多的養(yǎng)分。

讀書事跡材料10

“書香伴我成長”讀書活動(dòng)“小明星”事跡材料XX同學(xué)是一個(gè)