創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)工作匯報(bào)材料

PAGE2PAGE3古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)工作匯報(bào)古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校轄1所九年一貫制學(xué)校，2所完全小學(xué),18個(gè)教學(xué)點(diǎn),共有54個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1795人，其中回族學(xué)生279人，占學(xué)生總數(shù)的15.5%，學(xué)前班22個(gè)，在班幼兒626人?，F(xiàn)有教職工121人，（其中回族教師11人，土族教師2人），是一支學(xué)歷層次高、有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。開學(xué)以來，學(xué)校按照縣委、縣政府下發(fā)的全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作《實(shí)施方案》和縣教育局《中共民和縣教育工委、教育局黨委關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)活動的實(shí)施意見》，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育作為維護(hù)社會穩(wěn)定的重要載體，作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，作為加強(qiáng)師德建設(shè)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，制定了創(chuàng)建工作計(jì)劃，并于九月份開學(xué)初認(rèn)真開展了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育月活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家穩(wěn)定統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感、責(zé)任感和自覺性。一、高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)的創(chuàng)建工作中心學(xué)校學(xué)校成立了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃,印發(fā)了《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》供師生學(xué)習(xí)，并于9月16日召開了中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作動員會議,結(jié)合校情，圍繞“譜寫民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步曲，開創(chuàng)教育事業(yè)新篇章”這個(gè)主題，落實(shí)了工作任務(wù)，確定了活動載體，有重點(diǎn)、分層次、有針對性地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，突出“三個(gè)離不開”教育（“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”）、“四個(gè)認(rèn)同”“五觀”教育，做到三堅(jiān)持三結(jié)合（堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；堅(jiān)持課堂教育與校園文化活動相結(jié)合；堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合），由淺入深，循序漸進(jìn)，扎實(shí)有效地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強(qiáng)中華民族的向心力和凝聚力。二、切實(shí)開展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題實(shí)踐活動，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育扎根于師生心中一是根據(jù)上級文件精神，把民族團(tuán)結(jié)教育列入學(xué)校師資培訓(xùn)與繼續(xù)教育培訓(xùn)中。要求教職工深入學(xué)習(xí)省、市、縣及教育局創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)的相關(guān)文件精神，進(jìn)行民族政策、理論輔導(dǎo)，普及民族知識，讓廣大師生充分認(rèn)識中華民族和各民族的特征，深入認(rèn)識黨和國家民族政策的優(yōu)越性。每位教職工都進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，撰寫了心得體會。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把民族團(tuán)結(jié)教育融入學(xué)科教學(xué)中。把《中華大家庭》、《民族常識》教材作為學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育重要輔導(dǎo)資料，讓學(xué)生從讀本資料中認(rèn)識各民族生活風(fēng)俗、民族獨(dú)特的文化。三是利用校園宣傳欄、展板、黑板報(bào)、橫幅、標(biāo)語、宣傳牌、征文等載體，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的宣傳力度。要求各學(xué)校開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育櫥窗專欄，定期出民族團(tuán)結(jié)教育宣傳黑板報(bào)，開展“知我民族、愛我中華”的民族團(tuán)結(jié)知識普及、主題征文，在全體學(xué)生中進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)學(xué)生了解民族歷史和民族文化。截至目前，各校開辟了民族團(tuán)結(jié)教育專欄，更新了以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作為內(nèi)容的宣傳欄、黑板報(bào)，共制作、懸掛了橫幅63條，張貼標(biāo)語200余條，制作永久性大幅宣傳牌2塊。四是與德育陣地教育相結(jié)合，發(fā)揮課堂教學(xué)、主題班會等渠道的教育作用，滲透民族團(tuán)結(jié)教育。開展“講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”主題班隊(duì)會，結(jié)合周邊回族土族藏族聚居區(qū)的特點(diǎn)，開展“五會”活動（會認(rèn)少數(shù)民族服飾、會認(rèn)少數(shù)民族建筑，會說少數(shù)民族風(fēng)俗，會跳少數(shù)民族舞蹈，會唱少數(shù)民族歌曲），利用升（降）旗儀式，做到四講（講祖國悠久的歷史、講祖國幅員的遼闊、講祖國物產(chǎn)資源的豐富、講勤勞勇敢的各族人民），通過我校各種創(chuàng)建活動的開展，極大地激發(fā)了師生的民族自豪感，使愛國主義和民族團(tuán)結(jié)